四年級(jí)下冊(cè)語文試題-暑假綜合訓(xùn)練（八） 人教新課標(biāo) （含答案）

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………暑假綜合訓(xùn)練（八）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.讀拼音，寫漢字。

xuéyì________

dònɡyáo________

huò

zhě________

zhùshì________

2.根據(jù)拼音寫同音字。máng

光________

________然

繁________

文________3.加偏旁組詞。

建________

________________

________少________

________________

________

刃________

________________

________

吉________

________________

________4.填上合適的量詞一________白云一________稻田一________金子一________螞蟻5.多音字組詞。

幾jǐ________

jī________

散sǎn________

sàn________6.寫出下列詞語的反義詞。安寧——________

享受——________

不速之客—________7.判斷正誤：詩歌按表達(dá)方式可以分為抒情詩和敘事詩，《有的人》屬于抒情詩。8.用下面的詞語各說一句話。①喜歡：________。②告訴：________。9.按要求寫句子。①我們

建造

親手

了

城堡

一座（連成一句話）

②運(yùn)用同樣的修辭手法仿寫句子。

小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大——又紅!10.填詩。（1）星垂平野闊，________。（2）無邊落木蕭蕭下，________。（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，________。（4）天門中斷楚江開，________。（5）山隨平野盡，________。（6）萬里長江橫渡，________。二、閱讀理解11.閱讀下文，回答問題

周恩來總理一生________是盡人皆知的。1958年夏天，總理到廣東省新會(huì)縣視察，他日夜操勞，十分辛苦。新會(huì)縣委的負(fù)責(zé)同志看在眼里，很是過意不去，在總理離開的前夕，決定設(shè)宴送行。說是宴會(huì)，其實(shí)和今天的美酒佳肴根本沒法相比。宴會(huì)結(jié)束前，總理________地對(duì)縣委負(fù)責(zé)同志說：“你一個(gè)月收入多少，我________。這樣一頓飯，你請(qǐng)不起，還是讓我出錢，算是我請(qǐng)客吧！”縣委負(fù)責(zé)同志激動(dòng)地說：“總理，這怎么行，說好是我請(qǐng)客?。　薄澳阏?qǐng)，還不是縣委的錢，這樣不行！”總理堅(jiān)持不讓步，最終還是自己掏了腰包。（1）將下面的詞語填到短文中的橫線上。語重心長

清廉自律

清清楚楚①周恩來總理一生________是盡人皆知的。②宴會(huì)結(jié)束前，總理________地對(duì)縣委負(fù)責(zé)同志說：“你一個(gè)月收入多少，我________。（2）你覺得周總理是個(gè)怎樣的人？你要向他學(xué)習(xí)什么品質(zhì)？12.拓展閱讀，我收獲。王獻(xiàn)之與十八缸水

王獻(xiàn)之七八歲的時(shí)候，就跟著父親王羲之學(xué)習(xí)書法。他對(duì)父親寫的字非常羨慕，很想有一天能趕上父親。開始，他的熱情很高勁頭也很足；可是時(shí)間長了，覺得天天同筆墨打交道，有點(diǎn)乏味，再加上一天到晚坐在那里寫呀寫的，累得腰酸胳膊痛，也實(shí)在不好受。于是他想，要是有什么竅門就好了。一天，他向父親提出了這個(gè)問題。王羲之指著院子里的18口大水缸，鄭重地對(duì)兒子說：“寫字的秘訣，就在這些水缸里面，你把這18缸水寫完，就知道了?！?/p>

父親的話激起了王獻(xiàn)之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘訣究竟是什么。于是，王獻(xiàn)之的熱情又高了起來，面對(duì)一口大缸，蘸水磨墨，揮筆臨帖，開始了漫長的學(xué)書生涯。

王獻(xiàn)之寫完一缸水，就感到自己的字寫得不錯(cuò)了，有點(diǎn)飄飄然了。一天，他很得意地把自己寫好的字拿給媽媽看。王夫人端詳了好久，指著一個(gè)“太”字的下部說：“只有一點(diǎn)像羲之?！蓖醌I(xiàn)之一聽驚呆了，原來媽媽指的這一點(diǎn)，正是爸爸在指教他寫字時(shí)，加在“大”字下部的那一點(diǎn)。寫了整整一缸水，連一“點(diǎn)”都還沒有寫像。王獻(xiàn)之深深舒了一口氣，想：看來路途還長得很哪?、龠@時(shí)候，王羲之進(jìn)一步勉勵(lì)兒子：學(xué)書沒有秘訣可尋，而全在于“功夫”二字。功夫是練出來的，不是找竅門找出來的。只要功夫真正練到了家，就一定能夠成才。②他對(duì)兒子講了東漢大書法家張芝“臨池學(xué)書，池水盡墨”的故事，說明一個(gè)書法家能取得成功，要下多少功夫，花多少代價(jià)。他還告訴兒子：功夫不全在字內(nèi)，還有些功夫在字外。也就是說，除了練字本身要下苦功以外，還要認(rèn)真讀書，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，完善人格。這些基本素質(zhì)，都是成為一個(gè)大書法家不可缺少的。父親的這些教導(dǎo)，使王獻(xiàn)之很受啟發(fā)。

王羲之除了在家指導(dǎo)獻(xiàn)之練字外，還經(jīng)常帶著獻(xiàn)之到野外去領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，以陶冶情操；他還堅(jiān)持和兒子一起鍛煉身體，以增強(qiáng)獻(xiàn)之的腕力和臂力。這樣一來，獻(xiàn)之每天端坐在那里練字，就是一連練上幾個(gè)小時(shí)都不覺得很累。

就這樣，王獻(xiàn)之堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練，終于寫干了18缸水，也成了有名的大書法家。（1）寫出下面詞語的近義詞。竅門——________

指教——________勉勵(lì)——________

啟發(fā)——________（2）聯(lián)系上下文理解詞語的含義羨慕：________

端詳：________

秘訣：________

陶冶：________（3）畫線的句子分別使你聯(lián)想到了哪一句名句格言？（4）根據(jù)理解完成填空。①由文中的“________”我們可以想象得到練字的辛苦；“________”則形象地寫出了人的驕傲自滿的心態(tài)②要學(xué)習(xí)好書法，除了練字本身要________之外，還要認(rèn)真________，加強(qiáng)________，完善________。（5）最后一段話，可以使我們聯(lián)想到哪些名句格言？請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗鰞删?。________三、習(xí)作13.閱讀材料：香濃的咖啡觸到舌苔是苦的，激動(dòng)的淚水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到夸贊心中是甜甜的……生命中到底能體會(huì)多少種滋味？我們不可得知。然而，我們明白每一種滋味都是生活的給予。

要求：請(qǐng)?bào)w會(huì)材料的內(nèi)容及其含義，在“酸甜苦辣咸”中自選一種滋味，構(gòu)思作文，自主確定題目。字?jǐn)?shù)在400字左右。（不能以詩歌形式出現(xiàn)，文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名）

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.學(xué)藝；動(dòng)搖；或者；注視2.芒；茫；忙；盲3.健；健康；鍵；鍵盤；妙；奇妙；秒；分秒；忍；忍心；韌；韌性；結(jié)；結(jié)果；潔；純潔4.片；塊；塊；只5.幾時(shí)；幾乎；散漫；散步6.混亂；吃苦；不辭而別7.正確8.我喜歡畫畫；弟弟悄悄地告訴我他的秘密9.①我們親手建造了一座城堡。

②太陽像個(gè)大火球，炙烤著大地。10.（1）月涌大江流（2）不盡長江滾滾來（3）惟見長江天際流（4）碧水東流至此回（5）江入大荒流（6）極目楚天舒二、閱讀理解11.（1）清廉自律；語重心長；清清楚楚

（2）周總理是一個(gè)清正廉潔的人。嚴(yán)于律己、寬以待人的好品質(zhì)。12.（1）訣竅；指點(diǎn)（指導(dǎo)）；鼓勵(lì)；啟迪（啟示）

（2）因喜