福建省福州市福清市2019-2020學年九年級下學期月考化學試題

福清市2020屆初三年“線上教學”質(zhì)量檢測卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12N：14O：16Fe：56Cu：64Zn：65第Ⅰ卷包含10題，每題3分，共30分。每題只有一個選項符合題目要求。1.下列物質(zhì)用途主要由其物理性質(zhì)決定的是A.氮氣作保護氣B.氫氣作高能燃料C.氖氣管通電會發(fā)紅光D.墨汁作畫久不變色【答案】C【解析】【詳解】A、氮氣用作保護氣，是因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑，是由化學性質(zhì)決定的，不符合題意；B、氫氣做高能燃料，是因為氫氣具有可燃性，是由其化學性質(zhì)決定的，不符合題意；C、氖氣管通電會發(fā)紅光，是因為電子由激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時以光的形式釋放能量，是由物理性質(zhì)決定的，符合題意；D、墨汁作畫久不變色，是因為常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑，是由其化學性質(zhì)決定的，不符合題意。故選C?！军c睛】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學變化；物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)叫做化學性質(zhì)；不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理變化。2.下列滴管使用或放置圖示正確的是（）A.取液時擠入空氣 B.將滴管橫放在桌面 C.將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中 D.將殘留試液的滴管倒持【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查了實驗操作的一些注意事項，掌握常用儀器膠頭滴管的使用方法和注意事項。A、使用膠頭滴管時先擠壓膠頭，再伸入溶液中吸取，圖示做法正好相反，故A錯誤；B、膠頭滴管不能倒置，也不能平放于桌面上，防止污染藥品，故B錯誤；C、將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中是可以的，故C正確；D、將殘留試液的滴管倒持會污染膠頭，故D錯誤，故選C。3.下列化學用語與含義相符的是（）A.H2:2個氫原子 B.Ca2+:鈣離子C.3N:3個氮元素 D.FeO:氧化亞鐵【答案】D【解析】【詳解】A.H2:表示一個氫分子中有2個氫原子，選項錯誤；B.Ca2+:表示一個鈣離子，選項錯誤；C.3N:表示3個氮原子，選項錯誤；D.FeO:因鐵元素顯+2價，讀作氧化亞鐵，選項正確。故選D。4.下列說法正確的是（）A.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵B.石墨轉(zhuǎn)化成金剛石的過程是物理變化C.水電解實驗,與電源正極相連的電極上生成氫氣D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光【答案】D【解析】【詳解】A、鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，不是生成氧化鐵，故錯誤；B、石墨轉(zhuǎn)化成金剛石的過程中有新物質(zhì)金剛石生成，屬于化學變化，故錯誤；C、水電解實驗中，與電源正極相連的電極上生成氧氣，負極生成的是氫氣，故錯誤；D、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故正確。故選D?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。5.科學家研究得到一種物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)像一只小狗（如圖），于是取名叫狗烯，狗烯的化學式為C26H26，下列關于狗烯的說法正確的是A.狗烯的相對分子質(zhì)量為338gB.狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分數(shù)相等C.狗烯由26個碳原子和26個氫原子構(gòu)成D.狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水【答案】D【解析】【分析】A、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫。

B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。

C、根據(jù)狗烯的微觀構(gòu)成，進行分析判斷。

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，進行分析判斷?！驹斀狻緼、狗烯的相對分子質(zhì)量為338，故選項說法錯誤。

B、狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×26）：（1×26）=12：1，則狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分數(shù)不相等，故選項說法錯誤。

C、狗烯是由狗烯分子構(gòu)成的，1個狗烯分子是由26個碳原子和26個氫原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。

D、由質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故選項說法正確。

故選D。6.下列各選項中，事實與解釋不符合的是（）選項事實解釋A鈉離子和鈉原子均屬于鈉元素兩者最外層電子數(shù)相同B探究甲烷中含碳元素和氫元素點燃甲烷，檢驗到有水和二氧化碳生成C石墨和金剛石的化學性質(zhì)相似兩者都是碳元素組成的單質(zhì)D液氧和氧氣均能使帶火星的木條復燃同種分子的化學性質(zhì)相同A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、鈉原子的原子核內(nèi)有11個質(zhì)子，鈉離子的原子核內(nèi)也是11個質(zhì)子，根據(jù)元素的定義：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的同一類原子總稱為元素，它們都是質(zhì)子數(shù)相同的鈉元素，故解釋錯誤；B、CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則甲烷中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故解釋正確；C、碳元素有金剛石、石墨、無定形碳等同素異形體。同素異形體由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成單質(zhì)，所以化學性質(zhì)相似，故解釋正確；D、液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃，是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，故解釋正確。故選A。7.下列關于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）A.中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間B.中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C.中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動D.中鎂條劇烈燃燒的現(xiàn)象可知，燃燒不一定需要氧氣【答案】D【解析】【詳解】A、煤做成蜂窩狀，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，故選項說法錯誤；B、當火柴頭斜向下時，燃燒產(chǎn)生的熱量能給火柴梗預熱，容易達到其著火點，所以更容易持續(xù)燃燒，而火柴頭向上時，燃燒產(chǎn)生的熱量隨熱空氣上升，不能給火柴梗加熱，火柴梗達不到其著火點，容易熄滅，故選項說法錯誤；C、金屬具有導熱性，是熱的良導體，當金屬絲制成的線圈罩在蠟燭火焰上，金屬絲由于吸熱，致使燃燒產(chǎn)生的熱量被快速傳遞，溫度降到蠟燭的著火點以下，從而使蠟燭火焰熄滅，故選項說法錯誤；D、因為鎂能在二氧化碳中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣，故選項說法正確。故選D。8.如圖是測定空氣中氧氣含量的改進實驗，通過加熱銅絲引燃白磷，下列關于該實驗說法正確的是A.白磷燃燒時產(chǎn)生大量的白霧B.氮氣不與白磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一C.實驗結(jié)束后裝置內(nèi)剩余氣體只有氮氣D.實驗過程中，玻璃管內(nèi)的水位一直慢慢上升【答案】B【解析】【詳解】A、白磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項錯誤；B、氮氣不與白磷反應且難溶于水，是設計該實驗的依據(jù)之一，故選項正確；C、實驗結(jié)束后裝置內(nèi)剩余氣體不是只有氮氣，還含有稀有氣體、二氧化碳等，故選項錯誤；D、實驗過程中，玻璃管內(nèi)的水位不是一直慢慢上升，上升至刻度1處就不再上升，故選項錯誤。故選B。9.下列實驗設計不能達到相應目的的是（）目的實驗設計A除去氮氣中的氧氣將混合氣通過足量的灼熱碳粉B區(qū)別硬水與軟水取樣，加入肥皂水，攪拌C檢驗一塊銀白色金屬片是鋁還是錫將打磨過的大小、形狀相同的金屬片跟鐵片分別放到等體積、等濃度的稀鹽酸中D鑒別氧化銅和碳粉取樣后，分別在空氣中灼燒A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、氧氣通過灼熱的碳粉時可與碳發(fā)生反應生成二氧化碳氣體，而氮氣不與碳反應，能除去雜質(zhì)氮引入新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故選項實驗設計不能達到實驗目的；B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分等量的硬水和軟水，加入等量的肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項實驗設計能達到實驗目的；C、將打磨過的大小、形狀相同的金屬片跟鐵片分別放到等體積、等濃度的稀鹽酸中，如果銀白色金屬片產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快，說明是鋁，如果銀白色金屬片產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片慢，說明是錫，故選項實驗設計能達到實驗目的；D、碳粉在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，氧化銅不能，可以鑒別，故選項實驗方案能達到實驗目的。故選A。10.現(xiàn)有一包由6.5g鋅、5.6g鐵、6.4g銅混合而成的粉末，把它加入到一定量的硝酸銀溶液中，反應結(jié)束后過濾，洗滌，烘干，測得濾渣中含有三種物質(zhì)。則濾渣的質(zhì)量可能是（）A.49.6g B.34.8g C.32.7g D.18.5g【答案】B【解析】【分析】由于鋅鐵銅均比銀活潑，所以都能和硝酸銀反應生成銀，且都是固體質(zhì)量增加的過量，由于濾渣中含有三種物質(zhì)，所以一定是鐵、銅和銀。此時存在兩種可能性，第一是只有鋅參加反應且完全反應；第二種情況，鋅反應完全，鐵部分反應。結(jié)果介于兩者之間?！驹斀狻吭O鋅完全反應生成的銀的質(zhì)量為x設鐵完全反應生成的銀的質(zhì)量為y由于濾渣中含有三種物質(zhì)，所以一定是鐵、銅和銀。此時存在兩種可能性，第一是只有鋅參加反應且完全反應，此時濾渣的質(zhì)量為21.6g+5.6g+6.4g=33.6g

第二種情況，鋅反應完全，鐵部分反應，此時濾渣的質(zhì)量小于21.6g+21.6g+6.4g=49.6g。

所以結(jié)果介于大于等于33.6g而小于49.6g

故選B。第Ⅱ卷非選擇題（包含8大題，共70分）11.2019年諾貝爾化學獎授予在鋰離子電池研發(fā)領域作出卓越貢獻的三名科學家。（1）圖1是鋰在元素周期表中的信息，圖2為鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖。①圖1中“6.941”表示_____。②圖2中X的數(shù)值為_____。③化學反應中，鋰原子容易_____（填“得”或“失”）電子，形成_____（寫微粒符號）。（2）某鋰電池充電時發(fā)生反應的化學方程式如下（反應條件略去）：2LiCoO2+C6＝2Li0.5CoO2+LiC6。①LiCoO2中Co的化合價為+3，則Li的化合價為_____。②反應后，含Co物質(zhì)中，Co的質(zhì)量分數(shù)_____（填“變大”“變小”或“不變”）?！敬鸢浮竣?相對原子質(zhì)量②.3③.失④.Li+⑤.+1⑥.變大【解析】【詳解】（1）①元素周期表漢字下面數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故填：相對原子質(zhì)量；②根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，X=2+1=3，故填：3；③鋰原子最外層上有1個電子，在發(fā)生化學反應時易失去1個電子形成帶一個單位正電荷的鋰離子，故填：失；Li+；（2）①LiCoO2中Co的化合價為+3，氧元素顯2價，設鋰元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得x+(+3)+(2)×2=0，x=+1，故填：+1；②反應前含Co物質(zhì)化學式是LiCoO2，反應后含Co物質(zhì)化學式是Li0.5CoO2，由兩者化學式比較，Li的原子個數(shù)由1變?yōu)?.5，其他不變，，反應后含Co物質(zhì)中，Co的質(zhì)量分數(shù)變大，故填：變大。12.水是生命之源。（1）①如圖是一個自制簡易凈水器。A、B兩層需要放置細沙或活性炭，根據(jù)凈化材料特性，A層放置的材料最好是____________（填“細沙”或“活性炭”）。②若水樣為硬水，將其轉(zhuǎn)化為軟水最常用的方法是_____________。③該裝置凈水過程未涉及的凈水方法是_____________(填標號)。A吸附B蒸餾C過濾（2）自然界的水中溶有一定量的Ca(HCO3)2，它們在受熱時生成CaCO3、CO2和另一種氧化物。此反應的化學方程式為____?！敬鸢浮竣?活性炭②.煮沸③.B④.【解析】【詳解】（1）①題干中所給的小卵石、細沙都是起過濾作用，過濾所用材料的顆粒大小應由粗到細，先用小卵石過濾掉顆粒比較大的雜質(zhì)，再用沙子過濾掉顆粒比較小的雜質(zhì)，所以B層應該放入細沙；A層材料是活性炭；②生活中常用煮沸方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；③在該凈水器運用的凈水方法有過濾、吸附；（2）Ca（HCO3）2，它們在受熱時生成

CaCO3、CO2

和另一種氧化物水，反應化學方程式為：。13.A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì)。已知B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D是植物光合作用的原料之一。如圖為它們之間的轉(zhuǎn)化關系，請回答下列問題：（1）物質(zhì)C的名稱為_____；（2）A轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為_____；（3）D轉(zhuǎn)化為C的化學方程式為_____?！敬鸢浮竣?一氧化碳②.③.【解析】【分析】已知B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則B是水（H2O），D是植物光合作用的原料之一，則D是二氧化碳（CO2）；從轉(zhuǎn)化關系圖得，A可以轉(zhuǎn)化為B和O2，則A是過氧化氫（H2O2），反應的化學方程式是；O2可以轉(zhuǎn)化為C、D（CO2），C和D（CO2）可以互相轉(zhuǎn)化，則C是一氧化碳（CO），反應的化學方程式是：、、、。【詳解】（1）由以上分析可知：物質(zhì)C是一氧化碳；故填：一氧化碳。（2）A轉(zhuǎn)化為B是過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣，反應的化學方程式是；故填：。（3）D轉(zhuǎn)化為C是二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳，也就是碳與二氧化碳在高溫條件下反應生成一氧化碳，反應的化學方程式；故填：。14.U形玻璃管是常見的化學儀器，在實驗中有廣泛的應用(如圖所示)。（1）借助U形玻璃管探究微粒的性質(zhì)，如圖所示，打開玻璃旋塞，觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍，該實驗說明分子______________，濕棉花的作用是______________。（2）借助U形玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件，如圖所示：①一段時間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡，干燥的鋼絲棉沒有銹跡，此現(xiàn)象說明______。②實驗結(jié)束時，細心的同學發(fā)現(xiàn)浸沒在涼開水中的鋼絲棉也有少量銹跡，說明本實驗有不完善之處。請利用原有裝置提出具體改進方案：______________。（3）請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法（不包括制造純鐵）：______________。（4）借助U形玻璃管粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，如圖所示，得出空氣中氧氣體積分數(shù)約為五分之一的實驗現(xiàn)象是____。實驗中食鹽水的作用是_____?！敬鸢浮竣?在不停地運動②.吸收氨氣，防止進入空氣污染環(huán)境③.鋼鐵銹蝕需要水④.在盛有涼開水的U形管兩端液面上滴加植物油⑤.刷漆（或涂油、燒烤搪瓷、制成合金等）⑥.U形管左側(cè)液面上升到刻度4處⑦.加快鐵的生銹【解析】【詳解】（1）借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì)，如圖1所示，打開玻璃旋塞，觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍，該實驗說明分子在不停地運動；氨氣進行空氣會污染環(huán)境，所以要用濕棉花吸收氨氣防止進入空氣，污染環(huán)境；（2）①由于鋼鐵銹蝕的條件是鋼鐵與空氣和水同時接觸。所以一段時間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡，干燥的鋼絲棉沒有銹跡，此現(xiàn)象說明鋼鐵銹蝕需要水；②實驗結(jié)束時，細心的同學發(fā)現(xiàn)浸沒在涼開水中的鋼絲棉也有少量銹跡，說明有少量氧氣進入了涼開水中使鋼絲生銹，為了控制變量氧氣，在盛有涼開水的U型管兩端液面上滴加植物油可以防止氧氣進入涼開水中；（3）鐵生銹是鐵與水和空氣接觸，所以防止鐵制品的方法保持表面清潔干燥，還可以噴漆、涂油、燒烤搪瓷、制成合金等；（4）借助U型玻璃管粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，如圖所示，得出空氣中氧氣體積分數(shù)約為五分之一的實驗現(xiàn)象是U型管左側(cè)液面上升到刻度4處；食鹽水可以加快鐵的銹蝕速率。15.燃燒是人類最早有意識利用的化學反應，火的使用標志著人類文明的進步。（1）原始人使用木柴燃燒釋放的______________能烘烤食物，告別了茹毛飲血的野蠻時代?，F(xiàn)在，人們?nèi)匀焕萌剂先紵糁笫澄?，家用液化氣的成分之一丙?C3H6)燃燒的化學方程式為______________。從微觀角度分析丙烯液化與丙烯燃燒兩個過程的主要區(qū)別_________。（2）燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬。木炭在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，該反應的化學方程式為______________，基本反應類型是______________。（3）在大棚中燃燒沼氣可以提高作物產(chǎn)量，沼氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示：.①沼氣屬于___________________（填“純凈物”或“混合物”）。②下列說法正確的有___________________（填標號）。A參加反應的與的質(zhì)量比為16∶32B點燃沼氣前，需要檢驗純度防止發(fā)生爆炸C該反應屬于氧化反應D生成的可做氣體肥料（4）結(jié)合上述事例，談談燃燒的價值___________________________?！敬鸢浮竣?熱②.③.前者丙烯分子不變，后者丙烯分子發(fā)生改變④.⑤.置換反應⑥.混合物⑦.BCD⑧.燃燒為人類提供了有用的物質(zhì)和能量【解析】【詳解】（1）木柴和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，放出熱量，丙烯和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學方程式為：；從微觀角度分析丙烯液化與丙烯燃燒兩個過程的主要區(qū)別是：丙烯液化過程中分子不變，丙烯燃燒過程中分子改變；（2）木炭在高溫條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為，此反應屬于置換反應；（3）①沼氣屬于混合物；②甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，化學方程式為：CH4+2O22CO2+2H2O；A、參加反應的甲烷和氧氣的質(zhì)量比是16：64，故錯誤；B、可燃性氣體中混有一定量空氣時點燃會發(fā)生爆炸，故點燃沼氣前，需要檢驗純度，故正確；C、把物質(zhì)與氧發(fā)生的反應叫氧化反應，故正確；D、二氧化碳能夠促進植物的光合作用，可作氣態(tài)肥料，故正確；（4）燃燒為人類提供了有用的物質(zhì)和能量。如燃料燃燒產(chǎn)生的熱量可用作取暖、做飯。16.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）儀器①的名稱是________________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________________；用排水法收集氧氣時，開始收集的適宜時機是________________。若用F裝置收集氧氣，氧氣應從________________（填“a”或“b”）端導入。（3）組裝一套實驗室制備并收集二氧化碳的裝置：①所選用的藥品是________________（填藥品名稱）；發(fā)生和收集裝置可選用________________（填標號）的組合，反應的化學方程式為________________。②檢驗收集到的氣體是二氧化碳的方法是________________（用化學方程式表示）?！敬鸢浮竣?長頸漏斗②.③.導管口有氣泡均勻連續(xù)冒出④.a⑤.大理石（或石灰石）和稀鹽酸⑥.BC⑦.⑧.【解析】【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳，化學方程式是；用排水法收集氧氣的合適時機是當氣泡均勻連續(xù)冒出時，可收集到更純凈的氧氣，因為開始出來的氣體中混有試管內(nèi)的空氣；若用F裝置收集氧氣，應從a端導入，長管更易于排水；（3）①實驗室用大理石（或石灰石）和稀鹽酸制取二氧化碳；反應條件為：不需要加熱，所以應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體，二氧化碳密度比空氣大，能夠溶于水，所以應該選擇C裝置來收集二氧化碳；反應的化學方程式為；②實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以檢驗收集到的氣體是二氧化碳方法是將生成的氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，證明是二氧化碳，其中發(fā)生的反應方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。17.某校實驗室有一瓶久置的鐵屑，其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組按下圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好；固定裝置已略去；氮氣不與鐵屑中的成分反應；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）。部分實驗步驟如下：Ⅰ．稱量硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量。將樣品放入硬質(zhì)玻璃管中，稱量硬質(zhì)玻璃管和樣品的質(zhì)量。II．連接好裝置。緩緩通入N2，點燃甲處的酒精噴燈，待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重，記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。Ⅲ．再次連接好裝置，繼續(xù)實驗。通入CO,點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重，熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO直至硬質(zhì)玻璃管冷卻。再次記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

硬質(zhì)玻璃管硬質(zhì)玻璃管和樣品步驟II硬質(zhì)玻璃管和剩余固體步驟步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃管和剩余固體質(zhì)量m1m2m3m4請回答下列問題:（1）步驟Ⅲ丙處酒精燈的作用是____________。（2）步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃管中反應的化學方