2024-2025學(xué)年高中英語 Unit 5 Travelling abroad Section Ⅱ Learning about language（教師用書）教案 新人教版選修7

2024-2025學(xué)年高中英語Unit5TravellingabroadSectionⅡLearningaboutlanguage（教師用書）教案新人教版選修7科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中英語Unit5TravellingabroadSectionⅡLearningaboutlanguage（教師用書）教案新人教版選修7課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit5TravellingabroadSectionⅡLearningaboutlanguage（教師用書）

2.教學(xué)年級和班級：高中英語選修7

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第8周周三上午第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識描述旅行經(jīng)歷，表達(dá)旅行計劃和意見，提高英語口語表達(dá)和聽力理解能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于不同國家的文化習(xí)俗和旅游景點(diǎn)的表達(dá)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對文化差異的敏感性，提高跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析比較不同國家的旅游特點(diǎn)，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會從不同角度審視問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討和課堂互動，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提高英語學(xué)習(xí)興趣和效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握。

2.運(yùn)用目標(biāo)語篇描述旅行經(jīng)歷和計劃。

3.理解并運(yùn)用目標(biāo)語法結(jié)構(gòu)表達(dá)意見和建議。

難點(diǎn)：

1.旅行主題下的新詞匯和短語的記憶和應(yīng)用。

2.目標(biāo)語法結(jié)構(gòu)的正確使用和句子構(gòu)建。

3.對文化差異的敏感性和跨文化交際能力的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體材料激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和記憶旅行相關(guān)詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)運(yùn)用目標(biāo)語篇描述旅行經(jīng)歷和計劃，提供反饋和指導(dǎo)。

3.通過案例分析、小組討論等方式，提高學(xué)生對文化差異的敏感性，培養(yǎng)跨文化交際能力。

4.分層次教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供不同難度的練習(xí)和任務(wù)，幫助學(xué)生逐步掌握目標(biāo)語法結(jié)構(gòu)。

5.鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，同伴互助和小組合作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和合作能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，以及目標(biāo)語法結(jié)構(gòu)的正確使用。

-案例研究：分析不同國家的旅游特點(diǎn)和文化習(xí)俗，讓學(xué)生深入了解文化差異，提高跨文化交際能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成旅行計劃項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和實(shí)踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演旅行顧問和客戶，練習(xí)運(yùn)用目標(biāo)語篇描述旅行經(jīng)歷和計劃，提高口語表達(dá)和聽力理解能力。

-互動討論：分組討論不同國家的旅游特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)批判性思維和跨文化交際能力。

-小組合作：學(xué)生分組完成旅行計劃項(xiàng)目，包括行程安排、景點(diǎn)介紹和文化體驗(yàn)活動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和實(shí)踐能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的旅行主題PPT，展示不同國家的旅游景點(diǎn)和文化習(xí)俗，吸引學(xué)生的注意力，提供直觀的學(xué)習(xí)材料。

-視頻：播放有關(guān)不同國家旅行的視頻片段，讓學(xué)生更直觀地了解旅行經(jīng)歷和景點(diǎn)特色，提高學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。

-在線工具：利用在線旅行規(guī)劃工具，讓學(xué)生模擬制定旅行計劃，提高實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit5TravellingabroadSectionⅡLearningaboutlanguage》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)計劃過出國旅行？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索出國旅行的相關(guān)知識和語言表達(dá)。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解出國旅行中常用的表達(dá)方式和語言結(jié)構(gòu)。例如，如何用英語表達(dá)旅行計劃、旅行體驗(yàn)和文化習(xí)俗。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在實(shí)際出國旅行中運(yùn)用所學(xué)語言表達(dá)，以及它如何幫助我們更好地與當(dāng)?shù)厝私涣骱蜏贤ā?/p>

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)旅行相關(guān)詞匯和短語的記憶和應(yīng)用，以及如何正確使用目標(biāo)語法結(jié)構(gòu)表達(dá)意見和建議。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與出國旅行相關(guān)的實(shí)際問題，如如何用英語詢問旅行建議、如何表達(dá)旅行計劃等。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。這個活動將模擬出國旅行場景，讓學(xué)生們實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語言表達(dá)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“出國旅行中的跨文化交際”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如如何應(yīng)對文化差異、如何禮貌地提出旅行建議等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了出國旅行的相關(guān)詞匯和語言表達(dá)，以及如何在實(shí)際場景中運(yùn)用目標(biāo)語法結(jié)構(gòu)。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對跨文化交際的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在未來的出國旅行中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）出國旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的實(shí)物圖片和卡片：通過展示不同國家的旅游景點(diǎn)、文化和習(xí)俗的圖片和卡片，幫助學(xué)生更好地記憶和理解相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

（2）出國旅行場景模擬視頻：制作或收集一些出國旅行的場景模擬視頻，讓學(xué)生在觀看和模仿的過程中，提高口語表達(dá)和聽力理解能力。

（3）跨文化交際案例分析資料：提供一些關(guān)于跨文化交際的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析和學(xué)習(xí)，提高跨文化交際能力和敏感性。

（4）出國旅行計劃制定工具：為學(xué)生提供一些在線或離線的旅行計劃制定工具，讓他們在實(shí)際操作中，提高實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家中和家人或朋友一起制定一個旅行計劃，盡量運(yùn)用所學(xué)知識和語言表達(dá)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

（2）鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的出國旅行講座和活動，了解更多信息，提高自己的旅行知識和能力。

（3）讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于出國旅行的書籍和文章，擴(kuò)大自己的視野，提高文化素養(yǎng)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些出國旅行相關(guān)的社交媒體賬號或論壇，了解最新的旅行信息和趨勢，提高自己的旅行素養(yǎng)。

（5）鼓勵學(xué)生嘗試用英語寫作或錄制視頻，分享自己的旅行經(jīng)歷和感受，提高自己的語言表達(dá)和溝通能力。典型例題講解為了更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我將為大家講解一些典型的例題。這些例題都是與出國旅行相關(guān)的語言表達(dá)和目標(biāo)語法結(jié)構(gòu)有關(guān)的，希望大家能夠通過這些例題，更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

例題1：選擇正確的詞語或短語完成句子。

1.Iamgoingto_____nextmonth.(選項(xiàng)：travel,traveling,totravel,traveler)

2.Weplantovisitthe_____ofRomeduringourtrip.(選項(xiàng)：touristattraction,historicalsite,museum,landmark)

3.It'simportanttohavea_____beforeyougoonatrip.(選項(xiàng)：itinerary,schedule,plan,route)

答案：1.travel2.historicalsite3.itinerary

例題2：根據(jù)上下文，選擇正確的時態(tài)填空。

I_____(go)toParislastyear.Ireallyenjoyedmytimethere.I_____(visit)manyfamouslandmarks,suchastheEiffelTowerandLouvreMuseum.(選項(xiàng)：went,going,visited,visiting)

答案：IwenttoParislastyear.Ireallyenjoyedmytimethere.Ivisitedmanyfamouslandmarks,suchastheEiffelTowerandLouvreMuseum.

例題3：改寫句子，使用目標(biāo)語法結(jié)構(gòu)。

Shelikesto_____(travel)todifferentcountriesandexperiencetheircultures.

答案：Shelikestotraveltodifferentcountriesandexperiencetheircultures.

例題4：根據(jù)提示，完成對話。

PersonA:HaveyoueverbeentoJapan?

PersonB:Yes,I_____(go)therethreeyearsago.IvisitedTokyoandKyoto.

PersonA:_____(You/They)_____(visit)anyfamoustemplesorlandmarks?

PersonB:Yes,we_____(visit)theTokyoTowerandKiyomizu-dera.Wealso_____(try)somedeliciousJapanesefood.

答案：

PersonA:HaveyoueverbeentoJapan?

PersonB:Yes,Iwenttherethreeyearsago.IvisitedTokyoandKyoto.

PersonA:Didyouvisitanyfamoustemplesorlandmarks?

PersonB:Yes,wevisitedtheTokyoTowerandKiyomizu-dera.WealsotriedsomedeliciousJapanesefood.

例題5：寫一段話，描述你的理想旅行目的地。

Answer:(根據(jù)個人喜好和興趣，描述理想旅行目的地，如風(fēng)景、文化、活動等)內(nèi)容邏輯關(guān)系①出國旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的運(yùn)用

-旅行主題的詞匯：如目的地、交通工具、住宿等

-旅行計劃的表達(dá)：如計劃、目的、期望等

-旅行體驗(yàn)的描述：如活動、感受、評價等

②目標(biāo)語法結(jié)構(gòu)的正確使用

-現(xiàn)在時態(tài)：描述將來的旅行計劃和活動

-一般過去時態(tài)：描述過去的旅行經(jīng)歷和體驗(yàn)

-一般將來時態(tài)：表達(dá)未來的旅行期望和計劃

③跨文化交際能力的培養(yǎng)

-文化差異的認(rèn)識：不同國家的習(xí)俗、禮儀等

-跨文化交際的策略：禮貌、尊重、適應(yīng)等

-實(shí)際案例分析：解決實(shí)際旅行中的文化沖突和問題反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬：通過設(shè)置真實(shí)的出國旅行場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和語言表達(dá)能力。

2.小組合作：采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，鼓勵學(xué)生互相交流、探討和分享，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

3.多元化評價：采用多元化的評價方式，包括學(xué)生自我評價、同伴評價和教師評價，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，需要更加嚴(yán)格和規(guī)范，確保學(xué)生能夠集中注意力，積極參與課堂活動。

2.教學(xué)方法：