部編版四年級語文上冊 （教案+反思）習作二 小小“動物園”_第1頁
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文檔簡介

習作二小小“動物園”[教學目標][教學重難點][教學課時]1~2課時(生齊讀：小小“動物園”)(一)出示對話，尋找一個相似點聯(lián)系。你能分別說出他們家人像動物的理由嗎？(學生說)個呢？(生：一個)我們接著往下看。(二)出示情境圖，尋找多個相似點(出示課本情境圖)1.下面大家再看這幅圖，你看懂了什么？(生:圖中的媽媽頭發(fā)和綿2.媽媽和綿羊的相似點有幾個呢？(生：3個)現(xiàn)在，你認為人和動物的相似點會有幾個呢？(學生說)(一)認識祥太，模仿寫和什么動物相似，并說明理由)的呢。(課件出示：嗨，大家3.相機引導學生把班上的某個同學想象成某種小動物。(師板書：像什么哪里像)學生寫是一只小兔子，她喜歡吃胡蘿從愛吃胡蘿卜、蹦蹦跳跳、可愛這三個方面來說傾聽，還能分析她的介紹，非常厲害！接下來，我(二)認識其他家庭成員，學習寫師：是啊，看來在介紹他人時還需要寫寫和他(她)在一起的感受。(一)根據(jù)提綱，修改片段1.同學們，請看黑板。(像什么？哪里像？感覺怎么樣？)這其實就是我們今天寫作

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