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文檔簡(jiǎn)介
部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元學(xué)情評(píng)估
一、積累與運(yùn)用(15分)
1.??.........................,東風(fēng)無力百花殘。(1分)
2.行人莫問當(dāng)年事,1^-1—o(1分)
3.《水調(diào)歌頭》中「I…iIiI■?LJ_1_LJ_L_1_UL=_1"兩
句與李白的''青天有月來幾時(shí),我今停杯一問之”有異曲同工之妙。(2分)
4.《行路難》(其一)中“
I;I;I;I;I;I;I;」兩句營(yíng)造出歡樂的宴飲氣氛。
(2分)
5.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí),完成下列小題。(9分)
雖然他們幾乎全體都遭遇過人生的悲劇,但是他們都沒有太悲傷,也許
是因?yàn)槟昙o(jì)太輕的緣故。在我看來,他們相當(dāng)快活,也許是我所看到過的第
一批真正感到快活的中國(guó)無產(chǎn)者……他們?cè)诼飞蠋缀跽於汲瑁艹母?/p>
無窮無盡。他們唱歌沒有人指揮,都是自發(fā)的,唱得很好。只要有一個(gè)人什
么時(shí)候勁兒來了,或者想到了一個(gè)合適的歌,他就突然引hdng高歌,指揮員
和戰(zhàn)士們就都跟著唱。他們?cè)谝估镆渤?,從農(nóng)民那里學(xué)新的民歌,這時(shí)農(nóng)民
就拿出來陜西琵琶。
⑴給加點(diǎn)的字注音,或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
繆()故動(dòng)()兒引hdng()高歌
(2)下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型與“新的民歌”相同的一項(xiàng)是()(3分)
A.粽葉飄香B.光輝歷程
C.綠水青山D.面向未來
(3)選文中提到的“琵琶”是一種民族樂器。下列詩(shī)句中沒有寫到樂器的一項(xiàng)是
)(3分)
A.葡萄美酒夜光杯B.誰(shuí)家玉笛暗飛聲
C.簫鼓追隨春社近D.五十弦翻塞外聲
二、閱讀理解(45分)
(一)文言文閱讀(15分)
(甲)閱讀下文,回答問題。(10分)
湖心亭看雪
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,
余孥一小舟,擁羹衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng),天與云與山與水,
上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三
粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜日:“湖中焉
得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃日:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!?/p>
6.本文作者是明末清初的(人名)。(1分)
7.下列句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是()(2分)
A.星日更定矣明辨星非
B.見余大號(hào)日暮出望外
C.余強(qiáng)飲三大白而別別具匠心
D.余孥一小舟不遺余力
8.請(qǐng)賞析下面句中加點(diǎn)的詞。(任選其一)(2分)
⑴湖中人鳥聲俱絕。
⑵理往湖心亭看雪。
9.簡(jiǎn)要說說文中對(duì)西湖雪景的描寫有何妙處。(2分)
10.文章結(jié)尾引用的舟子的話能否刪掉?為什么?(3分)
(乙)閱讀下面文言文,回答11一13題。(5分)
有范延貴者為殿直①,押兵過金陵,張忠定公詠②為守,因問曰:“天使③
沿路來,還曾見好官員否?”延貴曰:“昨過袁州萍鄉(xiāng),縣邑宰④張希顏者,
雖不識(shí)之,知其好官員也。”忠定曰:“何以言之?”延貴曰:“自入萍鄉(xiāng)縣
境,驛傳⑤橋道皆完葺,田萊⑥墾辟,野無惰農(nóng)。及至邑,則廛肆⑦無賭博,
市易不敢喧爭(zhēng)。夜宿邸中,聞更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰:
“希顏固善矣,天使亦好官員也?!奔慈胀]于朝,希顏后為發(fā)運(yùn)使⑥,延貴
亦閣門祗候,皆號(hào)能吏也。
(節(jié)選自《東軒筆錄》)
【注釋】①殿直:皇帝的侍從官。②張忠定公詠:張?jiān)?,謚號(hào)忠定,北宋名
臣。③天使:皇帝派遣的使臣。④邑宰:舊時(shí)對(duì)縣令的尊稱。⑤驛傳:驛站。
⑥田萊:荒蕪不耕之田。⑦廛(chdn)肆:店鋪。⑧發(fā)運(yùn)使:與后面的“閣門
祇候”都是官職名。
11.解釋下列加點(diǎn)詞。(1分)
⑴.問日因:________________________________
⑵國(guó)更鼓分明聞:____________________________
12.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
雖不識(shí)之,知其好官員也。
13.請(qǐng)結(jié)合原文分析,為什么張?jiān)亴埾n仭⒎堆淤F“同薦于朝”。(2分)
(二)現(xiàn)代文閱讀(25分)
(甲)閱讀下面選文,完成問題。(15分)
老周
尚書華
①家中洗漱間的水管突然漏了,水“嘩嘩”地淌了一地。情況嚴(yán)重,必
須馬上找人修理。
②來到零工市場(chǎng),沒待我張口,手持維修項(xiàng)目牌子的師傅們立刻擁上推
介自己。倒是有一個(gè)人,坐在那兒一直沒起身,看上去六十歲左右,面無表
情地瞅著我。那神情給我的感覺是:自信,用不著跟別人爭(zhēng)搶。得,就這位。
我沖他一招手,師傅點(diǎn)下頭跟我走了。
③到家后,師傅看了看漏水的地方說:“有點(diǎn)麻煩,管子折在墻里了?!?/p>
我說:“可不是嗎,若不是折在墻里,我自己就修了。沒工具。”師傅蹲在地
上,仰臉瞅我一眼:“怎么,這活兒你會(huì)干?”“我哪會(huì)?就是瞎鼓搗。過日
子總不能事事都求人吧?!薄鞍?,這話我愛聽。不管哪一行,能學(xué)就學(xué)點(diǎn),手
藝多了不壓人,學(xué)身上誰(shuí)也搶不去。”師傅邊聊邊從工具兜里翻出工具,鑿
墻、掐管……沒用多長(zhǎng)時(shí)間,就修理好了。
④我問:“多少錢?”師傅張開巴掌:“五十?!蔽乙汇叮遣皇且蒙?/p>
了點(diǎn)?去年下水道堵了,找人來疏通,收了兩百元。師傅見我沒吭聲,以為
要多了。問我:“那你想給多少?”我說:“八十?!边@回輪到師傅發(fā)愣了,
瞪大眼睛反問一句:“多少?八十?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,掏出一張百元鈔票遞給他。
他疑惑地打量我一眼,把錢接過去,不聲不響又給我找回一張五十元,說:
“謝謝你的好意。我只收五十。我是個(gè)手藝人,靠手藝吃飯。今天這點(diǎn)活兒
就值五十,不能多收你的錢?!?/p>
⑤臨出門時(shí)送我一張名片,告訴我他姓周,讓我以后有事直接打電話找
他,用不著再跑市場(chǎng)。
⑥我家樓房住得久了,設(shè)施難免老化。沒過多久,廚房棚頂粘的樹脂板
開始一塊塊掉落。我自己鼓搗半天,修不了,只好打電話找老周。老周說他
正忙個(gè)小活兒,一會(huì)兒就到。
⑦不多時(shí),老周來了,氣喘吁吁。進(jìn)屋水也沒喝一口,操起家什就開始
干活兒。有了上一次接觸,這回我倆像老朋友見面一樣,彼此都覺得親切實(shí)
在。他跟我說,這回咱不能只用膠水粘上,還要再排上一圈兒鋼釘,雙保險(xiǎn)。
我聽了表示贊同,主動(dòng)給他打下手,邊干邊聊。
⑧我夸他真行,啥活兒都會(huì)干。他嘿嘿笑著說:“這都是后來學(xué)的一些
小手藝。我的老本行是銀金工,打個(gè)水桶、爐筒、洗衣盆什么的,才是我的
拿手活兒。退回三四十年,這些物件都是過日子離不開的,我這手藝很吃香
吶!”我捧著他說:“那是真的,當(dāng)年有你這手藝可不得了,吃香的喝辣的?!?/p>
⑨他聽這話很受用,感嘆一句說:“嗜!好漢不提當(dāng)年勇,誰(shuí)年輕時(shí)沒
點(diǎn)光榮的事。現(xiàn)在老百姓生活好了,沒人再用這些老物件,我這手藝用不上
嘍,淘汰嘍?!?/p>
⑩聽他的語(yǔ)氣有點(diǎn)感傷,我趕緊說:“你這不挺好嗎,這個(gè)年紀(jì)身體棒
棒的,還能靠勞動(dòng)、憑手藝賺錢,服務(wù)于民,效力社會(huì),多好??!”
鯉的話又讓他高興起來,一口氣把剩下的幾塊板面都粘貼上了。忙完
手上的,他扭頭跟我說:“手藝被淘汰了,那是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果;這人要是
被淘汰了,那是不求進(jìn)取的結(jié)果。所以,這些年我不斷學(xué)些新手藝,就是不
想被這個(gè)時(shí)代淘汰。人哪,多大歲數(shù)算老?不想干活兒了,得靠別人養(yǎng)活了,
這才是真的老了?!?/p>
?也許是這一番話又引起了更多的感慨,老周的話一下多了起來。他說:
“我這一輩子,就認(rèn)準(zhǔn)了吃手藝這碗飯。其實(shí),我不是因?yàn)槿卞X才出來干活
兒的。我老伴兒走得早,姑娘我自己拉扯大,她大學(xué)畢業(yè)去了珠海,在那成
了家,生活上不再用我操心。我自己有社保,夠吃夠喝,無憂無慮,按說可
以享清福了??晌揖褪情e不住,愿干活兒,看見活兒手就癢癢。我這個(gè)人沒
念幾年書,可腦子不笨,手也算巧,修修補(bǔ)補(bǔ)的小活兒,我看兩遍就會(huì)?!?/p>
我聽得連連點(diǎn)頭。
?他哈哈一笑,擺手說:“不嘮了,干活兒?!辈倨疳敇專九九?,一陣
有節(jié)奏的聲響,很快活兒干利索了。再看那棚頂,樹脂板重新粘過,又添上
鋼釘加固,結(jié)實(shí)程度自不必說,就連那細(xì)密的釘眼都呈現(xiàn)出好看的圖案。到
底是手藝人!我心中暗自佩服。
?“這回該給你多少錢?”我有了上次的經(jīng)驗(yàn),故意這樣問?!耙话俣?/p>
他回答得干脆利落,“咱們好兄弟明算賬,一百元是我的手工費(fèi),二十元是
膠水和釘子的材料錢?!蔽襒想多給些。他連連擺手:“不用。我掙的都是功
夫錢,多要心里不踏實(shí)。”
鰥還想再跟他說點(diǎn)啥,這時(shí)他電話響了。接完電話,沖我一努嘴:“瞧,
又來活兒了,我得趕緊走?!闭f完,拎上工具兜,推開門走人了。
哪望著他匆匆下樓的身影,驀然覺得老周這個(gè)人生活得很有幸福感。
那幸福來自他對(duì)勞動(dòng)的真心熱愛,對(duì)自己手藝的一份自得、自信。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》)
14.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文主要內(nèi)容。(2分)
15.請(qǐng)從人物描寫角度,賞析第④段畫線句子。(3分)
我一愣,是不是要得少了點(diǎn)?去年下水道堵了,找人來疏通,收了兩百
yLo
16.選文第⑤段在文中有什么作用?(4分)
17.結(jié)合語(yǔ)境,品析第?段加點(diǎn)字。(3分)
我乂想多給些。
18.結(jié)合選文具體內(nèi)容,分析老周的人物性格。(3分)
(乙)閱讀下面選文,回答問題。(10分)
利劍總是對(duì)精神俯首稱臣
高國(guó)成
①拿破侖說:世界上只有兩種力量一一利劍和精神,從長(zhǎng)遠(yuǎn)說,精神總
能征服利劍。
②一名軍人過硬的本領(lǐng),是拳頭更是意志;一支軍隊(duì)可持的法寶,是武
器裝備更是戰(zhàn)斗精神。在人民軍隊(duì)的歷史上,無論是對(duì)抗反動(dòng)派軍隊(duì),還是
對(duì)壘日本侵略軍,我們從來沒在武器裝備上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì),但總能以勝利者
的姿態(tài)出現(xiàn)。其中一個(gè)最根本的原因,就是我軍具有“逢敵亮劍、英勇頑強(qiáng)”
的血性虎氣,具有"一不怕苦、二不怕死”的戰(zhàn)斗精神。這也充分印證了這
樣一句真理:利劍總是對(duì)精神俯首稱臣。
③如今,少數(shù)吃著薯片、看著大片、玩著芯片長(zhǎng)大的年輕官兵,對(duì)強(qiáng)敵
有少許“恐高心態(tài)”,對(duì)精神能否戰(zhàn)勝利劍有所懷疑,對(duì)傳承軍人血性的意
義認(rèn)知不足,對(duì)立足現(xiàn)有裝備打勝仗的信心、決心不足。有的唯技術(shù)論,認(rèn)
為技不如人,打贏勝算不大;還有的唯武器論,認(rèn)為器不如人,無法與對(duì)手
較量。
④劍之利靠科技,劍之雄靠士氣,劍之魂靠血性。戰(zhàn)場(chǎng)不僅是武器裝備
的對(duì)抗,更是軍人血性和勇氣的較量。精神上有了“穹南罪”,戰(zhàn)場(chǎng)上就無
法搶占勝利的“創(chuàng)商,卓”。武器上的差距不可怕,最可怕的是觀念上有“代
差”、精神上有“落差”。武器裝備上的不足可以通過意志、精神和信念等因
素來彌補(bǔ),而心理上的“恐高”不消除,精神上的“準(zhǔn)備”不到位,未戰(zhàn)先
怯、遇敵先慫,何足一戰(zhàn)?
⑤“戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù),四分之三取決于精神因素,只有四分之一取決于實(shí)際
力量的對(duì)比?!笨姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中,美軍一個(gè)軍擁有坦克430輛,我國(guó)初入朝
的6個(gè)軍無一輛坦克;美軍一個(gè)步兵師擁有電臺(tái)1600部,我國(guó)一個(gè)軍才數(shù)
十部,僅裝備到營(yíng),營(yíng)以下通信依然靠軍號(hào)和哨子。但是,志愿軍打贏了戰(zhàn)
爭(zhēng),獲得了對(duì)手的尊敬,靠的就是“東方之謎”的神奇、“鋼少氣多”的魅
力,以及“原木在移動(dòng)①”的震撼。
⑥氣為兵神,勇為兵本。氣實(shí)則斗,氣奪則走。缺失戰(zhàn)斗意志,喪失必
勝信念,打仗必?cái)。〖孜鐟?zhàn)爭(zhēng)中,清軍與日軍的裝備差距不大,但少數(shù)官兵
沒有敢于亮劍的拼命精神,一遇強(qiáng)敵,要么逃跑,要么投降。如此恐懼心理、
恐戰(zhàn)心態(tài),再先進(jìn)的武器也挽救不了覆滅的命運(yùn)。
⑦槍是不會(huì)自己動(dòng)的,需要勇敢的心和強(qiáng)有力的手來駕馭。朱德元帥也
說過:“勇敢加技術(shù),就戰(zhàn)無不勝?!蔽磥響?zhàn)爭(zhēng)中,武器在戰(zhàn)斗力要素中的比
重有所提升。但武器依然要靠人來操作,人始終是武器的靈魂和主宰。有了
人的現(xiàn)代化,有了人的智慧和血性,人與裝備才能完美結(jié)合,發(fā)揮最大戰(zhàn)斗
力。
⑧心勝則興,心敗則衰。真正的力量,發(fā)自內(nèi)心。如果內(nèi)心缺乏力量而
期待裝備力量、技術(shù)力量來彌補(bǔ),那么不管外部力量多么壯觀、多么強(qiáng)大,
恐怕都難以支撐。除了勝利一無所求,為了勝利一無所惜!作為新一代革命
軍人,我們必須具有敢于亮劍、血戰(zhàn)到底的意志、血性和精神。
(選自《解放軍報(bào)》,有改動(dòng))
【注釋】①原木在移動(dòng):朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上,被凍僵的志愿軍戰(zhàn)士,雖動(dòng)作僵硬如
原木,但仍沖鋒不止,視死如歸,讓敵軍肝膽俱裂。于是聯(lián)合國(guó)軍士兵用“原
木”來稱呼讓他們震驚不已的中國(guó)軍人。
19.請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的寫作目的。(2分)
20.請(qǐng)分析文章第⑤段使用的論證方法及其作用。(3分)
21.下面一則材料能否證明第⑥段的觀點(diǎn)?請(qǐng)說明理由。(2分)
進(jìn)攻意大利時(shí),為了出奇制勝,拿破侖派了一支部隊(duì)翻越高山,經(jīng)過一
條冒險(xiǎn)的“死亡之路”。每當(dāng)部隊(duì)遇到困難,雄壯的沖鋒號(hào)聲就會(huì)響徹群山
之巔。盡管在危險(xiǎn)的攀登中到處充滿了障礙,導(dǎo)致部隊(duì)被拉長(zhǎng)到30千米,
但始終沒有一個(gè)士兵掉隊(duì)。四天之后,這支部隊(duì)猶如神兵突然出現(xiàn)在意大利
平原。
22.通讀全文,選出下列對(duì)選文理解與分析正確的一項(xiàng)()(3分)
A.文章開頭引用拿破侖的名言,是專門為了引出本文的論點(diǎn):利劍與精神。
B.本文論證思路清晰:第①段提出問題,②至⑥段分析問題,⑦至⑧段得
出結(jié)論。
C.作者認(rèn)為,未來戰(zhàn)爭(zhēng)中,武器在戰(zhàn)斗力要素中的比重會(huì)有所提升。武器
是戰(zhàn)斗的靈魂和主宰。只有人與裝備完美結(jié)合,才能發(fā)揮最大戰(zhàn)斗力。
D.第⑧段畫線句和第②段畫線句的意思基本相同,結(jié)尾處又出現(xiàn),是再次
發(fā)出號(hào)召,強(qiáng)調(diào)新時(shí)代革命軍人必須具有敢于亮劍、血戰(zhàn)到底的意志、
血性和精神。
(三)名著閱讀(5分)
23.填空。
(1)艾青(1910?1996),原名,中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。成名作
《》,寫于1933年,這首詩(shī)奠定了他詩(shī)歌的基本藝術(shù)特征
和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。(2分)
(2)“咳,就在如此寒冷的今夜,/無數(shù)的/我們的年老的母親,/都蜷伏在不是自
己的家里,/就像異邦人/不知明天的車輪/要滾上怎樣的路程……/一一而且/
中國(guó)的路/是如此的崎嶇/是如此的泥濘呀。”出自艾青《鼠(1
分)
(3)1978年以后,艾青的詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化,下面不屬于他這一時(shí)期詩(shī)歌變
化的一項(xiàng)是()(2分)
A.詩(shī)句由原先的長(zhǎng)短錯(cuò)落,不求整齊劃一變得比較整齊。
B.詩(shī)情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得更深沉。
C.寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語(yǔ)化、散文化。
D.詩(shī)意由原先的凝重、深厚變得比較警策,充滿哲思。
三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(60分)
(-)24.綜合性學(xué)習(xí)(10分)
棋盤上的文化
【橫生妙語(yǔ)】小明和小亮兩位同學(xué)共同進(jìn)入了學(xué)校圍棋大賽的決賽,主持人
夸獎(jiǎng)他們說:“你們兩位爭(zhēng)奪冠軍,真是?。 ?/p>
(1)根據(jù)語(yǔ)境,橫線處填入的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)應(yīng)該是。(2分)
【棋傳雅趣】棋是古代文人雅士的愛物,經(jīng)常出現(xiàn)在文人筆下,傳情達(dá)意,
平添雅趣。
約客
(南宋)趙師秀
黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。
(2)請(qǐng)你找出詩(shī)人巧借棋子描寫等待友人的情景的句子,并將其準(zhǔn)確、工整地抄
寫下來。(2分)
【緣棋悟理】圍棋中蘊(yùn)含著深邃的人生道理,如孟子以弈為喻指出①“不專
心致志,則不得也”;又如蘇軾在談下棋的感受時(shí)說:②“勝固欣然,敗亦
可喜。”
(3)請(qǐng)從以上畫線句中任選一句,寫出這句話帶給你的啟示。(不少于25字)(6
分)
(二)寫作(50分)
25.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。
作文1題目:有你的地方就有風(fēng)景
作文2閱讀下面的材料,任選角度,自擬題目,寫一篇文章。
有人問一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員,你為什么要登山?
登山運(yùn)動(dòng)員回答,因?yàn)樯皆谀莾骸?/p>
我們問一只鳥兒,你為什么要飛翔?
鳥兒回答,因?yàn)樘炜赵谀莾骸?/p>
作文要求:(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出自己的真情實(shí)感。(2)文體不
限。(3)不少于500字。(4)文字和標(biāo)點(diǎn)要書寫規(guī)范。(5)文中不得出現(xiàn)學(xué)生
姓名及學(xué)校名。(6)格式:題目居中書寫,分段落另起一行,空兩格。
答案
一、1.相見時(shí)難別亦難
2.故國(guó)東來渭水流
3.明月幾時(shí)有把酒問青天
4.金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢
5.(1)yuanjin吭
(2)B提示:“新的民歌”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型是偏正短語(yǔ);A.粽葉飄香(主謂短
語(yǔ));B.光輝歷程(偏正短語(yǔ));C.綠水青山(并列短語(yǔ));D.面向未來(動(dòng)賓短
語(yǔ))。故選B。
(3)A提示:B.“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”的“笛”是樂器;C.“簫鼓追隨春社近”
的“簫鼓”是樂器;D.“五十弦翻塞外聲”的“五十弦”指的是樂器。故選
Ao
二、(-)6.張岱
7.B
8.(1)略。提示:圍繞“寫出大雪后一片靜寂,表現(xiàn)出冰天雪地、萬籟無聲的
森然寒意”回答。
(2)略。提示:圍繞“不畏嚴(yán)寒的雅興、超凡脫俗的氣質(zhì)和特立獨(dú)行的個(gè)
性”回答。
9.作者運(yùn)用白描手法,按照由遠(yuǎn)及近、由大及小的次序,勾勒出一幅天地茫茫,
人景相融,富有意境的西湖雪景圖。
10.不能刪掉。以相公之“癡”與“癡似相公者”相比較,似貶實(shí)褒,襯托出作
者清高與孤傲的情懷,側(cè)面烘托了作者的獨(dú)特志趣。(意思對(duì)即可得滿分,共
3分)
11.(1)于是,就。(2)聽到,聽見。
12.(我)雖然不認(rèn)識(shí)他,但知道他是出色的官員。
13.通過與范延貴的對(duì)話,張?jiān)伭私獾綇埾n伾朴谡?,是一位好官員;范延貴
以政績(jī)和才能來評(píng)價(jià)張希顏是好官員,知人識(shí)人,所以張?jiān)佌J(rèn)為范延貴也是
一位好官員。張?jiān)亹鄄畔Р?,為?guó)舉賢,因此將張希顏、范延貴“同薦于朝”。
(-)14.老周為“我”維修水管和廚房棚頂。
15.這兩句話運(yùn)用心理描寫,生動(dòng)地表現(xiàn)了"我”聽到老周只收五十元時(shí)意外的
心情,側(cè)面反映了老周樸實(shí)、誠(chéng)信的品質(zhì)。
16.內(nèi)容上,老周送“我”名片的細(xì)節(jié),表現(xiàn)了他細(xì)心、體貼的特點(diǎn);結(jié)構(gòu)上,
為下文“我”打電話聯(lián)系老周維修棚頂做鋪墊。
17.“又”字表明這不是第一次,與上文老周收五十元,“我”卻要給他八十元
的事前后照應(yīng),表現(xiàn)出"我”對(duì)老周的贊賞和信任,側(cè)面刻畫了老周誠(chéng)信、
樸實(shí)的特點(diǎn)。
18.①自尊自信,由老周不像別的維修師傅急著推介自己,說自己“修修補(bǔ)補(bǔ)的
小活兒,我看兩遍就會(huì)”等內(nèi)容可見;②正直樸實(shí),由維修水管后只收五十
元,“不用。我掙的都是功夫錢,多要心里不踏實(shí)”等內(nèi)容可見;③熱心體貼,
由老周送“我”名片,讓“我”不必再跑市場(chǎng)可見;④熱愛勞動(dòng),積極進(jìn)取,
由“這些年我不斷學(xué)些新手藝,就是不想被這個(gè)時(shí)代淘汰”可見。
19.本文的寫作目的是:論證利劍總是對(duì)精神俯首稱臣這一觀點(diǎn),呼吁新一代革
命軍人必須具有敢于亮劍、血戰(zhàn)到底的意志、血性和精神。
提示:此題考查學(xué)生對(duì)議論文中心論點(diǎn)的總結(jié)。中心論點(diǎn)的總結(jié)有以下方法:
一是在原文中找,二是根據(jù)內(nèi)容自己概括。中心論點(diǎn)在文中的位置一般有以
下幾種情況,一是文章題目,二是文章開頭,三是文章結(jié)尾。本文的題目就
是中心論點(diǎn)。
20.舉例論證,第⑤段舉了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的例子來論證戰(zhàn)爭(zhēng)中精神因素的重要
性,增強(qiáng)了說服力。
提示:結(jié)合段落內(nèi)容來看,第⑤段主要舉了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的例子,運(yùn)用了舉
例論證的方法,有力地論證了戰(zhàn)爭(zhēng)中精神因素的重要性。
點(diǎn)睛:議論文論證方法常見的有四種,即舉例論證、道理論證、比喻論證、
對(duì)比論證,平時(shí)要注意積累常用的論證方法及其作用,如對(duì)比論證有突出論
點(diǎn)的作用,比喻論證有通俗形象地論證論點(diǎn)的作用。
21.不能證明。第⑥段的主要觀點(diǎn)是在戰(zhàn)爭(zhēng)中要有必勝的信念,要有戰(zhàn)斗意志,
而材料體現(xiàn)的是克服困難。
22.D
(三)23.(1)蔣正涵大堰河一一我的保姆
(2)雪落在中國(guó)的土地上
(3)C
三、(-)24.(1)龍爭(zhēng)虎斗
(2)有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。
(3)示例一:選①學(xué)棋應(yīng)該專心致志,不可三心二意,否則就會(huì)無所得;
人生亦是如此。
示例二:選②下棋不在乎成敗,而在于從中獲得的精神的享受,勝了當(dāng)然
高興,敗了也應(yīng)感到高興,我們享受的是過程,而不是結(jié)果。
(-)25.例文略。
部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)經(jīng)典詩(shī)文默寫
⑴長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),o[李白《行路難》(其一)]
(2)懷舊空吟聞笛賦,o(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
(3)不應(yīng)有恨,?(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(4),山雨欲來風(fēng)滿樓。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)
(5),夜吟應(yīng)覺月光寒。(李商隱《無題》)
(6),欲說還休。(辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》)
⑺榔葉落山路,o(溫庭筠《商山早行》)
(8)浮光躍金,,漁歌互答,此樂何極!(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(9),往來而不絕者,滁人游也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(10),和那來自林間的無比溫柔的黎明……
(艾青《我愛這土地》)
(11),將登太行雪滿山。[李白《行路難(其一)》]
(12)沉舟側(cè)畔千帆過,o(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上
見贈(zèng)》)
(13),天與云與山與水,上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)
(14),萬古惟留楚客悲。(劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》)
(15)云橫秦嶺家何在?(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
(16)一上高城萬里愁,o(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)
(17),夜吟應(yīng)覺月光寒。(李商隱《無題》)
(18)江山如此多嬌,o(毛澤東《沁園春?雪》)
(19)為什么我的眼里常含淚水?……(艾青《我愛這土地》)
(20)笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng);0(林徽因《你是人間的四月天》)
(21),肯將衰朽惜殘年!(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
(22)此則岳陽(yáng)樓之大觀也,o(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(23)欲渡黃河冰塞川,0[李白《行路難(其一)》]
(24)溪云初起日沉閣,0(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)
(25)倚東風(fēng),o(秦觀《行香子》)
(26),鳧雁滿回塘。(溫庭筠《商山早行》)
(27),錦鱗游泳。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(28),愛上層樓。(辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》)
(29)為什么我的眼里常含淚水?……(艾青《我愛
這土地》)
(30)而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)
(31)溪云初起日沉閣,-(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)
(32),夜吟應(yīng)覺月光寒。(李商隱《無題》)
(33),水滿陂塘。(秦觀《行香子》)
(34)居廟堂之高則憂其民,0(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
(35)金樽清酒斗十千,o[李白《行路難(其一)》]
(36),無家問死生。(杜甫《月夜憶舍弟》)
(37),蟬鳴黃葉漢宮秋。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)
(38)為什么我的眼里常含淚水?……(艾青《我愛這土地》)
(39)江山如此多嬌,0(毛澤東《沁園春?雪》)
(40)須晴日,,分外妖姨。(毛澤東《沁園春?雪》)
(41),到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見
贈(zèng)》)
(42)閑來垂釣碧溪上,
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