生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡課件省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

第11課生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡(節(jié)選)侯學(xué)煜第1頁1.了解作者相關(guān)知識(shí)，識(shí)記文中重點(diǎn)字詞，整體感知文章內(nèi)容。2.品味文章準(zhǔn)確、科學(xué)語言，掌握文中說明方法及其作用。3.體會(huì)生態(tài)平衡主要性，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愛護(hù)大自然。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁侯學(xué)煜（1912—1991），安徽和縣人，生態(tài)學(xué)家，中國科學(xué)院院士。他是中國植物生態(tài)學(xué)奠基人之一，創(chuàng)建了中國第一個(gè)植物生態(tài)研究室，對植物群落學(xué)、植被制圖、植物生態(tài)學(xué)等深入研究并取得很大成就。著有《中國植被》等。作者介紹第3頁循環(huán)（xún）趨向（qū）衰退（shuāi）妨礙（ài）腐爛（fǔ）陡峻（dǒu）涵養(yǎng)（hán）掠奪（lüè）蝗蟲（huáng）猖狂（chāng）濫墾（làn）沼澤（zhǎo）重點(diǎn)字注音第4頁【循環(huán)】事物周而復(fù)始地運(yùn)動(dòng)或改變?！局笜?biāo)】計(jì)劃中要求到達(dá)目標(biāo)?！臼д{(diào)】失去平衡；調(diào)配不妥?！痉敝场可锂a(chǎn)生新個(gè)體，以傳代。【采伐】在森林中砍伐樹木，采集木材?！竞B(yǎng)】蓄積并保持（水分等）。重點(diǎn)詞語解釋第5頁【掠奪】搶劫；奪取?！緭嵊空展軇?dòng)植物，使很好地生長?！矩毞Α咳狈?；不豐富?！静瘛靠裢潘?。【惡果】壞結(jié)果；壞下場?！局萍s】甲事物本身存在和改變以乙事物存在和改變?yōu)闂l件，則甲事物為乙事物所制約。第6頁第一部分（第1、2段），說明生態(tài)系統(tǒng)在動(dòng)態(tài)中維持平衡，從正反兩個(gè)方面指出維持生態(tài)平衡主要性。第二部分（第3~6段），以森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)為例說明維持生態(tài)平衡主要性和破壞生態(tài)平衡嚴(yán)重后果。第三部分（第7、8段），在自然界中，森林、草原等生態(tài)系統(tǒng)中每一個(gè)成份都是相互聯(lián)絡(luò)、相互制約，要注意保持生態(tài)平衡。整體感知第7頁生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡（節(jié)選）概括說明——維持生態(tài)平衡主要性舉例說明森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)得出結(jié)論——要注意保持生態(tài)平衡合理開發(fā)資源維持生態(tài)平衡第8頁走進(jìn)課文1.文章前兩段從正反兩個(gè)方面進(jìn)行說明，有什么作用？

正反兩個(gè)方面形成對比，說明了維持生態(tài)平衡好處和生態(tài)平衡被破壞后果，突出強(qiáng)調(diào)了維護(hù)生態(tài)平衡主要性，同時(shí)引出下文深入說明。第9頁2.第三段主要利用了什么說明方法？有什么作用？

舉例子。以取走落葉、大量毀滅鳥類等食蟲動(dòng)物會(huì)破壞森林生態(tài)平衡為例，詳細(xì)說明破壞森林生態(tài)平衡可能性原因，便于讀者了解。第10頁3.第四段段主要利用了什么說明方法？說明了什么問題？舉例子、引資料。說明了怎樣采伐森林才不會(huì)破壞森林生態(tài)平衡。第11頁4.結(jié)合課文內(nèi)容，你認(rèn)為在我國人們應(yīng)怎樣采伐森林？采取擇伐方式，砍伐與撫育更新相結(jié)合，不能搞掠奪式采伐，不能采取“吃肥肉、啃骨頭”方法。在河流上游高山峽谷，地勢陡峻，尤其是懸?guī)r峭壁上，最好停頓采伐。河流主要水源林，凡有利于水土保持、水源涵養(yǎng)地段應(yīng)嚴(yán)加保護(hù)。第12頁5.第五段主要利用了什么說明方法？有什么作用？

舉例子、作比較。以田鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中作用為例，將草原生態(tài)平衡維持與破壞進(jìn)行比較，詳細(xì)說明影響草原生態(tài)平衡原因，深入說明維持生態(tài)平衡主要性第13頁6.第六段有什么作用？

以東北平原和內(nèi)蒙古東部錫林郭勒盟西部草原為例，詳細(xì)說明草原生態(tài)系統(tǒng)更改為農(nóng)田（包含飼料基地）生態(tài)系統(tǒng)基本條件，說明了不顧條件，人為干預(yù)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)造成嚴(yán)重后果。第14頁7.試簡明分析最終兩段在文中作用。

在內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)在自然界在自然界中森林、草原等生態(tài)系統(tǒng)中每一個(gè)成份都不是孤立存在，而是相互聯(lián)絡(luò)、相互制約，要注意保持生態(tài)平衡；在結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，得出結(jié)論。第15頁1.語言準(zhǔn)確、科學(xué)。

本文語言準(zhǔn)確、科學(xué)，這主要表現(xiàn)在一些修飾、限制性詞語利用上，如“在普通情況下，因草原上有它天敵老鷹、黃鼠狼，所以平時(shí)田鼠維持一定數(shù)量，不致成災(zāi)”中“在普通情況下”說明不排除有特殊情況，使語言表示符合實(shí)際情況?！熬筒菰鷳B(tài)系統(tǒng)來說，田鼠是草原生態(tài)系統(tǒng)中不可缺乏成份之一”中“之一”，“鼠還能吃草原上蝗蟲，對一些類型草原（如羊草草原）還起著松土作用，能促其生長繁茂”中“一些”等，也都表現(xiàn)了文章語言準(zhǔn)確性、科學(xué)性。寫作特色第16頁2.“總—分—總”結(jié)構(gòu)。

文章采取了“總—分—總”結(jié)構(gòu)。先概括說明了維持生態(tài)平衡主要性；然后以森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)為例，進(jìn)行詳細(xì)闡述；最終進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論：不論是天然生態(tài)系統(tǒng)還是人工營造生態(tài)系統(tǒng)，都要注意保持其本身生態(tài)平衡。第17頁本文介紹了生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡相關(guān)知識(shí)，經(jīng)過列舉森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)詳細(xì)事例，說明了維持生態(tài)平衡主要性，告誡我們應(yīng)遵照自然規(guī)律，合理開發(fā)利用自然資源，注意保持生態(tài)平衡。課堂小結(jié)第18頁1.以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤一項(xiàng)是（）A.森林中昆蟲數(shù)量普通能夠維持正常，正是因?yàn)橛续B類和其它動(dòng)物吃它，受到自動(dòng)控制，才不致繁殖過多而發(fā)生災(zāi)害。B.在普通情況下，因草原上有它天敵老鷹、黃鼠狼，所以平時(shí)田鼠維持一定數(shù)量，不致成災(zāi)。C.鼠還能吃草原上蝗蟲，對一些類型草原（如羊草草原）還起著松土作用，能促其生長繁茂。D.那里自建國以來曾發(fā)生兩次濫墾和亂墾，結(jié)果正如當(dāng)?shù)啬撩袼f：“糧既長不起來，草場也被破壞了”。課堂小練答案：D【點(diǎn)撥】句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。第19頁2.以下句子排列次序最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）①假如破壞自然生態(tài)平衡，必定要受到一系列處罰。②總而言之，在自然界中不論森林、草原、荒漠、湖泊、沼澤，都是由動(dòng)物、植物、微生物等生物成份和光、水、土、氣、熱等非生物成份所組成。③而且每一個(gè)成份