專題10 說明文閱讀（專題）-小升初銜接語文講義（解析版）

舊知回顧說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能（事物說明文）；或闡明事理，目的是給人以知識（事理說明文）的一種文體。小學時我們學了幾篇簡單的說明文《長城》《頤和園》《秦兵馬俑》《蝙蝠和雷達》《大自然的啟示》等?；玖私饬苏f明文的特點和一些簡單的說明方法。1．語言特點①準確：用最恰當?shù)脑~把事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律性的東西表達出來。

②簡明：簡練明晰，用精練的語言把意思表達的清清楚楚。

③周密：說明的語言要做到嚴密，沒有疏漏，無懈可擊。2．說明方法①列數(shù)字②舉例子③作比較④打比方3．說明順序①時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。時間順序的語言標志是表時間的詞語。②空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠及近依次進行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。空間順序的語言標志是表方位的詞。③邏輯順序：邏輯順序就是以思維的規(guī)律為序。按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、遞進關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由性能到功用、由一般到特殊、由整體到局部等等。層層深入，邏輯條理十分清楚。舊知例析例題一：海嘯①海嘯，通常是由海底地震引起的。海嘯能掀起狂濤巨浪，是破壞力極強的水文氣象災(zāi)難，如不及時躲避，人們很難在它的魔爪下逃生。②海嘯可分為自然型與人為型兩類。自然型海嘯又可分為氣象變化引起的風暴潮與火山爆發(fā)、地震，水下地陷（也稱海底滑坡）引起的海嘯。海嘯大多來自海底地震，有破壞性的地震海嘯，其震源深度在20公里以上，里氏震級達6．5級以上。在現(xiàn)代，水下核試驗也常常會造成一種人為的海嘯。如二戰(zhàn)結(jié)束不久，美國在北太平洋比基尼島開始長達20多年的核試驗，其中一次水下氫彈爆炸試驗引發(fā)的海嘯，中心部位的巨浪高達60多米，之后15米高的大浪橫掃海面，不少正在附近航行的艦船被巨浪掀翻；海浪傳到幾百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船傾覆。③海嘯是一種頻率介于潮波和涌浪之間的重力長波。海嘯浪的波長達幾十公里至幾百公里，周期范圍比較大，為2?200分鐘，因此海嘯發(fā)生時，往往第一個浪頭涌來時，海面上升了，過了一段時間，潮水出現(xiàn)下降，又過了一段時間，第二個浪頭涌來。海嘯常見的周期為40分鐘以內(nèi)。據(jù)科學家推算，當大洋深度為4000米時所發(fā)生的海嘯，其大浪的周期為40分鐘。海嘯波的傳播速度為713公里/小時，波長為475公里。海嘯震源的水面最初升高幅度為1?2米。因此，海嘯在深海大洋傳播時，由于波高與波長之比很小，周期較長，往往一時難以察覺到。只有快接近岸時，才會形成有破壞力的巨浪。因而，有經(jīng)驗的船長在遇到海嘯時，都會把船迅速駛離海岸，離岸越遠越好。④太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%。西北太平洋海域，更是地震海嘯的集中發(fā)生區(qū)域。就全球而言，海嘯主要出現(xiàn)在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群島和阿留申群島沿岸。我國雖然是一個多地震國家，但海嘯卻不多見。近兩年來，中國沿海有確切記錄的地震海嘯為數(shù)很少。1．從第②段可以看出，海嘯分為（）和（）兩類?！敬鸢浮孔匀恍团c人為型【考點】此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力【解析】解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言。仔細閱讀第②段，首句就已經(jīng)給出了答案“海嘯可分為自然型與人為型兩類”。學￥科網(wǎng)2．在下面幾句話中，符合短文意思的畫“√，不符合的畫“×”。（1）海嘯只有快接近岸時，才會形成有破壞力的巨浪。（ ）（2）我國是一個多地震國家，近兩年中國沿海有確切記錄的地震海嘯為數(shù)也不少。（ ）（3）當海嘯發(fā)生時，有經(jīng)驗的船長會把船迅速駛離海岸，離岸越遠越好。（ ）（4）太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%。（ ）【答案】（1）√ （2）X （3）√ （4）√【考點】本題考查學生對文章內(nèi)容理解正誤的辨析能力。3．有經(jīng)驗的船長在遇到海嘯時“都會把船迅速駛離海岸，離岸越遠越好”的原是?！敬鸢浮亢[只有快接近岸時，才會形成有破壞力的巨浪【考點】此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力?！窘馕觥拷忸}的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言。仔細閱讀文章，結(jié)合第③段“海嘯在深海大洋傳播時，由于波高與波長之比很小，周期較長，往往一時難以察覺到。只有快接近岸時，才會形成有破壞力的巨浪”這段話來作答。4．第②段中畫橫線的句子使用了（）和（）的說明方法?！敬鸢浮颗e例子，列數(shù)字【考點】此題考查說明方法的辨析及運用。5．第④段中“太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%”一句話運用了列數(shù)字的方法進行了介紹，這樣寫的好處是（ ）。①生動、形象 ②簡潔、流暢③準確、具體 ④通順、連貫【答案】③【考點】本題考查學生對說明方法及其作用的分析能力?！窘馕觥窟@句話運用的是“列數(shù)字”的說明方法，具體準確地說明了太平洋地區(qū)發(fā)生海嘯的幾率非常大。例題二：森林對人類貢獻是很大的。當你走進森林，就會感到這里的空氣清新，它使你忘記憂愁，精神振奮。為什么在森林里會有這種感覺呢?①原來它是一座氧氣制造工廠，也是二氧化碳的巨大消耗者。人們需要吸收氧氣，呼出二氧化碳，來到這座工廠你就會感到舒心、愜意的。②據(jù)測算，二百人呼出的二氧化碳只要一公頃的森林就用掉了，而一公頃的森林一天可制造六七百公斤的氧氣，足夠七八百人一天吸用。隨著工業(yè)發(fā)展，城市人口猛增，人們就會感到城市里的噪音大，森林卻又具有吸收噪音、消除污染的作用，所以它又是凈化城市的功臣。還有組成森林大家庭的兄弟姐妹們，也都有一技之長，它們都能放出植物殺菌素，殺死有害細菌和害蟲。有人測驗，一公頃柏樹林一晝夜內(nèi)可放出五十公斤植物殺菌素，③所以森林內(nèi)的細菌就很少，一立方米空氣的細菌含量多也只有三四百個，少則五六十個，而空曠地方每立方米空氣就有細菌三四萬個?？梢?，森林衛(wèi)士的本領(lǐng)還真大呢。森林有這么多妙用，難怪城市里的人們都要邀請森林這個家族的成員到街道旁、公園里、花圃中安家落戶，美化我們環(huán)境，陶冶我們情操讓我們都來植樹造林，迎接這人類的保健衛(wèi)士到我們身邊來安家落戶吧！1．“森林對人類貢獻是很大的”具體表現(xiàn)在哪幾個方面？【答案】它是一座氧氣制造工廠，也是二氧化碳的巨大消耗者。【考點】此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力【解析】找出文章的中心句“森林對人類貢獻是很大的”。讓我們找出文章圍繞這一中心，從哪幾個方面說明了森林對人類的貢獻，只要認真閱讀就不難找到答案。2．說明性的文章用的說明方法有：下定義、分類別、舉例子、作比較、列數(shù)據(jù)、打比方等。文中加橫線的三個句子分別采用了什么說明方法？①②③【答案】①打比方②列數(shù)字③作比較、列數(shù)據(jù)?！究键c】此題考查說明方法的辨析及運用?！窘馕觥恳笾赋稣Z句使用的說明方法，只要抓住幾種說明方法的特點，結(jié)合句子進行判斷就能發(fā)現(xiàn)。銜接知新初中的說明文閱讀在小學的基礎(chǔ)上難度加大，文章內(nèi)容也比較難懂。?？贾R點有下面幾個。1．說明對象及其特征的把握說明對象即文章說明的話題，主要分為兩個方面：一是具體事物，包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等。二是抽象事理。包括事物的本質(zhì)，事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。2．說明結(jié)構(gòu)及其順序的理解和把握（1）說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總——分”式（總分，分總，或總分總）、并列式、遞進式等。（2）說明順序①時間順序的語言標志是表時間的詞語，是說明事物發(fā)展、演變?nèi)纾簹v史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、程序順序。②空間順序的的語言標志是表方位的詞，如：從上到下，從里到外，外到內(nèi)，前到后，左到右，遠到近等等，也可反過來。③邏輯順序是以思維的規(guī)律為序，如：主要—次要、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—用途、一般—個別、概括—具體、整體—局部。3．說明方法及其作用的辨別與分析①分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標準分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。作用：有條理地說清楚事物或事理。②列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據(jù)。作用：其作用是能把說明對象的特點說得更準確無誤，令讀者信服。如《故宮博物院》一文中介紹太和殿“高28米，面積2380多平方米”，就是典型的列數(shù)字的說明方法。③作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。作用：突出說明對象的特點、地位、影響、成因、結(jié)構(gòu)等。如《蘇州園林》一文中作者就將蘇州園林的特點和北京的園林作比較，說明了它極少使用彩繪的特征。④下定義：即用簡明扼要的話對被說明事物的本質(zhì)屬性做周全、周密地規(guī)定地說明。它用一種基本固定的判斷句式。揭示出這一事物區(qū)別于其它事、物的本質(zhì)屬性。作用：使讀者對概念有確切的了解。能夠科學、嚴密和簡明地揭示說明對象的本質(zhì)特點。使說明對象更加嚴密。如《奇妙的克隆》一文中對克隆進行了科學的解釋，即下定義為“不僅僅指無性繁殖，凡是來自一個祖先，無性繁殖出的一個群體，都叫克隆”。⑤舉例子：即舉出實物來說明事物。其作用是可達到形象地說明事物，便于讀者理解和認識。如《大自然的語言》一文中為了說明“緯度位置對物候的影響”，作者便例舉了南京和北京的桃花、刺槐花開花的時間加以說明。

⑥打比方：即用比喻的修辭方法，對事物作形象的說明。其作用是形象生動地說明事物的特征。增強文章的趣味性。如《中國石拱橋》中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”，讓讀者更形象、更清晰地了解了石拱橋的特點。⑦摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特征。作用：有助于把被說明的對象說得更具體、生動。如《中國石拱橋》一文中寫道：“這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”。這樣顯得十分生動、活潑。

⑧作詮釋：能通俗地介紹或解說事物或事理的特點或特性。能夠通俗易懂地介紹（解說）事物（事理）的性質(zhì)和特點。⑨畫圖表：這是一種運用直觀的示意圖和表格等形式，說明事物和事理的一種說明方法。其作用是能夠直觀、形象地說明比較抽象、復雜的事理，給人以清晰的認識，便于理解和記憶。

⑩引資料：就是引用有關(guān)資料、故事、名言、詩詞等來充實說明的內(nèi)容，或者作為說明的依據(jù)。其作用是能使文章更有權(quán)威性和說服力，也可以增強文章的可讀性。注意：下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等。并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。如：詞是能獨立運用的最小語言單位。這個定義，主語與賓語的內(nèi)涵與外延完全一致，可以顛倒。即說“能獨立運用的最小的語言單位是詞”也行。而“鈾，是銀白色的金屬”，則是詮釋。其內(nèi)涵與外延都不相等，“鈾”的外延要小于“銀白色的金屬”的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說“銀白色的金屬是鈾”。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、準確、通俗易懂。4．說明語言的把握，關(guān)鍵詞、句的品析①說明文最基本的語言特點為：準確。②在準確的基礎(chǔ)上A：生動、形象（運用比喻、擬人等修辭方法）B：簡明平實（運用科學術(shù)語、大量真實準確的數(shù)據(jù)）新知例析例題三：瓷板上的中國書畫①古陶瓷上出現(xiàn)文字，早在三國時期就開始了。但直到六朝時期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在，不能稱之為陶瓷書法，直到唐代，隨著長沙窯以書寫的文字來裝飾瓷器，陶瓷書法才算真正誕生。陶瓷書法有平面的“瓷板書法”與立體的“瓷器書法”之分。除書法外，用國畫技法裝飾陶瓷則推動了“瓷板畫”的出現(xiàn)，從清中期開始，瓷板畫的發(fā)展走向了興盛。②由土與火淬煉而成的中國陶瓷，經(jīng)由筆與墨的浸染，從文化維度上脫胎換骨，從技藝晉身成為藝術(shù)。而一貫被譽為“中國美學之靈魂”的中國書畫，脫離紙面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。③瓷與紙有諸多類似，又大不相同。同樣清白素凈的基調(diào)，因為材質(zhì)、料性、技法、成型的不同，書寫者與欣賞者都得到不同的體驗。陶瓷書畫創(chuàng)作之前，書家對胚料的調(diào)制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解，書寫繪畫時才能恰到好處地控制運筆的力度、速度和技巧，否則很容易流露粗糙、呆板之相。④以瓷板作書畫，紙可以吸墨，瓷板卻不能；紙柔軟而輕薄，瓷板光潔而厚重。紙上運筆，講求力度、波勢和意韻，故常有“力透紙背”之說；瓷板行書，由于溫差導致的窯變，能夠讓料性發(fā)生變化，所有的力度，輕重緩急，提按使轉(zhuǎn)，所有的色相，濃淡枯澀，墨色變幻，賴火之功，會完全“現(xiàn)形”，因而更勝“力透紙背”，而是筆觸如刀刻。酣暢淋漓處，紙不可及也，但若沒有足夠的好料和書寫功力，也很容易“現(xiàn)丑”，釉中與釉下的書寫，會讓你筆行不暢，或浮或木，更遑論韻味，趣味。⑤好的瓷板書畫作品，非手功精湛、經(jīng)驗豐富、悟性超凡又學養(yǎng)豐厚的書畫家不能為。民國時期最負盛名的“珠山八友”瓷板畫為藏家竟相追逐，繪出的各種山水人物花卉走獸無不光彩傳神，栩栩如生，其筆法、墨韻、色彩和同時代的海上畫派的作品有異曲同工之妙，又帶有濃重的傳達個性面貌的文人畫色彩。八人的題款，也都是書法精品，色釉交映，凝練渾厚，浸透金石，盡現(xiàn)風流。有藏家細賞之下贊嘆，徐仲南手書灑脫秀逸，蒼潤俊朗；何許人行筆穩(wěn)健，頓挫變化明顯，轉(zhuǎn)折圓渾，字與字之間少連筆，卻有綿延直下，一氣呵成之勢；畢伯濤筆法俊逸秀挺，豐潤靈活，有唐寅之氣韻……晚清“淺絳彩瓷四大家”之一的王鳳池，有傳世瓷板畫作品《昌江日對黃山圖》，畫得精致而文氣十足，頗得文人山水畫之神韻的。瓷板上的題詩寫得靈動而呈才情，書法自然俊逸，布局和結(jié)字，以及每一筆的書寫，都做到了裹藏恰好、肥瘦適宜、疏密得當、簡繁有度的程度，給人以一種沉著超逸的視覺美感。⑥古詩有七絕詠青花瓷之美：“雨過天青云破開，鬼谷下山入夢來。遠塵淡墨調(diào)煙雨，一見傾心鐫畫臺。”在英文里，“中國”和“瓷器”是同一個單詞——china。瓷，連接著中國人的精神世界，延續(xù)這種優(yōu)美的傳統(tǒng)技藝，更需在其中糅入書心、文心。瓷板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學藝術(shù)融為一體，既拓寬了書畫藝術(shù)的載體，又以不同書體、內(nèi)容、章法之有機組合，為瓷器脫去“匠氣”“與煙火氣”，萃取出凝重質(zhì)樸的魅力?！咀ⅰ看悖╟uì）鑄造刀劍時，把刀劍燒紅浸入水中，使之堅韌。遑（huáng）論：不必談及。1．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）瓷板上的中國書畫經(jīng)歷了一個由“三國時期古陶瓷上的文字”、“__________”、“_________”到“清中期瓷板畫的興盛”的演變過程。（2分）【答案】六朝時以刻印模印等表現(xiàn)形式存在于陶瓷上的文字、長沙窯以書寫的的文字裝飾瓷器的陶瓷書法【考點】此題考查對文章相關(guān)信息的提取與概括?！窘馕觥渴紫日覝蚀痤}區(qū)域，由所給的信息可發(fā)現(xiàn)此題梳理的是陶瓷書畫的發(fā)展歷程，答題區(qū)域鎖定為第①段。答題時結(jié)合所給的“三國時期古陶瓷上的文字”的形式，在段落內(nèi)先找到表示時間的概念的詞語，再找出相關(guān)時期陶瓷書畫的特點形式即可。（2）文章介紹“珠山八友”瓷板畫是從“畫”與“”兩方面具體說明的，而介紹《昌江日對黃山圖》則從“畫”、“________________”與“書法”三方面具體說明的。（2分）【答案】書法題詩【考點】此題考查對文章相關(guān)信息的提取與概括。（3）文中最能概括瓷板書畫特點的語句是“________________”。（2分）【答案】瓷板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學藝術(shù)融為一體，既拓寬了書畫藝術(shù)的載體，又以不同書體、內(nèi)容、章法之有機組合，為瓷器脫去“匠氣”與“煙火氣”，萃取出凝重質(zhì)樸的魅力?！究键c】此題考查對說明對象的特點的把握?！窘馕觥块喿x題干可知作答時要從文章中提取能表現(xiàn)說明對象特點的原句。通讀全文，我們可知第一段講的是瓷板書畫的發(fā)展歷程，第二段講的是陶瓷與書畫的融合，第三、四段講的是陶瓷書畫與紙上書畫創(chuàng)作中的差異，第五段通過舉例說明好的瓷板書畫對書畫家的要求很高。第六段通過舉例說明瓷板書畫應(yīng)具有的品質(zhì)和特點，最后一句話是對瓷板書畫特點的高度概括，直接摘抄即可。學%科網(wǎng)2．文章第四自然段運用了作比較的說明方法，具體分析其作用。（4分）【答案】四段將瓷板書畫和紙上書畫作比較。從吸墨程度、材料性質(zhì)、書寫技法三方面比較說明了瓷板書畫和紙上書畫的不同之處，更加突出了瓷板書畫對料性和書寫功力的更高的要求。【考點】此題考查了對說明方法的分析?！窘馕觥糠治稣f明方法應(yīng)該結(jié)合具體內(nèi)容答出具體從哪些方面說明了什么內(nèi)容，有什么好處和作用即可。3．你認為瓷板書畫對創(chuàng)作者有哪些要求？請概括。（3分）【答案】（1）創(chuàng)作者必須對胚料的調(diào)制和瓷坯的性狀有成竹在胸的了解，書寫繪畫時才能恰到好處地控制運筆的力度、速度和技巧。（2）創(chuàng)作者必須有精湛的手功、豐富的經(jīng)驗、超凡的悟性和豐厚的學養(yǎng)。【考點】此題考查對文章內(nèi)容的理解把握以及提取相關(guān)信息的能力?！窘馕觥孔鞔饡r首先讀懂題干要求，帶著題干的要求在文章中找出相關(guān)信息，最后將找到的信息進行篩選和整理。此題的答題信息點為第三段最后一句話和第五段第一句話，可以直接摘抄這兩句話，也可以將這兩句話用自己的語言概括組織例題四：閱讀下文，完成后面題目。想象一下，你的汽車不會排放二氧化碳、一氧化碳、碳氫化合物、苯和微粒的有毒混合物，而只排放水。這水非常純凈，甚至可以飲用。聽起來是一種科學幻想，實際上卻真實存在。豐田公司研制出一款“燒”空氣的汽車，名為“Mirai”（在日語中意為“未來”），發(fā)動機運轉(zhuǎn)過程中只會向外排放水。豐田Mirai的動力之源并非柴油或者汽油，而是宇宙中最常見的元素——氫。氫可以借助加油泵注入汽車油箱，作為電池的燃料，隨后與空氣中的氧發(fā)生化學反應(yīng)，產(chǎn)生電，電隨后驅(qū)動汽車前行。令人感到不可思議的是，整個過程的副產(chǎn)品就只有水。Mirai不僅環(huán)保，同時也是一款性能卓越的汽車。它的速度可達到每小時111英里（約合每小時178公里），時速從0提升到62英里只需要9．6秒。最為重要的是，消耗一箱氫的行駛距離可達300英里。它的油箱采用超堅固的碳纖維材料，加滿氫需要大約10分鐘。氫燃料汽車發(fā)生事故的可能性極低，因為燃料電池儲存在防彈油箱中。實際上，在發(fā)生車禍時，傳統(tǒng)汽油油箱發(fā)生爆炸導致的死亡概率更高。如果所有機動車都采用氫材料，我們便可消除城市和街道的交通污染，也可降低對中東產(chǎn)油大國的依賴。Mirai型環(huán)保汽車的普及將潛在地改變?nèi)颦h(huán)境和經(jīng)濟的面貌。當然，氫燃料汽車的發(fā)展也面臨一系列挑戰(zhàn)。第一大挑戰(zhàn)便是成本。當前的氫燃料汽車造價極高，以Mirai為例，這款4門轎車的售價高達63104英鎊（約合97331美元）。第二大挑戰(zhàn)是“在哪里加氣”。氫燃料汽車駕駛者需要找到最近的加氫站。目前，英國的加氫站只有12座，雪菲爾德以北地區(qū)沒有一座加氫站。當然，成本和基礎(chǔ)設(shè)施問題可以通過政府的相關(guān)政策加以解決，例如給買車人補貼，甚至提供免費的加氫服務(wù)。目前，日本和美國在大力發(fā)展氫燃料汽車方面都給予力度很大的補貼。發(fā)展氫燃料汽車的另一個障礙在于將氫分離出來。最常見的氫分離方法是“甲烷蒸汽重整制氫”，將甲烷蒸汽與天然氣混合在一起而后加熱到1500華氏度，隨后添加鎳等催化劑，產(chǎn)生氫和一氧化碳。全世界有大約95%的氫通過這種方式生產(chǎn)。但這種方式，會產(chǎn)生一系列污染環(huán)境的副產(chǎn)品。目前，科學家正在研發(fā)更環(huán)保的制氫方式，例如從玉米苞葉中提取氫或者利用風力渦輪機對水進行電解，將氫與氧分離。氫燃料汽車的支持者必須要做的是妥善管理這種汽車的副產(chǎn)品水。豐田表示Mirai每英里（約合1．6公里）只產(chǎn)生100毫升水。雖然聽起來不是很多，但你要知道英國機動車每年的行駛距離達到303萬億英里。如果每輛車都是Mirai，每年將產(chǎn)生30億升水，讓汽車變成一個大功率的水蒸氣制造者。雖然從理論上說發(fā)展氫燃料汽車是一個迷人的想法，但在走向商業(yè)化之前必須克服一系列障礙。10年內(nèi)我們是否會駕駛氫燃料家用汽車出游？讓我們拭目以待。1．正在研發(fā)的Mirai汽車具有哪些優(yōu)勢？（3分）2．概括“甲烷蒸汽重整制氫”的步驟：首先，，其次，，三，，最后產(chǎn)生氫和一氧化碳。（3分）3．Mirai汽車的發(fā)展還面臨哪些問題？（3分）【答案】1．（3分）副產(chǎn)品只有水，很環(huán)保；性能卓越；發(fā)生事故的可能性極低。（每點1分，共3分）2．（3分）混合甲烷蒸汽與天然氣；加熱；添加鎳等催化劑。（每點1分，共3分）3．（3分）成本昂貴；加氫地方少；制氫產(chǎn)生一系列污染；產(chǎn)生大量水蒸氣。（每點1分，共3分，答到任意三點即可得滿分）【解析】1．試題分析：此題考查學生的概括能力，首先從環(huán)保上分析，副產(chǎn)品只有水；同時也是一款性能卓越的汽車，同時事故率也較低，從2．3．4．5段概括即可?！究键c定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。【考點定位】分析說明順序和思路。能力層級為分析綜合C。3．試題分析：此題考查學生的概括能力，結(jié)合文段內(nèi)容和分值，寫出三條即可?！究键c定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。方法突破常考題型及答題策略一、作用題加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。對策：準確/生動形象/地說明了事物"……"的特征/事理。二、含義題能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。三、刪減/替換題（此類題部分與上兩類交叉）限制性詞語能否刪去？對策：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如："比較""幾乎""相當"等詞表程度修辭；"大約""可能""左右"等表估計，"多""有余"等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。四、指代題"這些條件"、"這種現(xiàn)象""同樣道理"等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。五、語意銜接題請說出某幾個字不能刪去的理由這些字詞一般在句中有著自己固定的語法作用，如充當句中的主語或賓語，或者是下面某個現(xiàn)象的原因或結(jié)果，因此刪去之后，第一會不符合語法，使句子缺少成分，造成句意不通；另外會使內(nèi)容不完整，缺乏邏輯上的關(guān)聯(lián)性。六、文中段落能否調(diào)換順序說明文一般講究嚴謹?shù)恼f明邏輯，即遵循著一條清晰的主線來說明事理，通常包括時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。當問到文章那幾個段落不能調(diào)換時，需要注意這些段落之間所具有的內(nèi)在邏輯或者說明順序，以此為答題切入點來思考。即時演練一、閱讀文段，回答問題。書籍面臨著危機。據(jù)估計，美國各圖書館中有近二分之一圖書的紙張已嚴重老化。美國國會圖書館普通類和法律類的1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學物質(zhì)。當今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用下起著"焚書"的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸紙，但由于產(chǎn)量低、價格貴，經(jīng)濟上并不可取。電子存儲技術(shù)的問世和化學技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實途徑。美國國會圖書館已研制出一種"抗酸化"流程，將書籍放在真空室進行千燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可從100年延長到500至600年。①電子存儲技術(shù)的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。②一個數(shù)字激光存儲器可存儲相當于兩萬頁的文字內(nèi)容。③一旦讀者需要時則可借助計算機來進行閱讀。④人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理的保護書籍的新途徑一定會找到。1．書籍面臨著什么危機？（從第一段文章中找出恰當詞語，回答不起過8個字）2．用一句話概括第二段文章的主要說明內(nèi)容。

_______________________________________________________________________3．本文介紹了哪兩項保護書籍的新技術(shù)？用簡明的話回答。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．這兩項新技術(shù)有什么不同作用？（分別用一句話概括）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．文中劃線的語句用了哪兩種說明方法？這兩種說明方法在這里有什么共同的作用？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．第四段文章原有5個句子，按照合理的順序，“這在經(jīng)濟上遠較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便?！币痪鋺?yīng)補回在何處？

______________二、閱讀文段，回答問題。人類水資源現(xiàn)狀①水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨特的性能和多重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。②全球有水139萬億立方米，其中97．3%是咸水。2．7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟效益。水的數(shù)量雖在一定時期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機的國家如埃塞俄比亞。聯(lián)合國已發(fā)出警告：“水將成為一種嚴重的社會危機?！彼Y源已成了一個國家、一個地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源。現(xiàn)在世界上約2／3的國家都不同程度地反映出水的危機。③我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅占世界平均水平的1/4．盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1／3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠距離調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的嚴重制約因素。中國平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經(jīng)處理直接排入水域。在全國調(diào)查評價的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。④供需失衡的結(jié)果，一是國民經(jīng)濟用水擠占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水擠占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過50%，導致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。1．①段中"繁衍"的"衍"讀音是______________，加點詞"這里"指的是_____________________．2．根據(jù)語境，③段中加點詞"脆弱"的意思是：________________________．3．這篇說明文的說明對象是_________________，說明順序是_______________．4．這篇說明文采用的說明方法有______________、______________，等。5．從③段中看，我國水資源十分短缺的主要原因是

（1）______________________

（2）________________________

（3）_______________________．6．第③段"人均水資源量僅占世界平均水平的1／4，一句中的"僅"能否刪去？為什么？7．第④段中，作者舉出北方地區(qū)、南方水網(wǎng)地區(qū)、西北干旱區(qū)、西南山丘區(qū)等幾個地區(qū)的用水情況，是為了具體說明___________________________．8．針對我國目前水資源現(xiàn)狀，請你提兩條合理化建議，并簡要說明理由。三、閱讀文段，回答問題。愛聽“高雅音樂”的跳舞草①跳舞草是一種“靈性”的植物，只要聽到優(yōu)美的音樂，或者有人對著它唱一首抒情的歌曲，跳舞草的葉片就會隨著音樂的節(jié)奏開始舞動。它的兩片綠色的嫩葉為一對舞伴，它們時而合抱，時而交叉，時而各自向后旋轉(zhuǎn)180度，又深情相擁，再分開翩翩而舞。音樂響起，整株跳舞草就像開始了一場友誼舞會，霓裳鬢影，一枝一葉都有情。②跳舞草絕對是一位潔身自好的舞女，因為這種小草有個怪癖：如果放的是怪腔濫調(diào)，即使是流行的搖滾舞曲，它也會娥眉緊蹙，停步罷舞。跳舞草是沒有夜生活的，在晚間，它會剪羽而歸，所有葉片豎貼于枝干，像個規(guī)規(guī)矩矩的淑女，安靜而眠。③跳舞草長得很像少女一般靈秀，每一根纖細的枝干上都嵌著一大兩小三片葉子，像關(guān)女的眉，形狀有點像竹葉，但質(zhì)地要柔弱得多。跳舞草最高能長到半米左右，疏朗的枝葉之間仿佛蘊藏著一種靈氣，讓人不得不感嘆造物主的鬼斧神工。④跳舞草不只會跳舞，還有其他功效。李時珍的《本草綱目》中就有過記載，說跳舞草的根、莖、葉均可。入藥，用其泡酒，早晚各服一杯，對治療骨病、風濕病、關(guān)節(jié)炎、腰膝腿痛有特別的療效。而用其嫩葉泡水洗臉，能令皮膚光滑白嫩。據(jù)說云南的少數(shù)民族家里一般都會擺上幾盆，城里的女孩子也喜歡在陽臺上種幾盆，每天摘取幾片葉子泡水洗臉，以此美容養(yǎng)顏。⑤跳舞草為什么會跳舞?人們一直在探索其中的奧秘，目前為止，中科院植物研究所的發(fā)現(xiàn)，跳舞草小葉片葉柄處的細胞里有一種海綿體，這種海綿體對中低頻率，也就是35～65分貝的聲音有共振作用。⑥跳舞草對溫度變化的反應(yīng)能力令人驚嘆不已。當氣溫達到24℃以上，且在風和日麗的晴天，它的一對對小葉便會自行交叉轉(zhuǎn)動、彈跳，兩葉轉(zhuǎn)動幅度可達180度以上，然后又彈回原處，再重復轉(zhuǎn)動。當氣溫在28～34℃之間，或在悶熱的陰天，或在雨過天晴時，數(shù)十雙葉片翩翩飛舞，使人眼花繚亂。⑦跳舞草的每根枝干上有一片大葉和兩片小葉，每當太陽落山、光線變?nèi)?，與白天的光線有了差別、變化時，小葉葉柄基部的海綿就會自然收縮，小葉便擺動起來，仿佛在跳舞。跳舞草有光則舞，無光則息，就像向日葵沖著太陽轉(zhuǎn)動一樣。⑧不管跳舞草遵循的是什么物理或化學原理，小草的翩翩舞姿使它得到了越來越多的人的青睞。只要想象一下，每天下班回到家，打開音響，躺在沙發(fā)上看一場小草的舞蹈，該是一件多么愜意的事。1．文章為什么把跳舞草稱為“潔身自好的舞女”？（4分）2．閱讀第④段內(nèi)容，用簡潔的語言概括跳舞草的功效。（4分）3．結(jié)合語境分析下列加點的詞或短語的表達效果。（4分）（1）據(jù)說云南的少數(shù)民族家里一般都會擺上幾盆。（2）跳舞草是沒有夜生活的，在晚間，它會剪羽而歸，所有葉片豎貼于枝干，像個規(guī)規(guī)矩矩的淑女，安靜而眠。4．文章第⑥段主要采用了什么說明方法，有何作用？（3分）5．跳舞草會跳舞有哪些原因?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。（3分）參考答案（一）1．紙張嚴重老化（或書籍化為塵土等，意思相符，不超過字數(shù)即可）。2．主要說明造成書籍危機的原因。3．①電子存儲技術(shù)；②"抗酸化"流程。4．①電子存儲技術(shù)提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。②"抗酸化"流程可延長書籍的保存壽命。5．舉例子、列數(shù)字。具體說明圖書紙張老化的嚴重程度。6．③句和④句之間。（二）1．yǎn．本文所說的農(nóng)業(yè)用水（或：農(nóng)業(yè)用水）。2．自我調(diào)節(jié)能力差。3．人類水資源現(xiàn)狀。邏輯順序。4．列數(shù)據(jù)、作比較（或：舉例子）。5．①地區(qū)分布不均（或：水土資源不相匹配，生態(tài)資源相對脆弱）。②南北跨度大，遠距離調(diào)水困難（或：總的水資源可利用量不大）。③人口越來越多（或：人均水資源占有量越來越小。6．不能。因為用上“僅”可以突出地說明我國水資源嚴重短缺的程度，去掉則無此效果，這里體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性。7．水資源供需失衡的結(jié)果，一是國民經(jīng)濟用水擠占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水擠占農(nóng)業(yè)用水（或：水資源供需失衡的結(jié)果）。8．此題為開放性試題，只要提出兩條合理建議，并能說明理由即可。（三）1．聽到怪腔濫調(diào)的音樂就會罷舞；沒有夜生活，像個規(guī)規(guī)矩矩的淑女。2．可入藥；能美容養(yǎng)顏。3．（1）“一般”表明云南的少數(shù)民族家里通常情況下都會擺上幾盆跳舞草，但并不排除特殊情況，有不擺放跳舞草的。這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（2）運用了擬人手法，生動形象地說明了跳舞草在晚間會把所有葉片豎貼于枝干，停止舞蹈的特點。4．列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了跳舞草對溫度變化的反應(yīng)能力很強（或?qū)囟茸兓苊舾校?，隨溫度變化翩翩起舞的特點5．跳舞草會跳舞，與光線、溫度有關(guān)。光線、溫度的變化使小葉葉柄基部的海綿體自然收縮，小葉擺動起來就像在跳舞?！窘馕觥?．試題分析：此題考查學生對文章內(nèi)容的理解和把握。仔細閱讀文段，答案鎖定在第二段?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。2．試題分析：此題考查學生的概括能力，根據(jù)第四段中作者所舉的兩個例子即可知“入藥”“美容”的功效?？键c：概括說明對象及其特征。能力層級為分析綜合C。3．試題分析：此題考查學生的辨析能力。從說明文語言特點方面考慮。說明文語言特點準確性、平實性、周密性和科學性。然后結(jié)合具體語境進行分析。學#科網(wǎng)考點：分析說明性語言的語言特色。能力層級為分析綜合C?？键c：分析常見的說明方法及其作用。能力層級為分析綜合C。5．試題分析：根據(jù)提問的答點“跳舞草會跳舞”的原因，梳理全文內(nèi)容，找到相關(guān)文段概括即可?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。強化訓練一、閱讀文段，回答問題。霾什么是霾?中國氣象局《地面氣象觀測規(guī)范》中對“霾”的定義是“大量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中，使水平能見度小于10千米的空氣出現(xiàn)普遍混濁現(xiàn)象，使遠處光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍色?！宾矔斐伞办F蒙蒙”之感，是因為它降低了空氣能見度，這主要在于空氣中顆粒物的散射、吸收帶來的消光作用，而其中“貢獻”最大的當屬顆粒物的散射。顆粒物的全體家族被稱為總懸浮顆粒物（TSP），其組成部分PM2．5在2011年迅速躥紅。PM2．5是指環(huán)境空氣中空氣動力學當量直徑≤2．5微米的顆粒物，也稱細粒子。按照大小個來排列，顆粒物的家族中還有PMl0和PMI，即當量直徑小于等于10微米和l微米的粒子。PM2．5如此受到重視不僅僅因為它是霾的元兇，更重要的原因在于它對人體健康的危害極大。在人體中，PM10集中于喉部和鼻內(nèi)，通過打噴嚏、咳嗽和流鼻涕得以清除；2．5～10微米的顆粒物停留于氣管；PM2．5則會深入到肺部。北京大學公共衛(wèi)生學院潘小川教授曾做過一個調(diào)研。PM2．5的增加，與醫(yī)院急診相關(guān)疾病的病人人數(shù)成正相關(guān)。MP2．5的濃度每增加10微克／立方米，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者急診數(shù)量分別會增長5％和l％，死亡率也有所上升。（1）下列表述不符合文意的一項是（）A．霾是大量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中形成的。B．霾使光亮物體微帶黃、紅色，使黑暗物體微帶藍色。C．PM2．5是霾的元兇，同時對人體危害極大，會深入到人體肺部。D．PM2．5濃度的增加，循環(huán)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的患者人數(shù)會相應(yīng)增加。（2）下列對文本的理解和分析不正確的一項是（）A．本文主要運用了下定義，列數(shù)據(jù)的說明方法。B．去掉“大量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中”句中的“均勻”一詞句意會改變。C．本文主要介紹了霾的成因及危害。D．本文是一篇事物說明文，采用了邏輯順序來說明?！敬鸢浮浚?）B（2）C【解析】考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。（2）試題分析：這是考查對文章內(nèi)容整體把握的綜合題型，要針對每一個選項，然后對照材料一一分析。C選項“本文主要介紹了霾的成因及危害”，在原文中可以分析出“霾的成因”沒涉及到，只涉及到了“霾的危害”?？键c：分析說明順序和思路。能力層級為分析綜合C?？键c：分析常見的說明方法及其作用。能力層級為分析綜合C。考點：分析說明性語言的語言特色。能力層級為分析綜合C。二、閱讀文段，回答問題?！帮w機上不能打電話”是騙你的嗎？王陳曄1美國FCC（聯(lián)邦通信委員會）先是宣布坐飛機可以上網(wǎng)，又宣布從2013年12月12日起，坐飛機還能打電話——如果你所選擇的航空公司允許的話。2FCC主席強調(diào)，這并非決定，還需要上級——美國運輸管理局同意。但從技術(shù)上來說，F(xiàn)CC確實承認了“飛行過程中撥打電話所產(chǎn)生的信號會干擾飛機控制信號”的問題早已經(jīng)解決了。3其實，1991年，F(xiàn)CC首次出臺禁止在飛機上使用手機的規(guī)定，就不全因為手機很“危險”。當時這項禁令的主要理由是，手機的使用是通過地面基站的，而當你快速從一個區(qū)域移動到另一個區(qū)域時（飛行時），基站切換過于頻繁，會加重基站的工作負擔。其次才是，手機發(fā)射的無線電波，有可能干擾飛機的電子系統(tǒng)。4沒錯，“有可能”。事實上，手機的無線電波會干擾飛機這種事，從來沒有真正被實驗證明過。早在20世紀60年代初期，就有人報告一架飛機偏離正常航線的事故，并猜測因為受到收音機干擾（當然，類似的報告不止一例）。于是，美國的FAA（美國聯(lián)邦航空局）和RTCA（美國航空無線電技術(shù)委員會）開始聯(lián)手對此進行研究。萬萬沒想到，研究了半個世紀也沒有結(jié)果……