2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文（16篇）

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文（16篇）

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文（精選16篇）

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇1

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依

據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)

點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力

為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目

標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提

高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)

技能。

2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形

式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動

2、堅(jiān)持超周備課。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確,

教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個人

特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改

的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量

觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的'重點(diǎn)工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)

計(jì)布置，力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴(yán)格控制作業(yè)

量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及

時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)

生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)

習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

5、開展集體備課、聽課、評課的研討活動。

四、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)

準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)

成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的

思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和

諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流

的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探

討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化

手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，

同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

3、批改。作業(yè)批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，

并有適當(dāng)評價(jià)。

4、輔導(dǎo)：將培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。

五、活動安排

二月

1、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂教研組工作計(jì)劃；

2、制定數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃、備課檢查。

三月

1、年級內(nèi)計(jì)算能力測試比賽質(zhì)量分析

2、觀摩學(xué)習(xí)第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流展示培訓(xùn)活

動；

3、教師基本功大賽啟動儀式；

4、教師基本功大賽第一項(xiàng)活動“教學(xué)設(shè)計(jì)”。

四月

1、年級內(nèi)計(jì)算能力測試比賽質(zhì)量分析；

2、教師基本功大賽第二項(xiàng)活動“課件制作”；

3、教師基本功大賽第三項(xiàng)活動“課堂教學(xué)”；

4、教師基本功大賽第四項(xiàng)活動“現(xiàn)場問答”；

5、期中復(fù)習(xí)備考。

五月

1、期中質(zhì)量分析；

2、學(xué)習(xí)觀摩經(jīng)典課，名師課；

3、年級內(nèi)計(jì)算能力測試比賽質(zhì)量分析；

4、組內(nèi)集體備課，聽競賽課，反思。

六月

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；

2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)；

3、教研組上交工作總結(jié)；

4、期末復(fù)習(xí)備考。

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇2

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的工作將在區(qū)教研室指導(dǎo)下，在學(xué)校及

教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，

加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教

學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力

提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育

技術(shù)的技能、充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教

材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)校際交流與協(xié)

作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努

力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)

學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的'群體教研作用，以會“理

解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開展以新課

程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程

的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎

實(shí)有效”。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織

教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及

時(shí)整改，力求實(shí)效。

3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動，調(diào)

動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

四、教研工作具體安排

三月份

1、制定教研計(jì)劃

2、舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)課改培訓(xùn)及研討會。

3、結(jié)合上級安排搞好優(yōu)質(zhì)課評選活動

四月份

1、開展每人一堂優(yōu)質(zhì)課活動

2、做好教學(xué)工作，搞好其中檢測工作。

五月份

1、結(jié)合上級部門搞好教學(xué)能手評選工作

2、做好學(xué)科教學(xué)工作。

六月份

1、搞好教研活動。

2、做好畢業(yè)生成績檢測工作

3、做好其他年級教學(xué)工作，搞好復(fù)習(xí)，迎接期末檢測。

七月份

1、整理小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究材料。

2、教學(xué)質(zhì)量全面分析。

3、上半年教研工作總結(jié)。

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇3

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)

理論和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，抓好青

年教師的培養(yǎng)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教

學(xué)研究工作，要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，積極組織新課程的實(shí)

施，加強(qiáng)校本教學(xué)研究活動和課題研究，改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促

進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

一、認(rèn)真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

（1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)

學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和

相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程改

革的深入發(fā)展。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還應(yīng)組織相關(guān)年級的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)

教學(xué)大綱（試用修訂版）》，領(lǐng)會數(shù)學(xué)修訂大綱的精神，按照修訂

大綱的要求，切實(shí)有效地改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的'水

平。

2.注重理論聯(lián)系實(shí)際。

重視理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)

實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知

識和基本技能的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與

態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。

二、努力抓好數(shù)學(xué)課程改革工作。

1.認(rèn)真做好教材分析培訓(xùn)工作。

（1）期初對全區(qū)二年級數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二年級下冊教材的分析

培訓(xùn)，幫助教師把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點(diǎn)，理解教材

所體現(xiàn)的教學(xué)想、教學(xué)理念，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問

題。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）要以鎮(zhèn)（學(xué)校）為單位，由分管數(shù)學(xué)教學(xué)

的教導(dǎo)主任和一年級數(shù)學(xué)教研組長負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際采用恰當(dāng)

形式，對數(shù)學(xué)教師進(jìn)行一年級下冊教材的分析培訓(xùn)工作。

2.切實(shí)開展新教材的教學(xué)研究活動。

新課程實(shí)施的重點(diǎn)主要體現(xiàn)在新教材課堂教學(xué)的實(shí)施上。區(qū)

擬在3月份開展一、二年級課堂教學(xué)研究活動，重點(diǎn)研究當(dāng)前如

何進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問題的教學(xué)。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué)，交流

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高計(jì)算與解決實(shí)際問題的教學(xué)質(zhì)量。各鎮(zhèn)（小學(xué)）要

組織一、二年級數(shù)學(xué)教研組適時(shí)開展相應(yīng)的專題教學(xué)研究活動。

3.開展課改小組研究活動，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和

教材實(shí)驗(yàn)樣本班的教學(xué)工作。

(1)課改小組成員要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)課程改革信息和數(shù)學(xué)新教材

教學(xué)的了解與指導(dǎo)，計(jì)劃本學(xué)期開展2?3次交流和研究活動。

(2)區(qū)確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地學(xué)校，加強(qiáng)數(shù)

學(xué)教學(xué)的研究，

積累資料和經(jīng)驗(yàn)，逐步發(fā)揮示范作用。

(3)課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對新課程教學(xué)的管理和研究，定期

開展教學(xué)研究，進(jìn)行討論與交流，為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)

驗(yàn)。

(4)教材實(shí)驗(yàn)樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資

料的積累工作，認(rèn)真開展所定教學(xué)專題的研究工作，重視對教材

和教學(xué)的評價(jià)工作，做好跟蹤調(diào)研工作。

三、開展現(xiàn)行教材的教學(xué)研究活動。

現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材的教學(xué)，要以《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》

的精神和新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，改革課堂教學(xué)。各鎮(zhèn)(小學(xué))要繼

續(xù)重視抓好現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的水平與質(zhì)

量。實(shí)驗(yàn)小學(xué)要力求通過校本教學(xué)研究，形成本校數(shù)學(xué)教學(xué)特色。

本學(xué)期教研室主要做好下列幾項(xiàng)工作：

1.做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)情況的調(diào)研和了解工作，加強(qiáng)與學(xué)校教

師的溝通，使教學(xué)研究有基礎(chǔ)、有針對性。

2.2月份舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)研究活動，交流上學(xué)期教學(xué)情況

和本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教

學(xué)水平。

3.4月份舉行全區(qū)現(xiàn)行教材教學(xué)研究活動，觀摩和討論數(shù)學(xué)

課堂教學(xué)，促進(jìn)我區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革。

4.5月份召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議，研究畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

四、認(rèn)真抓好課題研究工作。

教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，提

高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強(qiáng)

教師教學(xué)改革的意識和自覺性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。

1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究?，F(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的

要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，切實(shí)開展

課題研究活動，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果。

2.抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動。

本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動，進(jìn)一步探討和研究相

關(guān)問題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點(diǎn)研究內(nèi)

容，制定研究計(jì)劃，分別開展研究活動，并積累研究資料和總結(jié)

研究成果。

五、做好青年教師的培養(yǎng)工作。

各校要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，為青

年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會，培養(yǎng)青年骨干教師。區(qū)在上學(xué)

期各片選出一名青年教師代表的基礎(chǔ)上，本學(xué)期開展青年教師評

優(yōu)課活動。

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇4

一、指導(dǎo)思想：

以萬校長、田校長、劉主任提出的抓常規(guī)教學(xué)、抓技能、抓

課堂教學(xué)改革的重要思想為指導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增強(qiáng)實(shí)

施課堂教學(xué)改革的使命感和責(zé)任感，把課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期

的中心工作，以自主教學(xué)理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作，大力推進(jìn)

課堂教學(xué)改革，為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新、數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展壯大和學(xué)生的

發(fā)展而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作思路：

數(shù)學(xué)教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思

想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)

有力的隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

1、開展集體備課，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課,

編寫教案;議課，精改教案;溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充

分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特

色和風(fēng)格，要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集

體質(zhì)量意識。

2、加強(qiáng)教研組的管理，教研組長經(jīng)常深入聽課，了解、檢查

本組的教學(xué)工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，

以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)

的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設(shè)一

堂組內(nèi)公開課。

4、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視

做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作。

5、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵

教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。

6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益,

逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

7、在呼老師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)

作，共同受益，把它做為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助教材，提高學(xué)生的

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇5

一、教研組基本情況

本組有26名教師，組員中，有主管學(xué)校教科研并兼市教科員

的方校長，五十歲以上教師共七人。

二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以

提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，積極配

合班級加強(qiáng)互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，精心營造有利于學(xué)生健康成

長的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課

組建設(shè)；加強(qiáng)課件資源的共享；促進(jìn)新教師的成長；提高教師的研

究水平，形成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色。

三、具體措施

1.指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教

學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。

3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注

重實(shí)效的備課組活動方法。

4.積極參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能

力。

5.創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會促進(jìn)新教師的迅速成長。

6.通過互相聽課、評課等活動加強(qiáng)提高課堂效益研究。

7.認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、

制定改進(jìn)措施。

8.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。

四、活動內(nèi)容如下：

第1周：制定教研組、備課組工作計(jì)劃、

第3周：L探討教學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的

對策

2.評議組內(nèi)教研課；

第5周：探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動一。

第7周：1.專題理論學(xué)習(xí)；2.組內(nèi)教師教研課研討。

第9周：1.備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法；2.

組內(nèi)教師教研課研討；

第11周：L搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;2.

組內(nèi)教師教研課研討；

第15周：1.期中考試總結(jié)。2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第17周：1.專題理論學(xué)習(xí)研討;2.組內(nèi)教師教研課研討；

第19周：1.探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動二;2.組內(nèi)

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇6

一、指導(dǎo)思想

圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，我們數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以課

堂教學(xué)為主陣地，以學(xué)校省級科研課題為指導(dǎo)，致力于課堂教學(xué)

的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力

于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到實(shí)、廣、活、新，得以有效

落實(shí)。圍繞課題研究有效結(jié)合預(yù)學(xué)單開展課堂教學(xué)，提高各年級

數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不

增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2.圍繞數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，編制并完善三~六年級預(yù)學(xué)單，使

其真正服務(wù)于教學(xué)，在學(xué)業(yè)成績提升的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)思

考習(xí)慣，提高學(xué)生的預(yù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思辨分析能力、合作探究能

力。

3.結(jié)合課堂教學(xué)、預(yù)學(xué)單的應(yīng)用研究好省級重點(diǎn)立項(xiàng)課題、

鎮(zhèn)江市課題的研究深入。

4.扎實(shí)、創(chuàng)新地開展數(shù)學(xué)研討日活動，通過個人解讀、同伴

互助、專業(yè)引領(lǐng)等方式，真正提高研討的實(shí)效性。

三、主要措施

1.教學(xué)常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)細(xì)致化：

備課要充分，在組內(nèi)共商中做到個性處理；上課要認(rèn)真，方法

要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練

必評，有錯必糾。以上常規(guī)結(jié)合開學(xué)初小組學(xué)習(xí)、大族重申以及

每周的小組研討做好布置落實(shí)和常態(tài)檢查。

2.有效教學(xué)實(shí)踐走向縱深化：

（1）配合學(xué)校工作做好教學(xué)改革。

①完善現(xiàn)有數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，使每位教師特別新轉(zhuǎn)進(jìn)教師

統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，形成三段式四環(huán)節(jié)，即準(zhǔn)備性學(xué)習(xí)階段（依

標(biāo)預(yù)習(xí)）、探究性學(xué)習(xí)階段（分為兩環(huán)節(jié)小組合作環(huán)節(jié)、展示匯報(bào)

環(huán)節(jié)）、延展性學(xué)習(xí)階段（進(jìn)行內(nèi)容的總結(jié)應(yīng)用的提升即總結(jié)提升

環(huán)節(jié)）

②在原有基礎(chǔ)上修改完善預(yù)學(xué)案，本學(xué)年充分發(fā)揮倪芳華教

師工作室的力量重新修訂三~六年級的預(yù)學(xué)案，二年級可針對有些

課型適當(dāng)滲透，以便和三年級有效接軌，學(xué)案中充分體現(xiàn)學(xué)生的

自學(xué)預(yù)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力、合作交流共同探究

的能力。

（2）創(chuàng)造性地開展數(shù)學(xué)研討日活動

本學(xué)期將充分發(fā)揮身邊特級、骨干的力量，在抓好常態(tài)課，

有計(jì)劃有針對地開展好推門聽課的同時(shí)，繼續(xù)邀請教研室周遠(yuǎn)明

老師來校指導(dǎo)，將進(jìn)行單元備課的分析解讀，我們思考按各年級

備課人員分工情況在研討日做好相應(yīng)單元的教材分析與解讀，并

形成書面稿結(jié)合PPT參與交流，最后再由教學(xué)顧問現(xiàn)場點(diǎn)評，并

進(jìn)行二次單元梳理。每個年級分兩輪解讀，期中之前完成前半部

分的單元分析，其中之后完成后半部分的單元分析。兩輪教材分

析后進(jìn)行年級課堂教學(xué)的研討，計(jì)劃在一學(xué)年內(nèi)教學(xué)顧問能親臨

每位教師的課堂。

3.課題研究實(shí)施追求精致化。

圍繞倪芳華副校長主持的《基于生本發(fā)展學(xué)思行融合教學(xué)建

構(gòu)的校本研究》課題和鎮(zhèn)江市級課題的研究納入學(xué)科教研計(jì)劃中,

兩個課題和我們現(xiàn)行的課堂教學(xué)改革是不謀而合的，在實(shí)踐中研

究反思，使研究常態(tài)化。繼續(xù)圍繞課題收集整理好相關(guān)材料。

4.各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)一體化

(1)在專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)解讀中提升教師專業(yè)素養(yǎng)

本學(xué)期我們將結(jié)合特級教師的常態(tài)聽課，以及教學(xué)研討日活

動中單元備課分析及時(shí)組織年級組內(nèi)的教師解讀新教材，學(xué)習(xí)新

課程。

(2)關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的提升

鼓勵學(xué)生進(jìn)行觀察生活，應(yīng)用數(shù)學(xué)，進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的創(chuàng)

作，并努力創(chuàng)設(shè)多種渠道給學(xué)生以發(fā)表展示的機(jī)會，并于10月底

進(jìn)行小故事的創(chuàng)編，提高孩子們應(yīng)用的熱情。

四、各月活動安排：

九月份

1.討論制定教研組工作計(jì)劃，各年級制定好計(jì)劃。

2.大組學(xué)習(xí)（內(nèi)容：開學(xué)初的常規(guī)落實(shí)以及本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

計(jì)劃的共通）

3.召開各年級數(shù)學(xué)教研組長、課題組成員會議，共同商討課

堂教學(xué)改革的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

4.聯(lián)合倪芳華教師工作室重新編定審核三~六年級預(yù)學(xué)單。

5.各小組周三分組集體備課研討。

6.定好本學(xué)期數(shù)學(xué)研討日活動的安排。

7.一三年級進(jìn)行數(shù)學(xué)研討日活動，（單元備課分析）

十月份

1.組織教師、學(xué)生參與數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)小論文、實(shí)踐活動素

材的創(chuàng)編，并組織投稿。

2.圍繞課題研究進(jìn)行常態(tài)課的調(diào)研。

3.二、四、五年級進(jìn)行數(shù)學(xué)研討日活動，（單元備課分析）

H月份

1.有效復(fù)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行期中學(xué)情調(diào)研，并做好相關(guān)分析

反饋。

2.開展數(shù)學(xué)研討日活動，六、一、二年級進(jìn)行第二輪單元備

課分析的解讀。

3.繼續(xù)圍繞課題研究組織行政進(jìn)行常態(tài)課的調(diào)研

4.組織好校內(nèi)一~六年級小數(shù)報(bào)杯&小小數(shù)學(xué)家的參賽選拔工

作。

十二月份

1.大組學(xué)習(xí)，結(jié)合課堂教學(xué)改革實(shí)際操作中的問題，請身邊

的專家骨干帶領(lǐng)大家解讀，統(tǒng)一思想。

2.對全校三~五年級實(shí)行新的預(yù)學(xué)單情況進(jìn)行課堂調(diào)研。

3.開展數(shù)學(xué)研討日活動，三、四、五、六年級進(jìn)行第二輪單

元備課分析的解讀。

4.收集教師、學(xué)生本學(xué)期獲獎發(fā)表的論文、案例，組織裝訂。

5.做好新的一輪鎮(zhèn)江市級數(shù)學(xué)課題的申報(bào)工作。

一月份

L各小組提出復(fù)習(xí)階段的相關(guān)要求。

2.收集整理各年級學(xué)案，修訂匯編。

3.做好課題階段性的總結(jié)、反饋。

4.做好各教研組材料的收集、整理、上交。

5.認(rèn)真復(fù)習(xí)，共享資源，準(zhǔn)備期末學(xué)情調(diào)研。

6.進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評選

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇7

一、指導(dǎo)思想

本期我六年級數(shù)學(xué)組將在學(xué)校教務(wù)處的總領(lǐng)導(dǎo)下，以立才

“總教學(xué)思路”為中心，以學(xué)校的“多媒體教學(xué)”的研究為契機(jī),

以“沖刺重點(diǎn)中學(xué)”規(guī)劃為引領(lǐng)，以“聚精會神抓質(zhì)量，一心一

意謀提高”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，全面理解并深入貫徹質(zhì)量觀和發(fā)

展觀，全面落實(shí)學(xué)校“高質(zhì)量、高品位、有特色”的工作目標(biāo)。

在數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下，以雅教育為旗幟，引領(lǐng)學(xué)生、教師、教研

組的發(fā)展，結(jié)合數(shù)學(xué)組自身實(shí)際，重實(shí)效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地

開展工作。

本期的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)為整理復(fù)習(xí)階段，預(yù)計(jì)通過系統(tǒng)化、

合理化、科學(xué)化的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段

所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，

會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。為每個學(xué)生升

入初中，順利的完成本階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成本年級

的教學(xué)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。

二、工作主題

教研落實(shí)、注重實(shí)效;質(zhì)量提高、促進(jìn)發(fā)展。

三、工作策略

想實(shí)招，做實(shí)事，求實(shí)效

四、工作要點(diǎn)

配合語文、英語等各科教師抓好“德育”工作，尤其是好習(xí)

慣的堅(jiān)持，因?yàn)椤傲?xí)慣決定成敗”。配合年級組搞好年級的特色

活動，并在活動中突出體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的特色。

搞好教研工作，做到“務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)”。堅(jiān)持每階段

集體備課，隨機(jī)、隨時(shí)在組內(nèi)開展教研。（本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：鼓

勵學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，探索解決問題的策略。）

以高度的責(zé)任心，熱忱的服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)勁的服務(wù)力來做好一

切常規(guī)工作：

⑴堅(jiān)持做好教學(xué)“六字方針”；

⑵認(rèn)真抓好“教學(xué)十環(huán)節(jié)”；特別要在提高課堂教學(xué)的實(shí)效

性和高效性上下功夫；

⑶做好“陪優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立學(xué)生成長檔案。

（4）認(rèn)真做好課前修改，課中靈活有效地實(shí)施，課后認(rèn)真細(xì)致

的總結(jié)反思工作；

⑸認(rèn)真上好組內(nèi)的研究課，并做好評、說、反思工作；

（6）堅(jiān)持先周備課、合理有效利用數(shù)字平臺教學(xué)。

⑺開展年級組內(nèi)的數(shù)學(xué)競賽。

⑻繼續(xù)建立“錯題記載本”和學(xué)生的“知識要點(diǎn)整理本”。

五、本學(xué)期特色工作：

一切為沖刺重點(diǎn)中學(xué)服務(wù)

六、具體教學(xué)計(jì)劃：

2月至3月中旬，系統(tǒng)總結(jié)復(fù)習(xí)小學(xué)奧數(shù)知識點(diǎn)，為希望杯

第一試做準(zhǔn)備。

3月中旬到4月中旬，強(qiáng)化奧數(shù)要點(diǎn)，迎接希望杯第二試考

試。

4月中旬到5月下旬：練習(xí)重點(diǎn)中學(xué)往年試題，查缺被漏，猜

題、壓題，為重點(diǎn)中學(xué)選拔備戰(zhàn)。

6月：做好各方面教育教學(xué)工作，順利送走本屆畢業(yè)生。

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇8

一、本學(xué)期工作目標(biāo)。

1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落

到實(shí)處，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2通過課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力。

3加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高讀書能力。

5加強(qiáng)班級管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

二、具體措施：

1、教育教學(xué)方面：

(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)

劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計(jì)劃、學(xué)生讀書計(jì)劃、

學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工

作。

⑵課堂實(shí)踐活動。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),

使班級整體成績更上一層樓。

備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，

研究教法、學(xué)法；上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式，教學(xué)方

法靈活多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，

課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測試，做到“單

元清”；積極展示“讓新理念走進(jìn)我的’課堂”匯報(bào)課，每學(xué)期至

少兩節(jié)匯報(bào)課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學(xué)能

力；每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出

合理化建議進(jìn)行交流，共同提高課堂教學(xué)能力；對學(xué)困生利用自習(xí)

課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，避免知識欠債，對于

特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會，語文課上鼓勵他

們進(jìn)行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提

高綜合素質(zhì)。

(3)課前預(yù)習(xí)工作。

開學(xué)初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，

對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方

法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了

基本的預(yù)習(xí)方法，形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容

上要提高要求。

(4)培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,

有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定

學(xué)困生包保責(zé)任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行

有針對性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生

輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔

案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期

末試卷一起裝訂，做縱向比較。

2、“新世紀(jì)師生讀書工程活動”的開展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇

讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報(bào)會。充分利用好班級的圖

書角，動員學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課，每周

周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，

指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書。班

級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)

期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休

日時(shí)間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨

時(shí)可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記

及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級評選。通

過以上活動的開展，激勵學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)

成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀能力。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)

方面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日

常生活中發(fā)生的事。教師定期指導(dǎo)批閱。

3、以"三課"活動為平臺，做到集體備課，互評互學(xué)。

4、積極參加外出聽課活動和教研活動，并認(rèn)真做好聽課筆記

5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、QQ群、進(jìn)行教學(xué)

研討，聆聽專家講座等活動。

四、活動安排：

九月份：教學(xué)常規(guī)月

制定計(jì)劃，傳達(dá)教研計(jì)劃。

數(shù)學(xué)研討課活動啟動

十月份：

數(shù)學(xué)研討課

H月份：

教學(xué)視導(dǎo)課

山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修"磨課"

十二月份：

學(xué)生綜合素質(zhì)單項(xiàng)測評

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇9

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，

以“有效開展學(xué)習(xí)活動”為主題，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，

深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的

數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個教研組的力量，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成

長。

二、組內(nèi)成員情況分析

數(shù)學(xué)組共有7位數(shù)學(xué)老師，其中張海丹老師是龍灣區(qū)數(shù)學(xué)骨

干教師；劉溫飛和張艾蔓兩位老師是合作校教壇新秀；林鈴、周

舒老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；游曉丹老師與侯淑貞老師在教學(xué)與教研方面有

突出的表現(xiàn)。

我們數(shù)學(xué)組有各年齡層的教師，各有優(yōu)勢，各有特色。工作

負(fù)責(zé)，態(tài)度認(rèn)真，且對教學(xué)有著極大的熱情與新理念。因?yàn)閷W(xué)校

周邊的拆遷改建，學(xué)生人數(shù)的減少，所以學(xué)校老師的編制也隨之

降低。每個學(xué)期數(shù)學(xué)組老師的任務(wù)量都是很重的，中高段的老師

要面臨一人教三個班的困境，優(yōu)秀學(xué)生的流失，老師人數(shù)的減少，

再加上這學(xué)期的六年級面臨全市四門統(tǒng)測，所以本學(xué)期更需要組

內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，排除萬難。

三、工作目標(biāo)

1、開展專題學(xué)習(xí)，組織新教材培訓(xùn)，更新教師教學(xué)理念。

2、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習(xí)并

積極實(shí)踐“學(xué)本課堂”的新理念，探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新模式，提高

課堂教學(xué)效率。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量

監(jiān)控制度。

4、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水

平。

四、主要工作

（一）深入學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念，引導(dǎo)教師積極實(shí)踐與

自主反思。

參考理論材料：

1、龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)

施意見；

2、龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動實(shí)施方案；

3、龍灣區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于印發(fā)《龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂”

教學(xué)評價(jià)表（實(shí)行）》的通知；

4、“學(xué)本課堂”教學(xué)評價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建；

5、小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)本課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例等。

（二）基于“學(xué)本課堂”新理念的.學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)研究。

1、解讀新教材，梳理教學(xué)中疑難問題，理清新舊教材的銜接

知識點(diǎn)，領(lǐng)悟新課標(biāo)內(nèi)涵，探索基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。

2、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念、“學(xué)本課堂”

的理念改進(jìn)教學(xué)方法、方式，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)

一的教法模式，要主動構(gòu)建充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的具有自我

特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓

課堂煥發(fā)出生命的活力。

3、重視教學(xué)過程的反思，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫

下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，

寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

4、一學(xué)期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心

得。

（三）定時(shí)開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成

濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教

研工作新體系。

2、組織教師的聽評課活動，落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)

揮合作精神，開展教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作

相結(jié)合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生

學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的

措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點(diǎn)評。

3、試題命卷一學(xué)期設(shè)計(jì)一份，編制的試卷要有效度、信度與

區(qū)分度。加強(qiáng)各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，

并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

（四）抓住平時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

1、要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)

滴滴，提高合格率，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動較多的同時(shí)要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力

的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。為培養(yǎng)“小數(shù)學(xué)家”提供人才。

（五）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)對青年教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促

進(jìn)教師在課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心

青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，

有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。

2、組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思

想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇10

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)

學(xué)習(xí)、更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組

的教研活動和科研課題，配合學(xué)校做好教師素質(zhì)能力提升工程，

堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，探索意識和實(shí)踐能力為重

心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，

加強(qiáng)師生之間的有效交往與互動，逐步提升課堂教學(xué)效率，逐步

提高教學(xué)質(zhì)量。

二.重點(diǎn)工作

1.倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與各種教研活動，尤其是小課題研究活

動，每位數(shù)學(xué)老師都要有一個小課題，憑借教研活動課課題研究

促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

2.努力使教研活動有序性、系列化、專題化，采用指定與不

指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全

體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

3.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動，組織全體組員進(jìn)行討論、

聽課、評課、反思。通過活動的開展，促使每位教師的教學(xué)理念

和教學(xué)技能得到更新與提高。

4.加強(qiáng)低段學(xué)生口算、計(jì)算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計(jì)算能力。

努力培養(yǎng)高段學(xué)生解決問題的能力，為福安市數(shù)學(xué)競賽做充分地

準(zhǔn)備。

5.加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，以提升自己。爭取每位組員都

能上數(shù)學(xué)公開課，上好展示課。

三.主要措施

1.制訂切實(shí)有效教研計(jì)劃：教研組在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)

劃，制定本組教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈

活；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，講究實(shí)效。

(2)抓好備課環(huán)節(jié)的管理，通過集體討論、個人準(zhǔn)備、單元

主講、資源共享、反饋整改，提升備課質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出

的“師徒結(jié)隊(duì)”工程，做到捆綁式，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的

備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教

學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九

大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)

際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過

程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣

生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積

極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出

每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)校的《集體備

課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。

(3)多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，一學(xué)期聽課、評課爭取

達(dá)到20以上節(jié)。

(4)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)

計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精

批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴(yán)

格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)

積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏

批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,

及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

3.開展新老結(jié)隊(duì)活動，教研組在開學(xué)3周內(nèi)要安排好互相聽

課，互相觀摩，互相交流，幫助青年教師盡快成長。以一年段陳

婷、李惠，二年段占瓊芳、占宋玉，三年段蘭紹峰、鐘謝生，四年

段陳幼梅、阮成國，五年段鄭金珠、鐘石玉，六年段毛乃昌，吳鳳

珠12位老師為龍頭，引領(lǐng)和帶動其他老師走向?qū)I(yè)成長的道路。

4.正常有序開展教研活動：

(1)從小處著手，走專題研究之路。

將課堂教學(xué)與教學(xué)研究緊密結(jié)合，在教中研，研中學(xué)，切實(shí)

讓校本教研、課題研究服務(wù)于課題教學(xué)。本期教研專題是“數(shù)與

代數(shù)”之“解決問題的策略”。各年段備課組人人參與，集體備

課，隨堂聽課，借鑒經(jīng)驗(yàn)，克服不足，向大組推薦一節(jié)有一定質(zhì)

量的“解決問題”的研討課。做到提前一周告知整組教師課題，

讓老師們課前去熟悉教材，收集有關(guān)資料，做到評課時(shí)有的放矢。

另外，各備課組長要組織新教師上好匯報(bào)課課和聽評課活動，落

實(shí)好教學(xué)研討課。組員每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，聽后有評議、

有反思，鼓勵教師之間要互相聽課，博采眾長。

(2)完善我組教研模式，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為我校教研的一道靚

麗的風(fēng)景線。

要求每一位數(shù)學(xué)老師在“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”注冊一個賬號，

有備課組長收集授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)或課堂實(shí)錄、教學(xué)反思等電

子文檔，在教學(xué)論壇上發(fā)布帖子，每位數(shù)學(xué)老師跟帖評議，讓研

討課突破地域、時(shí)間的限制，讓更多不同校際的數(shù)學(xué)老師參與研

討交流，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺，從而

加速我校教研進(jìn)程。

(3)以競賽為龍頭，推動學(xué)科教學(xué)有效地發(fā)展。

①為了讓教研出成果，教研組根據(jù)實(shí)際情況組織老師將自己

平時(shí)教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集整理，形成書面材料，評選優(yōu)秀教學(xué)論

文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、反思等，以備

參加各級各類有關(guān)比賽，和向更高一級雜志投稿。

②本期「3年級舉行口算比賽。比賽采用初賽、復(fù)賽、決賽

的形式，組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，以提高

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。4?6年級舉行“填空與解決問題”的知識競賽，

要求人人參與，每位老師要加強(qiáng)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困

生的賽況，讓學(xué)困生也有戲做，結(jié)合比賽及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺

補(bǔ)漏。

四.工作安排

略..

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇11

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期北苑小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校

教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全

面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)

擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)

全面發(fā)展的合格學(xué)生。

二、具體工作安排：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。

1、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞有效教學(xué)這一主題展開研

究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對性的作

業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)

寬松的環(huán)境與條件。

2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改

反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽

及發(fā)表論文。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教研共案的學(xué)習(xí)活動。

強(qiáng)化每月一次的教研活動。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，

重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動

的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。每月舉行一次集體學(xué)習(xí)

討論，做到四定：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。

2、推行聽課制度

積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽

課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)

課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思

的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）

對檢查情況進(jìn)行分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。

（三）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效。

積極開展學(xué)校教研組活動。做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和

系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，

培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的

實(shí)施措施，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施開放的課堂，

教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好家常課。組內(nèi)教師

校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)

教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣

益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

三、工作安排：

略

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇12

一、工作思路

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)

落實(shí)區(qū)校教科研的工作意見，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以落實(shí)教

學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，努力提升數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）提高理論水平，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。

1.聚焦核心素養(yǎng)。

基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握

學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求?！丁×x務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)

與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出

了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學(xué)理解、運(yùn)用

規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

2.組織教材培訓(xùn)。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的

前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動。本輪教材分析

重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題

分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動組織。促使每位教師能專業(yè)

地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的

實(shí)效性。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書

推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)

建溫馨和諧的讀書場，本學(xué)期以備課組為單位，利用周研討時(shí)間，

每月開展一次讀書交流會。精心組織教學(xué)沙龍活動。針對學(xué)校辦

學(xué)理念、熱點(diǎn)問題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開

展2-3次沙龍活動，做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有

提升。本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反

思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時(shí)間見工作計(jì)劃一欄,

請關(guān)注自己的上傳時(shí)間，不拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在理

論前沿一欄，4篇教學(xué)反思或案例上傳在教師文章一欄，4篇讀

后感也上傳到教師文章一欄。

4.舉行論文評比。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學(xué)年會論文

評比活動。20_年—市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以構(gòu)建面向每一個孩

子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育為主題。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基

礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文，區(qū)教師發(fā)展中心將在評

比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。

（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平。

1.提高備課工作的有效性。強(qiáng)化對集體備課的管理，備課一

般要超前1周，要把重點(diǎn)放在對教材的獨(dú)立鉆研上，認(rèn)真完善教

本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用周

研討制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。備課時(shí)

應(yīng)關(guān)注教什么、怎么教、怎么練，工作近五年的新教師要認(rèn)真做

好手工備課。

2.提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)對常態(tài)課的研究，落實(shí)

好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，

以新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，以打造真實(shí)課堂為抓

手，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。

積極運(yùn)用配套光盤或課件，優(yōu)化教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)

題、練習(xí)冊，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)機(jī)，

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識，注

意書寫質(zhì)量。個性作業(yè)彈性設(shè)計(jì)，及時(shí)、規(guī)范地批改各項(xiàng)作業(yè)，

及時(shí)反饋，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

4.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進(jìn)。撰寫有質(zhì)量的教后反思，并

及時(shí)上傳，反思教學(xué)目標(biāo)與效果，反思教學(xué)行為與管理，不斷總

結(jié)，優(yōu)化策略。

5.制定錯題集。每人每學(xué)期需制定一本錯題集，將學(xué)生每單

元練習(xí)中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內(nèi)

交流，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。

6.做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。本學(xué)期，省教研室將開展基于小

學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測（五年級學(xué)生測試四年級內(nèi)容）。因此,

要加強(qiáng)對學(xué)科核心素養(yǎng)的研讀與學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中得以轉(zhuǎn)化落實(shí)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，彰顯課程實(shí)施成效。

本學(xué)期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是豐盈教學(xué)過程，

促進(jìn)數(shù)學(xué)理解。各年級可圍繞主題，有針對性地展開研討，對數(shù)

學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考。

1.展示課引領(lǐng)。通過校長公開課、學(xué)帶、骨干展示課等活動，

發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。

2.重點(diǎn)課助推。規(guī)范學(xué)科組重點(diǎn)課的開展情況，做到有明確

的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動

不拖沓，研究有提升。本學(xué)期重點(diǎn)課執(zhí)教由兩位老師擔(dān)任。擔(dān)任

重點(diǎn)課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學(xué)組教研活動一欄，所有數(shù)

學(xué)組成員圍繞研討主題及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行評課、議課，并把自己的評

課內(nèi)容及時(shí)上傳在上課老師的教案下面。

3.考核、匯報(bào)筑基。中青年教師準(zhǔn)備考核課;五年內(nèi)的新教師

上好匯報(bào)課;本學(xué)期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，期末學(xué)校將組織新

教師匯報(bào)課活動。

4.推門聽課。關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在

的問題，提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)科組周研討活動時(shí)間，重點(diǎn)

做好教材研讀和備課研討工作

（四）深入推進(jìn)課題研究工作

本學(xué)期將繼續(xù)做好課題的開展工作，在總課題促進(jìn)小學(xué)生深

度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂研究下，我們設(shè)立子課題真實(shí)課堂下提高學(xué)生

數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的研究。

課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學(xué)問題，改善

教學(xué)現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用。教學(xué)離不開研究，所

謂課題研究，即圍繞某個主題或?qū)ｎ}，開展較為系統(tǒng)的、具有一

定深度的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗(yàn)。

課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。

（五）教師能力提升

本學(xué)期我們將舉行教師基本功競賽，這不僅給每位成員提供

鍛煉與展示的機(jī)會，還搭建了學(xué)習(xí)的平臺，希望各位成員賽出風(fēng)

采、賽出水平。

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇13

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校以人為本，育人為先，讓教師成才，讓學(xué)生成功的

辦學(xué)思想，以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，把教科

研與數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，將課題研究與校本教研相結(jié)合，充分

發(fā)揮教師集體智慧，走專業(yè)成長之路。關(guān)注常態(tài)課，常反思、常

總結(jié)，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的問題，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)

量，本學(xué)期仍將一如既往地本著務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取的原則，走校

本強(qiáng)校，科研興校之路。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期，我組教研工作目標(biāo)的重點(diǎn)放在迎接區(qū)、市教學(xué)評估、

參加開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教研組評比爭先上；與此同時(shí)還要繼續(xù)做好專題

研討，將專題研究與組內(nèi)課題成果推廣和教學(xué)中的疑難問題相集

合，積極參加區(qū)城鄉(xiāng)觀摩交流課活動，力爭好成績；加強(qiáng)集體備課,

推行單元備課制，把集體備課落到實(shí)處，聚焦課堂、聚焦學(xué)生，

聚焦細(xì)節(jié)，通過同伴互助提高業(yè)務(wù)水平。爭取再次評為優(yōu)秀教研

組。

三、具體工作：

(一)抓好常規(guī)

1、管理精細(xì)

嚴(yán)格考勤制度，堅(jiān)持三定原則，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講

人，以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。有事必須提前請假，對于

不請假人員檔案中記為無故缺席，對于遲到、早退人員將如實(shí)記

錄，納入考核。

根據(jù)學(xué)校五段一體的管理模式，改進(jìn)和加強(qiáng)教研組建設(shè)，根

據(jù)學(xué)段分為兩個小組，一、二、三年級為一個年段，設(shè)小組長為

徐靜老師，四、五、六年級為一個年段，由郭冬霞組織活動。在保

持全組工作總體設(shè)計(jì)和整體思路統(tǒng)一的前提下，采取大組活動與

分段活動相結(jié)合的形式，一月一次大組活動，雙周為小組活動，

在工作中，組長要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、溝通和交流。

2、教研從實(shí)

(1)全面貫徹學(xué)校五認(rèn)真精神，要求組員精心備好每一節(jié)課,

用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，

專心搞好每一次教研。要求每位教師在業(yè)務(wù)上做好六勤，即：勤

學(xué)課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。要精心布置作

業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在書寫、格式、質(zhì)量等方面嚴(yán)格要求，及時(shí)訂

正、指導(dǎo)作業(yè)中的錯誤并督促學(xué)生改正，做到：講必練，練必閱,

閱必評，錯必改。

(2)輔助教務(wù)處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測、上傳教學(xué)反

思情況等。帶領(lǐng)組員提早備戰(zhàn)，做好十月份口算達(dá)標(biāo)檢測、十二

月數(shù)學(xué)競賽和一月數(shù)學(xué)式題達(dá)標(biāo)檢測的準(zhǔn)備，積極組織組內(nèi)人員

的展示課，做好城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)交流觀摩研討課的準(zhǔn)備。鼓勵新老

教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作。

(3)鼓勵組員隨堂聽課，學(xué)期末不少于15節(jié)。

(4)要求組員每月撰寫兩篇教學(xué)反思，及時(shí)將電子文檔上傳教

務(wù)處教科室(02號機(jī))；學(xué)期末，在課題研究方面每人上交一份課

例報(bào)告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。

(5)利用校本教研博客加強(qiáng)互動，提倡對于具體問題的互動研

討。本學(xué)期要求：每次教研活動留五分鐘時(shí)間為博客互動時(shí)間，

每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)貼的形式進(jìn)行

一次互動。全組每月要通過品讀同事之作和交流推薦兩片文章(組

內(nèi)通訊、反思、隨筆、設(shè)計(jì)、論文等)，爭取能看再在教師版的校

刊上。

(二)重視培訓(xùn)

本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)

法及情境教學(xué)方面的理論，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動，

經(jīng)常開展交流與研討活動，不斷提升教師的知識內(nèi)涵和文化素養(yǎng)。

1、組內(nèi)互研。以專題研究為主線，以教材研讀、新課標(biāo)探究、

教法探索、學(xué)法揣摩為重點(diǎn)，圍繞專題研究和課題研究，組內(nèi)組

織教師學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論，每月組內(nèi)進(jìn)行一次培訓(xùn)，學(xué)校外派

參訓(xùn)教師，要在組內(nèi)做好二次培訓(xùn)工作。本學(xué)期組內(nèi)培訓(xùn)的重點(diǎn)

是情境教學(xué)法激趣的研究，我們本學(xué)期的專題研究的主題為利用

游戲創(chuàng)設(shè)情境，提高練習(xí)的實(shí)效性，圍繞專題，推選組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)

的老師輪流做培訓(xùn)，通過觀摩、講座、研討、答辯等多種形式，把

研與修緊密結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與提高課堂教學(xué)水平結(jié)合起來，提

高教師把握新課標(biāo)、駕馭課堂和解決課堂教學(xué)問題的能力，讓教

研組真正成為教學(xué)研究的主陣地。

2、自我研修。要求每位教師要充分利用校圖書館資料和網(wǎng)絡(luò)

資源，不斷學(xué)習(xí)，了解新課程改革的最新信息和與數(shù)學(xué)相關(guān)的教

育理論，能夠結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，帶著問題，研讀相關(guān)教育

教學(xué)專著。每位教師完成精讀一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合自

己的教學(xué)體會撰寫讀書札記（心得或讀后感），期末積極參加讀教

育名著，走專業(yè)成長之路的評比交流活動。在學(xué)期末，每位教師

要完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

（三）強(qiáng)化集備

1、為更好地開展工作，選拔并任命新的集體備課組長：一年

級楊靜，二年級徐靜，三年級陳翠香，四年級于靜波，五年級郭

冬霞，六年級姚海平靜，主要負(fù)責(zé)召集年級組成員備課，組織分

工，資料管理工作。

2、以年級組為單位進(jìn)行集體備課，要求寫出計(jì)劃和總結(jié)，作

好活動記錄。每單周教研活動時(shí)間進(jìn)行一次集體備課，內(nèi)容要求

多樣化，能真正為教學(xué)服務(wù)，可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流、

備教學(xué)中的疑難問題等，本學(xué)期對精品教案不做具體要求，體現(xiàn)

在個人教案的三備上：一備、彈性化主題單元合作式備課；二備、

每個教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫規(guī)范有效的個性化教案;

三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價(jià)與修正。一份勾勾劃劃、增

增刪刪的教案才是最完美的教案。

（四）做好專題

1、本學(xué)期要求老師們圍繞本組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)

生興趣的方法的研究》，圍繞課例，按照兩個階段五個環(huán)節(jié)（即：

初研階段：基于課例，提出問題&針對問題，學(xué)習(xí)研討&集體備課，

初試設(shè)計(jì)（初教）&集體研討，教學(xué)反思&完善設(shè)計(jì)，行為改進(jìn)。深

研階段：再上課&再觀課&再研討&再反思&改進(jìn)。）的模式進(jìn)行課題

研究成果推廣的專題研究工作。爭取在我校推出一節(jié)課題成果推

廣觀摩課。

2、結(jié)合區(qū)、市教學(xué)評估，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，組織好專題研

討。

（四）扶持青教

請本組的老教師悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，鼓

勵她們承擔(dān)省、市級教科研課題，主動承擔(dān)科研課、實(shí)踐課任務(wù)，

并給予全方位的幫助，通過壓擔(dān)子、給任務(wù)不斷地鼓勵他們的迅

速成長。

組織各種活動，為青年教師搭建成長的平臺，為其提供展示

的機(jī)會，本學(xué)期我組將有五位教師進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)課展示，分別是

一年級的楊靜、二年級的竇玉君、三年級的楊海蓮、四年級的李

丹和六年級的賀媚老師。此外，還通過結(jié)對子迅速促進(jìn)青年教師

的成長，安排李丹與骨干教師賀媚老師結(jié)對，促其快速成長。

（五）形成特色

1、將教研和科研相結(jié)合、將常規(guī)教研中的聽、評課、集體備

課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合，將青年教師的培養(yǎng)與教研組的

成長相結(jié)合。

2、繼續(xù)完善小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料庫建設(shè)。通過校園網(wǎng)共享大家

的課件、教案等資源，以達(dá)到資源共享、共同提高教學(xué)質(zhì)量的目

的。

3、協(xié)助小學(xué)教務(wù)處完善習(xí)題庫建設(shè)。

總之，本學(xué)期我們要僅僅圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)展開工作,

爭創(chuàng)一支高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，爭取本學(xué)期繼續(xù)被評為優(yōu)秀教

研組。

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇14

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改

革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以關(guān)注課堂

為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)

行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重

點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

具體工作：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀(jì)，是一

個信息時(shí)代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代

社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要

學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問題才會更準(zhǔn)，思

路才會更清，行動才會更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到

全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中，滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中，既

要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止

東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止

人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求

每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢

牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,

更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，

一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教

導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,

嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要

調(diào)課的必須報(bào)請教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)

各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體教師明確要求,

自我對照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平

與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)

實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師

成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研

組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃。教研活動做到

定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集

體備課、聽評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)

言人。教研活動要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教

研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。

提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末

進(jìn)行交流，開展先進(jìn)教研組的評選。

4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結(jié)合。集中活動

做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重

點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實(shí)際進(jìn)

行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)

案例。

5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生

命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識，憂

患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將

加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問題，落實(shí)解決措施，力

爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個調(diào)研與比

賽，即一年級看拼音寫漢字比賽，二年級朗讀比賽，三&六年級“六

一”作文比賽，低年級口算調(diào)研，中高年級計(jì)算、概念、應(yīng)用題

調(diào)研，英語階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,

分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科

教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措;及時(shí)召開畢業(yè)班家長

會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動工作，爭取家長配合支持，

為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和

有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎勵前五

名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文篇15

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的意義

數(shù)學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)工具之一。它在日

常生活、生產(chǎn)、科研、建設(shè)中有著廣泛的應(yīng)用。因此掌握一定的

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能是我國公民應(yīng)具備的素質(zhì)之一。另外，

小學(xué)數(shù)學(xué)又是義務(wù)教育的一門重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)基

礎(chǔ)，發(fā)展思維能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于貫

徹全面發(fā)展的教育方針，提高全民族的素質(zhì)有著十分重要的意義。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期中心校數(shù)學(xué)教研工作將遵照上級安排和學(xué)校工作計(jì)劃,

立足課堂、革新教學(xué)方式、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹立全面、立體的教學(xué)

質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，深入開展教學(xué)改革和年級

專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，

力爭使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上一個新臺階。

三、主要工作：

結(jié)合上級工作安排，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，充分發(fā)揮教師

創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計(jì)探索性和開放性、切合生活實(shí)際

和年齡特征的情況，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作、討論、交流、猜測、

歸納、分析、整理的能力，為此，各校應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際，制訂出

切實(shí)可行的計(jì)劃，把工作重點(diǎn)放在以下幾個方面：

一、注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，力爭達(dá)到三維

目標(biāo)的要求。

二、注意學(xué)生解題方法多元化。

三、探索數(shù)學(xué)生活化的題型和途徑。

四、加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。提高學(xué)生運(yùn)算能力和應(yīng)用題的理

解能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)拓展的推理能力。

五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的

主動性，自覺性。

四、方法措施：

（一）發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施

1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動時(shí)間，繼續(xù)組織各校教師

深入細(xì)致地學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》等有關(guān)

課程改革學(xué)習(xí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其

它學(xué)習(xí)材料，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的

理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。

2、結(jié)合課改實(shí)踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要

求每位數(shù)學(xué)老師在活動中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組

將組織開展各個校有專題的教學(xué)研究活動。

3、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教

學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析，養(yǎng)成“課后

反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。

（二）深入課堂研究、提高教學(xué)實(shí)效

教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)

晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同各校深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活

動。

1、全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即：備課要“深”，

上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，

活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，

質(zhì)量要“高”。

2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教

學(xué)研究“日?；薄⒓w智慧最大化。制定好課改實(shí)施計(jì)劃，明

確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題，加強(qiáng)集體備課，針對課改

中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，