古詩(shī)鑒賞鑒賞之常見(jiàn)題型（下）-備戰(zhàn)中考語(yǔ)文三輪沖刺精準(zhǔn)點(diǎn)擊

古詩(shī)鑒賞常見(jiàn)題型目錄02課堂小結(jié)01古詩(shī)鑒賞常見(jiàn)題型古詩(shī)鑒賞常見(jiàn)題型01古詩(shī)鑒賞常見(jiàn)題型1：煉字評(píng)析題2：煉句評(píng)析題3：想象描述題+情感主旨題4：表達(dá)技巧題

三、想象描述題+情感主旨題題目形式：（1）詩(shī)句展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情？用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。（2）詩(shī)句描寫(xiě)了怎樣的情景？表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答題步驟：詩(shī)句翻譯+結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析與總結(jié)+詩(shī)人思想感情1.閱讀下面古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

十一月四日風(fēng)雨大作

[南宋]陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(1)“夜闌”“鐵馬”是什么意思?夜闌:夜將盡。鐵馬:披著鐵甲的戰(zhàn)馬。(2)“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”描寫(xiě)了怎樣的情景?表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情?“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”描寫(xiě)了夜將盡，我躺在床上聽(tīng)到那風(fēng)雨的聲音，就夢(mèng)見(jiàn)自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過(guò)冰封的河流出征北方疆場(chǎng)的情景。表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)主義思想感情。2.閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。(1)首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?抒發(fā)了作者怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。形象地寫(xiě)出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安的景象，氣象雄偉，使詩(shī)歌開(kāi)篇意境開(kāi)闊，自古以來(lái)，寫(xiě)離別的詩(shī)作，大多感情悲傷，基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩(shī)則全無(wú)悲傷之情，寫(xiě)得昂揚(yáng)樂(lè)觀，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)，這種對(duì)待離別的積極態(tài)度值得稱道。將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情。表達(dá)技巧題

四、題目形式：（1）詩(shī)歌在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？試舉例分析說(shuō)明。（2）詩(shī)歌運(yùn)用了什么修辭手法？具有怎樣的表達(dá)效果。答題步驟：找準(zhǔn)相應(yīng)的句子進(jìn)行翻譯+判斷修辭手法或表現(xiàn)手法+結(jié)合內(nèi)容分析總結(jié)+詩(shī)人思想感情答題角度：（1）修辭手法：比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、反復(fù)等。（2）表現(xiàn)手法：托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、象征、烘托、渲染、對(duì)比、用典、借情抒情等。

1.閱讀下面的一首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

秋詞

劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了劉禹錫怎樣的心境?“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！弊怨乓詠?lái)每逢秋天都會(huì)感到悲涼寂寥，我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^(guò)春天。這首詩(shī)用對(duì)比的手法，前句的“寂寥”與后句的“勝春朝”形成鮮明的對(duì)比，一改傳統(tǒng)秋詞的悲涼情調(diào)，表達(dá)了作者積極樂(lè)觀的心境(或在厄運(yùn)面前不低頭，奮發(fā)向上的心境)。2.閱讀下面古詩(shī)詞，然后回答問(wèn)題。(5分)

茅屋為秋風(fēng)所破歌《節(jié)選》俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。請(qǐng)從修辭角度賞析“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”。(3分)運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，形象地描寫(xiě)了秋雨的細(xì)密連綿，側(cè)面表現(xiàn)詩(shī)人凄苦的生活。3.閱讀下面的一首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

《詩(shī)經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。這四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)這四句運(yùn)用了比興的手法，首句借睢鳥(niǎo)一聲聲的相互和鳴起興，引起男子無(wú)限的情思，想到那位美麗賢淑的少女，正是自己理想的佳偶。(說(shuō)比興也正確，興中有比)課堂小結(jié)033：想象描述題+情感主旨題詩(shī)句翻譯+結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析與總結(jié)+詩(shī)人思想感情4：表達(dá)技巧題找準(zhǔn)相應(yīng)的句子進(jìn)行翻譯+判斷修辭手法或表現(xiàn)手法+結(jié)合內(nèi)容分析總結(jié)+詩(shī)人思想感情

感

謝

觀

看課后作業(yè)閱讀古詩(shī)，回答下列問(wèn)題。(甲)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(乙)李白《峨眉山月歌》峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君②不見(jiàn)下渝州?！咀ⅰ竣龠@首詩(shī)是年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品。②君:作者的友人。(1)請(qǐng)描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所表現(xiàn)的畫(huà)面。(2分)(2)“月”是李白詩(shī)中常見(jiàn)的意象，借以抒情達(dá)意。請(qǐng)結(jié)合這兩首詩(shī)賞析這一特色。(4分)【參考答案】(1)示例:秋夜的峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月影倒映在平養(yǎng)江那澄澈的水面