湖北省宜昌市部分示范高中教學協(xié)作體2024-2025學年高二生物期末考試試題含解析

PAGE24-湖北省宜昌市部分示范中學教學協(xié)作體2024-2025學年高二生物期末考試試題（含解析）一、單項選擇題1.下列有關人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是A.血液是血細胞干脆生活的環(huán)境B.內(nèi)環(huán)境中含有多種酶，是新陳代謝的主要場所C.血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指它的組成成分及理化性質(zhì)的動態(tài)平衡【答案】D【解析】【分析】內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴組成。【詳解】A、血漿是血細胞干脆生活的環(huán)境，A錯誤；B、新陳代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；C、呼吸酶不屬于內(nèi)環(huán)境成分，C錯誤；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指它的組成成分及理化性質(zhì)的動態(tài)平衡，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，D正確。故選D。2.如圖表示人體細胞內(nèi)液與細胞外液進行物質(zhì)交換過程的示意圖，有關敘述正確的是A.①～③分別代表血漿、淋巴和組織液B.蛋白質(zhì)長期供應不足，①處的液體會削減C.抗體主要存在于③中D.正常狀況下，①～③在成分及含量上完全相同【答案】C【解析】【分析】由圖可知，①表示組織液、②表示淋巴、③表示血漿?！驹斀狻緼、①～③分別代表組織液、淋巴和血漿，A錯誤；B、蛋白質(zhì)長期供應不足，①處的液體會增多，出現(xiàn)組織水腫，B錯誤；C、抗體主要存在于③血漿中，C正確；D、正常狀況下，③血漿中蛋白質(zhì)的含量比組織液和淋巴都多，D錯誤。故選C。3.通常狀況下，人體細胞內(nèi)液與組織液的生理指標最接近的是A.Na+濃度 B.滲透壓 C.K+濃度 D.O2濃度【答案】B【解析】【分析】內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括血漿、組織液和淋巴?！驹斀狻緼、細胞外Na+濃度大于細胞內(nèi)，A錯誤；B、細胞內(nèi)外的滲透壓一樣，B正確；C、細胞內(nèi)K+濃度大于細胞外，C錯誤；D、細胞外O2濃度大于細胞內(nèi)，D錯誤。故選B。4.以狗為試驗對象，探討心臟的神經(jīng)支配及作用。試驗過程中，先測定正常狀況下的心率，然后分別測定僅阻斷神經(jīng)甲和神經(jīng)乙后的心率。結果如下表所示。試驗處理心率(次/分)正常狀況90僅阻斷神經(jīng)甲180僅阻斷神經(jīng)乙70據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是()A.神經(jīng)甲的作用是使心率減慢B.神經(jīng)乙的作用是使心率加快C.心臟受神經(jīng)甲和神經(jīng)乙共同支配D.神經(jīng)乙對心率的影響比神經(jīng)甲強【答案】D【解析】阻斷神經(jīng)甲后心跳加快，因此神經(jīng)甲的作用是使心率減慢，A正確；阻斷神經(jīng)乙后心跳加快，因此神經(jīng)乙的作用是使心率加快，B正確；正常心率為90次/分，阻斷甲神經(jīng)后，心率顯著加快，說明甲神經(jīng)能抑制心臟跳動；阻斷乙神經(jīng)后，心率減慢，說明乙神經(jīng)能促進心臟跳動，即心臟受神經(jīng)甲和神經(jīng)乙共同支配，C正確；神經(jīng)甲對心率的影響比神經(jīng)乙強，D錯誤。5.如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關于此圖的描述錯誤的是()A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 B.興奮傳遞須要的能量主要來自④C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D.由①、②、③構成突觸【答案】C【解析】【分析】分析題圖可知，①為突觸前膜，②為突觸間隙，③為突觸后膜，④為線粒體。興奮傳到突觸部位時，突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號來傳遞興奮?！驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，由突觸前膜釋放，A正確；B、胞吐過程須要能量，主要由線粒體的呼吸作用來供應，B正確；C、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，C錯誤；D、突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成的，D正確。故選:C。6.大多數(shù)有機磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶活性受抑制，蝎毒能破壞膜上的鈉離子通道，從而抑制動作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，假如分別運用有機磷或者蝎毒，引起的后果是（）A.運用有機磷，在a點賜予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)B.運用有機磷，在a點賜予刺激，c點保持靜息電位C.運用蝎毒，在a點賜予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)D.運用蝎毒，在a點賜予刺激，c點產(chǎn)生動作電位【答案】A【解析】【分析】據(jù)題意可知，有機磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，即使神經(jīng)遞質(zhì)作用的時間更長，進而使下一個細胞持續(xù)興奮；而蝎毒能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動作電位的產(chǎn)生，故使下一個細胞保持靜息電位?！驹斀狻窟\用有機磷，在a點賜予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿），A正確；運用有機磷，在a點賜予刺激，c點會產(chǎn)生動作電位，B錯誤；運用蝎毒，在a點賜予刺激，b點不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿），C錯誤；運用蝎毒，在a點賜予刺激，c點不能產(chǎn)生動作電位，D錯誤。7.圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，圖中字母表示腺體、“＋”表示促進、“－”表示抑制，數(shù)字表示過程，下列敘述正確的是A.代表分級調(diào)整的是①②過程B.代表反饋調(diào)整的是①④過程C.a既具有神經(jīng)功能，又具有內(nèi)分泌功能D.b分泌的激素過多會抑制a分泌的激素【答案】B【解析】【分析】由圖可知，a表示甲狀腺、b表示下丘腦、①④表示TH、②表示TRH、③TSH?！驹斀狻緼、下丘腦分泌的②TRH會促進垂體分泌③TSH，TSH可以促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，故②③表示分級調(diào)整，A正確；B、①④表示甲狀腺激素對下丘腦和垂體的抑制作用，B正確；C、a表示甲狀腺，具有內(nèi)分泌功能，但不具有神經(jīng)功能，C錯誤；D、a分泌的甲狀腺激素過多會抑制b分泌TRH，D錯誤。故選B。8.當人吃了過咸的食物后，有關機體水鹽平衡調(diào)整的依次正確的是①大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺②下丘腦滲透壓感受器興奮③攝水量增加④垂體釋放抗利尿激素增加⑤削減尿的排出A①→②→③→④→⑤ B. C.②→①→→④③→⑤ D.【答案】D【解析】【分析】本題考查人體水鹽調(diào)整的相關學問，要求考生識記人體水鹽調(diào)整的詳細過程，能依據(jù)題干要求排列機體水分調(diào)整的正確依次，再選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查?！驹斀狻慨斎顺粤诉^咸的食物時→細胞外液滲透壓上升→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→一方面導致下丘腦合成、垂體釋放抗利尿激素增多，促進腎小管、集合管對水分的重汲取增加，導致尿量削減；另一方面導致大腦皮層產(chǎn)生渴覺，攝水量增加。因此，機體水分調(diào)整的依次正確是。故選D。9.動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體共同的特點是A.存在于內(nèi)環(huán)境中B.與細胞膜上的受體結合才能發(fā)揮作用C.由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌到細胞外D.在細胞內(nèi)外都能發(fā)揮作用【答案】A【解析】【分析】神經(jīng)元之間依靠神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用；抗體是漿細胞分泌的免疫活性物質(zhì)；動物激素是內(nèi)分泌細胞或內(nèi)分泌器官分泌的起調(diào)整作用的化合物?！驹斀狻緼、動物激素經(jīng)血液運輸，存在于內(nèi)環(huán)境中，神經(jīng)遞質(zhì)可以存著突觸間隙即組織液中，抗體由漿細胞合成后分泌到細胞外液，故三者都可以存在于內(nèi)環(huán)境中，A正確；B、激素的受體可能在膜上或膜內(nèi)，抗體與抗原特異性結合，抗原不肯定是細胞，B錯誤；C、動物激素和神經(jīng)遞質(zhì)不肯定是蛋白質(zhì)，合成場所不肯定是核糖體，C錯誤；D、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體通常在細胞外發(fā)揮作用，D錯誤。故選A。10.人體激素調(diào)整的特點是A.激素種類多，能為細胞供應能量B.激素分子對細胞代謝有催化作用C.參加體液調(diào)整的化學物質(zhì)就是各種激素D.激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活【答案】D【解析】【分析】激素調(diào)整的特點：微量高效、通過體液運輸、作用于靶細胞或靶器官?！驹斀狻緼、激素不能為細胞供應能量，A錯誤；B、激素分子不具有催化作用，B錯誤；C、參加體液調(diào)整的化學物質(zhì)是激素或其他化學物質(zhì)，如二氧化碳，C錯誤；D、激素作用于靶細胞受體后即被滅活，D正確。故選D。11.有人用通過手術獲得部分下丘腦被損毀卻能存活的大鼠，并進行了相關探討。下列結果可能的是()A.刺激該大鼠下肢無反應B.該大鼠甲狀腺激素分泌增加C.該大鼠體溫無法維持平衡D.該大鼠尿量削減【答案】C【解析】【詳解】A、軀體的運動中樞不是下丘腦，而是由大腦皮層的軀體運動中樞限制的，A錯誤；B、下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌，部分下丘腦被損毀可能會出現(xiàn)促甲狀腺激素釋放激素分泌削減，最終引起甲狀腺激素分泌液削減，B錯誤；C、下丘腦是體溫調(diào)整的中樞，部分下丘腦被損毀可能會出現(xiàn)體溫無法維持平衡，C正確；D、部分下丘腦被損毀可能會出現(xiàn)抗利尿激素分泌削減，尿量增加，D錯誤。故選C?！军c睛】解答D選項，要留意抗利尿激素是由下丘腦細胞合成，不是垂體細胞合成。12.有一種胰島素依靠型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細胞過度激活為效應T細胞后，選擇性地與胰島B細胞親密接觸，導致胰島B細胞死亡而發(fā)病，下列敘述正確的是（）A.這種胰島素依靠型糖尿病屬于自身免疫病B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平C.效應T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡D.促進T細胞增殖的免疫增加劑可用于治療該病【答案】A【解析】【分析】【詳解】自身免疫病是指免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當作外來異物進行攻擊而引起的疾病，該病的患者將自身的胰島B細胞作為抗原進行免疫，即該病為自身免疫病，A正確；胰島素由胰島B細胞合成和分泌，因患者體內(nèi)一些胰島B細胞死亡，導致其血液中胰島素水平降低，即低于正常生理水平，B錯誤；由題干可知，效應T細胞能夠選擇性與胰島B細胞親密接觸，則胰島B細胞為細胞免疫的靶細胞，效應T細胞是通過特異性識別使得胰島B細胞裂解死亡的，C錯誤；該糖尿病的起因是由于患者體內(nèi)某種T細胞過度增殖，則要治療該病應用抑制T細胞增殖的免疫抑制劑，D錯誤。13.如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照耀后，甲、乙兩側(cè)的生長狀況，比照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是A.甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和比照組B.比照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲C.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一樣D.IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸【答案】C【解析】【分析】在單側(cè)光的照耀下，胚芽鞘產(chǎn)生的生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，尖端的生長素向下進行極性運輸，導致胚芽鞘尖端下面一段背光側(cè)生長素濃度高，背光側(cè)細胞生長比向光側(cè)快，進而導致胚芽鞘向光生長。據(jù)圖分析，與比照組相比，隨著單側(cè)光處理時間的延長，甲側(cè)的細胞生長比比照組和乙側(cè)快，說明甲側(cè)的生長素濃度比比照組和乙側(cè)高，促進生長的作用比比照組和乙側(cè)大，因此甲側(cè)表示背光側(cè)，乙側(cè)表示向光側(cè)。【詳解】依據(jù)以上分析可知，甲側(cè)為背光側(cè)，其生長素（IAA）的含量高于乙側(cè)和比照組，A錯誤；比照組的燕麥胚芽鞘沒有受到單側(cè)光的照耀，因此不彎曲，但是其尖端可以產(chǎn)生生長素，因此其應當直立生長，B錯誤；若光照前去除尖端，則沒有尖端感受單側(cè)光刺激，則甲、乙兩側(cè)生長狀況應當基本一樣，C正確；生長素先在尖端進行橫向運輸，再向下進行極性運輸，D錯誤。14.某愛好小組探究2,4-D對插枝生根的作用,試驗結果如下表所示。組別123452,4-D溶液濃度0a1a2a3a4根的平均數(shù)目（條）1.86.47.87.81.3注：a1、a2、a3、a4依次增大下列敘述與該試驗不相符的是（）A.a4濃度的2,4-D抑制生根B.組別1在試驗中起比照作用C.促進生根的最適濃度在a1與a2之間D.2,4-D既能促進生根也能抑制生根【答案】C【解析】組別1在試驗中起比照作用，a4濃度下生根數(shù)目少于比照組，說明a4濃度的2,4-D抑制生根，A項、B項正確；a2與a3濃度下生根數(shù)目相同，依據(jù)生長素作用的兩重性可以推想，促進生根的最適濃度在a2與a3之間，C項錯誤；a1與a3濃度下生根數(shù)目均大于比照組，說明促進生根，2,4-D既能促進生根也能抑制生根，D項正確。15.下列關于植物莖的負向重力性和根的向重力性的敘述中，正確的是A.在根部“3→4”的運輸不須要消耗ATPB.生長素對2處和6處的作用相同C.兩種現(xiàn)象說明根對生長素的敏感性高于莖D.兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性【答案】C【解析】【詳解】在根部“3→4”的運輸是極性運輸，方式是主動運輸，須要消耗能量，A錯誤；根對生長素敏感，2處濃度高，抑制生長，而6處生長素濃度高，促進生長，B錯誤、C正確；根的向地生長能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，而莖的背地生長不能，D錯誤?！军c睛】本題結合探討植物向性運動的試驗示意圖，考查生長素的作用及作用的兩重性，要求考生理解和駕馭生長素的作用及作用的兩重性，能合理說明圖中根的向重力性和莖的背地性，再對選項作出正確的推斷。16.將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，賜予單側(cè)光照耀，下列不發(fā)生彎曲生長的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】AB、生長素不能透過云母片，A組的處理導致光照使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，但向下的極性運輸途徑被云母片阻斷，因此左側(cè)尖端下部的生長素濃度高于右側(cè)，A組苗向右彎曲生長，同理可知，B組苗向左彎曲生長，A、B不符合題意；C、賜予左側(cè)單側(cè)光照耀時，乙云母片插入的位置不影響生長素的橫向運輸與極性運輸，苗尖端產(chǎn)生的生長素先發(fā)生橫向運輸再發(fā)生極性運輸，使背光側(cè)生長素多于向光側(cè)，促進尖端以下部位生長，因此C組苗向左彎曲生長，C不符合題意；D、由于苗尖端中心插入了云母片，雖然有單側(cè)光照，但生長素無法在尖端發(fā)生橫向運輸，從而使苗尖端下部的生長素分布勻稱，因此D組苗不發(fā)生彎曲生長，D符合題意。故選D。17.下列生產(chǎn)措施與預期結果對應一樣的是（）A.播種前用肯定濃度的赤霉素溶液浸泡種子——促進種子萌發(fā)B.用適當濃度的生長素處理未成熟的果實——可以獲得無子果實C.生長期噴灑相宜濃度的乙烯利——促進種子的形成和果實的發(fā)育D.成熟期噴灑肯定濃度的細胞分裂素溶液——加速葉片的黃化速度【答案】A【解析】【詳解】播種前用肯定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，赤霉素可促進種子萌發(fā)，A項正確；未成熟的果實已經(jīng)有種子形成，用肯定濃度的生長素處理未受粉的雌蕊柱頭，可以獲得無子果實，B項錯誤；乙烯利促進果實的成熟，C項錯誤；細胞分裂素促進細胞分裂，成熟期噴灑肯定濃度的細胞分裂素溶液，可延緩葉片的黃化速度，D項錯誤?！军c睛】五種植物激素對應的生長調(diào)整劑的應用名稱

對應生長調(diào)整劑

應用

生長素

萘乙酸、2,4－D

①促進扦插枝條生根；

②促進果實發(fā)育，防止落花落果；

③農(nóng)業(yè)除草劑

赤霉素

赤霉素

①促進植物莖稈伸長；

②解除種子和其他部位休眠，用來提早播種

細胞分

裂素

青鮮素

蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時間

乙烯

乙烯利

處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn)

脫落酸

矮壯素

落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落

18.如圖是關于種群特征的圖形，相關敘述正確的是A.A、B分別表示誕生率和死亡率B.a的含義是確定種群密度的大小C.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征D.D通過影響誕生率和死亡率而干脆影響種群密度【答案】C【解析】【分析】由圖可知，AB表示誕生率和遷入率，C表示死亡率，D表示性別比例。【詳解】A、A、B分別表示誕生率和遷入率，A錯誤；B、a的含義是預料種群數(shù)量變更，B錯誤；C、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，C正確；D、D性別比例通過影響誕生率影響種群密度，D錯誤。故選C。19.種群數(shù)量變更曲線如圖中a、b1所示。下列敘述正確的是A.當種群數(shù)量達到K值時誕生率等于零B.當某害蟲種群數(shù)量達到K/2時，進行殺蟲效果最佳C.若空間足夠，種群數(shù)量增長肯定如曲線a所示D.若曲線b1變成曲線，說明該種群生存環(huán)境變得惡劣【答案】D【解析】【分析】對題圖分析可知，曲線a為“J”型增長曲線，是在資源無限、空間無限和不受其他生物制約的志向條件下的種群增長方式。曲線b1和b2為“S”型增長曲線，是在資源有限、空間有限和受到其他生物制約條件的種群增長方式?！驹斀狻緼、當種群數(shù)量達到K值時，誕生率等于死亡率，但誕生率并不等于零，A錯誤；B、K/2時種群增長速率最大，若害蟲數(shù)量達到K/2時再殺蟲，不能達到好的效果，應在害蟲種群數(shù)量遠低于K/2時，進行殺蟲效果最佳，B錯誤；C、指數(shù)增長是建立在資源無限、空間無限和不受其他生物制約的志向條件下，只是空間足夠，種群數(shù)量增長不會符合“J”形曲線，C錯誤；D、b2與b1相比，K值降低了，說明該種群生存環(huán)境變得惡劣，D正確。故選D。【點睛】理解“S”型和“J”型種群增長曲線，以及“S”型種群增長曲線在蟲害防治、遠洋捕撈、人口增長等方面的應用是解答本題的關鍵。20.對生物群落結構的敘述，錯誤的是A.植物的垂直結構主要與對光的利用有關B.在水平方向上，同一地段上種群密度也會有差別C.某水竹林里的成年竹、幼年竹和竹筍構成了該群落的垂直結構D.植物的垂直分布為動物創(chuàng)建了多種多樣的棲息空間和食物條件【答案】C【解析】【分析】群落結構包括垂直結構和水平結構。動物的垂直分成與食物和棲息空間有關。【詳解】A、植物的垂直結構主要與對光的利用有關，可以提高對光能的利用率，A正確；B、在水平方向上，由于地形、酸堿度等，同一地段上種群密度也會有差別，B正確；C、某水竹林里的成年竹、幼年竹和竹筍屬于同一種群，不屬于群落的垂直結構，C錯誤；D、動物的垂直分層與植物為其供應的食物和棲息空間有關，D正確。故選C。21.下列生物學探討所選擇的方法中，正確的是A.采納標記重捕法調(diào)查土壤動物的豐富度時，應防止標記物脫落B.用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時，應將樣方中的其它植物全部拔除C.運用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，應統(tǒng)計方格內(nèi)和四邊上的菌體D.調(diào)查土壤小動物豐富度時，可用記名計算法或目測估計法統(tǒng)計各個種群個體數(shù)目的多少【答案】D【解析】【分析】調(diào)查動物種群密度常用標記重捕法，調(diào)查植物種群密度常用樣方法，調(diào)查土壤小動物的豐富度常用取樣器取樣法?！驹斀狻緼、調(diào)查土壤動物的豐富度應當用取樣器取樣法，A錯誤；B、用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時，不須要將樣方中的其它植物全部拔除，只計數(shù)蒲公英即可，B錯誤；C、運用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，應統(tǒng)計方格內(nèi)和相鄰兩邊的菌體，C錯誤；D、可用記名計算法或目測估計法統(tǒng)計土壤小動物的豐富度即各個種群個體數(shù)目的多少，D正確。故選D。22.如圖表示棄耕農(nóng)田的群落演替狀況，相互敘述正確的是A.群落的演替依次就是生物進化的依次B.b階段存在群落的水平結構，不存在垂直結構C.從演替的過程可以看出，群落的演替就是指植物的演替D.b階段為c階段的群落形成創(chuàng)建了相宜環(huán)境【答案】D【解析】【分析】【詳解】生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生變更，而群落演替過程是優(yōu)勢種的替代過程，從地衣到苔蘚再到草本植物過程存在物種的遷入，所以群落的演替過程不能等同于生物進化的過程，A錯誤；

b階段既存在群落的水平結構，也存在群落的垂直結構，B錯誤；

群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，包括了植物、動物和微生物的變更過程，C錯誤；

據(jù)圖分析，群落的演替過程為a→b→c→d，每一個階段都為后一個階段的形成創(chuàng)建了相宜的條件，D正確。23.某濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的定量分析如圖所示，其中數(shù)據(jù)為能量值（cal·cm-2·a-1）據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A.能量從昆蟲向食蟲鳥的傳遞效率明顯高于食蟲鳥向猛禽的傳遞效率B.能量的單向流淌使得三級消費者同化的能量最少C.鼠同化的能量除流向猛禽外其余能量均用于自身呼吸D.生產(chǎn)者同化能量多的緣由是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能的效率高【答案】A【解析】【分析】能量流淌指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程?！驹斀狻緼、能量從昆蟲向食蟲鳥的傳遞效率（3/17）明顯高于食蟲鳥向猛禽（0.2/3）的傳遞效率，A正確；B、能量的單向流淌，逐級遞減使得三級消費者同化的能量最少，B錯誤；C、鼠同化的能量除流向猛禽外其余能量一部分用于自身呼吸，一部分流向分解者，一部分未被利用，C錯誤；D、生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能，生產(chǎn)者屬于第一養(yǎng)分級故能量最多，D錯誤。故選A.【點睛】能量流淌的特點：單向流淌、逐級遞減。故養(yǎng)分級越高，含有能量越少。24.下列有關敘述正確的是（）A.“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)”體現(xiàn)了生長素促進果實成熟B.“遠芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)群落發(fā)生了初生演替C.“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的黃雀處于第四養(yǎng)分級D.“?；~塘”的生產(chǎn)方式可以提高能量的傳遞效率【答案】C【解析】【分析】本題綜合考查了乙烯的作用、群落演替的類型、食物鏈與食物網(wǎng)、能量流淌等學問，意在考查學生的識記及理解實力，留意食物鏈中第一養(yǎng)分級必需為生產(chǎn)者，生態(tài)農(nóng)業(yè)可提高能量的利用效率，不行提高能量的傳遞效率?！驹斀狻俊凹t柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)”體現(xiàn)了乙烯促進果實成熟，A錯誤；“遠芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)群落發(fā)生了次生演替，B錯誤；“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的黃雀處于第四養(yǎng)分級，C正確；“?；~塘”的生產(chǎn)方式可以提高能量的利用效率，不能提高能量的傳遞效率，D錯誤。25.下列關于圖示的敘述錯誤的是A.若狼徹底消逝，則兔的數(shù)量先上升后下降B.③和④屬于兔的同化量的一部分C.狼和兔依據(jù)對方的氣味進行獵捕和反獵捕，說明信息傳遞可以調(diào)整生物的種間關系D.當食草動物看到青草明顯削減時，部分個體會另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能【答案】B【解析】【分析】由圖可知，①②表示通過捕食將能量傳入下一養(yǎng)分級；③④表示流入分解者的能量。【詳解】A、若狼徹底消逝，兔子因為天敵削減數(shù)量會上升，之后由于種內(nèi)斗爭加劇又會下降，A正確；B、③不屬于兔的同化量的一部分，B錯誤；C、狼和兔子的氣味可以調(diào)整二者之間的捕食關系，說明信息傳遞可以調(diào)整生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，C正確；D.當食草動物看到青草明顯削減時，食草動物會另覓取食地，說明信息傳遞可以調(diào)整種間關系，D正確。故選B?！军c睛】易錯點：糞便中的能量屬于上一養(yǎng)分級的同化量。26.有關生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)維持的敘述錯誤的是()A.甲狀腺激素含量超過肯定程度→抑制下丘腦和垂體→維持該激素含量相對穩(wěn)定B.大量HIV侵入T淋巴細胞→體液免疫和細胞免疫均受損→內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無法維持C.攝食過咸→下丘腦滲透壓感受器興奮→抗利尿激素削減可促進腎小管重汲取水D.河流稍微污染→物理沉降、化學分解和微生物分解→河流中的群落無明顯變更【答案】C【解析】【分析】甲狀腺激素的分泌過程存在分級調(diào)整和反饋調(diào)整，從而維持激素含量的穩(wěn)定?！驹斀狻考谞钕偌に睾窟^高，會通過反饋調(diào)整作用于下丘腦和垂體，抑制它們分泌相應的激素，進而保持甲狀腺激素的相對穩(wěn)定，A正確；HIV入侵T細胞，會導致體液免疫大部分丟失，細胞免疫幾乎完全丟失，簡單感染各種病原體，B正確；食物過咸，抗利尿激素的分泌量會增多，增加腎小管和集合管對水分的重汲取，從而降低細胞外液的滲透壓，C錯誤；輕度河流污染時，河流生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自我調(diào)整實力，經(jīng)過物理沉降、化學分解和微生物分解，可以維持穩(wěn)定，D正確。故選C。27.生活污水的大量排放會導致藍藻大量繁殖形成水華現(xiàn)象，治理水華的常用方法是人工打撈和投放化學殺藻劑和種植大型挺水植物。下列相關敘述中正確的是A.污水中的有機物可供藍藻利用B.此系統(tǒng)中全部的動物和植物構成生物群落C.系統(tǒng)中動植物之間進行著能量流淌和物質(zhì)循環(huán)D.種植大型挺水植物的機理是與藍藻形成競爭資源【答案】D【解析】【分析】群落指同一時間內(nèi)聚集在肯定區(qū)域中各種生物種群的集合。能量流淌指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。【詳解】A、藍藻是生產(chǎn)者，不能利用污水中的有機物，A錯誤；B、群落包括該生態(tài)系統(tǒng)的全部生物，包括動物、植物、微生物等，B錯誤；C、物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機環(huán)境之間，C錯誤；D、大型挺水植物與藍藻相比，對陽光的競爭力更強，故可以抑制藍藻的增殖，D正確。故選D。28.下列有關生產(chǎn)措施與其原理或預期結果的對應關系中，錯誤的是A.魚類捕撈之后的剩余量接近K/2保持魚類的持續(xù)高產(chǎn)B.退耕還林，退牧還草——提高生物多樣性的干脆價值C.模擬動物信息吸引鳥類捕食害蟲——降低害蟲的種群密度D.?；~塘——實現(xiàn)能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生【答案】B【解析】【分析】

【詳解】依據(jù)種群增長的“S”型曲線可知，當魚類種群捕撈之后的剩余量接近K/2時，魚類增長速度最快，從而有利于保持魚類的持續(xù)高產(chǎn)，A正確；退耕還林，退牧還草——主要是提高生物多樣性的生態(tài)功能，即生物多樣性的間接價值，B錯誤；模擬動物信息吸引鳥類捕食害蟲是一種生物防治方法，有利于降低害蟲的種群密度，限制害蟲的危害，C正確；?；~塘的建立，實現(xiàn)桑樹養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，其中蠶和魚都能被人類利用，進而實現(xiàn)能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生，D正確。二、非選擇題29.某人行走時，足部突然受到損害性刺激，快速抬腳。下圖為相關反射弧示意圖。（1）此反射弧的效應器是___________，該反射屬于_________（填“條件”或“非條件”）反射。（2）當興奮到達b處時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)開__________。若b處興奮，則肌肉_________（填“肯定”或“不肯定”）收縮。（3）當興奮到達c處時，在突觸后膜上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是_________，興奮只能由突觸前膜向突觸后膜傳遞的緣由是____________________________________。（4）若某人踩到地雷時，大腦通過綜合分析，做出推斷，“下達指令”給脊髓，使效應器處于抑制狀態(tài)，這說明神經(jīng)系統(tǒng)存在_________調(diào)整。（5）損害性刺激產(chǎn)生的信號傳到_____________會形成痛覺。此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導致心率加快，這種生理活動的調(diào)整方式是__________________?！敬鸢浮?1).傳出神經(jīng)末梢及所支配的肌肉(2).非條件(3).外負內(nèi)正(4).不肯定(5).化學信號→電信號(6).遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(7).分級(8).大腦皮層(9).神經(jīng)-體液調(diào)整【解析】【分析】由圖可知，a位于傳入神經(jīng)上，c為突觸，興奮沿順時針傳遞。【詳解】（1）反射的結構基礎是反射弧，傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉為該反射弧的效應器，該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓，故屬于非條件反射。（2）當興奮到達b處時，b處會發(fā)生鈉離子內(nèi)流，產(chǎn)生內(nèi)正外負的動作電位。若反射弧不完整或者突觸前膜釋放抑制性遞質(zhì)，b處興奮，肌肉也不能收縮。（3）當興奮到達c處時，神經(jīng)遞質(zhì)會作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制，故在突觸后膜上會發(fā)生化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換，由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故興奮只能由突觸前膜向突觸后膜傳遞。（4）若某人踩到地雷時，大腦會下達指令給脊髓，抑制腳抬起，該過程中大腦對脊髓存在分級調(diào)整。（5）痛覺的產(chǎn)生部位在大腦皮層；此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導致心率加快，該過程中腎上腺素分泌屬于神經(jīng)調(diào)整，腎上腺素發(fā)揮作用引起心率加快屬于體液調(diào)整，故該過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)整?！军c睛】靜息電位的形成依靠于鉀離子外流，表現(xiàn)在內(nèi)負外正；動作電位的產(chǎn)生依靠于鈉離子內(nèi)流，表現(xiàn)為內(nèi)正外負。30.對下列生物學試驗的結果和過程進行預料、分析與推斷。（1）甲同學用標記重捕法調(diào)查某湖泊鯽魚種群密度，若調(diào)查期間有些個體身上的標記丟失，則該種群密度的估測數(shù)值會___________。當鯽魚被大量捕撈后，其K值將__________。（2）乙同學針對血糖調(diào)整進行了如下探討：①在驗證胰島素具有降低血糖濃度作用的試驗中，以小鼠的活動狀況為視察指標，注射胰島素溶液和葡萄糖溶液的依次應是__________________。②人體血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值，在不同生理狀況下是不同的。當機體處于低血糖狀況時，該比值明顯______（填“上升”或“下降”），此時機體物質(zhì)代謝的變更是________（答出2點即可）。（3）丙同學對小鼠生長發(fā)育過程中的激素調(diào)整進行了以下探討：（本題中對激素的濃度和劑量不作要求）①探究甲狀腺激素對小鼠生長發(fā)育影響的試驗時，需將小鼠均分甲、乙組，甲組每天注射甲狀腺激素，乙組每天注射___________作為比照。②若要進一步探究甲狀腺激素和生長激素對小鼠生長發(fā)育是否具有協(xié)同作用，則在上述試驗基礎上，還需補充兩組試驗：丙組每天注射生長激素，丁組每天注射_________。（4）丁同學以某種試驗小鼠為材料制備某種血清抗體。①欲獲得某一種較高濃度的抗體，試驗的關鍵是需對小鼠進行__________________處理，請從免疫機理的角度，說明其緣由是____________________________________。②預料試驗結果（以坐標曲線圖形式表示試驗結果）：___________________【答案】(1).偏大(2).基本不變(3).先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液(4).下降(5).肝糖元（糖原）分解、脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(6).（甲狀腺激素的）溶劑（或生理鹽水）(7).甲狀腺激素和生長激素(8).兩次或多次注射相同抗原(9).記憶細胞受到同種抗原的刺激時，能快速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體(10).【解析】【分析】種群密度的調(diào)查方法有樣方法和標記重捕法；胰島素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素可以升血糖；甲狀腺激素可以促進新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；生長激素可以促進生長，尤其是促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長，影響代謝?！驹斀狻浚?）用標記重捕法調(diào)查鯽魚種群密度時，設第一次捕獲并標記的個體數(shù)為n，其次次捕獲的總數(shù)為M，其中帶標記的個體數(shù)為m，則種群密度為Mn/m，若調(diào)查期間有些個體身上的標記丟失，則m會偏小，該種群密度的估測數(shù)值會偏大。鯽魚的捕撈數(shù)量不影響其K值。（2）①要驗證胰島素具有降低血糖濃度作用，應當先注射胰島素溶液，此時小鼠應當會出現(xiàn)低血糖癥狀，然后再注射葡萄糖溶液，其低血糖癥狀會消逝。②當機體處于低血糖狀況時，血糖含量偏低，說明胰島素含量偏高，胰高血糖素含量偏低，故該比值明顯下降，胰島素會肝糖元（糖原）分解、脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。（3）①要探究甲狀腺激素對小鼠生長發(fā)育的影響，試驗的自變量應當是有無甲狀腺激素，因變量是小鼠的生長發(fā)育狀況，故可以將小鼠均分甲、乙組，甲組每天注射甲狀腺激素，乙組每天注射等量生理鹽水作為比照，視察兩組小鼠的生長發(fā)育狀況。②若要探究甲狀腺激素和生長激素對小鼠生長發(fā)育是否具有協(xié)同作用，試驗的自變量是注射不同的激素，一組只注射甲狀腺激素，一組只注射生長激素，一組同時注射甲狀腺激素和生長激素，再設置一組注射生理鹽水作為空白比照，視察各組小鼠的生長狀況即可得出結論。（4）①注射抗原后小鼠會產(chǎn)生記憶細胞和抗體，再次接觸抗原記憶細胞會快速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞，產(chǎn)生更多的抗體，故要獲得某一種較高濃度的抗體，關鍵是需對小鼠進行兩次或多次注射相同抗原處理。②試驗結果如圖所示：。【點睛】本題的難點在于試驗設計，要驗證胰島素的作用，試驗的自變量是是否注射胰島素；要探究甲狀腺激素和腎上腺素對小鼠生長發(fā)育的影響，自變量是不同的激素。31.（10分）植物生命活動調(diào)整的基本形式是激素調(diào)整，回答下列問題：（1）植物激素是植物細胞之間傳遞_________的分子。每種激素的作用效果除取決于植物的種類、發(fā)育時期、激素的作用部位和作用時間外，還與激素的__________有關。（2）生長素是第一個被發(fā)覺的植物激素。生長素類似物2，4－D不是植物激素的緣由是_________。（3）生長素的極性運輸方向是___________。在探討中發(fā)覺，生長素在植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴峻阻礙這一過程，這說明生長素在植株中的運輸方式是_________。（4）由圖可知，生長素的作用具有_________性。頂芽能抑制側(cè)芽生長，這種現(xiàn)象稱為___________。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的緣由是__________________。（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用肯定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線_______，選用_______點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑?！敬鸢浮?1).信息(2).濃度(3).它是人工合成的，植物激素指植物自身合成的(4).只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端(5).主動運輸(6).兩重(7).頂端優(yōu)勢(8).頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，使側(cè)芽處生長素濃度過高，進而抑制了側(cè)芽的生長(9).Ⅱ(10).d【解析】【分析】生長素具有兩重性，同一植物不同的器官對生長素的敏感性不同，根最敏感，莖不敏感；生長素的產(chǎn)生部位主要有幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子?！驹斀狻浚?）植物激素屬于信息分子，可以在細胞間傳遞信息。激素的作用效果與植物的種類、發(fā)育時期、激素的作用部位和作用時間及激素的濃度均有關。（2）生長素類似物2，4－D是人工合成的，植物激素指植物自身合成的，故2，4-D不是植物激素。（3）生長素的極性運輸只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，極性運輸屬于主動運輸。（4）由圖可知，生長素低濃度促進、高濃度