人教版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課時(shí)練習(xí)課件

人教版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課時(shí)練習(xí)課件面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題第一單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題第一單元

1.自主選擇是我們的

權(quán)利

，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。

2.面對(duì)豐富多彩的

課余生活

，我們有時(shí)候會(huì)遇到一些困惑，需要我們開動(dòng)腦筋，合理選擇。

3.豐富的課余生活有助于我們

開闊視野

，讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

權(quán)利課余生活開闊視野4.課余生活中，我們可以選擇一些自己

感興趣

的活動(dòng)，這些活動(dòng)能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自我發(fā)展。

5.當(dāng)我們自主選擇課余生活時(shí)，既要注重個(gè)人的興趣和愛好，又要注重活動(dòng)的意義和價(jià)值，讓課余生活促進(jìn)我們

健康成長(zhǎng)

。

6.

真誠(chéng)坦率

的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。

7.交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以

坦誠(chéng)地

向?qū)Ψ教岢鲆庖姡胶?、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得

成長(zhǎng)

，收獲

友誼

。

感興趣健康成長(zhǎng)真誠(chéng)坦率坦誠(chéng)地成長(zhǎng)友誼8.吸煙與飲酒會(huì)危害我們的

身心健康

。只有認(rèn)清危害，主動(dòng)拒絕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，我們才能健康地成長(zhǎng)。

9.吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致

違法犯罪

。

身心健康違法犯罪1自主選擇課余生活1知道按照自己的想法安排課余生活，既是我們的權(quán)利，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。2懂得校內(nèi)外豐富的課余生活對(duì)我們的成長(zhǎng)是有益的。3懂得過(guò)好課余生活要遵守一定的活動(dòng)準(zhǔn)則，讓課余生活健康安全。一、填空題。1.自主選擇是我們的

權(quán)利

，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的

能力

。

2.面對(duì)豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候會(huì)遇到一些困惑，需要我們開動(dòng)

腦筋

，合理

選擇

。

3.在自主選擇中，我們需要聽取

父母的意見

，也要從自己的

實(shí)際情況

出發(fā)，爭(zhēng)取一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

權(quán)利能力腦筋選擇父母的意見實(shí)際情況4.學(xué)校開展的跳繩、

拔河

、

合唱

、剪紙、

書法

、植物栽培和

機(jī)器人制作

等活動(dòng)，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。和家人一起購(gòu)物、

游玩

、

讀書

或做家務(wù)，和同學(xué)們一起參加

社會(huì)公益活動(dòng)

等，是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容。

5.豐富的課余生活有助于我們

開闊視野

，提高

動(dòng)手能力

，培養(yǎng)

創(chuàng)新意識(shí)

。

6.我們對(duì)有的課余生活不一定感興趣，但是它有意義、有價(jià)值，能帶給人

關(guān)愛

、快樂和

溫暖

，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)

社會(huì)

的意識(shí)和能力。

拔河合唱書法機(jī)器人制作游玩讀書社會(huì)公益活動(dòng)開闊視野動(dòng)手能力創(chuàng)新意識(shí)關(guān)愛溫暖社會(huì)7.課余生活中，我們可以選擇

自己感興趣

的活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠激起求知欲，磨礪

意志

，開發(fā)潛能，陶冶

情操

，促進(jìn)

自我發(fā)展

。

8.合理規(guī)劃課余生活，要做到

個(gè)體活動(dòng)

與群體活動(dòng)結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)與

室外

活動(dòng)互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與

課余生活

的關(guān)系。

9.課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的

行為規(guī)范

。注意

文明禮貌

，尊重他人，遵守

活動(dòng)規(guī)則

，這些都是基本要求。

自己感興趣意志情操自我發(fā)展個(gè)體活動(dòng)室外課余生活行為規(guī)范

文明禮貌活動(dòng)規(guī)則10.當(dāng)我們自主選擇課余生活時(shí)，既要注重個(gè)人的

興趣

和

愛好

，又要注重活動(dòng)的

意義

和

價(jià)值

，讓課余生活促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)。

興趣愛好意義價(jià)值二、判斷題。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”)1.去田野中傾聽大自然的聲音也屬于課余生活。(

√

)2.我們自主選擇課余生活時(shí)，不需要聽取父母的意見，只要自己感興趣就可以了。(

?

)3.陳軍一到假期，就經(jīng)常因?yàn)橥媸謾C(jī)、看電視等打亂自己的課余生活計(jì)劃，所以他覺得應(yīng)該取消課余生活計(jì)劃。

(

?

)4.和同學(xué)一起參加社會(huì)公益活動(dòng)屬于校內(nèi)課余生活。(

?

)5.小紅覺得學(xué)習(xí)時(shí)間都不夠用，沒有必要安排課余生活。(

?

)6.同學(xué)們?cè)趫D書館看書，遇到問(wèn)題應(yīng)該激烈地討論。(

?

)√?????7.課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。(

√

)8.我們對(duì)有的課余生活不感興趣，即使它有意義，有價(jià)值，我們也可以不參加。(

?

)9.自主選擇是我們的權(quán)利，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。(

√

)10.幫助父母做家務(wù)，可以讓我們體會(huì)親情的溫暖。(

√

)√?√√樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.五(3)班同學(xué)對(duì)課余生活的選擇，紛紛發(fā)表了自己的看法，正確的是(

B)。A.小華認(rèn)為自己已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，課余生活完全可以自己來(lái)選擇，不用參考家長(zhǎng)的意見B.小軍認(rèn)為自己喜歡畫畫，想?yún)⒓訉W(xué)校的繪畫小組，但是也想聽聽父母的意見C.小紅認(rèn)為自己年齡還小，課余生活自己做不了主，全部由爸爸媽媽決定B2.課余生活，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。下列做法正確的是(

C)。A.外出游玩時(shí)，可以隨處亂扔垃圾B.超市購(gòu)物時(shí)，為了節(jié)約時(shí)間，不用排隊(duì)付錢C.戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，要留心注意安全標(biāo)識(shí)C3.假期期間，同學(xué)們安排了自己的課余生活，你覺得不合理的是(

C)。A.蘭蘭利用假期時(shí)間讀了很多課外書，開闊了視野，提高了寫作水平B.小明和同學(xué)們成立了社區(qū)讀報(bào)小組，假期來(lái)到社區(qū)老年活動(dòng)中心，給爺爺奶奶讀報(bào)紙C.峰峰對(duì)電子游戲很感興趣，玩電子游戲就是他假期的課余生活C4.安排時(shí)間需要考慮的因素不合理的是(

C)。A.應(yīng)該做的事情有哪些B.最重要的事情是什么C.自己的計(jì)劃可以打亂，不需要按照時(shí)間安排進(jìn)行5.關(guān)于“小學(xué)生交通文明崗”的活動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A)。A.這個(gè)活動(dòng)很累，沒有必要參加B.這個(gè)活動(dòng)很累，但是很有意義，很有價(jià)值C.這個(gè)活動(dòng)很累，但是能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)CA6.豐富的課余生活(

B)。A.耽誤自己的正常學(xué)習(xí)，影響學(xué)業(yè)成績(jī)B.可以磨煉我們的意志，陶冶我們的情操，促進(jìn)我們不斷自我發(fā)展C.沒有意義，沒有必要參加B7.豐富的課余生活，有助于(

C)。①開闊視野，提高動(dòng)手能力②培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)③學(xué)會(huì)合作和待人接物④能激發(fā)我們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感A.①②③B.②③④C.①②③④8.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

C)。A.我們應(yīng)該處理好自己的課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系B.課余生活中要注意文明禮貌C.我們從豐富的課余生活中得不到一點(diǎn)兒收獲CC9.關(guān)于假期安排，明明的做法錯(cuò)誤的是(

C)。A.到圖書館讀書B.和父母一起制訂計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行C.長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲10.我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我們的課余生活應(yīng)該(

C)。A.完全自己做主B.聽從父母安排C.既要自主安排，又要聽取父母的意見CC四、簡(jiǎn)答題。1.如何正確選擇課余生活？我們自主選擇課余生活時(shí)，既要注重個(gè)人的興趣和愛好，又要注重課余活動(dòng)的意義和價(jià)值，讓課余生活促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)。2.豐富的課余生活能給我們帶來(lái)哪些收獲？豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能夠激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。3.如何合理規(guī)劃課余生活？合理規(guī)劃課余生活，要做到個(gè)體活動(dòng)與群體活動(dòng)結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我們可以制訂詳細(xì)的計(jì)劃，還可以請(qǐng)長(zhǎng)輩監(jiān)督。我們對(duì)有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義，有價(jià)值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。4.有些課余生活，我們不一定感興趣，但為什么還需要參加呢？五、分析題。

材料一:王明在圖書館看書時(shí)，總喜歡和別人大聲討論。當(dāng)別人提醒他時(shí)，他振振有詞地說(shuō):“我們是在討論問(wèn)題，大點(diǎn)兒聲有什么關(guān)系？”

材料二:李紅在參加校外綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，悄悄地?fù)炱鹌渌瑢W(xué)隨手扔下的垃圾。1.請(qǐng)你評(píng)價(jià)上述材料中兩位同學(xué)的做法。王明的做法是錯(cuò)誤的，在圖書室或閱覽室，不能大聲喧嘩，要保持安靜的閱讀環(huán)境；李紅的做法是正確的。2.結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)在課余生活中，我們要注意些什么？課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則，這些都是基本要求。六、拓展題。我的課余生活

說(shuō)起我的課余生活，那可真是豐富多彩，真像萬(wàn)花筒一樣色彩斑斕。

每當(dāng)下午第四節(jié)興趣課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們就像一只只活蹦亂跳的小猴子一樣，趕快跑出教室，去參加自己喜愛的興趣活動(dòng)小組，剛才還沉浸在一片讀書聲的校園霎時(shí)變得熱鬧非凡。有的參加科技小組，有的參加乒乓球小組，還有的參加美術(shù)小組……我也不例外，參加了有趣的足球小組。

“預(yù)備”的哨聲吹響了，我們精神抖擻地上了球場(chǎng)。前鋒、中鋒、后衛(wèi)、守門員各就各位，只見小隊(duì)員們個(gè)個(gè)信心十足，斗志昂揚(yáng)，一副隨時(shí)打敗對(duì)方的樣子。隊(duì)員們不停地跑來(lái)跑去，即使摔倒了也馬上爬起來(lái)，雖然我們是一群平均年齡才8歲的小足球隊(duì)員，但是我們覺得絲毫不比專業(yè)水平的球員遜色。在球場(chǎng)上，我們除了不怕苦、不怕累之外，還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互合作才能把球踢進(jìn)對(duì)方的球門。有時(shí)我踢得滿頭大汗覺得很累，都快跑不動(dòng)了，可是一想到堅(jiān)持就是勝利，我就還是堅(jiān)持下去了，燦爛的笑容又回到我的臉上，越踢越有勁了，越踢越有信心了。“銳烈，注意，接球，射門！”“好樣的！”當(dāng)我們共同努力，把球射進(jìn)球門的那一刻，球場(chǎng)上蕩漾起我們歡樂的叫喊聲！

踢足球不但鍛煉了我的身體，而且增強(qiáng)了我的信心和勇氣，并且加深了我和小伙伴們的感情。踢足球真是一件快樂的事情！

我覺得課余生活真快樂，童年更快樂！1.閱讀上面的材料，感受其他同學(xué)的課余生活。思考:這位同學(xué)的課余生活有什么樣的意義和價(jià)值？這位同學(xué)的課余生活不僅給他帶來(lái)了快樂，而且還鍛煉了身體，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，提高了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，加深了同學(xué)之間的友誼。示例:課余，我喜歡和小伙伴一起做游戲、跳繩、打籃球等。我最喜歡的課余生活就是到圖書館讀書了。每次到圖書館，我都安靜地讀書或思考。因此，我也收獲了很多課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。2.你的課余生活是什么樣的呢？請(qǐng)寫一寫。謝謝大家面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題第一單元2學(xué)會(huì)溝通交流

1了解人有不同看法是正常的，當(dāng)與他人有不同看法時(shí)，我們要學(xué)會(huì)理性對(duì)待分歧。2懂得真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾、促進(jìn)和諧。3懂得與人溝通要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽，也要給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。一、填空題。1.我們生活在班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的

認(rèn)同

和

接納

。

2.不同的成長(zhǎng)環(huán)境使人們?cè)谛袨榱?xí)慣、

生活方式

、

看待問(wèn)題的立場(chǎng)

等方面存在一定的差異，對(duì)某些問(wèn)題可能有不同的看法。

3.有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生

矛盾

或沖突。

理性

對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有

合情合理

的看法和思考。

認(rèn)同接納生活方式看待問(wèn)題的立場(chǎng)矛盾理性合情合理4.對(duì)于不同看法，采取“

簡(jiǎn)單拒絕

”或“

一味接受

”的態(tài)度都不利于問(wèn)題的解決。真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解

矛盾

，促進(jìn)

和諧

。

5.“換位三部曲”分別是

穩(wěn)定情緒

、

冷靜思考

、尋找合理點(diǎn)。

6.真誠(chéng)的交流需要

尊重

他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。對(duì)待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人

自由而完整

地表達(dá)，這樣有利于我們了解他人的

意見

。

簡(jiǎn)單拒絕一味接受矛盾和諧穩(wěn)定情緒冷靜思考尊重自由而完整意見7.交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以

坦誠(chéng)

地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和?/p>

冷靜

、

友好

地與對(duì)方交流。

8.與人溝通，要勇于表達(dá)自己的

意見

，沉默不語(yǔ)可能失去溝通的

機(jī)會(huì)

。

9.與人溝通，要學(xué)會(huì)

傾聽

。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。

10.與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要互相

指責(zé)

。我們可以結(jié)合具體問(wèn)題進(jìn)行

討論

，給對(duì)方充分

解釋

的機(jī)會(huì)。

坦誠(chéng)冷靜友好意見機(jī)會(huì)傾聽指責(zé)討論解釋二、判斷題。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”)1.同學(xué)之間有分歧時(shí)，如果我是對(duì)的，我就要當(dāng)著大家的面指出別人的錯(cuò)誤。(

?

)2.面對(duì)數(shù)學(xué)題不同的解題方法，陳軍認(rèn)為他是課代表，他的解題方法最簡(jiǎn)便，大家都應(yīng)該聽他的。(

?

)3.對(duì)于不同的看法，我們不能“簡(jiǎn)單拒絕”或“一味接受”。(

√

)4.在班級(jí)交流會(huì)上，紅紅覺得自己的想法可能在別人的眼里是幼稚的，所以她覺得不必再去表達(dá)自己的真實(shí)想法了。(

?

)??√?5.王明覺得可以在別人講述的時(shí)候打斷別人，迫不及待地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。(

?

)6.真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。(

√

)7.他與我交流時(shí)說(shuō)的內(nèi)容讓我感到很無(wú)趣，我應(yīng)該看看窗外的風(fēng)景。(

?

)8.表達(dá)時(shí)只要觀點(diǎn)是正確的，說(shuō)話態(tài)度是否誠(chéng)懇不重要。(

?

)9.理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。(

√

)10.強(qiáng)強(qiáng)覺得在討論問(wèn)題時(shí)，只需堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不用考慮別人的看法。(

?

)?√

??√?三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.下列各項(xiàng)中，“換位三部曲”不包括(

C)。A.穩(wěn)定情緒B.冷靜思考C.完全接受2.關(guān)于鍛煉表達(dá)，正確的做法是(

C)。A.我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表達(dá)真實(shí)想法B.對(duì)于表達(dá)不清的問(wèn)題，我只負(fù)責(zé)表達(dá)，聽不懂是他們的問(wèn)題C.我要學(xué)會(huì)接受不同人對(duì)同一事物看法的差異CC3.對(duì)于不同的看法，下面哪一項(xiàng)采取的態(tài)度是正確的？(

C)。A.簡(jiǎn)單拒絕B.一味接受C.真誠(chéng)坦率的溝通4.班會(huì)上，同學(xué)們圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表了自己的看法，正確的是(

A)。A.同學(xué)犯了錯(cuò)，我不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)他，畢竟人人都有自尊心B.同學(xué)之間有分歧時(shí)，如果我是對(duì)的，我就要當(dāng)著大家的面指出別人的錯(cuò)誤C.他總是當(dāng)著別人的面指責(zé)我，我不會(huì)再和他做朋友了CA5.我們與別人存在的差異可以體現(xiàn)在(

B)。A.行為習(xí)慣基本一致B.生活方式不同C.看待問(wèn)題的立場(chǎng)相似6.與人溝通，要學(xué)會(huì)傾聽。下面關(guān)于傾聽的做法不正確的是(

C)。A.身體前傾，目光關(guān)注B.積極做好回應(yīng)的準(zhǔn)備C.左顧右盼，面無(wú)表情BC7.我表達(dá)不清:真實(shí)想法是“這樣的”，但是表達(dá)出來(lái)的意見就變成“那樣的”。解決的辦法是(

B)。A.克服這種毛病，增強(qiáng)自信心B.養(yǎng)成寫下自己想法的習(xí)慣，并且不斷練習(xí)，增強(qiáng)表達(dá)能力C.放棄表達(dá)機(jī)會(huì)，聽別人說(shuō)B8.在做完同一道數(shù)學(xué)題后，小明、小輝、小蘭的對(duì)話如下。你贊同的是(

C)。A.小明:“你倆都別說(shuō)了，我的辦法最好。”B.小輝:“我是學(xué)習(xí)委員，你倆都聽我的。”C.小蘭:“這道題我是這樣做的，你們看看怎么樣？”9.下列做法正確的是(

B)。A.他的意見和我不一樣，我很生氣B.他的意見和我不一樣，我應(yīng)該聽聽他的解釋C.他的意見和我不一樣，我聽他的吧CB四、簡(jiǎn)答題。1.與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見。正確表達(dá)的方法有哪些？每個(gè)人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。說(shuō)話前做好準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說(shuō)理。表達(dá)是為了讓對(duì)方能理解和接受自己的意見。說(shuō)話要態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢(shì)。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！傾聽時(shí)，身體前傾，目光專注。邊聽邊觀察，從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語(yǔ)氣中獲取信息。從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。3.如果和他人溝通交流中產(chǎn)生分歧，我們應(yīng)該怎么辦？交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。2.傾聽需要耐心，如何才能做到正確地傾聽呢？在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過(guò)他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。4.在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)帶來(lái)什么樣的后果？五、實(shí)踐題。假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說(shuō)有事不能來(lái)。對(duì)此，你可能會(huì)有如下表達(dá):表達(dá)句式可能的表達(dá)可能的結(jié)果“我”句式我有點(diǎn)兒失望！允許對(duì)方解釋并使友誼不受傷害“你”句式你真不守信！兩人爭(zhēng)吵起來(lái)表達(dá)句式可能的表達(dá)可能的結(jié)果“我”句式唱歌，我更擅長(zhǎng)一點(diǎn)兒。文藝委員聽取意見，同意我參加唱歌?！澳恪本涫侥悴涣私馇闆r就自作主張。兩人爭(zhēng)執(zhí)不休。唱歌，我更擅長(zhǎng)一點(diǎn)兒。文藝委員聽取意見，同意我參加唱歌。你不了解情況就自作主張。兩人爭(zhēng)執(zhí)不休。班級(jí)準(zhǔn)備開展聯(lián)歡會(huì)，你打算報(bào)名參加歌曲演唱，可文藝委員非要你說(shuō)一段相聲。請(qǐng)你試著用“我”句式和“你”句式完成下列內(nèi)容。六、拓展題。1.五(3)班體育委員提出要開展“每日晨跑”活動(dòng)。有的同學(xué)認(rèn)為這樣做可以鍛煉身體，表示同意開展；有的同學(xué)說(shuō)早上時(shí)間緊張，沒辦法開展；還有的同學(xué)說(shuō)……當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想法和做法是什么？如果與同學(xué)意見不同時(shí)，不能各執(zhí)己見，那樣容易引發(fā)矛盾。首先，我要了解別人為何會(huì)有那樣的想法；然后，我會(huì)根據(jù)別人的理由作出判斷。如果覺得別人說(shuō)的比我的更合理，我會(huì)采納別人的意見；如果別人的考慮欠缺，沒有我的周全，我也會(huì)盡量謙虛誠(chéng)懇地說(shuō)清楚自己的理由，爭(zhēng)取大家能夠達(dá)成一致意見。要學(xué)會(huì)換位思考，真誠(chéng)坦率地與媽媽溝通。在交流的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)傾聽，了解媽媽的看法，同時(shí)坦誠(chéng)地向她提出意見。這樣才能找出解決問(wèn)題的最佳方法，消除分歧。2.媽媽為小紅買了一件藍(lán)色T恤衫，媽媽認(rèn)為這件衣服很漂亮，可是小紅沒有看中T恤衫的款式。小紅應(yīng)該如何對(duì)待這種分歧？請(qǐng)你談?wù)効捶?。謝謝大家面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題第一單元3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品

1知道吸煙與飲酒危害青少年的身心健康，誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。知道毒品是人類共同的敵人，吸毒是違法行為。2懂得好奇心、自制力不強(qiáng)、交友不慎等，是未成年人遭受毒品危害的原因。3懂得遠(yuǎn)離煙酒、拒絕毒品，提高防范意識(shí)，遠(yuǎn)離未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，學(xué)會(huì)拒絕和求助，提高自我保護(hù)能力。一、填空題。1.吸煙與飲酒不僅直接危害青少年的

身心健康

，還能誘發(fā)

不良行為

，甚至導(dǎo)致

違法犯罪

。

2.吸毒會(huì)摧毀一個(gè)人的

身體

和

意志

，破壞家庭的幸福，危害他人的人身和

財(cái)產(chǎn)

安全，敗壞

社會(huì)風(fēng)氣

，甚至威脅國(guó)家和民族的

未來(lái)

。

3.我們正處在“想獨(dú)立”“

渴望成熟

”的心理發(fā)育時(shí)期，對(duì)新鮮事物充滿

好奇

，凡事都想試一試，但是絕對(duì)不能去嘗試對(duì)我們有

危害

的行為。

身心健康不良行為違法犯罪身體意志財(cái)產(chǎn)社會(huì)風(fēng)氣未來(lái)渴望成熟好奇危害4.對(duì)于沾染不良嗜好的人，我們不能受他們的

慫恿

和

影響

，應(yīng)該堅(jiān)決抵制“

吸毒時(shí)尚

”等錯(cuò)誤觀念。

5.遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，首先要提高

防范

意識(shí)。意識(shí)不到

有危險(xiǎn)

才是最大的危險(xiǎn)。

6.要遠(yuǎn)離可能對(duì)我們產(chǎn)生

危害

的地方。堅(jiān)決不去不適宜

未成年人

出入的場(chǎng)所，如酒吧、網(wǎng)吧、歌廳等，這就給自己的安全增加了

保障

。

慫恿影響吸毒時(shí)尚防范有危險(xiǎn)危害未成年人保障7.要學(xué)會(huì)拒絕和

求助

，如果有人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要勇敢、堅(jiān)決地說(shuō)“

不

”；如果我們對(duì)事情的危險(xiǎn)性判斷不清，就要及時(shí)尋求

家長(zhǎng)

或

老師

的幫助。

8.遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在

我們自己

。

9.主動(dòng)拒絕

煙酒

，堅(jiān)決抵制

毒品

，是我們健康生活、成長(zhǎng)的保障，也是對(duì)

、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

求助不家長(zhǎng)老師我們自己煙酒毒品自己10.《中華人民共和國(guó)刑法》第三百五十七條規(guī)定:“本法所稱的毒品，是指鴉片、

海洛因

、甲基苯丙胺(冰毒)、

嗎啡

、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和

精神藥品

?！?/p>

海洛因嗎啡精神藥品二、判斷題。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”)1.全家聚會(huì)，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進(jìn)血液循環(huán)。(

?

)2.只要是在家里吸煙，不在公共場(chǎng)合吸煙就沒關(guān)系。(

?

)3.吸煙可以忘記煩惱，結(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感，所以吸煙沒壞處。(

?

)4.毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。(

√

)5.我們對(duì)新鮮事物充滿了好奇，凡事都可以去試一試。(

?

)6.未成年人吸煙、喝酒會(huì)影響正常的生長(zhǎng)發(fā)育。(

√

)???√?√7.小明為慶祝自己的生日，可以讓表哥陪他去迪廳跳舞。(

?

)8.只抽一支煙，喝一口酒，影響不大。(

?

)9.小昭出于好奇，可以喝“朋友”推薦的“提神保健品”。(

?

)10.我們堅(jiān)決不去不適宜未成年人出入的場(chǎng)所。(

√

)???√三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.下列說(shuō)法不正確的是(

B)。A.喝酒會(huì)導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認(rèn)知和行為能力B.吸煙、喝酒可以活躍氛圍，拉近人與人之間的距離C.吸煙可能引起思維能力的退化和智力能力的損傷2.適合未成年人出入的場(chǎng)所是(

C)。A.酒吧B.網(wǎng)吧C.圖書館BC3.遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在于(

C)。A.父母B.老師C.我們自己4.下列哪種做法是正確的？(

A)。A.放學(xué)路上，同學(xué)遞給小強(qiáng)一支煙，小強(qiáng)果斷拒絕了B.同學(xué)過(guò)生日，有人提議喝酒慶祝，還說(shuō)低度酒喝了也不會(huì)醉C.陳軍坐火車時(shí)，對(duì)面的人遞給他一瓶飲料，陳軍不好意思拒絕，便接受喝了起來(lái)CA5.下列做法正確的是(

C)。A.王明看到同學(xué)吸煙，表示支持B.李峰慫恿別人吸毒C.我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品6.影響未成年人辨別是非能力的不包括下列哪一項(xiàng)？(

C)。A.年齡小，知識(shí)不足B.自制力不強(qiáng)C.生活經(jīng)驗(yàn)豐富CC7.小康讓小偉一起去網(wǎng)吧玩游戲，小偉的正確做法是(

A)。A.自己不去，而且勸說(shuō)小康也不要去B.立刻和小康一起去C.做完作業(yè)再和小康一起去8.過(guò)年時(shí)，親朋好友勸你喝酒。正確的做法是(

B)。A.拒絕，實(shí)在不行就接受B.堅(jiān)決拒絕，遠(yuǎn)離煙酒C.隨大溜，只接受這一次AB四、簡(jiǎn)答題。1.吸煙和喝酒分別會(huì)給未成年人帶來(lái)哪些危害？未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會(huì)導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會(huì)刺激消化道，導(dǎo)致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營(yíng)養(yǎng)攝入，阻礙正常的生長(zhǎng)發(fā)育。①要提高防范意識(shí)，意識(shí)到危害的存在。②遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，要遠(yuǎn)離可能對(duì)我們產(chǎn)生危害的地方，為自己的安全增加保障。③遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，還要學(xué)會(huì)拒絕和求助，要勇敢、堅(jiān)決地說(shuō)“不”。如果對(duì)事情的危險(xiǎn)性判斷不清，就要及時(shí)尋求家長(zhǎng)或老師的幫助。④遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在于我們自己。要增強(qiáng)防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。2.拒絕危害的方法有哪些？4.拒絕煙酒，抵制毒品，有什么樣的意義呢？主動(dòng)拒絕煙酒，堅(jiān)決抵制毒品，是我們健康生活、成長(zhǎng)的保障，也是對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。3.如果身邊的同學(xué)偷偷吸煙，你應(yīng)該怎么做？對(duì)同學(xué)進(jìn)行勸說(shuō)，幫助其了解吸煙的危害，如果勸說(shuō)無(wú)果，可以尋求老師的幫助。五、分析題。以下關(guān)于煙酒的認(rèn)識(shí)正確嗎？請(qǐng)你說(shuō)明理由。1.王明的爸爸說(shuō):“我只喝了一點(diǎn)兒酒，開車完全沒有問(wèn)題?！卞e(cuò)誤。過(guò)多飲酒會(huì)導(dǎo)致情緒失控，引發(fā)矛盾沖突。酒駕可能會(huì)引發(fā)交通事故。2.只要是在家里吸煙就沒關(guān)系。錯(cuò)誤。在家里吸煙不只危害自己的健康，也會(huì)危害家人的健康。3.小朋友只要不長(zhǎng)期喝酒、抽煙，偶爾有幾次沒有關(guān)系。錯(cuò)誤。青少年吸煙、喝酒會(huì)促成不良交友，影響身心健康。六、拓展題。閱讀下列資料，回答問(wèn)題。關(guān)于遠(yuǎn)離煙酒、毒品的相關(guān)規(guī)定

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十一條規(guī)定:“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為?！?/p>

《中華人民共和國(guó)煙草專賣法》第五條規(guī)定:“國(guó)家和社會(huì)加強(qiáng)吸煙危害健康的宣傳教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共場(chǎng)所吸煙，勸阻青少年吸煙，禁止中小學(xué)生吸煙?！?/p>

《中華人民共和國(guó)刑法》第三百四十七條規(guī)定:“走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品，無(wú)論數(shù)量多少，都應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，予以刑事處罰；利用、教唆未成年人走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，從重處罰。”

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條規(guī)定:“不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所?！倍酒藩q如毒蛇，是人類共同的敵人。吸毒會(huì)摧毀一個(gè)人的身體和意志，破壞家庭的幸福，危害他人的人身和財(cái)產(chǎn)安全，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，甚至威脅國(guó)家和民族的未來(lái)。搜集關(guān)于禁毒的法律法規(guī)，說(shuō)說(shuō)你還知道哪些相關(guān)規(guī)定。查閱資料，與同學(xué)討論吸毒對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)有哪些危害。《中華人民共和國(guó)禁毒法》第十八條規(guī)定:“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者進(jìn)行其他毒品違法犯罪活動(dòng)?！敝x謝大家我們是班級(jí)的主人第二單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題【小標(biāo)題】4選舉產(chǎn)生班委會(huì)第二單元

1.班委會(huì)承擔(dān)著

班級(jí)建設(shè)

中的很多日常工作，并負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動(dòng)，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)。

2.班委會(huì)由

班委會(huì)委員

組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。

3.班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作。這些工作不僅需要班委具有一定的管理能力，更需要他們

熱愛集體

，有為同學(xué)、為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

班級(jí)建設(shè)班委會(huì)委員熱愛集體4.班委會(huì)一般由

民主選舉

產(chǎn)生。班級(jí)民主選舉的方式多種多樣，可根據(jù)不同情況選擇適合的選舉方式。

5.無(wú)論采用什么樣的選舉方法，都要尊重同學(xué)們的選擇，遵循一定的

程序

，保障大家的權(quán)利。

6.班級(jí)建設(shè)不僅需要班委

盡職盡責(zé)

，也需要班級(jí)其他同學(xué)發(fā)揮

主人翁

精神。

民主選舉程序盡職盡責(zé)主人翁8.班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有

約束力

。每個(gè)成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。

約束力7.做好班級(jí)工作需要我們付出一定的時(shí)間和精力，需要有堅(jiān)持到底的

意志

和毅力，需要有敢于面對(duì)困難的勇氣和一定的

協(xié)調(diào)能力

。

意志協(xié)調(diào)能力9.執(zhí)行班級(jí)共同決定遇到困難時(shí)，同學(xué)之間要

互相幫助

，協(xié)商解決。出現(xiàn)問(wèn)題需要適當(dāng)調(diào)整時(shí)，應(yīng)該盡可能

采納

同學(xué)們的建議。

互相幫助采納4選舉產(chǎn)生班委會(huì)1了解班委會(huì)的職責(zé)，知道班委會(huì)的分工與相應(yīng)的職責(zé)，積極參與班委會(huì)選舉，增強(qiáng)為班級(jí)作貢獻(xiàn)的意識(shí)。2了解班委會(huì)委員應(yīng)該具備的能力，在參選班委的過(guò)程中，初步認(rèn)識(shí)自我，了解個(gè)人成長(zhǎng)增長(zhǎng)點(diǎn)，明確個(gè)人發(fā)展方向。3知道班委會(huì)的選舉程序，懂得規(guī)則的意義，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主觀念。4理解班級(jí)建設(shè)與個(gè)人參與的關(guān)系，通過(guò)參與班委會(huì)選舉或立足本職崗位，力所能及地參與集體活動(dòng)。一、填空題。1.班委會(huì)承擔(dān)著

班級(jí)建設(shè)

中的很多日常工作，并負(fù)責(zé)

組織參加

學(xué)校的一些活動(dòng)，為班級(jí)和同學(xué)

服務(wù)

。

2.班委會(huì)由

班委會(huì)委員

組成。他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)

責(zé)任

。同時(shí)，各班委之間

相互協(xié)作

，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。

3.班委會(huì)一般由

民主選舉

產(chǎn)生。班級(jí)民主選舉的方式

多種多樣

。

班級(jí)建設(shè)組織參加服務(wù)班委會(huì)委員責(zé)任相互協(xié)作民主選舉多種多樣4.班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些

班級(jí)管理

工作，這些工作不僅需要班委具有一定的

管理能力

，更需要他們

熱愛集體

，有為同學(xué)、為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和

奉獻(xiàn)

精神。

5.無(wú)論采用什么樣的選舉方法，都要

尊重

同學(xué)們的選擇，遵循一定的

程序

，保障大家的

權(quán)利

。

6.班委會(huì)選舉時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要珍惜自己的

選舉權(quán)利

，

認(rèn)真

投出一票，選出愿意為班級(jí)

服務(wù)

的同學(xué)。

7.班級(jí)建設(shè)不僅需要

班委

盡職盡責(zé)，也需要班級(jí)其他同學(xué)發(fā)揮

主人翁

精神。

班級(jí)管理管理能力熱愛集體奉獻(xiàn)尊重程序權(quán)利選舉權(quán)利認(rèn)真服務(wù)班委主人翁8.我們每個(gè)人都要熱情參與

班級(jí)事務(wù)

，貢獻(xiàn)

智慧

，發(fā)揮

特長(zhǎng)

。這樣，班級(jí)工作才能開展得有聲有色。

9.做好班級(jí)工作需要我們付出一定的

時(shí)間

和

精力

，需要有堅(jiān)持到底的

意志

和

毅力

，需要有敢于面對(duì)困難的勇氣和一定的

協(xié)調(diào)

能力。

10.在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中，我們可以發(fā)揮

主動(dòng)性

，提高自我

管理能力

，學(xué)會(huì)參與

班級(jí)事務(wù)

。

班級(jí)事務(wù)智慧特長(zhǎng)時(shí)間精力意志毅力協(xié)調(diào)主動(dòng)性管理能力班級(jí)事務(wù)二、判斷題。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”)1.班委會(huì)組織體育比賽是體育委員一個(gè)人組織的。(

?

)2.小明與我關(guān)系好，我就可以選他當(dāng)班長(zhǎng)。(

?

)3.班委會(huì)一般由民主選舉產(chǎn)生。(

√

)4.選舉班委會(huì)的方式多種多樣，無(wú)論哪一種，都要遵循一定的程序。(

√

)5.小明剛轉(zhuǎn)入我校，我認(rèn)為他沒有資格參加班委會(huì)競(jìng)選。(

?

)6.李紅認(rèn)為自己不是班委會(huì)成員，不需要參與班級(jí)建設(shè)。(

?

)7.班主任作為班級(jí)的一分子，有權(quán)利參與班委的選舉。(

√

)??√√??√8.我認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)才能當(dāng)班委。(

?

)9.班委不管我，我就可以隨意在課堂上講話。(

?

)10.在班委的選舉中，我們每個(gè)人都享受選舉權(quán)和被選舉權(quán)。(

√

)??√三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.下面關(guān)于班委會(huì)說(shuō)法不合理的是(

A)。A.班委會(huì)應(yīng)該由班主任指定B.班委會(huì)應(yīng)該通過(guò)民主選舉產(chǎn)生C.班委應(yīng)該由同學(xué)們輪流當(dāng)2.班委會(huì)由班委會(huì)委員組成，其中班長(zhǎng)的職責(zé)是(

B)。A.組織班級(jí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)B.負(fù)責(zé)班級(jí)溝通協(xié)調(diào)工作C.組織班級(jí)開展體育運(yùn)動(dòng)AB3.在班級(jí)建設(shè)方面，下面說(shuō)法正確的是(

C)。A.班級(jí)建設(shè)是班主任一個(gè)人的責(zé)任B.班級(jí)建設(shè)是班委會(huì)的責(zé)任C.班級(jí)建設(shè)是班里每一個(gè)人的責(zé)任4.關(guān)于班委競(jìng)選活動(dòng)有誤的是(

B)。A.組織班委競(jìng)選，首先要發(fā)布競(jìng)選公告B.蘭蘭認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，沒有資格報(bào)名參加班委競(jìng)選C.選舉采用無(wú)記名投票形式，投票過(guò)程要有人監(jiān)督CB5.下面關(guān)于班委會(huì)組織活動(dòng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

B)。A.體育委員組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)把同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)了B.班長(zhǎng)經(jīng)常干涉其他班委組織的活動(dòng)，認(rèn)為大家都必須要聽他的C.勞動(dòng)委員組織了很多公益勞動(dòng)，讓我們?cè)趧趧?dòng)中成長(zhǎng)6.在選舉班委投票表決時(shí)，不正確的是(

C)。A.全體同學(xué)一人只能投一票B.每個(gè)人都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)C.他是我的好朋友，我動(dòng)員其他同學(xué)都選他BC7.擔(dān)任班長(zhǎng)需要具備多種條件，你認(rèn)為最重要的是(

C)。A.學(xué)習(xí)成績(jī)好B.個(gè)子大，有人緣C.有管理能力、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)8.如果我做了班委，我會(huì)(

A)。A.不辜負(fù)同學(xué)們的期望，為班集體服務(wù)B.教訓(xùn)那些欺負(fù)我的人C.只對(duì)選我的同學(xué)好CA四、簡(jiǎn)答題。1.班委會(huì)選舉的基本流程是什么？第一步，發(fā)布競(jìng)選公告；第二步，自愿報(bào)名參加；第三步，競(jìng)選人演講與答辯；第四步，無(wú)記名投票；第五步，公開唱票，公示結(jié)果。班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級(jí)管理工作。這些工作不僅需要班委具有一定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。無(wú)論是選舉他人當(dāng)班委，還是自己競(jìng)選班委，我們都要對(duì)不同崗位的要求有充分的認(rèn)識(shí)。3.簡(jiǎn)要闡述為何說(shuō)班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)。班級(jí)建設(shè)不僅需要班委盡職盡責(zé)，也需要班級(jí)其他同學(xué)發(fā)揮主人翁精神。我們每個(gè)人都要熱情參與班級(jí)事務(wù)，貢獻(xiàn)智慧，發(fā)揮特長(zhǎng)。這樣，班級(jí)工作才能開展得有聲有色。2.班委會(huì)要做什么樣的工作？這些工作需要班委具備什么條件？五、分析題。親愛的同學(xué)們，為響應(yīng)學(xué)校“讀書節(jié)”號(hào)召，五(3)班準(zhǔn)備召開一次主題班會(huì)，假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.請(qǐng)你為這次班會(huì)擬定一個(gè)主題。書香潤(rùn)心靈，閱讀促成長(zhǎng)。2.為開好此次班會(huì)，需要做哪些準(zhǔn)備？要提前確定主題，制訂活動(dòng)流程，選定活動(dòng)主持人，準(zhǔn)備好主持稿件等。3.假如請(qǐng)你代表五(3)班班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出“讀書”倡議，你將在倡議書中闡述哪些觀點(diǎn)？多讀書，讀好書，要學(xué)會(huì)和別人交流讀書收獲。謝謝大家我們是班級(jí)的主人第二單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題【小標(biāo)題】5協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)第二單元5協(xié)商決定班級(jí)事物

1了解班級(jí)事務(wù)決策的形式，說(shuō)明班級(jí)民主決策的意義；決策中，學(xué)會(huì)清楚表達(dá)個(gè)人見解，傾聽他人意見，體會(huì)他人需要，學(xué)會(huì)與他人平等交流合作。2知道決定班級(jí)事務(wù)的基本原則，能運(yùn)用該原則解決班級(jí)生活中的問(wèn)題。3知道共同決定需要落實(shí)的要求，能夠正確對(duì)待班級(jí)共同決定落實(shí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并嘗試探究和解決生活中的類似問(wèn)題。一、填空題。1.

班委會(huì)

在班級(jí)日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用。對(duì)于班級(jí)重大事務(wù)的決策，要采用

民主討論

的方式。這種方式可以

集中

各方意見，達(dá)成

共識(shí)

，形成班級(jí)的共同行動(dòng)方案。

2.在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，要遵循

一定程序

，這是民主決策的重要保證。

3.民主討論能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)

寬松

、

和諧

的氛圍，讓每個(gè)人都能暢所欲言，充分表達(dá)自己的意見。

班委會(huì)民主討論集中共識(shí)一定程序?qū)捤珊椭C4.討論和決定班級(jí)事務(wù)，應(yīng)該堅(jiān)持

協(xié)商合作

。班級(jí)成員相互溝通、理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧，

達(dá)成共識(shí)

。

5.班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有

約束力

。每個(gè)成員都要遵守共同的

決定

，并

落實(shí)

在行動(dòng)中。

6.討論和決定班級(jí)事務(wù)，應(yīng)該堅(jiān)持

公開透明

。讓所有同學(xué)了解所討論的事情，引導(dǎo)大家積極

參與討論

，充分

發(fā)表意見

，討論的結(jié)果要及時(shí)

公開

。

協(xié)商合作達(dá)成共識(shí)約束力決定落實(shí)公開透明參與討論發(fā)表意見公開8.面對(duì)班級(jí)協(xié)商中出現(xiàn)的問(wèn)題和需求，我們還可以通過(guò)向

老師

以及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請(qǐng)教等多種途徑協(xié)助解決。

老師7.執(zhí)行班級(jí)共同決定遇到困難時(shí)，同學(xué)之間要

互相幫助

，

協(xié)商

解決。

互相幫助協(xié)商二、判斷題。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”)1.在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，由老師和班委決定就行了。(

?

)2.班級(jí)決定公布后，如果需要調(diào)整，在作出新的決定前，原有的決定仍然有效。(

√

)3.班級(jí)的共同決定，一旦形成，就不會(huì)再作任何調(diào)整。(

?

)4.討論提案時(shí)，對(duì)于個(gè)別同學(xué)的看法，小明認(rèn)為“沒必要在班會(huì)上浪費(fèi)時(shí)間討論”。(

?

)5.班級(jí)決定后，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行，偶爾不執(zhí)行規(guī)定可以理解。(

?

)?√???6.班級(jí)成員中可以存在享有“特權(quán)”的同學(xué)。(

?

)7.我又不是班委，班級(jí)的事情與我無(wú)關(guān)。(

?

)8.班級(jí)事務(wù)的落實(shí)，只需動(dòng)嘴，不需要實(shí)際行動(dòng)。(

?

)9.因特殊原因不能參加集體活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該及時(shí)請(qǐng)假。(

√

)10.在決定班級(jí)事務(wù)時(shí)，可根據(jù)具體情況，不必遵循一定的程序。(

?

)???√?三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.五(3)班在投票決定“讀書節(jié)活動(dòng)組織方案”時(shí)，全班42名同學(xué)參加了投票，4票棄權(quán)，21票反對(duì)，17票贊成，那么這個(gè)決議(

B)。A.通過(guò)B.不通過(guò)C.不好說(shuō)2.向班委會(huì)提交議題和方案的人稱為提案人，(

C)可以成為提案人。A.只有班委會(huì)成員B.只有學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)C.每個(gè)班級(jí)成員BC3.在討論提案時(shí)，(

C)。A.又不是我說(shuō)了算，所以我沒必要參與討論B.我應(yīng)該強(qiáng)調(diào)自己的意見C.我應(yīng)該充分表達(dá)自己的意見4.會(huì)議決議可采取協(xié)商或投票表決的方式。投票表決時(shí)，可以表示(

C)。A.同意或不同意B.棄權(quán)C.以上都可以CC5.在執(zhí)行班級(jí)共同決定時(shí)，有的同學(xué)有不同意見。下面的說(shuō)法正確的是(

A)。A.明明說(shuō):“共同決定必須執(zhí)行?！盉.小剛說(shuō):“班委可以不執(zhí)行共同決定?！盋.麗麗說(shuō):“愿意執(zhí)行的同學(xué)就執(zhí)行，不愿意執(zhí)行的同學(xué)也可以不執(zhí)行?！盇6.在商討集體事務(wù)時(shí)，如果有人反對(duì)我的意見，(

C)。A.我就再也不理他了，這明擺著是和我作對(duì)B.不管他提什么意見，我都表示反對(duì)C.我會(huì)認(rèn)真傾聽，耐心講解7.討論和決定班級(jí)事務(wù)，需要堅(jiān)持(

A)。A.公平公正B.不透明C.不公開8.“眾人拾柴火焰高?！边@句話體現(xiàn)了(

A)。A.合作力量大B.區(qū)別的重要性C.個(gè)人的重要性CAA9.班會(huì)召開的程序不包括(

C)。A.提案人介紹提案內(nèi)容B.充分討論，表達(dá)意見C.表決形式單一10.班級(jí)大事需要(

C)。A.班主任老師直接決定B.班長(zhǎng)決定C.共同商議CC四、簡(jiǎn)答題。1.班會(huì)上，假如你提的意見沒有被采納，你會(huì)怎么辦？如果我提的意見沒有被采納，我不但會(huì)欣然接受，還會(huì)認(rèn)真傾聽并尊重他人意見。2.班級(jí)共同決定所需要的程序步驟是什么？第一步，班會(huì)主持人履行職責(zé)；第二步，提案人介紹提案內(nèi)容；第三步，充分討論，表達(dá)意見；第四步，大會(huì)表決，公布結(jié)果。3.當(dāng)班級(jí)決定形成后，如果你的意見和班級(jí)的決定仍有分歧，你會(huì)怎么處理？我會(huì)向班級(jí)提出我的意見，并向大家說(shuō)明情況，在班級(jí)作出新的決定前，我仍要執(zhí)行班級(jí)原有的決定。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！五、分析題。為了讓同學(xué)們有一個(gè)清潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，五(3)班經(jīng)班會(huì)討論，全體同學(xué)一致通過(guò)開展衛(wèi)生整治活動(dòng)的決定，在這項(xiàng)決定執(zhí)行過(guò)程中，一些同學(xué)有了自己的想法。王剛說(shuō):“全班那么多人，我一個(gè)人不執(zhí)行這個(gè)決定也沒關(guān)系?！焙f(shuō):“我是組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督同學(xué)們的衛(wèi)生，我就不用要求自己了。”你怎樣評(píng)價(jià)這些同學(xué)的想法？他們的行為對(duì)班級(jí)共同決定的落實(shí)有什么影響？示例:我認(rèn)為他們的想法是錯(cuò)誤的。他們的行為可能導(dǎo)致班級(jí)的共同決定得不到落實(shí)，因?yàn)榘嗉?jí)的共同決定是面向班級(jí)全體成員的，每個(gè)成員都是平等的，不應(yīng)存在享有“特權(quán)”的同學(xué)。謝謝大家我們的國(guó)土我們的家園第三單元

1.我們的祖國(guó)位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積

第三大

的國(guó)家。

2.我國(guó)現(xiàn)有23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。

北京

是中華人民共和國(guó)的首都。

3.臺(tái)灣省位于我國(guó)東南沿海，包括臺(tái)灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺(tái)灣自古以來(lái)是我國(guó)領(lǐng)土

不可分割

的一部分。

第三大北京不可分割4.我國(guó)有連綿巍峨的高山和氣勢(shì)磅礴的

高原

，有群山環(huán)抱的盆地和一望無(wú)際的平原，還有高低起伏的丘陵和縱橫交錯(cuò)的

江河湖泊

。

5.保護(hù)世界遺產(chǎn)，需要人類的共同努力。我們身邊的一山一水、一草一木同樣需要保護(hù)。尊重自然、愛護(hù)生態(tài)和保護(hù)環(huán)境，是我們共同的

責(zé)任

。

6.我國(guó)地形復(fù)雜，氣候多樣。在不同的自然環(huán)境下，我國(guó)從南到北、從東到西，人們的生產(chǎn)和生活方式也各具

特色

。

高原江河湖泊責(zé)任特色7.中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在遼闊美麗的國(guó)土上，共同生活著

56

個(gè)民族，組成了中華民族大家庭。

8.新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)各民族在社會(huì)生活中緊密聯(lián)系的廣度和深度前所未有，

大散居

、

小聚居

、

交錯(cuò)雜居

的民族人口分布格局不斷深化，呈現(xiàn)出

大流動(dòng)

、

大融居

的新特點(diǎn)。

56大散居小聚居交錯(cuò)雜居大流動(dòng)大融居9.在奠定祖國(guó)疆域、開發(fā)祖國(guó)山河和維護(hù)領(lǐng)土完整的事業(yè)中，各民族都作出了

重要貢獻(xiàn)

，共同書寫了中國(guó)歷史的輝煌篇章。

重要貢獻(xiàn)6我們神圣的國(guó)土1知道我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。知道臺(tái)灣自古以來(lái)是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯。2了解我國(guó)領(lǐng)土遼闊、地形多種多樣，知道我國(guó)山河壯美，是一個(gè)世界自然遺產(chǎn)眾多的國(guó)家，進(jìn)一步感受祖國(guó)的美麗。感受世界自然遺產(chǎn)的價(jià)值，初步建立關(guān)注世界自然遺產(chǎn)的意識(shí)。3了解我國(guó)不同地區(qū)自然環(huán)境的差異，知道并理解這些差異對(duì)人們的生產(chǎn)和生活方式的影響。一、填空題。1.中國(guó)位于

亞洲

的東部、

太平洋

的西岸，陸地面積

960多萬(wàn)

平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國(guó)家。

2.在祖國(guó)大陸的東面，自北向南，

渤海

、

黃海

、

東海

、

南海

四海相連。

3.我國(guó)近海島嶼眾多，

臺(tái)灣

島是我國(guó)第一大島。

4.我國(guó)現(xiàn)有

23

個(gè)省、

5

個(gè)自治區(qū)、

4

個(gè)直轄市和

2

個(gè)特別行政區(qū)。

亞洲太平洋960多萬(wàn)渤海黃海東海南海臺(tái)灣235425.中華人民共和國(guó)的首都是

北京

。

6.臺(tái)灣省位于我國(guó)東南沿海，由

臺(tái)灣島

以及附近的

澎湖列島

、

釣魚島

、

赤尾嶼

等島嶼組成。

7.祖國(guó)的大好河山就像一幅

山水畫卷

，蘊(yùn)含著中華民族豐富的

文化韻味

。

8.

長(zhǎng)江

是我國(guó)第一長(zhǎng)河，日夜不停，奔向東海。

北京臺(tái)灣島澎湖列島釣魚島赤尾嶼山水畫卷文化韻味長(zhǎng)江10.保護(hù)世界遺產(chǎn)，需要人類的

共同努力

。人類要保護(hù)的世界遺產(chǎn)，除了世界

自然遺產(chǎn)

，還有世界文化遺產(chǎn)。

共同努力自然遺產(chǎn)9.

黃山

位于安徽省，是我國(guó)著名的旅游景區(qū)。黃山三大旅游奇觀指的是

奇松

、

怪石

和

云海

。

黃山奇松怪石云海二、判斷題。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”)1.陜北的傳統(tǒng)民居是窯洞。(

√

)2.臺(tái)灣島是中國(guó)的領(lǐng)土，中國(guó)的主權(quán)神圣不可侵犯。(

√

)3.臺(tái)灣人民與大陸人民同為中華兒女。(

√

)4.長(zhǎng)江發(fā)源于青海省，最后注入浩瀚的東海。(

√

)5.我國(guó)地形復(fù)雜，氣候變化不大。(

?

)6.長(zhǎng)江流域是世界著名的古代文明發(fā)祥地之一，是中華民族的搖籃。(

?

)7.我國(guó)地域遼闊，各地的生活環(huán)境不同，風(fēng)俗習(xí)慣也不同。(

√

)√√√√??√8.臺(tái)灣島位于我國(guó)東南沿海，西隔臺(tái)灣海峽，與福建省相望。(

√

)9.尊重自然、愛護(hù)生態(tài)和保護(hù)環(huán)境，是我們的共同責(zé)任。(

√

)√√三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.下列表述正確的是(

C)。A.江南丘陵上農(nóng)田眾多B.華北平原上茶園眾多C.內(nèi)蒙古高原上牧場(chǎng)眾多C2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

B)。A.我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。我國(guó)近海島嶼眾多，臺(tái)灣島是我國(guó)第一大島B.在祖國(guó)大陸的東面，自北向南，黃海、渤海、東海、南海四海相連C.我們的祖國(guó)位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬(wàn)平方千米B3.下列屬于世界文化與自然雙重遺產(chǎn)的是(

C)。①北京故宮②泰山③杭州西湖④秦始皇陵及兵馬俑坑⑤黃山A.①②③B.③④⑤C.②⑤4.我國(guó)的4個(gè)直轄市分別是北京、上海、天津和(

C)。A.青島B.廣州C.重慶5.陜北人居住的窯洞通常都是(

B)。A.砌磚而建B.就地取材而建C.堆壘土石而建CCB6.外出旅游，我們應(yīng)該(

A)。A.踐行文明公約B.在建筑物上亂涂亂畫C.隨意大聲嚷嚷7.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

C)。A.內(nèi)蒙古高原上有牧場(chǎng)B.南方有漁業(yè)小鎮(zhèn)C.華北平原適合種茶AC8.下列說(shuō)法正確的是(

B)。A.全國(guó)各地的衣食住行都是一樣的B.不同地區(qū)人們的居住環(huán)境不同C.不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活方式?jīng)]有區(qū)別9.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

C)。A.小宇住在東北農(nóng)村，冬天室外天寒地凍，室內(nèi)卻非常暖和B.小剛住在江南丘陵，那里有許多茶園C.小川住在黃土高原的窯洞，那里夏熱冬涼BC四、簡(jiǎn)答題。1.簡(jiǎn)要介紹臺(tái)灣島。臺(tái)灣島山地面積大，氣候溫暖濕潤(rùn)，景色秀美，物產(chǎn)豐富，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)?！昂Ｉ厦髦椤薄皝喼尢烊恢参飯@”“海上米倉(cāng)”“東方甜島”“水果之鄉(xiāng)”等都是臺(tái)灣島的美稱。臺(tái)灣自古以來(lái)是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。我國(guó)地形復(fù)雜，氣候多樣。有的地方長(zhǎng)夏無(wú)冬，有的地方冬季漫長(zhǎng)，有的地方四季分明。有的地方降水稀少，氣候干旱；有的地方雨量充沛，氣候濕潤(rùn)。2.我國(guó)的地形、氣候有什么特點(diǎn)？3.寫出我國(guó)現(xiàn)有的5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)的名稱。5個(gè)自治區(qū):內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)。4個(gè)直轄市:北京、上海、天津、重慶。2個(gè)特別行政區(qū):香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)。4.你出生在哪個(gè)省的哪個(gè)市？那里有哪些著名的自然風(fēng)光？答案不唯一，按自己實(shí)際情況回答。謝謝大家我們的國(guó)土我們的家園第三單元7中華民族一家親

1知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族共同創(chuàng)造了中華民族的歷史和文化，初步形成中華民族的歸屬感和自豪感。2了解不同民族的人具有不同的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化。一、填空題。1.中華人民共和國(guó)是全國(guó)各族人民共同締造的統(tǒng)一的多

民族

國(guó)家。在遼闊美麗的國(guó)土上，共同生活著

56

個(gè)民族，組成了中華民族大家庭。

2.新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)各民族在社會(huì)生活中緊密聯(lián)系的廣度和深度前所未有，

大散居

、

小聚居

、

交錯(cuò)雜居

的民族人口分布格局不斷深化，呈現(xiàn)出

大流動(dòng)

、

大融居

的新特點(diǎn)。

民族56大散居小聚居交錯(cuò)雜居大流動(dòng)大融居3.我國(guó)各民族匯聚為一個(gè)大

家庭

，形成了平等團(tuán)結(jié)

互助和諧

的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。

4.我國(guó)各民族在分布上交錯(cuò)

雜居

，文化上兼收

并蓄

，經(jīng)濟(jì)上相互

依存

，情感上相互