2024年全國(guó)教師招聘之小學(xué)教師招聘考試絕密預(yù)測(cè)題(附答案)

姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國(guó)教師招聘考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。一、選擇題

1、現(xiàn)階段我國(guó)教育目的的重點(diǎn)是（）。A.發(fā)展學(xué)生的智力B.發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)C.培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

2、社會(huì)保障體系的基本綱領(lǐng)是（）A.社會(huì)保險(xiǎn)B.社會(huì)救助C.社會(huì)福利D.社會(huì)優(yōu)撫

3、服從與懲罰的道德定向階段屬于（）水平。A.前習(xí)俗B.習(xí)俗C.后習(xí)俗D.超越習(xí)俗

4、我國(guó)社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)B.關(guān)于人的發(fā)展的理想C.人的各方面和諧發(fā)展的學(xué)說(shuō)D.空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論

5、Peoplehavesmokedcigarettesforalongtimenow.ThetobaccowhichisusedtomakecigaretteswasfirstgrowninwhatisnowpartoftheUnitedStates.ChristopherColumbus,whodiscoveredAmerica,sawtheIndianssmoking.SoonthedriedleavesweretransportedtoEurope.Inthelate1800s,theTurksmadecigarettespopular.Cigarettesmokecontainsatleasttwoharmfulsubstances,tarandnicotine.Tar,whichformsasthetobaccobums,damagesthelungsandthereforeaffectsbreathing.Nicotine,whichisfoundintheleaves,causesthehearttobeatfasterandincreasesthebreathingrate.Nicotineinlargecankillapersonbystoppingaperson′sbreathingmuscles.Smokersusuallytakeinsmallamountsthatthebodycanquicklybreakdown.Nicotinecanmakenewsmokersfeeldizzy(頭暈)orsicktotheirstomachs.Theheartrateforyoungsmokersincreases2to3beatsperminute.Nicotinealsolowersskintemperatureandreducesbloodflowinthelegsandfeet.Itplaysanimportantroleinincreasingsmokers′riskofheartdiseaseandstroke.Smokingcigarettesisdangerous.Cigarettesmokingwasthecauseoflungcancerandseveralotherdeadlydiseases.Whatisthemainpurposeofthefirstparagraph?A.TotellusthebadeffectscausedbysmokingcigarettesB.TointroducethehistoryofsmokingC.ToletusknowwhatthecigarettesaremadefromD.TotellthereadersthatColumbusfoundtheIndianssmoking

6、______thesinger,acrowdoffansenteredthehall.A.FollowingB.FollowedC.TofollowD.Tobefollowed

7、測(cè)驗(yàn)的（）代表了測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性程度，是評(píng)估測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度

8、NowandagainIhavehadhorribledreams,butnotenoughofthemtomakemelosemydelightindreams.Tobeginwith,Iliketheideaofdreaming,ofgoingtobedandlyingstillandthen,bysomequeermagic,wanderingintoanotherkindofexistence.AsachildIcouldneverunderstandwhygrown-upstookdreamingsocalmlywhentheycouldmakesuchafussaboutanyholiday.Thisstillpuzzlesme.Iammystifiedbypeoplewhosaytheyneverdreamandappeartohavenointerestinthesubject.Itismuchmoreastonishingthaniftheysaidtheyneverwentoutforawalk.MostpeopleoratleastmoreWesternEuropeansdonotseemtoacceptdreamingaspartoftheirlives.Theyappeartoseeitasanirritatinglittlehabit,likesneezingoryawning.Ihaveneverunderstoodthis.Mydreamlifedoesnotseemasimportantasmywakinglife,ifonlybecausethereisfarlessofit,buttomeitisimportant.Asiftherewereatleasttwoextracontinentsaddedtotheworld,andlightningexcursionsrunningtothematanymomentbetweenmidnightandbreakfast.Thenagain,thedreamlife,thoughqueerandconfusingandunsatisfactoryinmanyrespects,hasitsownadvantages.Thedeadarethere,smilingandtalking.Thepartisthere,sometimesallbrokenandconfusedbutoccasionallyasfreshasadaisy.Andperhaps,asMr.Dunnetellsus,thefutureistheretoo,winkingatus.Thisdreamlifeisoftenovershadowedbyhugemysteriousanxieties,withluggagethatcannotbepackedandtrainsthatrefusetobecaught;andbothpersonsandscenestherearenotasdependableandsolidastheyareinwakinglife,sothatBrownandSmithmergeintoonepersonwhileRobinsonsplitsintotwo,andtherearethickwoodsoutsidethebathroomdoorandthediningroomissomehowpartofatheaterbalcony;andtherearemomentsoflonelinessorterrorinthedreamworldthatareworsethananythingwehaveknownunderthesun.Yetthisotherlifehasitsinterests,itshappinessA.DreamsmaybemanufacturedandsoldinthenearfutureB.ThepriceofadreamisridiculouslyhigherthanexpectedC.PeoplearesillyiftheysetahighvalueondreamsD.Thevalueofdreamsisgreaterthanwe’veimagined

9、①為了平復(fù)些許緊張的情緒，我從隨身攜帶的書包中掏出這本小書《從希臘到中國(guó)》②喜歡它，因?yàn)樗侵袊?guó)最早翻譯介紹阿富汗宗教考古美術(shù)的小書③這是我深愛的一本小書④也是上個(gè)世紀(jì)譯介阿富汗最好的一本半通俗讀物⑤在飛往阿富汗喀布爾的飛機(jī)上，我的思維一直隨著氣流和機(jī)身抖動(dòng)而顛簸著⑥小書不大不厚、32開大小，印刷裝幀都是上個(gè)世紀(jì)的特色，在陽(yáng)光下泛黃的書頁(yè)顯得格外溫馨將以上六個(gè)句子重新排列組合，語(yǔ)序正確的是（）。A.②④③⑥⑤①B.③④⑥⑤①②C.⑤③①⑥②④D.⑤①③⑥②④

10、創(chuàng)建世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的心理學(xué)家是（）A.杜威B.馮特C.詹姆士D.華生

11、“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句話體現(xiàn)的德育原則是（）A.知行統(tǒng)一原則B.疏導(dǎo)原則C.因材施教原則D.導(dǎo)向性原則

12、以下旨在向家長(zhǎng)系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的是（）A.咨詢活動(dòng)B.家長(zhǎng)委員會(huì)C.家長(zhǎng)學(xué)校D.電話聯(lián)系

13、IwoulddoitbutIhavesomething____________urgent____________bedelayed.A.so;toB.so;asC.too;toD.as;as

14、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.創(chuàng)新性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則

15、不屬于平時(shí)考査的方式有（）A.口頭提問(wèn)B.單元測(cè)驗(yàn)C.考試D.檢查書面作業(yè)

16、對(duì)有機(jī)體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）A.自然需要B.社會(huì)需要C.后天需要D.生理需要

17、NowandagainIhavehadhorribledreams,butnotenoughofthemtomakemelosemydelightindreams.Tobeginwith,Iliketheideaofdreaming,ofgoingtobedandlyingstillandthen,bysomequeermagic,wanderingintoanotherkindofexistence.AsachildIcouldneverunderstandwhygrown-upstookdreamingsocalmlywhentheycouldmakesuchafussaboutanyholiday.Thisstillpuzzlesme.Iammystifiedbypeoplewhosaytheyneverdreamandappeartohavenointerestinthesubject.Itismuchmoreastonishingthaniftheysaidtheyneverwentoutforawalk.MostpeopleoratleastmoreWesternEuropeansdonotseemtoacceptdreamingaspartoftheirlives.Theyappeartoseeitasanirritatinglittlehabit,likesneezingoryawning.Ihaveneverunderstoodthis.Mydreamlifedoesnotseemasimportantasmywakinglife,ifonlybecausethereisfarlessofit,buttomeitisimportant.Asiftherewereatleasttwoextracontinentsaddedtotheworld,andlightningexcursionsrunningtothematanymomentbetweenmidnightandbreakfast.Thenagain,thedreamlife,thoughqueerandconfusingandunsatisfactoryinmanyrespects,hasitsownadvantages.Thedeadarethere,smilingandtalking.Thepartisthere,sometimesallbrokenandconfusedbutoccasionallyasfreshasadaisy.Andperhaps,asMr.Dunnetellsus,thefutureistheretoo,winkingatus.Thisdreamlifeisoftenovershadowedbyhugemysteriousanxieties,withluggagethatcannotbepackedandtrainsthatrefusetobecaught;andbothpersonsandscenestherearenotasdependableandsolidastheyareinwakinglife,sothatBrownandSmithmergeintoonepersonwhileRobinsonsplitsintotwo,andtherearethickwoodsoutsidethebathroomdoorandthediningroomissomehowpartofatheaterbalcony;andtherearemomentsoflonelinessorterrorinthedreamworldthatareworsethananythingwehaveknownunderthesun.Yetthisotherlifehasitsinterests,itshappinessA.bydreamingpeoplecouldliveabetterlifeindeedB.hewaspuzzledbythemysteriousqualityofdreamsC.itwasastonishingthatadultslovedholidayssomuchD.itwasapitythatadultscouldnotenjoydreams

18、教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求．指導(dǎo)學(xué)生在校國(guó)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)．以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能的方法是（）A.實(shí)習(xí)法B.指導(dǎo)法C.實(shí)驗(yàn)法D.濱示法

19、每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.想象的道德感B.理想的道德感C.理性的道德感D.直覺的道德感

20、根據(jù)下面資料，回答Readingaloudandsilentreadingaretwodifferenttypesofreadingpractice.Eachhasafunctionintheteachingofreadingandshouldnotbe16bytheother.However,weneedtobeawarewhenweshouldusethem.Whenwe17teachingreadingordevelopingreadingskills,wearemostlyreferringtosilentreading.Todevelop18readersinaforeignlanguage,silentreadingactivitiesmustbegivenenough19andtimeinclasswiththeproperguidancefromthe20.Readingaloudalsohasitsparticular21forourstudentswhoarelearningEnglishasaforeignlanguage.22canhelpthemacquiregoodpronunciationandintonation,23themwithnewwordsandthestresspatternsofEnglish,help24theireontideneeinspeakingthelanguage.Therefore,opportunitiesshouldbe25forstudentstoreadaloudonlyaftertheyhavecomprehendedthetext26beforecomprehensioncanbevery27anditcaneasilydestroytheirself-confidence.With28reading,itsetsupapoorreadingmodelforotherstudentsaswell.Itis29thatwefirsthelpstudentslearnthetextthrough30readingactivitiesandthenwithcomprehensionwegiveourstudentspracticebyusinganaudiotapeto31agoodmodelforpracticingreadingaloud.Withadequate32,wemayaskthestudentstoreadaloudtothewholeclassto33theirmotivationandconfidence.Byaskingthestudentstoreadaloud,itisalsoagoodchancefortheteachertoget34onthestudents′comprehensionaswecannotice35therearewrongpausesormispronouncedwordswhichindicatepossibledifficultiesormisunderstandingofthetext.第（21）題選A.qualityB.conclusionC.valueD.frustration

21、信息加工論認(rèn)為，一系列問(wèn)題狀態(tài)和轉(zhuǎn)變問(wèn)題狀態(tài)的算子構(gòu)成了（）A.算子系列B.問(wèn)題空間C.問(wèn)題解決D.問(wèn)題情境

22、Johnregretted___________tothemeetinglastweek.A.notgoingB.nottogoC.nothavingbeengoingD.nottobegoing

23、“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙?！边@是為了保障兒童的（）。A.生存權(quán)利B.受教育權(quán)利C.受尊重權(quán)利D.安全權(quán)利

24、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是（）。A.一面做，一面想。做，要靠想來(lái)指導(dǎo)，想，要靠做來(lái)證明。B.人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？C.“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨险f(shuō)：“態(tài)度決定一切確實(shí)很有道理?！盌.歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——鞠躬、題詩(shī)、作畫、對(duì)弈……

25、Don′t___________moreresponsibilitiesthanyoucanmanage.A.turnB.bringC.workD.take

26、根據(jù)下面資料，回答題Humangrowthisaprocessofexperimentation,trial,anderroreventuallyleadingtowisdom.Eachtimeyouchoosetotrustyourselfandtakeaction,youcanneverquitebecertainhowthesituationwill16.Sometimesyouarevictorious,andsometimesyoubecomedisappointed.The17experiments,however,arenolessvaluablethantheexperimentsthatfinallyprovesuccessful;infact,you18learnmorefromyour"failures"thanyoudofromyour19.Ifyouhavemadewhatyouthinktobeamistakeorfailedtoliveuptoyourown20,youwillmostlikelyputupabarrierbetweenyouressenceandthepartofyouthatistheallegedwrong-doer.However,viewingpastactionsas21impliesguiltandblame,anditisnotpossibletolearnanythingmeaningfulwhileyouareengagedinblaming.22,forgivenessisrequiredwhenyouareseverelyjudgingyourself.Forgivenessistheactoferasingan23debt.Therearefourkindsofforgiveness.Thefirstisbeginnerforgivenessforyourself.Thesecondofforgivenessisbeginnerforgivenessforanother.Thethirdkindofforgivenessis24forgivenessofyourself.Thisisforseriousmisbehaviors,theonesyoucarrywithdeep25.Whenyoudosomethingthatviolatesyourownvaluesandprinciples,youcreateagapbetweenyourstandardsandyouractual26.Insuchacase,youneedtoworkveryhardat27yourselfforthesedeedssothatyoucanclosethisgap.Thisdoesnot28thatyoushouldrushtoforgiveyourselforshouldn′tfeelregret,29takingpleasureinthesefeelingsforaprolongedperiodoftimeisnothealthy.The30andperhapsmostdifficultoneistheadvancedforgivenessofanother.Atsometimeofourlife,youmayhavebeenseverelywrongedorhurtbyanotherpersontosuchadegreethatforgivenessseems31.However,harboringangerandrevengefantasiesonlykeepsyou32invictimhood.Undersuchacircumstance,youshA.unusualB.absurdC.emotionalD.original

27、根據(jù)聲音表象和動(dòng)覺表象進(jìn)行的思維屬于心智技能的（）。A.物質(zhì)或物質(zhì)化階段B.出聲的外部語(yǔ)言階段C.無(wú)聲的外部語(yǔ)言階段D.內(nèi)部語(yǔ)言階段

28、以下哪項(xiàng)不是構(gòu)造主義關(guān)于意識(shí)的三種元素分類（）A.感覺B.意象C.情感D.激情狀態(tài)

29、根據(jù)下面資料，回答Igrewupseeinghandwrittennotesasthebestexpressionoflove.Myroomoften16small,squarepapersonthebedformetofind.Sometimesitwasjustasmiley17,othertimesshesimplywrotethewords"loveyou"18ordinaryballpointpen,butitwasmorethanenough.Startinginelementaryschool,mymom19metowritenotestomygrandmawholivedafewhoursaway.Grandma20wroteback.TheexcitementIfeltwhenIlookedinthe21andsawaletterinmygrandma′sshakylettersnever22.Bystudyingherhandwriting,Icouldalmost23howshe′dbeenfeelingthatday.Thosenotesarenowtreasures.Thewords,"Youmakeme24,"frommydadwhenIgotmyfirstprizeandbirthdaynotesfromfriendsarealllifelinesIcan′tbearto25.However,mygreatestlifelinescamefrommydaughter,Avery.OnedayIputayellownoteonher26notrealizingtherewasablankone27toit.WhenIcleanedoutherlunchboxthatnight,thenumberofmynoteshad28.IcriedwhenIsawshe′dwrittenthesamethingasme."Iloveyou.Avery."Ireachedupandstuckmydaughter′s29onthecabinetwherethesandwichbreadwasstoredasasourceofdaily30.ThenlateranotherinmyclothesclosetwhereIgot31,andanotheronthebathroommirrorwhereIbrushedmy32."Iloveyou.Iwill.loveyouformywholelife."Untiltodaymydaughterstill33postslifelinestome.Nowtheyarenotsomuchforencouragement34theyarereminders--remindersthattimeisflying.Becausetheuntraditionalspellinghasbecome35,lettersarenolongergigantic,butrathersmallanddainty(優(yōu)美的).Butthelove,theloveisstillthere.第（26）題選A.coatB.sandwichC.schoolbagD.pencil-box

30、教育心理學(xué)研究要求研究者牢記被試的心理是不斷發(fā)展變化的，應(yīng)該采用動(dòng)態(tài)、變化的指標(biāo)進(jìn)行衡量，遵循了心理學(xué)研究的（）原則。A.發(fā)展性B.整體性C.系統(tǒng)性D.教育性

31、以下情況不屬于一個(gè)優(yōu)秀教師成熟情感表現(xiàn)的是（）。A.能控制環(huán)境和自己的表現(xiàn)B.能延緩消極情緒的發(fā)作C.能壓抑自己的情緒表現(xiàn)D.能控制自己的性情

32、班主任工作的首要任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.搞好班級(jí)教育工作

33、千萬(wàn)別折騰漢字姚安?、龠@兩年，總有人拿漢字說(shuō)事。一會(huì)兒說(shuō)繁體字要進(jìn)課堂，一會(huì)兒又說(shuō)用十年時(shí)間，放棄簡(jiǎn)化字、恢復(fù)繁體字。如果你像小沈陽(yáng)那樣問(wèn)一句“為什么呢”他會(huì)說(shuō)出一大串的理由：第一，現(xiàn)在已是電腦時(shí)代，不存在書寫困難的問(wèn)題；第二，臺(tái)灣至今還在用繁體字，大陸恢復(fù)繁體字，有助于海峽兩岸的統(tǒng)一；第三，簡(jiǎn)化字太粗糙，破壞了漢字的審美效果。一副振振有詞的樣子，真像是真理在握似的。②可是，了解一下漢字的歷史，你就不能不對(duì)這種主張打個(gè)問(wèn)號(hào)。作為一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，形態(tài)的繁簡(jiǎn)是有其自身的演變規(guī)律的。漢字誕生之初，曾經(jīng)由簡(jiǎn)到繁，這是為了提高識(shí)別的清晰度，讓每一個(gè)漢字都能具有鮮明的標(biāo)志；但繁到一定程度便成了負(fù)擔(dān)，于是從漢代開始，漢字在總體上由繁趨簡(jiǎn)，人們考慮的是學(xué)習(xí)和使用的便捷。討論漢字繁簡(jiǎn)問(wèn)題，是不能忽略這個(gè)大背景的。③隨便舉個(gè)例子吧，比如“灰塵”的“塵”字。它在戰(zhàn)國(guó)時(shí)候的寫法，是三個(gè)“鹿”字構(gòu)成品字形，再在上面“鹿”的兩旁各加一個(gè)“土”字。這是一個(gè)會(huì)意字，意思是群鹿飛奔，塵土飛揚(yáng)。就造字來(lái)說(shuō)，這個(gè)字是造得很形象的；可是一個(gè)字要寫三十九筆，在當(dāng)時(shí)的書寫條件下，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)苦役。于是我們看到了一個(gè)逐步簡(jiǎn)化的過(guò)程：先是去掉一個(gè)“土”字，后來(lái)又去掉兩個(gè)“鹿”字寫成了“麈”；即使簡(jiǎn)化到這種程度，人們還是不勝其“繁”，民間又出現(xiàn)了俗體字“塵”。今天，這個(gè)字已經(jīng)成為我們的簡(jiǎn)化字?！靶⊥翞閴m”，何等聰明!它凝聚著我們祖先創(chuàng)造的智慧，也記錄著漢字發(fā)展的軌跡。舍“塵”字不用而恢復(fù)到“麈”甚至是三“鹿”兩“土”的戰(zhàn)國(guó)形象，這不是開歷史的倒車嗎④不錯(cuò)，現(xiàn)在是電腦時(shí)代，可學(xué)習(xí)漢字，還是要從一筆一畫開始的，并不因電腦而改變它的認(rèn)知規(guī)律。有位語(yǔ)言學(xué)家曾告訴我，當(dāng)年推行簡(jiǎn)化字，他曾到一所學(xué)校里告訴小學(xué)生，“以后你們?cè)賹憣W(xué)校的‘學(xué)’字，只要寫八畫的‘學(xué)’，不必再寫十六畫的‘學(xué)”’。這話剛一說(shuō)完，課堂里便掌聲雷動(dòng)。想到這一場(chǎng)景，我總覺得推行簡(jiǎn)化字充滿人文關(guān)懷，不僅是為了文化的普及，更是對(duì)生命的一種尊重。否則，人們?cè)谝还P一畫上，將要虛擲多少時(shí)間和精力。⑤a至于以繁體字推動(dòng)海峽兩岸的統(tǒng)一，其實(shí)也是一種幼稚的想法。b文字是不能代替政治的。臺(tái)灣說(shuō)閩南話，難道大陸也要放棄普通話，推行閩南話嗎撇開這點(diǎn)不談，就文字論文字，“以字促統(tǒng)”的想法是對(duì)臺(tái)灣民眾文化心理的一種誤讀。我們不能因?yàn)榕_(tái)灣通行的是繁體字，便認(rèn)定臺(tái)灣民眾反對(duì)簡(jiǎn)化字。c事實(shí)并非如此。d我曾見過(guò)臺(tái)灣一些要人的手跡，包括李登輝在內(nèi)，他們也用大陸的簡(jiǎn)化字。臺(tái)灣有家上海書局，專門銷售簡(jiǎn)化字版圖書，生意并沒有因?yàn)楹?jiǎn)化字受到影響。e我有一位大學(xué)同學(xué)，他給在臺(tái)灣的哥哥寫信，特意用繁體字，“臺(tái)灣”寫成“臺(tái)灣”，結(jié)果被他哥哥傳為笑談，稱他是不知變通的“迂老夫子”。f在臺(tái)灣民眾日益了解、日益親近簡(jiǎn)化字的今天，我們卻要“棄簡(jiǎn)投繁”，其結(jié)果只會(huì)造成混亂，說(shuō)不定反而會(huì)干擾海峽亟岸的統(tǒng)一進(jìn)程。⑥在人類文明史上，曾有四大古文字，如今唯有漢字碩果僅存。魯迅先生曾高度評(píng)價(jià)漢字的美：形美以感目，音美以感耳，義美以感心。在長(zhǎng)期的書寫實(shí)踐中，漢字還形成了獨(dú)特的書寫藝術(shù)——中國(guó)書法。從審美的角度說(shuō)，每一個(gè)漢字都是結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫呼應(yīng)的，繁有繁的風(fēng)姿，簡(jiǎn)有簡(jiǎn)的神采。簡(jiǎn)化字雖然減少了漢字的筆畫，但并沒有損害漢字的特色，相反，有些字還有“削去冗繁留清瘦”的美感。說(shuō)簡(jiǎn)化字粗糙，我看主要是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，一個(gè)心理問(wèn)題。只要沒有先入之見，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，“黃四娘家花滿蹊”是美的，“竹外桃花三兩枝”同樣也是美的。⑦拜托，千萬(wàn)別折騰漢字。(選自《咬文嚼字》)2009年第4期，有改動(dòng))閱讀以上文章,回答題。對(duì)選文意思理解有誤的一項(xiàng)是（）。A.本文是一篇駁論文，開篇即樹立批駁的靶子，然后逐一進(jìn)行有理有據(jù)的批駁。B.第③到第⑤自然段主要采用的是舉例論證的方法，有力證明了討論漢字繁簡(jiǎn)問(wèn)題，是不能忽略其自身的演變規(guī)律的”這一分論點(diǎn)。C.“從審美的角度說(shuō)，每一個(gè)漢字都是結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫呼應(yīng)的，繁有繁的風(fēng)姿，簡(jiǎn)有簡(jiǎn)的神采。”一句中加點(diǎn)的“簡(jiǎn)”字是指漢字在結(jié)構(gòu)和筆畫上的簡(jiǎn)潔美，而不是專指簡(jiǎn)化字。D.第⑦自然段表達(dá)了作者內(nèi)心的擔(dān)憂和真誠(chéng)的勸說(shuō)，與題目遙相呼應(yīng)。

34、“老區(qū)蘇區(qū)”，指的是革命老區(qū)、中央蘇區(qū)?？倳浽谥v話中表示“要?，決不能忘了老區(qū)蘇區(qū)人民”。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)的是（）A.葉落歸根B.飲水思源C.追根溯源D.結(jié)草銜環(huán)

35、學(xué)生在閱讀《紅巖》時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出江姐形象。這種想象屬于（）A.創(chuàng)造想象B.無(wú)意想象C.再造想象D.幻想

36、布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）A.形成條件反射B.形成整體完形C.同化D.主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

37、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》提出的基本理念是()。A.師德為先，學(xué)生為本，能力為重，終身學(xué)習(xí)B.師德為先，智育為本，創(chuàng)新為重，改革創(chuàng)新C.能力為先，智育為本，創(chuàng)新為重，終身學(xué)習(xí)D.能力為先，學(xué)生為本，創(chuàng)新為重，促進(jìn)公平

38、在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計(jì)算方法，把比率智商改成了離差智商,如果某施測(cè)團(tuán)體的平均得分為70分，標(biāo)準(zhǔn)差為5，而某人得分是80,那么這個(gè)人的智商是（）A.130B.140C.150D.160

39、某生會(huì)背誦九九乘法口訣并懂得“三三得九”就是3個(gè)3相加之和是9，這種學(xué)習(xí)屬于__________。A.信號(hào)學(xué)習(xí)B.連鎖學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)

40、我國(guó)義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有的三個(gè)特征是（）。A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

41、有理數(shù)是正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)和零的統(tǒng)稱，此有理數(shù)概念的定義方法是（）．A.遞歸定義B.關(guān)系定義C.外延定義D.發(fā)生關(guān)系

42、小杰上課主動(dòng)回答問(wèn)題受到老師的表?yè)P(yáng)，之后逐步養(yǎng)成積極回答問(wèn)題的習(xí)慣，引起這種變化的機(jī)制是（）。A.經(jīng)典條件反射B.連接反應(yīng)C.操作條件反射D.應(yīng)激反應(yīng)

43、科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響，首先表現(xiàn)為對(duì)教育的（）A.規(guī)范作用B.動(dòng)力作用C.引導(dǎo)作用D.爆發(fā)作用

44、根據(jù)下面資料，回答Readingaloudandsilentreadingaretwodifferenttypesofreadingpractice.Eachhasafunctionintheteachingofreadingandshouldnotbe16bytheother.However,weneedtobeawarewhenweshouldusethem.Whenwe17teachingreadingordevelopingreadingskills,wearemostlyreferringtosilentreading.Todevelop18readersinaforeignlanguage,silentreadingactivitiesmustbegivenenough19andtimeinclasswiththeproperguidancefromthe20.Readingaloudalsohasitsparticular21forourstudentswhoarelearningEnglishasaforeignlanguage.22canhelpthemacquiregoodpronunciationandintonation,23themwithnewwordsandthestresspatternsofEnglish,help24theireontideneeinspeakingthelanguage.Therefore,opportunitiesshouldbe25forstudentstoreadaloudonlyaftertheyhavecomprehendedthetext26beforecomprehensioncanbevery27anditcaneasilydestroytheirself-confidence.With28reading,itsetsupapoorreadingmodelforotherstudentsaswell.Itis29thatwefirsthelpstudentslearnthetextthrough30readingactivitiesandthenwithcomprehensionwegiveourstudentspracticebyusinganaudiotapeto31agoodmodelforpracticingreadingaloud.Withadequate32,wemayaskthestudentstoreadaloudtothewholeclassto33theirmotivationandconfidence.Byaskingthestudentstoreadaloud,itisalsoagoodchancefortheteachertoget34onthestudents′comprehensionaswecannotice35therearewrongpausesormispronouncedwordswhichindicatepossibledifficultiesormisunderstandingofthetext.第（25）題選A.availableB.particularC.attractiveD.dependable

45、據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，無(wú)人機(jī)植樹系統(tǒng)由前美國(guó)宇航局工程師勞倫所在的生物碳工程公司開發(fā)而成。在進(jìn)行植樹任務(wù)時(shí)，無(wú)人機(jī)植樹系統(tǒng)首先會(huì)對(duì)地勢(shì)展開勘察，利用地形數(shù)據(jù)，畫出需要再造樹林的高分辨率3D地圖，同時(shí)畫出播種路線圖，設(shè)定播種的最優(yōu)路線。接著，無(wú)人機(jī)會(huì)在播種范圍內(nèi)飛行并進(jìn)行“精密的植樹活動(dòng)”，利用空氣壓力把頂部發(fā)芽的種子射進(jìn)土壤里。同時(shí)，種子會(huì)被包進(jìn)一個(gè)莢里，許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也會(huì)被壓縮進(jìn)莢里，以保證樹種的成活率。完成播種后，無(wú)人機(jī)還可以監(jiān)測(cè)后期的植被效果，甚至植株的健康狀況等。關(guān)于這段文字，下列說(shuō)法符合的是（）。A.無(wú)人機(jī)植樹系統(tǒng)由前美國(guó)宇航局工程師勞倫開發(fā)而成B.在進(jìn)行植樹任務(wù)時(shí)，無(wú)人機(jī)植樹系統(tǒng)首先會(huì)畫出3D地圖C.無(wú)人機(jī)進(jìn)行“精密的植樹活動(dòng)”時(shí)不必考慮播種范圍D.無(wú)人機(jī)可以監(jiān)測(cè)后期的植被效果，甚至植株的健康狀況等

46、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.Thereisalsoareasonablechancethathisemployerwillarrangehisdrycleaning,19himto20hisdogtowork,offerhimfleemassagesandgivehimstockoptions.Andhestillthinkspeopleinother21aredoing22.Thetypicalworker,itappears,notonlyenjoysanincomeabout23thenationalaveragebutalsoenjoyshimself.Atpresent2.5millionpeople24byInternetfirmsintheUS.The25ofthestudygiveplentyofreasons26somanypeoplethinkthegrassisgreenerinSiliconValley.27aftertech-stockssharply28inApril,29manystart-ups,thereisstillmoodofenthusiasmandspecialadvantageamongthosestillemployed.Sowhat3052percentofthem"veryhappy"?"Demandingwork"isgivenasthemainreasonand"salary"is31close32.Thosequestionedinthestudyalsolistedworkingweekendsand33holidaysassignsofthepleasureoftheworkplaces.Only13percentwerepaidfor34hoursworkwhile14percentputmorethan12hoursworkonanaverageday."Itwasn′tallabout35."wroteMaryAnnThompsonintheintroductiontothestudy,"Itwasfun."第（30）題選A.makesB.takesC.givesD.forces

47、下面幾組詞語(yǔ)全部屬于多音節(jié)語(yǔ)素的是（）。A.海奧林匹克巴黎B.珠穆朗瑪法蘭克福淅淅瀝瀝C.紐約馬克思主義孔子D.風(fēng)白蘭地蘇軾

48、對(duì)未成年人進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育的目的是（）A.預(yù)防犯罪B.預(yù)防變壞C.增強(qiáng)法律觀念D.擴(kuò)大法律用途

49、網(wǎng)紅書店的出現(xiàn)，本身?。然而，問(wèn)題的復(fù)雜性在于，書店從根本上說(shuō)是個(gè)文化概念，圖書、閱讀是它的靈魂，靜謐、沉思是它的底色。喧囂、嘈雜，與閱讀有著天然的沖突。實(shí)際上，許多讀者慕名來(lái)到網(wǎng)紅書店，懷有的是獵奇心理，付諸的是走馬觀花式的拍照、游覽，消費(fèi)的是圖書之外的花式點(diǎn)心、飾品，帶來(lái)的則是菜市場(chǎng)般的熙攘和吵鬧。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.無(wú)可厚非B.流連忘返C.不負(fù)眾望D.情有獨(dú)鐘

50、下列關(guān)于家庭教育的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是（）A.家庭教育中家長(zhǎng)應(yīng)該理解和尊重孩子B.家庭教育的內(nèi)容較之學(xué)校教育更生活化C.家庭教育的方法不是固定不變的D.家庭教育與學(xué)校教育一樣,都具有濃厚的情感色彩二、多選題

51、根據(jù)下面資料，回答Readingaloudandsilentreadingaretwodifferenttypesofreadingpractice.Eachhasafunctionintheteachingofreadingandshouldnotbe16bytheother.However,weneedtobeawarewhenweshouldusethem.Whenwe17teachingreadingordevelopingreadingskills,wearemostlyreferringtosilentreading.Todevelop18readersinaforeignlanguage,silentreadingactivitiesmustbegivenenough19andtimeinclasswiththeproperguidancefromthe20.Readingaloudalsohasitsparticular21forourstudentswhoarelearningEnglishasaforeignlanguage.22canhelpthemacquiregoodpronunciationandintonation,23themwithnewwordsandthestresspatternsofEnglish,help24theireontideneeinspeakingthelanguage.Therefore,opportunitiesshouldbe25forstudentstoreadaloudonlyaftertheyhavecomprehendedthetext26beforecomprehensioncanbevery27anditcaneasilydestroytheirself-confidence.With28reading,itsetsupapoorreadingmodelforotherstudentsaswell.Itis29thatwefirsthelpstudentslearnthetextthrough30readingactivitiesandthenwithcomprehensionwegiveourstudentspracticebyusinganaudiotapeto31agoodmodelforpracticingreadingaloud.Withadequate32,wemayaskthestudentstoreadaloudtothewholeclassto33theirmotivationandconfidence.Byaskingthestudentstoreadaloud,itisalsoagoodchancefortheteachertoget34onthestudents′comprehensionaswecannotice35therearewrongpausesormispronouncedwordswhichindicatepossibledifficultiesormisunderstandingofthetext.第（19）題選A.moneyB.attentionC.sacrificeD.burden

52、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機(jī)能的基本單位是（）A.突觸B.神經(jīng)元C.反射D.反射弧

53、基礎(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)始終貫徹（)的工作方針。A.先立后破，先實(shí)驗(yàn)后推廣B.民主參與、科學(xué)決策C.全員參與D.個(gè)別地區(qū)實(shí)行

54、貝多芬創(chuàng)作的唯一一部歌劇是（）A.《卡門》B.《魔笛》C.《圖蘭多》D.《費(fèi)德里奧》

55、漫畫家在畫人物時(shí)僅勾勒數(shù)筆，人們就能看出畫的是誰(shuí)，這里反映出的是知覺的（）特征。A.選擇性B.恒常性C.理解性D.整體性

56、下列關(guān)于人力資本理論的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.人力資本是體現(xiàn)在社會(huì)產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)上的成本總和B.人力資本是對(duì)生產(chǎn)者進(jìn)行教育、培訓(xùn)等支出及其接受教育的機(jī)會(huì)成本等的總和C.人力資本收益測(cè)算法是由西奧多·舒爾茨提出的D.人力資本理論強(qiáng)調(diào)教育及教育投資對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率

57、教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。A.個(gè)別教學(xué)B.班級(jí)授課制C.復(fù)式教學(xué)D.小組教學(xué)

58、下列選項(xiàng)中，屬于肌肉動(dòng)力性工作的是A.向心工作B.支持工作C.加固工作D.固定工作

59、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人工智能在生活中得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，以下應(yīng)用中沒有用于人工智能的是（）A.使用手寫輸入功能編寫手機(jī)短信B.使用手機(jī)地圖，通過(guò)語(yǔ)音搜索目的地C.小區(qū)門禁自動(dòng)識(shí)別車輛并打開D.拍攝旅途景點(diǎn)的照片發(fā)布朋友圈

60、學(xué)生主體地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）A.要求B.途徑C.條件D.結(jié)果

61、河南出土的青銅器《王子午鼎》花紋繁密而剔透，器形奇巧而富麗，它的鑄造方法是（）。A.失蠟法B.焊接法C.冷鍛法D.熱鍛法

62、在PowerPoint軟件中，要將圖所示的圓角矩形調(diào)整成圖所示的形狀拖動(dòng)的控制點(diǎn)是（）A.①B.②C.③D.④

63、學(xué)生自身發(fā)展具有很大的不穩(wěn)定性和可塑性，無(wú)論是新的思想品德的形成和發(fā)展，還是不良品德行為的改變，都不是一蹴而就的，這表明德育過(guò)程是（）。A.對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程B.組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程C.促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過(guò)程D.長(zhǎng)期、反復(fù)不斷提高的過(guò)程

64、一般滅火器的滅火原理是（）A.降低溫度B.隔絕氧氣C.增加濕度D.制造泡沫

65、Mostofusknowweshouldcutdownonfat,butknowingsuchthingsisn’tmuchhelpwhenitshoppingandeating.A.referstoB.speaksofC.focusesonD.comesto

66、我國(guó)的教育專著《學(xué)記》中提出“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”的（）相結(jié)合的教育思想。A.游戲與學(xué)習(xí)B.課內(nèi)與課外C.學(xué)習(xí)與思考D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)

67、2018年全國(guó)各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3833萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到48.1%。全國(guó)共有普通高等學(xué)校2663所（含獨(dú)立學(xué)院265所），比上年增加32所。其中，本科院校1245所，比上年增加2所；高職（?？疲┰盒?418所，比上年增加30所。全國(guó)共有成人高等學(xué)校277所，比上年減少5所；研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)815個(gè)，其中，普通高校580個(gè)，科研機(jī)構(gòu)235個(gè)。普通高等學(xué)校校均規(guī)模10605人，其中，本科院校14896人，高職（專科）院6837人。高等教育在學(xué)規(guī)模和毛入學(xué)率研究生招生85.80萬(wàn)人，其中，全日制73.93萬(wàn)人。招收博士生9.55萬(wàn)人，招收碩士生76.25萬(wàn)人。在學(xué)研究生273.13萬(wàn)人，其中，在學(xué)博士生38.95萬(wàn)人，在學(xué)碩士生234.17萬(wàn)人。畢業(yè)研究生60.44萬(wàn)人，其中，畢業(yè)博士生6.07萬(wàn)人，畢業(yè)碩士生54.36萬(wàn)人。普通本專科招生790.99萬(wàn)人，增長(zhǎng)3.87%；在校生2831.03萬(wàn)人，比上年增加77.45萬(wàn)人，增長(zhǎng)2.81%；畢業(yè)生753.31萬(wàn)人，比上年增加17.48萬(wàn)人，增長(zhǎng)2.38%。成人本?？普猩?73.31萬(wàn)人，比上年增加55.78萬(wàn)人，增長(zhǎng)25.64%；在校生590.99萬(wàn)人，比上年增加46.84萬(wàn)人，增長(zhǎng)8.61%；畢業(yè)生217.74萬(wàn)人，比上年減少29.30萬(wàn)人，下降11.86%。全國(guó)高等教育自學(xué)考試學(xué)歷教育報(bào)考544.69萬(wàn)人次，取得畢業(yè)證書48.72萬(wàn)人。普通高等學(xué)校教職工248.75萬(wàn)人，比上年增加4.45萬(wàn)人，增長(zhǎng)1.82%；專任教師167.28萬(wàn)人，比上年增加3.95萬(wàn)人，增長(zhǎng)2.42%。普通高校生師比為17.56：1，其中，本科院校17.42：1，高職（專科）院校17.89：1。成人高等學(xué)校教職工3.80萬(wàn)人，比上年減少3381人；專任教師2.19萬(wàn)人，比上年減少2082人。普通高等學(xué)校校舍總建筑面積97713.56萬(wàn)平方米，比上年增加2313.23萬(wàn)平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5533.06億元，比上年增加537.77億元。2018年普通本?？普猩藬?shù)比去年增長(zhǎng)（）萬(wàn)人？A.40.52B.37.54C.29.50D.25.26

68、IleftuniversitywithagooddegreeinEnglishLiterature,butnosenseofwhatIwantedtodo.Overthenextsixyears,Iwastreadingwater,justtryingtoearnanincome.Itriedjournalism,butIdidn’tthinkIwasanygood,thenfinance,whichIhated.Finally,Igotajobasarightsassistantatafamouspublisher.Ilovedworkingwithbooks,althoughthejobthatIdidwasdull.Ihadenoughsavingstotakeayearoffwork,andIdecidedtotrytosatisfyadeep-downwishtowriteanovel.AttendingaNovelWritingMAcoursegavemethestructureIneededtowritemyfirst55,000words.Ittakesconfidencetomakeanewstart—there’sadarkperiodin-betweenwhereyou’reneitheronethingnortheother.You’reoutfordinnerandpeopleaskwhatyoudo,andyou’retooashamedtosay,“Well,I’mwritinganovel,butI’mnotquitesureifI’mgoingtogetthere.”Myconfidencedived.Believingmynovelcouldnotbepublished,Iputitaside.ThenImetanagentwhosaidIshouldsendmynovelouttoagents.So,Ididand,tomysurprise,gotsomewonderfulfeedback.IfeltalittlehopethatImightactuallybecomeapublishedwriterand,aftersigningwithanagent,Ifinishedthesecondhalfofthenovel.Thenextproblemwasfindingapublisher.Aftertwo-and-a-halfyearsofnoincome,justwaitingandwondering,apublisherofferedmeabookdeal—thatpublisherturnedouttobetheoneIonceworkedfor.Itfeelslikeanunbelievablestrokeofluck—offate,really.Whenyousetouttodosomethingdifferent,there’snoendinsight,sotofindmyselfinapositionwhereInowhavemyownnameonacontractofthepublisher—tobeapublishedwriter—isunbelievablyrewarding.Howdidthewriterfeelhalfwaywiththenovel?A.DisturbedB.AshamedC.ConfidentD.Uncertain

69、()是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。A.教師B.班主任C.班長(zhǎng)D.學(xué)生會(huì)

70、教學(xué)過(guò)程一般可分為感知、理解、鞏固和（）四個(gè)基本發(fā)展階段．A.復(fù)習(xí)B.應(yīng)用C.培養(yǎng)D.運(yùn)用

71、可持續(xù)發(fā)展的核心思想是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)（）A.實(shí)現(xiàn)三大產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展B.實(shí)現(xiàn)工業(yè)和農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展C.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展D.實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展

72、馬克思說(shuō)搬運(yùn)夫和哲學(xué)家之間的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是分工掘成的。”這表明人的才能（）A.與人的先天生理素質(zhì)沒有關(guān)聯(lián)B.主要來(lái)源于后天的實(shí)踐C.取決于人的主觀努力的程度D.是由人的社會(huì)政治地位決定的

73、竹席：竹子（）A.海帶：皮B.饅頭：包子C.衣服：布料D.牛：牛奶

74、以下屬于認(rèn)知策略的是（）。A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)C.測(cè)驗(yàn)先做簡(jiǎn)單題目D.考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間

75、Thestudentsexpectedthere___________morereviewingclassesbeforethefinalexams.A.isB.beingC.havebeenD.tobe

76、根據(jù)下面資料，回答題Humangrowthisaprocessofexperimentation,trial,anderroreventuallyleadingtowisdom.Eachtimeyouchoosetotrustyourselfandtakeaction,youcanneverquitebecertainhowthesituationwill16.Sometimesyouarevictorious,andsometi