三年級英語下冊 Unit 2 My family（The second period）第二課時(shí)教案 人教PEP

三年級英語下冊Unit2Myfamily（Thesecondperiod）第二課時(shí)教案人教PEP課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《人教PEP三年級英語下冊Unit2Myfamily（Thesecondperiod）》第二課時(shí)教案緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，通過圖片和情景對話，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固關(guān)于家庭成員的單詞和表達(dá)方式，同時(shí)學(xué)習(xí)如何詢問和介紹家庭成員。本課時(shí)主要內(nèi)容為家庭成員的介紹，包括媽媽、爸爸、妹妹和弟弟等。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于家庭成員的單詞和句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。此外，本課時(shí)還注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、模仿能力和合作能力，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)《二、核心素養(yǎng)目標(biāo)》本課時(shí)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)家庭成員的單詞和句子，學(xué)生能夠提高他們的語言表達(dá)能力，能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于家庭成員的單詞和句子。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)不同國家的家庭文化，學(xué)生能夠增強(qiáng)自己的文化意識，了解和尊重不同的文化背景。此外，通過觀察、模仿和合作，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的觀察能力、模仿能力和合作能力，提高他們的思維品質(zhì)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法《三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法》本課時(shí)的重點(diǎn)是學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于家庭成員的單詞和句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。難點(diǎn)在于學(xué)生對于家庭成員單詞的準(zhǔn)確記憶和對于句子結(jié)構(gòu)的掌握。為了解決這個(gè)問題，教師可以通過多種教學(xué)活動，如單詞卡片游戲、家庭角色扮演等，幫助學(xué)生鞏固記憶。同時(shí)，教師可以利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生理解和掌握句子結(jié)構(gòu)。此外，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，讓他們在實(shí)際操作中練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識，從而突破重點(diǎn)難點(diǎn)。四、教學(xué)資源《四、教學(xué)資源》本課時(shí)所需的教學(xué)資源包括：1.課本教材：《人教PEP三年級英語下冊Unit2Myfamily》；2.教學(xué)卡片：家庭成員相關(guān)單詞卡片；3.多媒體教學(xué)課件：包含圖片、視頻等信息化資源；4.家庭角色扮演道具：家庭成員相關(guān)物品模型或圖片；5.小組討論工具：討論表格或卡片；6.教學(xué)黑板：用于板書關(guān)鍵詞和句子；7.投影儀：用于展示多媒體教學(xué)課件；8.音響設(shè)備：用于播放音頻材料。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《三年級英語下冊Unit2Myfamily（Thesecondperiod）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們能否用英語介紹你的家庭成員？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語中如何表達(dá)家庭成員。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭成員的英文表達(dá)方式。例如，媽媽用英語是"mom"，爸爸是"dad"，妹妹是"sister"，弟弟是"brother"等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用英語介紹家庭成員，例如："Thisismymother.Sheisateacher."，"Thisismyfather.Heisadoctor."等。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)家庭成員單詞的準(zhǔn)確記憶和句子結(jié)構(gòu)的掌握。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家庭成員相關(guān)的英文表達(dá)問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演。這個(gè)角色扮演將演示如何用英語介紹家庭成員。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語介紹家庭成員”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家庭成員的英文表達(dá)方式，并通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對這些表達(dá)方式的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、知識點(diǎn)梳理《六、知識點(diǎn)梳理》本課時(shí)涉及的知識點(diǎn)包括：1.家庭成員詞匯：mom,dad,sister,brother,grandma,grandpa,uncle,aunt等；2.詢問家庭成員的句子：Whoisthiswoman/man?She/Heismy...；3.介紹家庭成員的句子：Thisismymother/father/sister/brother/grandma/grandpa/uncle/aunt.She/Heisa...；4.一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)：主語+動詞+姓氏/名字；5.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)：疑問詞+主語+動詞+姓氏/名字；6.一般現(xiàn)在時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)：主語+don't+動詞+姓氏/名字。這些知識點(diǎn)是本課時(shí)的重要內(nèi)容，學(xué)生需要通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動來掌握。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：本課時(shí)主要學(xué)習(xí)家庭成員的英文表達(dá)和相關(guān)句子結(jié)構(gòu)。包括家庭成員的詞匯：mom,dad,sister,brother,grandma,grandpa,uncle,aunt等；以及詢問和介紹家庭成員的句子。

②詞：本課時(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵詞有家庭成員的詞匯，如mom,dad,sister,brother等。同時(shí)，還有疑問詞who和否定詞not，用于構(gòu)成疑問句和否定句。

③句：本課時(shí)學(xué)習(xí)的句子包括詢問家庭成員的句子“Whoisthiswoman/man?She/Heismy...”和介紹家庭成員的句子“Thisismymother/father/sister/brother/grandma/grandpa/uncle/aunt.She/Heisa...”。此外，還需要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)和疑問句、否定句的結(jié)構(gòu)。

板書設(shè)計(jì)：

①家庭成員詞匯：

-mom

-dad

-sister

-brother

-grandma

-grandpa

-uncle

-aunt

②疑問句結(jié)構(gòu)：

-Whoisthiswoman/man?

-She/Heismy...

③介紹家庭成員的句子結(jié)構(gòu)：

-Thisismymother/father/sister/brother/grandma/grandpa/uncle/aunt.

-She/Heisa...

④一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)：

-主語+動詞+姓氏/名字

⑤一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)：

-疑問詞+主語+動詞+姓氏/名字

⑥一般現(xiàn)在時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)：

-主語+don't+動詞+姓氏/名字八、課后作業(yè)1.抄寫本課時(shí)學(xué)習(xí)的家庭成員詞匯，每個(gè)詞匯寫5遍。

2.練習(xí)用本課時(shí)學(xué)習(xí)的詞匯和句子結(jié)構(gòu)介紹自己的家庭成員，錄制視頻或?qū)懸黄涛摹?/p>

3.找出5個(gè)關(guān)于家庭成員的英語繪本或故事，閱讀并簡要介紹其主要內(nèi)容。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)家庭角色扮演活動，邀請同學(xué)一起參與，記錄活動過程和收獲。

5.完成課后練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題，鞏固本課時(shí)所學(xué)知識。

補(bǔ)充說明：

1.詞匯抄寫作業(yè)旨在幫