2025年中考生物省心備考復(fù)習(xí)專題19 生物的多樣性及其保護（課件）（講解版）

2023-2024學(xué)年度專題19生物的多樣性及其保護初中生物一輪復(fù)習(xí)課件1、根據(jù)生物之間的相似程度將生物劃分為界、門、綱、目、科、屬、種等分類等級；2、“種”是最基本的生物分類單位；3、我國擁有大熊貓、朱鹮、江豚、銀杉、珙桐等珍稀動植物資源；4、我國擁有豐富的動植物資源，保護生物多樣性是每個人應(yīng)有的責(zé)任；5、可通過就地保護、遷地保護等多種方式保護生物資源；有關(guān)野生動植物資源保護的法律法規(guī)是保護生物資源的基本遵循。內(nèi)容要求學(xué)習(xí)目標1、說明生物的不同分類等級及其相互關(guān)系，初步形成生物進化的觀點；2、對于給定的一組生物，嘗試根據(jù)一定的特征對其進行分類；3、分析不同生物與人類生活的關(guān)系，關(guān)注外來物種入侵對生態(tài)安全的影響，認同保護生物資源的重要性；4、主動宣傳生物多樣性的重要意義，自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)，保護生物多樣性。目錄content根據(jù)生物的特征進行分類認識生物的多樣性保護生物的多樣性01020301根據(jù)生物的特征進行分類考向一：動、植物的分類（1）依據(jù)：生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述。（2）意義：①可以更好地研究、利用和保護生物。分類依據(jù)：②了解各種生物在生物界中所占的地位及進化的途徑和過程。③對生物進行分類、科學(xué)地命名，可以避免生物名稱的混亂。④認識和保護生物多樣性的基礎(chǔ)?？枷蛞唬簞?、植物的分類生物學(xué)家對植物分類時，依據(jù)的是植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)。植物的分類：考向一：動、植物的分類動物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的生理功能。動物的分類：考向二：生物的分類單位分類單位：生物分類從大到小的等級依次是界、門、綱、目、科、屬、種。最大的分類單位是界，最小的分類單位是種。分類單位越大，所包含的生物之間的共同特征就越少；“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。考向三：林奈的“雙名法”雙名法：學(xué)名有兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞。1．（2023·株洲）孫悟同學(xué)將校園內(nèi)常見的植物如苔鮮、銀杏和樟樹通過表解方式進行分類，下列正確的是（）真題再現(xiàn)A2．（2023·延慶）“南有袁隆平，北有李振聲。”袁隆平和李振聲院士分別是水稻和小麥的遺傳育種學(xué)家，他們的科研成果大大提高了我國水稻和小麥產(chǎn)量，水稻和小麥是我國的主要糧食作物，大豆是我國重要的油料作物，它們的分類關(guān)系如下表所示。下列分析正確的是（）A．表中所列的最小分類單位是門B．3種植物中水稻和小麥的共同特征較少C．花、果實和種子是植物分類的重要依據(jù)D．親緣關(guān)系較近的是小麥和大豆真題再現(xiàn)C3．（2023·濰坊）通過查閱檢索表，可以確定生物的分類地位，判斷不同生物之間的親緣關(guān)系。下圖為動物檢索表的一部分，P、Q、R、S、T表示動物類群，有關(guān)說法正確的是（）A．P包含魚類和兩棲類 B．Q用肺呼吸、卵生C．R的生殖發(fā)育離不開水 D．S與T的體溫能保持恒定真題再現(xiàn)C4．（2023·無錫）無錫市黿頭渚景區(qū)是享譽世界的賞櫻勝地，每年春季櫻花盛開，滿樹爛漫，如云似霞。長春橋附近栽有染井吉野櫻，學(xué)名是Prunus

yedoensis。下列各種櫻花與其最相似的是（）A．紅山櫻Prunus

jamasakura B．大島櫻Cerasus

speciosaC．鐘山櫻桃Cerasus

campanulata D．大葉早櫻Cerasus

subhirtella真題再現(xiàn)A02認識生物的多樣性考向一：生物種類的多樣性生物多樣性的內(nèi)涵:包括生物種類的多樣性、遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物種類的多樣性:（1）我國是裸子植物最豐富的國家;苔蘚、蕨類和種子植物的種數(shù)居世界第三位;魚、鳥和哺乳動物的種數(shù)位于世界前列。

（2）我國特有的珍稀水生哺乳動物是白鰭豚;被稱為中生代動物“活化石”的我國珍稀爬行動物是揚子鱷;被稱為植物“活化石”的有銀杉、銀杏和珙桐（又稱中國鴿子樹）。

（3）生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性?？枷蚨夯虻亩鄻有赃z傳的多樣性：（1）生物的各種特征主要是由基因控制的;不同種生物的基因不同,同種生物不同個體之間的基因也不同,每種生物都是一個豐富的基因庫。

（2）舉例:袁隆平的雜交水稻、美國當(dāng)?shù)卮蠖古c我國野生大豆雜交。

（3）生物種類的多樣性是生物多樣性最直接的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中心，實質(zhì)上是基因的多樣性?；蚨鄻有允巧锒鄻有缘膶嵸|(zhì)考向三：生態(tài)系統(tǒng)的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：（1）森林、草原、荒漠、濕地、湖泊、海洋等生態(tài)系統(tǒng)。

（2）保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。

生物多樣性內(nèi)涵三者之間的關(guān)系:某種生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng);當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時,也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失。

1．（2023·張家界）“元帥故里生態(tài)桑植——湖南省‘5?22’國際生物多樣性日”宣傳活動2023年5月20日走進張家界市桑植縣。桑植縣八大公山景區(qū)內(nèi)有娃娃魚、白鴿、獼猴、紅豆杉、松柏等多種動植物，是人們休閑度假的好去處。以上描述體現(xiàn)了生物多樣性的（）A．生物種類多樣性 B．基因多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．生物數(shù)量多樣性2．（2023·宜昌中考）攥緊中國種子，端穩(wěn)中國飯碗?！八局印痹柦永m(xù)“袁夢”，繼續(xù)加快耐鹽堿水稻配套高產(chǎn)高效栽培技術(shù)的研發(fā)。高寒耐鹽堿高產(chǎn)水稻的培育利用的是（）A．生物種類的多樣性 B．生物數(shù)量的多樣性C．基因的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性真題再現(xiàn)AC3．（2023·太原）新型冠狀病毒極易變異，曾出現(xiàn)過阿爾法、貝塔、德爾塔等多種類型，這種多樣性的實質(zhì)是（）A．生物種類的多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C．寄生環(huán)境的多樣性 D．基因的多樣性4．（2023·煙臺）《中國生物物種名錄2023版》共收錄物種135061個，其中包括65362種動物、39539種植物和24571種真菌等。這體現(xiàn)了生物多樣性的（）A．物種的多樣性 B．環(huán)境的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．基因的多樣性真題再現(xiàn)DA03保護生物的多樣性考向一：生物多樣性面臨的威脅及其原因我國特有的瀕臨滅絕的珍稀物種（國家一級保護物種）：（1）動物：金絲猴、白鰭豚、東北虎、藏羚羊、大熊貓、朱鹮、褐馬雞、揚子鱷等。（2）植物：銀杉、水杉、珙桐、桫欏等。

考向一：生物多樣性面臨的威脅及其原因生物多樣性面臨的威脅：（1）物種滅絕速度加快；（2）基因多樣性減少；

（3）生態(tài)系統(tǒng)多樣性遭到破壞。

考向一：生物多樣性面臨的威脅及其原因生物多樣性面臨威脅的原因：（1）生存環(huán)境的改變和破壞；（2）掠奪式地開發(fā)與利用；

（3）環(huán)境污染；

（4）外來物種入侵。

考向二：保護生物多樣性的主要措施就地保護：保護生物的棲息地,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;保護生物多樣性最為有效(根本)的措施:建立自然保護區(qū)。遷地保護：把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。建立瀕危物種種質(zhì)庫：建立瀕危物種的種質(zhì)庫（植物的種子庫、動物的精子庫等），以保護珍貴的遺傳資源。加強教育和法制管理1．（2023·黑龍江）下列各項中，不是造成生物多樣性面臨威脅的原因是（）A．動物的爭斗行為 B．亂砍濫伐C．環(huán)境污染 D．生物入侵2．（2023·齊齊哈爾）由于亂砍濫伐、亂捕濫殺等原因，生物多樣性面臨嚴重的威脅。保護生物多樣性最為有效的措施是（）A．遷出原地，移入動植物園 B．建立瀕危動物繁育中心C．建立自然保護區(qū) D．頒布相關(guān)法律和文件真題再現(xiàn)AC3．（2023·株洲）2022年12月《生物多樣性公約》主題為“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”。下列與生物多樣性有關(guān)的說法錯誤的是（）A．生物多樣性是指生物種類的多樣性B．生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性C．對于珍惜瀕危物種，除特殊需要經(jīng)過批準，禁止一切形式的獵采和買賣D．保護生物多樣性的根本