2024科研人員年度工作計劃范文（5篇）

第3頁共3頁2024科研人員年度工作計劃范文指導思想：本學期教科研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，以省____規(guī)劃課題《拓潛教育》為學校統(tǒng)攝課題，以“扎實、高效、創(chuàng)新”的研究方式來培養(yǎng)高素質專業(yè)化教師，從而全面提升學校教育教學質量，為打造精致特色品牌學校做出應有的貢獻。工作重點：1、籌備拓潛教育課題結題工作；2、制定科研骨干教師標準；3、設立附小教學研究專欄；4、開展五個一系列研究活動；5、參加武穴市第____屆科技創(chuàng)新大賽；6、大力開展校本研究；7、舉行教師讀書交流會；8、參加省教科所組織的講課比賽活動；9、參加省教研室主辦的“空中課堂”網(wǎng)絡教研；10、市級課題《作業(yè)設計與評價的有效性研究》結題。具體措施一、課題研究，凸顯教學實效（一）扎實開展課題組研究活動開學初，各個子課題圍繞《拓潛教育》課題的研究專題定好計劃。1、數(shù)學組：數(shù)學思維能力的培養(yǎng)策略；2、語文組：表達潛能開發(fā)策略；3、英語組：提高英語記憶水平的教學策略；4、藝術組：形成特長的有效策略；5、體育組：學生運動習慣的培養(yǎng)；6、綜合組：學生有意注意力的培養(yǎng)。課題組活動安排：____月：計劃+學習第一次：制定子課題研究計劃。從研究專題中進一步細化。如：數(shù)學組的思維能力包括：1、會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括；2、會用歸納、演繹和類比進行推理；3、會合乎邏輯地、準確地闡述自己的思想和觀點；4、能運用數(shù)學概念、思想和方法，辨明數(shù)學關系，形成良好的思維品質。課題組從中選一個小內(nèi)容來進行研究。第二次和第三次，各組學習小課題相關的理論資料。____月：聚焦+磨合各個子課題組聚焦課堂，確定一節(jié)研究課，在組內(nèi)采取一課多輪的方式進行研討，凸顯研究主題。各組主動邀請教學顧問參與聽課活動。____月：展示+評析學校舉行課題研究課比賽活動，充分展示各個子課題組的研究成果。第一節(jié)課主講教師講課，第二節(jié)課由課題組成員說課：研究主題在教學中如何得到體現(xiàn)；其他組教師對課進行現(xiàn)場評析。____月：總結+提升各組圍繞研究專題，進行認真反思和總結，圍繞專題，每組上交一份課例，以課例的形式展示各組的研究成果。各組在小課題研究實施過程中，先是進行理論學習，然后以“課例”的形式，組織成員課堂觀摩、行動研究進行以問題解決的校本教研，實現(xiàn)“一課多議”，或“同課異構”。2024科研人員年度工作計劃范文（二）我校科研工作以“____”課題中期管理為重點，以加強學?？蒲惺乙?guī)范化建設為基點，以科研工作網(wǎng)絡化為突破點，以校本培訓為結合點，穩(wěn)中求進，爭取進一步做好教育科研工作。一、加強科研工作規(guī)范化建設，進一步提高教育科研工作的層次與水平。（一）加強學校教育科研工作規(guī)范化管理1、學校科研部要對自身的教育科研工作進行自檢，針對面臨的問題召開本校教育科研座談會，共同尋求解決問題的方法，2、加強學校教育科研檔案規(guī)范管理。進一步整理本校兩年來的教育科研檔案，做到檔案裝訂規(guī)范，使我校的科研工作達到有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結。（二）加強新村小學教育科研工作規(guī)范化管理1、對本校教育科研工作繼續(xù)進行自檢自查。爭取及時有效地對存在突出個性的問題進行研究整改；繼續(xù)安排有針對性地集體培訓，為教師走向科研化奠定基礎。2、樹立典型，以點帶面，大力加強學?？蒲泄ぷ?。發(fā)揮典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校內(nèi)積極樹立科研骨干典型，起到模范引領作用。二、加強課題管理，做好省市區(qū)三級課題的管理工作。1、做好市課題的管理工作。我?！癬___”承擔了市規(guī)劃辦課題一項，這是我校教育科研工作的一項巨大轉折，因此，要高度重視，做到課題材料積累豐富、規(guī)范，能緊密結合教學實踐，形成良好成果。2、發(fā)揮科研骨干作用，培訓科研精英，培養(yǎng)科研型人才，引領他們逐步完善“____”承擔課題。三、抓科普活動，促進科研興校、科研興教進程。1、充分利用教育學會作為學術團體的陣地作用，征集省市教育學會科研成果。在成果征集過程中，突出以課題為主線，在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的`觀念。開展學校中“教育科研信息報”評選活動，將有價值的以學年、學科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進行交流、評比；通過多種途徑交流我校教育科研工作得失，展示學校各級課題的進展情況，普及科研方法及課改理論，對樹立正確的科研意識起到了積極作用。3、加強科研教師培訓，多聘請科研專家和骨干來我校指導，講座，提高我校教師的教育科研水平，促進學校教育科研工作的發(fā)展。本學期，我校教育科研工作要做到扎實有效，為早日實現(xiàn)“科研管理規(guī)范化，課題研究實用化”的目標努力。2024科研人員年度工作計劃范文（三）作為一名有著多年教學經(jīng)驗的教師，我覺得自己不能沉浸在幾年的教學經(jīng)驗中，自己個人發(fā)展依然存在著很大的發(fā)展空間。我首先應該是為一名主動的學習者，做學習型的教師，更應該成為一名適應時代發(fā)展，符合時代要求的科研型教師，我針對自己的特點制定個人未來三年的科研發(fā)展計劃。一、規(guī)劃目標：1、提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的教師。這就必須加強政治學習，使自己具備思想政治素質和職業(yè)道德素質。堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。2、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)地駕馭教學內(nèi)容，成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)“教－學－研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個臺階。未來三年的努力使自己成為一名優(yōu)秀的年級組長，成為一名校內(nèi)教學骨干，區(qū)級教學能手。3、由重教師“教”向重學生“學”轉變我常常會思考怎么樣的課才算是一堂“好”課？剛開始的時候，我的課是以我“講”為中心的，因為生物課較為專業(yè)，學生沒有基礎，同時我又非常的急于想讓他們多了解一點生物學的知識，因此上課的時候，多是我講學生聽。后來我發(fā)現(xiàn)，學生一直處于被動學習狀態(tài)，慢慢喪失了學習的主動性，也肯自己思考。發(fā)現(xiàn)了這點以后，我調整了教學方法，上課多提一些他們感興趣的問題，激起他們的求知欲，讓他們主動去思考，去討論，去形成自己的觀點，慢慢的，我相信學生會成為課堂的主角。由重結果向重過程轉變4、“重結果輕過程”，這是傳統(tǒng)課堂教學重的一個十分突出的問題和弊端。這也是我在教學過程中會犯的錯誤。所謂重結果就是教師在教學重只重視只是的結論、教學的結果，忽略只是的來龍去脈，有意無意壓縮了學生對新知識學習的思維過程，而讓學生去重點背誦“標準答案”。然而，學生學習往往經(jīng)歷“感知-概括-應用”這樣一個認識過程。由此可以看出，過程與結果同樣重要，甚至更為重要。沒有過程的結果只能是無源之水，無本之木。因此，教學過程不能舍本求末，省略過程，這對學生的學習十分的有害。在今后的教學中，我要改善這一點，否則就會“欲速則不達”。二、具體措施：1、結合組內(nèi)專題教研活動加強自身發(fā)展。（1）加強集體備課，上好每一節(jié)教研課。做到認真組織集體備課，把教材中的重點內(nèi)容和學生新接觸的知識集體研究，充分發(fā)揮集體智慧，互相聽課，互相點評，力爭做到組內(nèi)的成員共同進步。在每節(jié)課后我們每一位教師都將認真書寫課后反思，同時把在反思中發(fā)現(xiàn)問題結合實際教學進行修改，做到“二次備課”。同時把在反思中發(fā)現(xiàn)問題結合實際教學進行修改，為以后的教學積累經(jīng)驗。（2）積極進行組內(nèi)接力式教研活動。根據(jù)制定的專題，我們要有效地進行組內(nèi)接力式教研活動，做到一課三備，一課三講，其余教師聽課，課后交換意見，進行評課，虛心求教和溝通，在教學實踐中不斷反思，不斷提升自己的思想認識水平、擴大理論視野，在反思中理解新課程，提高實施新課程的效果和水平。同時記好教學隨筆，積累一些成功的教學經(jīng)驗，最終上升成教學理論，提高教育教學實踐研究的能力。2、閱讀各種書籍，努力提高自己。廣泛閱讀有關教育教學的報刊、雜志、網(wǎng)站等。積極思考，隨時記錄自己的感受，多寫教育教學隨筆。總結自己的教育教學經(jīng)驗，形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例。在學習和交流中把他人的精髓融入到自己的教學實踐中，促進自身知識儲備的提高。3、通過專業(yè)培訓提高自身素質。在教師成長過程中離不開專業(yè)培訓。通過參加有關專家講座、觀看教學案例，參加各項專業(yè)培訓、聽課等形式來不斷充實自己，完善自己。2024科研人員年度工作計劃范文（四）本學期是“____”課題開展研究階段，而且本學期省規(guī)劃課題立項和省教育廳課題立項也在本學期完成。所以我們的工作量增加了很多。下面就本學期的工作進行簡單的總結。一、召開了年初教育科研工作會議。____月____日，在教師進修學校召開年初教育科研工作會議，對上一的工作進行總結，同時布置____年教科所的工作任務，確定了以“研培一體”“高效課堂”為重點，推動“____”規(guī)劃課題研究工作。二、開展了科研視導工作。____月末至____月初，按著計劃開展了科研視導工作。本次視導，采取由各校申請、教科所研究準備的方式，分別深入到鮑家小學、華家小學、青山中學、黃魚圈中學、哈拉海中學、永安中學、華家中學等７所學校，現(xiàn)場指導規(guī)劃課題研究的實際問題，深受學校和教師的歡迎。三、完成了上級相關工作任務。１、完成了省級規(guī)劃課題評審申報工作，共申報吉林省教育科學院規(guī)劃課題____項，立項____項；評選申報吉林省教育廳教研室教研課題____項。２、完成了長春市科研名師和名校長評選申報工作，根據(jù)長春市和農(nóng)安縣評選方案共初評申報名師____名、名校長____名，并有兩名教師入選省級科研名師：孫育紅和萬林麗。３、完成了吉林省第____屆教育科研成果初評申報工作。在____余項申報成果中，共評選申報____項，最終有____項獲獎：二等獎小城子小學遲英杰，三等獎楊樹林小學王娟。４、組織參加長春科研成果展示現(xiàn)場會議六次：一實驗小學、87中、師大附小、十一高、汽車廠6中、天津路小學。５、____月____-____日，配合吉林省教育科學研究所調研工作，分別深入特殊教育學校、哈拉海小學、柴崗小學等單位，圓滿完成了一體化管理等方面的調研任務。2024科研人員年度工作計劃范文（五）一、工作目標1.提高教師的科研能力。2.完成校園八個小課題的研究工作。3.完成市級重點課題“新時期學校德育工作時效性研究”，并順利結題。4.有效開展現(xiàn)有課題的常規(guī)研究工作。5.新增校級課題-《學?！癬___”教育發(fā)展規(guī)劃》，以獲得學校教代會審議通過的《規(guī)劃》為結題成果。二、工作措施1.加強對____個校級課題研究進程的指導和督促，加強研究過程的管理，確保研究的實效，使____個校級課題達成預期的研究成果。2.對現(xiàn)有的市級科研課題的結題工作要抓緊時間籌備，并爭取順利結題