2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 4 Things we enjoy Unit 10 My garden第1課時(shí)教案 牛津滬教版（三起）

2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module4ThingsweenjoyUnit10Mygarden第1課時(shí)教案牛津滬教版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module4ThingsweenjoyUnit10Mygarden的第1課時(shí)教案，牛津滬教版（三起）。課程內(nèi)容涵蓋單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)，如"garden","flowers","trees","enjoy","like","vegetables","fruits"等。同時(shí)，本節(jié)課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)，例如"Ilikevegetables."和"Sheenjoysflowers."。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在前期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單句型，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一定的興趣和基礎(chǔ)。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，他們能夠通過(guò)觀察和描述自己或他人的喜好來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)Module4ThingsweenjoyUnit10Mygarden的第1課時(shí)教案，提升學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)小組活動(dòng)和互動(dòng)交流，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要單詞和短語(yǔ)，如"garden","flowers","trees"等，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己和他人的喜好。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于花園的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和欣賞大自然的美好，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，同時(shí)了解不同文化背景下的花園觀念。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)觀察、思考和描述，學(xué)生能夠發(fā)展他們的觀察能力和邏輯思維能力，能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主獲取知識(shí)、處理信息的能力，學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析針對(duì)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module4ThingsweenjoyUnit10Mygarden的第1課時(shí)教案，牛津滬教版（三起），我們對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了全面的分析。

1.學(xué)生層次：

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平，我們將學(xué)生分為三個(gè)層次：基礎(chǔ)層、提高層和優(yōu)秀層?；A(chǔ)層學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有基本的理解和認(rèn)識(shí)，但詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)有限；提高層學(xué)生具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流；優(yōu)秀層學(xué)生英語(yǔ)水平較高，具備較好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

學(xué)生在前期學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單句型，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一定的興趣和基礎(chǔ)。在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握與花園相關(guān)的單詞和短語(yǔ)，并能運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己和他人的喜好。這要求學(xué)生在詞匯、語(yǔ)法和句型方面具備一定的能力。此外，學(xué)生需要通過(guò)觀察、思考和描述，發(fā)展觀察能力和邏輯思維能力。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有很大影響。大部分學(xué)生上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師關(guān)注和引導(dǎo)。在小組活動(dòng)和互動(dòng)交流中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力至關(guān)重要。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

針對(duì)學(xué)生的不同層次和特點(diǎn)，教師需要在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行差異化指導(dǎo)。對(duì)于基礎(chǔ)層學(xué)生，教師應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和鞏固；對(duì)于提高層學(xué)生，教師應(yīng)適當(dāng)提高教學(xué)難度，引導(dǎo)他們拓展思維；對(duì)于優(yōu)秀層學(xué)生，教師可以給予更多挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓他們?cè)谡n堂上發(fā)揮潛能。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面具備一定的基礎(chǔ)，但個(gè)體差異較大。教師應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)情，因材施教，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，創(chuàng)設(shè)有趣、實(shí)用的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Module4ThingsweenjoyUnit10Mygarden的第1課時(shí)教案的牛津滬教版（三起）教材。此外，準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)、單詞卡片等學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些花園、植物、水果和蔬菜的圖片，以及相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或教學(xué)視頻，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和短語(yǔ)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課可能需要一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如植物、花朵、蔬菜和水果等，以便學(xué)生能夠親自動(dòng)手進(jìn)行觀察和描述。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，向?qū)W生講解使用方法，并指導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)和交流的氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和互動(dòng)交流。此外，還可以布置一些與花園相關(guān)的裝飾，如花朵掛飾或植物盆栽，讓學(xué)生感受到花園的美麗和活力。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便教師能夠清晰地展示教學(xué)內(nèi)容，播放多媒體資源，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)平臺(tái)：如果學(xué)校有學(xué)習(xí)平臺(tái)或在線(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)，確保學(xué)生能夠正常登錄并使用，以便進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)、提交作業(yè)和參與互動(dòng)活動(dòng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module4ThingsweenjoyUnit10Mygarden的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本單元教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本單元的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module4Thingsweenjoy的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本單元新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞花園相關(guān)的話(huà)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語(yǔ)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)新課后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與花園相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合花園的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)花園的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的花園相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的花園內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課牛津滬教版（三起）四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module4ThingsweenjoyUnit10Mygarden的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)與花園相關(guān)的詞匯，如"garden","flowers","trees","enjoy","like","vegetables","fruits"等。教師應(yīng)確保學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)和理解這些單詞，并能夠運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子構(gòu)建。

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)，例如"Ilikevegetables."和"Sheenjoysflowers."。教師應(yīng)解釋一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法，并通過(guò)例句和練習(xí)讓學(xué)生掌握這一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

3.句型練習(xí)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)句型包括描述自己的喜好和詢(xún)問(wèn)他人的喜好。例如，"Ilikevegetables."和"Whatdoyoulike?"。教師應(yīng)通過(guò)不同的練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這些句型。

4.聽(tīng)力理解：本節(jié)課的聽(tīng)力材料主要圍繞花園和喜好展開(kāi)。教師應(yīng)通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力技巧，提高他們的聽(tīng)力理解能力。

5.口語(yǔ)表達(dá)：本節(jié)課的口語(yǔ)活動(dòng)主要涉及描述自己的花園和分享彼此的喜好。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與口語(yǔ)活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力。

6.閱讀技能：本節(jié)課的閱讀材料是一篇關(guān)于花園的短文。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀理解文章的內(nèi)容，提高他們的閱讀技能和閱讀理解能力。

7.寫(xiě)作能力：本節(jié)課的寫(xiě)作任務(wù)是描述自己的花園。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和思考，將自己的想法和感受表達(dá)出來(lái)，提高他們的寫(xiě)作能力和創(chuàng)造力。

8.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于花園的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和欣賞大自然的美好，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，同時(shí)了解不同文化背景下的花園觀念。板書(shū)設(shè)計(jì)①詞匯學(xué)習(xí)：

-garden

-flowers

-trees

-enjoy

-like

-vegetables

-fruits

②語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：

-一般現(xiàn)在時(shí)

-主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他

③句型練習(xí)：

-Ilikevegetables.

-Sheenjoysflowers.

-Whatdoyoulike?

-Ilike...

④聽(tīng)力理解：

-Listenandrepeat.

-Listenandfillintheblanks.

⑤口語(yǔ)表達(dá)：

-Describeyourgarden.

-Shareyourlikes.

⑥閱讀技能：

-Readandunderstand.

-Answerquestionsaboutthetext.

⑦寫(xiě)作能力：

-Describeyourgardeninwriting.

⑧文化意識(shí)：

-Appreciatenature.

-Understanddifferentgardencultures.

⑨藝術(shù)性和趣味性：

-Usecolorfulmarkers.

-Drawpicturesrelatedtothetopic.

-Createagardensceneontheboard.重點(diǎn)題型整理1.詞匯拼寫(xiě)：

a.請(qǐng)寫(xiě)出花園中常見(jiàn)的植物。

答案：flowers,trees,vegetables,fruits

2.詞匯選擇：

a.請(qǐng)選出正確的單詞來(lái)描述你喜歡的食物。

-a.carrots

-b.ball

-c.icecream

-d.rice

答案：a.carrots

3.句子翻譯：

a.請(qǐng)將以下句子翻譯成英語(yǔ)。

答案：我喜歡吃水果。

4.語(yǔ)法填空：

a.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)填寫(xiě)空白處。

答案：I(動(dòng)詞原形)vegetables.

5.句型轉(zhuǎn)換：

a.請(qǐng)將以下句子轉(zhuǎn)換成一般疑問(wèn)句。

答案：Sheenjoysflowers.

6.聽(tīng)力理解：

a.請(qǐng)根據(jù)聽(tīng)力材料回答問(wèn)題。

答案：根據(jù)聽(tīng)力材料，我喜歡吃水果。

7.口語(yǔ)表達(dá)：

a.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的花園。

答案：Mygardenisbeautiful.Ihavemanyflowersandvegetables.Ienjoyspendingtimeinmygarden.

8.閱讀理解：

a.請(qǐng)根據(jù)閱讀材料回答問(wèn)題。

答案：根據(jù)閱讀材料