2024-2025學(xué)年新教材高中政治第四單元?jiǎng)?chuàng)新思維要多路探索第十二課第2課時(shí)逆向思維的含義與作用檢測(cè)含解析新人教版選擇性必修3

PAGE5-逆向思維的含義與作用(40分鐘100分)【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、選擇題(每小題6分,共42分)1.據(jù)說(shuō),逆向思維可以使人年輕。每個(gè)人都要走向明年,明年會(huì)比今年大一歲,所以今年比明年年輕一歲。對(duì)于老年人,這樣的逆向思維,可以讓人越活越年輕;對(duì)于年輕人,則可以珍惜時(shí)間,更加努力。對(duì)此正確的理解 ()A.善用逆向思維可使人獲得很多好處B.逆向思維無(wú)所不能C.逆向思維只對(duì)年輕人與老年人有利D.逆向思維就是反向思維【解析】選A。B、C兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,D項(xiàng)不符合題意,A項(xiàng)正確反映了題干的內(nèi)容。2.在思想教化中,利用教化對(duì)象的逆反心理或順應(yīng)心理,實(shí)行“欲擒故縱”的方式勸服教化,從思維角度看 ()①是逆向思維方式的詳細(xì)應(yīng)用②是發(fā)散思維方式的詳細(xì)應(yīng)用③是對(duì)已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的相識(shí)作轉(zhuǎn)換性思索④是對(duì)已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的相識(shí)作交換性思索A.①② B.③④ C.①④ D.②③【解析】選C?！坝芄士v”的教化方式,是逆向思維的詳細(xì)應(yīng)用,并且是對(duì)已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的相識(shí)作交換性思索,故該題應(yīng)選①④。3.科學(xué)上的很多創(chuàng)建獨(dú)創(chuàng),如電變成磁,磁能否轉(zhuǎn)變成電,這導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的獨(dú)創(chuàng)。這是一種的應(yīng)用。 ()

A.聚合思維方式 B.逆向思維方式C.正向思維方式 D.正逆互補(bǔ)思維方式【解析】選B。電變成磁,磁能否轉(zhuǎn)變成電,是一種反向求索,即逆向思維。4.諸葛亮的“空城計(jì)”,韓信的背水布陣,他們的共同特點(diǎn)在于有意在解決問(wèn)題時(shí),進(jìn)行反習(xí)慣、反邏輯地思索,使對(duì)方感到稀里糊涂,大惑不解,從而達(dá)到自己的目的。這說(shuō)明 ()A.逆向思維就是逆反心理B.逆向思維是從相反的角度來(lái)考慮問(wèn)題以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的C.逆向思維違反客觀規(guī)律,不宜常用D.時(shí)時(shí)到處都可以運(yùn)用逆向思維【解析】選B。從題干中“反習(xí)慣、反邏輯”可以看出,逆向思維是從相反的角度來(lái)考慮問(wèn)題以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的,應(yīng)選B項(xiàng)。逆向思維不是逆反心理,A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。逆向思維是在客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)說(shuō)法太肯定。在瓷器燒制過(guò)程中,假如釉彩的膨脹系數(shù)大于瓷體胚胎的膨脹系數(shù),就會(huì)使釉面開裂,形成很多細(xì)小的裂紋。人們將錯(cuò)就錯(cuò),有意識(shí)地造成釉面裂紋,使之符合人們的審美情趣,裂釉瓷器成為一種寶貴的藝術(shù)品。結(jié)合材料,完成5～6題。5.裂紋釉瓷器的出現(xiàn)表明 ()①殘品本身就是藝術(shù)珍品②是基于事物功能相識(shí)的反向思索③轉(zhuǎn)換場(chǎng)合或?qū)ο髞?lái)相識(shí)事物功用,其缺點(diǎn)可能變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)④是對(duì)事物結(jié)構(gòu)依次的反向思索A.①② B.③④ C.①④ D.②③【解析】選D。①表述錯(cuò)誤,④不符合題意,②③正確體現(xiàn)了題干內(nèi)容。6.這一事例所運(yùn)用的逆向思維技法是 ()A.對(duì)已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的相識(shí)作轉(zhuǎn)換性思索B.對(duì)事物結(jié)構(gòu)依次的已有相識(shí)進(jìn)行反向思索C.對(duì)已有的有關(guān)事物功能的相識(shí)作反向思索D.對(duì)已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的相識(shí)作交換性思索【解析】選C。有用還是無(wú)用,是人們依據(jù)自己的須要所作出的評(píng)價(jià)和取舍,材料通過(guò)轉(zhuǎn)換場(chǎng)合或?qū)ο髞?lái)相識(shí)事物功用,其缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn),廢品變?yōu)楣に嚻?。故正確答案為C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)不符合題意,應(yīng)解除。7.20世紀(jì)50年頭,世界各國(guó)都在探討制造晶體管的原料鍺,其中的關(guān)鍵問(wèn)題是要將鍺提純。日本專家江崎與助手在長(zhǎng)期的探究中,不管怎樣當(dāng)心操作,總免不了混入一些雜質(zhì)。每次測(cè)量其參數(shù),都會(huì)發(fā)覺(jué)顯示不同的數(shù)據(jù)。有一次,他想:假如采納相反的操作法,有意地一點(diǎn)點(diǎn)添加進(jìn)少許的雜質(zhì),結(jié)果會(huì)怎樣呢?經(jīng)試驗(yàn),當(dāng)將鍺的純度降到原來(lái)的一半時(shí),一種極為優(yōu)異的半導(dǎo)體就誕生了。這說(shuō)明()A.逆向思維總比正向思維效果好B.正逆互補(bǔ),相得益彰C.運(yùn)用逆向思維勝利的機(jī)會(huì)很小D.逆向思維違反客觀規(guī)律,不宜常用【解析】選B。本題考查了正向思維和逆向思維的關(guān)系,只有二者互補(bǔ),才能達(dá)到思維創(chuàng)新的效果。A、C兩項(xiàng)說(shuō)法片面,D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B項(xiàng)。二、非選擇題(共22分)8.北京的一條街上有三個(gè)裁縫,手藝都不錯(cuò)。因?yàn)樽〉锰?生意上的競(jìng)爭(zhēng)很激烈。為了搶生意,他們都想掛出有吸引力的招牌來(lái)招攬顧客。甲掛出的招牌是“北京城里最好的裁縫”;乙掛出的招牌是“全國(guó)最好的裁縫”。丙裁縫眼看兩位同行相繼掛出了這么大氣的廣告招牌,心想兩位同行掛出的招牌都大到這份上了,我能說(shuō)世界最好的裁縫嗎?這是不是有點(diǎn)兒太虛假了?正在犯難時(shí),丙裁縫的兒子談了他的思路:不再向大處夸自己的小店,而是運(yùn)用逆向思維,在廣告詞里的地域選擇上應(yīng)比“全國(guó)”“北京”要小得多,寫的口氣要比前兩者小,但卻達(dá)到以“小”欺“大”的效果。果真,依據(jù)他兒子的思路擬定的招牌掛出以后,丙的裁縫店生意興隆。(1)依據(jù)丙裁縫的兒子的思路,你認(rèn)為丙店擬定的招牌廣告詞應(yīng)是什么?(7分)(2)如何運(yùn)用逆向思維?請(qǐng)寫出逆向思維的方法。(15分)【解析】逆向思維作為創(chuàng)新思維的一種方法,就是反向求索。利用逆向思維往往能出其不意,引發(fā)人們關(guān)注。一條街上已有兩個(gè)同行,依據(jù)此實(shí)際,可從彼此對(duì)比來(lái)彰顯自己。答案:(1)丙店擬定的招牌廣告詞:“本街最好的裁縫。”(2)對(duì)事物結(jié)構(gòu)依次的已有相識(shí)進(jìn)行反向思索;對(duì)已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的相識(shí)作轉(zhuǎn)換性思索;對(duì)已有的有關(guān)事物功能的相識(shí)作反向思索;對(duì)已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的相識(shí)作交換性思索。逆向思維應(yīng)當(dāng)合理,要做到正逆互補(bǔ)?！緦?shí)力提升】一、選擇題(每小題5分,共10分)9.數(shù)千年來(lái),人們始終習(xí)慣于用鍋炒菜,把生的食物放在熱鍋里炒,食物由生變熟。這種炒法只能供應(yīng)熱食,不能滿意人們對(duì)冷食的須要。有人從加熱的反面設(shè)想,制造出“炒冰”的鍋,將一杯牛奶倒入這種鍋中,翻炒幾下,就變成雪白細(xì)膩、涼爽解暑的冰淇淋。這種逆向思維方式是 ()A.對(duì)事物結(jié)構(gòu)依次的已有相識(shí)進(jìn)行反向思索B.對(duì)已有的事物存在狀態(tài)的相識(shí)作轉(zhuǎn)換性思索C.對(duì)已有的有關(guān)事物功能的相識(shí)作反向思索D.對(duì)已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的相識(shí)作交換性思索【解析】選D。事物都處于因果關(guān)系的鏈條之中,在肯定條件下,事物之間的緣由與結(jié)果可以相互轉(zhuǎn)化。人們對(duì)事物因果關(guān)系的運(yùn)用可以作交換性思索。用熱鍋炒是食物變熟的緣由,反向思索,讓食物變冷,從而設(shè)計(jì)出“炒冰”的鍋。10.市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變,當(dāng)大家都在依據(jù)變更而進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,當(dāng)大家都在擔(dān)憂自己的商業(yè)模式會(huì)被新技術(shù)和新模式的崛起而快速顛覆的時(shí)候,某大型企業(yè)的創(chuàng)始人卻提出了一個(gè)問(wèn)題:“將來(lái)十年,什么是不變的?”據(jù)此他找到了三件特別一般但卻不會(huì)變更的事情。一是無(wú)限選擇,二是最低價(jià)格,三是快速配送。他說(shuō),即使再過(guò)10年也不會(huì)有客戶跳出來(lái)說(shuō):“我希望你那價(jià)格再貴一點(diǎn),我希望你的配送再慢一點(diǎn)?！痹谒业搅诉@三件不變的事情后,就將企業(yè)絕大部分資源都投入在了這三件事上,他也的確獲得了有目共睹的勝利。這給我們的啟示是 ()①創(chuàng)新思維的思路具有多向性②別人講“中心”,我唱“邊緣”才能走向勝利③從人們通常理解的反面去思索、去求索,可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目的④創(chuàng)新思維的結(jié)果具有唯一性A.①② B.③④ C.①③ D.②④【解析】選C。材料體現(xiàn)了逆向思維在創(chuàng)新思維中的作用,①③入選;逆向思維應(yīng)當(dāng)合“理”,不是什么事都“倒著來(lái)”“對(duì)著干”的逆反心理,②錯(cuò)誤;創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性,④錯(cuò)誤。二、非選擇題(共26分)11.圓珠筆的漏油始終是難以解決的難題,很多人認(rèn)為是由于鋼珠的磨損造成的,因而都在強(qiáng)化鋼珠硬度、耐磨性上花費(fèi)極大精力,但材料上卻難以突破。日本一位獨(dú)創(chuàng)家沒(méi)有在常人的思路上鉆牛角尖,他認(rèn)為將圓珠筆筆管中的油削減,使其在鋼珠沒(méi)有用壞之前,就將筆管中的油用完,漏油問(wèn)題不就解決了嗎?于是他買來(lái)大量圓珠筆,反復(fù)運(yùn)用,統(tǒng)計(jì)出圓珠筆寫了多少字、用了多少油起先漏油,削減管中的灌油量,從油上動(dòng)身解決了圓珠筆的漏油問(wèn)題。圓珠筆漏油問(wèn)題的解決運(yùn)用了怎樣的思維方法?【解析】運(yùn)用了逆向思維的方法,解決實(shí)際問(wèn)題。答案:圓珠筆漏油問(wèn)題的解決運(yùn)用了逆向思維的方法。事物都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的沖突,任何事物都是以對(duì)立統(tǒng)一的方式