2023-2024學(xué)年高中化學(xué) 3.1.3 氯氣及氯的化合物教案 蘇教版必修第一冊

2023-2024學(xué)年高中化學(xué)3.1.3氯氣及氯的化合物教案蘇教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課所使用的教材是蘇教版必修第一冊，章節(jié)為3.1.3，內(nèi)容涉及氯氣及氯的化合物。本節(jié)課主要內(nèi)容包括氯氣的性質(zhì)、氯氣的制備以及氯氣在工業(yè)中的應(yīng)用。通過對氯氣及氯的化合物的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解氯元素在周期表中的位置以及氯氣的重要性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)實驗的操作能力和對化學(xué)方程式的理解能力。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，以教材內(nèi)容為主線，通過講解、實驗、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解氯氣及氯的化合物的相關(guān)知識。同時，注重與生活實際的聯(lián)系，使學(xué)生能夠體會到化學(xué)知識在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識，通過學(xué)習(xí)氯氣及氯的化合物，使學(xué)生掌握氯元素在周期表中的位置、氯氣的性質(zhì)以及氯氣的重要應(yīng)用。同時，通過實驗和討論，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力、化學(xué)方程式的理解能力以及團(tuán)隊合作意識。此外，通過聯(lián)系生活實際，使學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)知識在生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）氯元素在周期表中的位置：氯元素位于第17族，屬于鹵素元素，具有7個外層電子。

（2）氯氣的性質(zhì)：氯氣是一種黃綠色氣體，有刺激性氣味，密度比空氣大，不易溶于水。氯氣具有強氧化性，能夠氧化許多物質(zhì)。

（3）氯氣的制備：實驗室中通常通過電解食鹽水制備氯氣。

（4）氯氣在工業(yè)中的應(yīng)用：氯氣廣泛應(yīng)用于化工、制藥、漂白劑和消毒劑的生產(chǎn)等。

2.教學(xué)難點

（1）氯氣的制備原理及實驗操作：電解食鹽水制備氯氣的實驗原理和操作步驟，包括電解池的設(shè)置、電極的材料和反應(yīng)條件等。

（2）氯氣的性質(zhì)理解：氯氣的氧化性、還原性和反應(yīng)機理，如與鐵、銅、氫氣等物質(zhì)的反應(yīng)。

（3）氯氣在工業(yè)中的應(yīng)用：氯氣在不同行業(yè)中的應(yīng)用原理和實例，如氯堿工業(yè)、漂白劑生產(chǎn)等。

（4）氯的化合物的性質(zhì)：氯離子與其他元素形成的化合物的性質(zhì)，如氯化鈉、氯化鐵等。

（5）氯氣的毒性及防護(hù)：氯氣對人體和環(huán)境的毒性，以及實驗室和工業(yè)生產(chǎn)中氯氣的安全操作和防護(hù)措施。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-實驗室用具：電解食鹽水的電解池、電極、氣體收集瓶等。

-教學(xué)設(shè)備：投影儀、計算機、多媒體播放器等。

-實驗材料：食鹽、鐵片、銅片、氫氣等。

2.課程平臺：

-學(xué)校的在線課程平臺，用于上傳教學(xué)資料和作業(yè)。

-化學(xué)教學(xué)論壇或社群，用于教師間的交流和資源共享。

3.信息化資源：

-化學(xué)教學(xué)視頻：關(guān)于氯氣制備和性質(zhì)實驗的視頻資料。

-電子教科書：提供氯氣及氯的化合物的詳細(xì)解釋和圖示。

-在線化學(xué)知識庫：提供氯元素的周期表信息和相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的數(shù)據(jù)。

4.教學(xué)手段：

-實驗演示：通過實驗展示氯氣的制備和性質(zhì)。

-小組討論：分組討論氯氣在工業(yè)中的應(yīng)用和氯的化合物的性質(zhì)。

-問題解答：通過提問和解答的方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考氯氣的特性和反應(yīng)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解氯氣及氯的化合物的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)氯氣及氯的化合物內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確氯氣及氯的化合物的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保氯氣及氯的化合物教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)氯氣及氯的化合物的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入氯氣及氯的化合物學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的氯元素的知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對氯元素知識的掌握情況，為氯氣及氯的化合物新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解氯氣及氯的化合物的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞氯氣及氯的化合物的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗氯氣及氯的化合物的知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在氯氣及氯的化合物新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)教學(xué)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對氯氣及氯的化合物知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與氯氣及氯的化合物內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合氯氣及氯的化合物內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)氯氣及氯的化合物的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的氯氣及氯的化合物內(nèi)容，強調(diào)教學(xué)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的氯氣及氯的化合物內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理1.氯元素在周期表中的位置：氯元素位于第17族，屬于鹵素元素，具有7個外層電子。

2.氯氣的性質(zhì)：氯氣是一種黃綠色氣體，有刺激性氣味，密度比空氣大，不易溶于水。氯氣具有強氧化性，能夠氧化許多物質(zhì)。

3.氯氣的制備：實驗室中通常通過電解食鹽水制備氯氣。電解食鹽水的反應(yīng)方程式為：2NaCl+2H2O→2NaOH+H2↑+Cl2↑。

4.氯氣在工業(yè)中的應(yīng)用：氯氣廣泛應(yīng)用于化工、制藥、漂白劑和消毒劑的生產(chǎn)等。例如，氯氣可用于生產(chǎn)聚氯乙烯、氯仿等化學(xué)品。

5.氯氣的毒性及防護(hù)：氯氣對人體和環(huán)境的毒性，以及實驗室和工業(yè)生產(chǎn)中氯氣的安全操作和防護(hù)措施。例如，氯氣可引起呼吸道刺激、眼部刺激等，因此在操作氯氣時應(yīng)佩戴防護(hù)眼鏡、口罩等。

6.氯的化合物的性質(zhì)：氯離子與其他元素形成的化合物的性質(zhì)，如氯化鈉、氯化鐵等。氯化鈉（NaCl）是一種常見的氯化合物，具有晶體結(jié)構(gòu)，是食鹽的主要成分。

7.氯氣的化學(xué)反應(yīng)：氯氣與其他物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，如與鐵的反應(yīng)生成氯化鐵（FeCl2、FeCl3），與氫氣的反應(yīng)生成氯化氫（HCl）等。

8.氯氣的實驗室制備：通過電解食鹽水制備氯氣，實驗操作步驟包括準(zhǔn)備電解池、安裝電極、加入食鹽水等。在實驗過程中，應(yīng)注意安全操作，避免氯氣泄漏和接觸到皮膚。

9.氯氣的性質(zhì)實驗：通過實驗驗證氯氣的性質(zhì)，如氧化性、還原性等。例如，將鐵片放入氯氣中，觀察鐵片的腐蝕現(xiàn)象，驗證氯氣的氧化性。

10.氯氣在工業(yè)中的應(yīng)用實例：介紹氯氣在工業(yè)中的應(yīng)用實例，如氯堿工業(yè)、漂白劑生產(chǎn)等。例如，氯堿工業(yè)通過電解食鹽水制取氯氣、氫氣和氫氧化鈉，反應(yīng)方程式為：2NaCl+2H2O→2NaOH+H2↑+Cl2↑。

11.氯的化合物的制備實驗：通過實驗制備氯的化合物，如氯化鈉、氯化鐵等。例如，將鐵片與鹽酸反應(yīng)，生成氯化鐵和氫氣，反應(yīng)方程式為：Fe+2HCl→FeCl2+H2↑。

12.氯的化合物的性質(zhì)實驗：通過實驗觀察氯的化合物的性質(zhì)，如溶解性、反應(yīng)性等。例如，將氯化鈉溶解于水中，觀察其溶解度。

13.氯氣的毒性及防護(hù)措施：介紹氯氣的毒性及防護(hù)措施，如避免氯氣泄漏、佩戴防護(hù)裝備等。例如，操作氯氣時應(yīng)佩戴防護(hù)眼鏡、口罩、手套等，以防止氯氣對皮膚和呼吸道的刺激。

14.氯氣的環(huán)境影響：討論氯氣對環(huán)境的影響，如氯氣排放對大氣污染、水體污染等。例如，氯氣排放會對大氣中的臭氧層產(chǎn)生破壞作用，導(dǎo)致溫室效應(yīng)和氣候變化。

15.氯氣的應(yīng)用與生活：探討氯氣在生活中的應(yīng)用，如消毒劑、漂白劑等。例如，氯氣可用于漂白紙張、紡織品等，以使其更加潔白。七、板書設(shè)計1.氯元素周期表位置與性質(zhì)

①氯元素位于第17族

②氯氣性質(zhì)：黃綠色、刺激性氣味、密度大、不易溶于水

③氯氣具有強氧化性，能氧化許多物質(zhì)

2.氯氣的制備與工業(yè)應(yīng)用

①實驗室制備氯氣：電解食鹽水

②工業(yè)應(yīng)用：氯堿工業(yè)、漂白劑生產(chǎn)等

③氯氣毒性及防護(hù)：避免泄漏、佩戴防護(hù)裝備

3.氯的化合物的性質(zhì)與應(yīng)用

①氯的化合物：氯化鈉、氯化鐵等

②氯的化合物性質(zhì)：溶解性、反應(yīng)性等

③氯的化合物應(yīng)用：食鹽、漂白劑等

4.氯氣的化學(xué)反應(yīng)

①鐵與氯氣的反應(yīng)：Fe+Cl2→FeCl2、Fe+2Cl2→FeCl3

②氫氣與氯氣的反應(yīng)：H2+Cl2→2HCl

③氯氣與其他物質(zhì)的反應(yīng)

5.氯氣的實驗室制備與性質(zhì)實驗

①電解食鹽水制備氯氣

②氯氣性質(zhì)實驗：氧化性、還原性等

③實驗操作注意事項：安全操作、防止泄漏

6.氯氣的環(huán)境影響

①氯氣對大氣污染：破壞臭氧層、溫室效應(yīng)

②氯氣對水體污染：氯離子含量超標(biāo)、生態(tài)破壞

③環(huán)保措施：減少排放、加強監(jiān)管

7.氯氣的應(yīng)用與生活

①氯氣在生活中的應(yīng)用：消毒劑、漂白劑等

②氯氣的日常防護(hù)：合理使用、避免接觸

③氯氣的前景：綠色化學(xué)、環(huán)保技術(shù)

板書設(shè)計要求簡潔明了，重點突出，通過圖文結(jié)合的方式，使學(xué)生更容易理解和記憶。同時，注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在設(shè)計過程中，可以適當(dāng)使用顏色、圖表、圖片等元素，使板書更具吸引力。八、重點題型整理1.題型一：氯氣的制備與性質(zhì)

題目：請寫出實驗室制備氯氣的方法，并描述氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

答案：實驗室制備氯氣的方法是電解食鹽水。氯氣的物理性質(zhì)包括黃綠色、刺激性氣味、密度大、不易溶于水。化學(xué)性質(zhì)包括強氧化性，能氧化許多物質(zhì)。

2.題型二：氯氣在工業(yè)中的應(yīng)用

題目：請列舉氯氣在工業(yè)中的三個應(yīng)用，并簡述氯堿工業(yè)的生產(chǎn)過程。

答案：氯氣在工業(yè)中的應(yīng)用包括氯堿工業(yè)、制藥工業(yè)、漂白劑生產(chǎn)等。氯堿工業(yè)的生產(chǎn)過程是通過電解食鹽水制取氯氣、氫氣和氫氧化鈉。

3.題型三：氯的化合物的性質(zhì)與應(yīng)用

題目：請解釋氯化鈉的溶解性，并說明氯化鐵的化學(xué)性質(zhì)。

答案：氯化鈉（食鹽）的溶解性是可溶于水，形成飽和溶液。氯化鐵的化學(xué)性質(zhì)包括氧化性，能氧化許多物質(zhì)，如與鐵反應(yīng)生成氯化鐵。

4.題型四：氯氣的化學(xué)反應(yīng)

題目：請寫出鐵與氯氣的反應(yīng)方程式，并解釋氫氣與氯氣的反應(yīng)機理。

答案：鐵與氯氣的反應(yīng)方程式為Fe+Cl2→FeCl2、Fe+2Cl2→FeCl3。氫氣與氯氣的反應(yīng)機理是氯氣作為氧化劑，氫氣作為還原劑，反應(yīng)方程式為2H2+Cl2→2HCl。

5.題型五：氯氣的實驗室制備與性質(zhì)實驗

題目：請描述電解食鹽水制備氯氣的實驗操作步驟，并解釋氯氣性質(zhì)實驗的重要性。

答案：電解食鹽水制備氯氣的實驗操作步驟包括準(zhǔn)備電解池、安裝電極、加入食鹽水等。氯氣性質(zhì)實驗的重要性在于驗證氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如氧化性、還原性等。

補充說明：

1.氯氣制備與性質(zhì)：電解食鹽水是實驗室制備氯氣的方法，氯氣具有黃綠色、刺激性氣味、密度大、不易溶于水的物理性質(zhì)，以及強氧化性、能氧化許多物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

2.氯氣在工業(yè)中的應(yīng)用：氯氣在工業(yè)中廣泛應(yīng)用于氯堿工業(yè)、制藥工業(yè)、漂白劑生產(chǎn)等。氯堿工業(yè)通過電解食鹽水制取氯氣、氫氣和氫氧化鈉。

3.氯的化合物的性質(zhì)與應(yīng)用：氯化