2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期教育質(zhì)量監(jiān)測八年級語文含答案

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期教育質(zhì)量監(jiān)測八年級語文（考試時(shí)間：120分鐘總分：100分）注意事項(xiàng)：1．答題時(shí)，務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。3．答非選擇題時(shí)，必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。一、積累（17分）閱讀下面的文段，完成小題。第一眼，你會驚嘆于她的恬靜，又會愛上她的原始；第二眼，你會沉浸于她的美色，又會愛上她的遼闊。她，就是新疆。走進(jìn)新疆，任何言語在其美景面前，都會變得夫淺無力；走進(jìn)新疆，她會賦予你視覺的享受、心靈的震憾。綠色的山巒起伏連綿，繁茂的森林與舒展的草原交相輝映，腳下鋪滿茵茵綠草，目光所及之處均是綠色，這里是讓人嘆為觀止的那拉提草原；黃綠相間的山巒，金色渲染的叢林，藍(lán)色悠悠的河水，在這樣的天地間行走，如同行走在自然絢麗的調(diào)色板，這里是讓人目炫神迷的喀納斯湖……“大美新疆”，（

）。新疆用自身的美景，演繹著千姿百態(tài)、萬種風(fēng)情。神秘多彩的新疆，靜待你前來探尋。新疆用自身的美景，演繹著千姿百態(tài)、萬種風(fēng)情。神秘多彩的新疆，靜待你前來探尋。1.請用正楷字將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。2.下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（

）A.恬靜（tián）

B.賦予（fù）

C.

絢麗（xùn）

D.演繹（yì）3.下列詞語中字形正確的一項(xiàng)是（

）A.夫淺

B.

震憾

C.嘆為觀止

D.目炫神迷4.填入文中括號內(nèi)的成語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.名副其實(shí)

B.

接踵而至

C.

不修邊幅

D.

目空一切5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“記”是古代的一種文體，常常通過記事、記物、記人、寫景等來抒發(fā)作者的感情或見解。B.《禮記》，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳它是由西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C.《最后一次講演》的作者是聞一多，中國近代偉大的愛國主義者，“新月派”代表詩人。D.馬克·吐溫，英國作家。代表作有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等。6.請?jiān)跈M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。主題情感詩句愛情有一種渴慕，痛苦之深，徹夜難眠。（1）__________________，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）有一種思念，超越時(shí)間，纏綿悱惻。（2）一日不見，__________________！《詩經(jīng)·子衿》）志向有一種志趣，孤高自許，蔑視流俗。（3）揀盡寒枝不肯棲，__________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）有一種憂民，推己及人，祈求廣廈。（4）安得廣廈千萬間，__________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）志向有一種友情，江山難阻，厚誼依舊。（5）__________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）有一種惜別，馬鳴人悲，難舍難分。（6）揮手自茲去，__________________。（李白《送友人》）二、活動（共13分）【活動一】“語”林漫步7.請用簡潔的語言概括下面內(nèi)容。（30字以內(nèi)）2024年5月15日全國低碳日，為廣泛宣傳生態(tài)文明、綠色發(fā)展、節(jié)能降耗的環(huán)保理念，營造節(jié)能降碳的良好氛圍，克孜哈巴克收費(fèi)站圍繞“綠色低碳·美麗中國”主題積極開展系列活動。通過收費(fèi)站的LED電子顯示屏等，向過往司乘推廣節(jié)能環(huán)保知識，增強(qiáng)大家的節(jié)能環(huán)保意識。印發(fā)節(jié)能環(huán)保和低碳日活動宣傳單，安排工作人員向司乘人員宣傳和講解節(jié)能環(huán)保知識，在服務(wù)區(qū)醒目位置張貼海報(bào)，倡導(dǎo)綠色低碳生活和出行方式。8.歷代文人墨客，凡親臨新疆者，無不滿懷詩情，創(chuàng)作詩歌。下列關(guān)于“古詩中的新疆”，排序正確的一項(xiàng)是（

）①流放新疆的清代官員鐵保在翻越冰達(dá)坂時(shí)遇到雪天，作有《冰垯坂》一詩，就專門寫夏天的雪：“六月風(fēng)雪寒，窮陽氣凜冽?！雹谕瑯又喪陆那宕賳T成書，七月巡行到伊吾遇雪，作詩《伊吾絕句》：“正是中元明月夜，雪花如掌落檐前。”③新疆不分春夏秋冬，都會下雪。④夏日下雪，這種異乎尋常的景象，可謂難得一見，偏偏這兩位詩人都曾目睹。A.④③①②

B.

③①②④

C.④①③②

D.③④①②9.班級要開展“以和為貴”主題演講比賽，下面是某同學(xué)寫的一篇演講稿開頭。請你仿照畫波浪線部分，在空白處仿寫。“家和萬事興，人和國興旺?！蔽覀冊诤椭C的校園里學(xué)習(xí)、生活，自身有說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。校園內(nèi)，綠樹成行，令人沉醉；_________________________________________；下課后，三五好友，談天說地。我們生活在這和諧的校園，成長在這和平的年代，無比快樂，無比幸福。【活動二】書海暢游10.《經(jīng)典常談》內(nèi)容廣博，可以進(jìn)行選擇性閱讀。如果你正在與同學(xué)開展以“漢字文化”為主題的研究性學(xué)習(xí)，就可以去讀《經(jīng)典常談》中的（

）A.《〈戰(zhàn)國策〉第八》

B.

《〈詩經(jīng)〉第四》C.《〈史記〉〈漢書〉第九》

D.

《〈說文解字〉第一》11.摘抄和做筆記的讀書方法適合用來閱讀鑒賞小說，請結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》完成以下讀書卡。摘抄描寫手法做筆記，寫感悟朱赫來兩個(gè)箭步就沖到他們旁邊，掄起鐵拳朝押送兵的臉上砸去。一瞬間，那家伙的臉上挨了兩下鉛一樣沉重的打擊，便放開躺在地上的保爾，像一只沉重的布袋滾下壕溝。A________因?yàn)楸柍鍪志戎旌諄?，也因?yàn)橹旌諄砩硎植环玻麄儾诺靡蕴用撗核捅?。關(guān)鍵時(shí)刻就是應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷。“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥！”心理描寫B(tài)________12.閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，句子中加點(diǎn)的“鐵環(huán)”的含義是什么？并簡要敘述保爾在成長過程中某一次沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷。此時(shí)此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次回答都是：“是的，看來是盡了一切努力了。”三、閱讀（共30分）（一）古代詩歌閱讀（2分）13.下列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）石壕吏杜甫①暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。②吏呼一何怒！婦啼一何苦?、勐爧D前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。④夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。A.詩的前四句寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。B.“吏呼一何怒”，從“呼”“怒”兩字中可見差役兇橫殘暴的形象。C.詩人憎恨統(tǒng)治階級壓迫百姓的行徑，但無能為力因此只能深夜哭泣。D.這首古體詩主要內(nèi)容是敘事性的，但又帶有比較強(qiáng)的抒情色彩。（二）文言文閱讀（12分）【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（選自《〈莊子〉二則》）14.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.北冥有魚

冥：同“溟”，海。

B.志怪者也

志：記載。C.去以六月息者也

息：氣息，這里指風(fēng)。

D.野馬也

野馬：野性的馬。15.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）其視下也，亦若是則已矣。16.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.本文作者以雄奇的想象，塑造了鯤鵬這般宏大的形象，富有浪漫色彩。B.本文描繪出一幅鯤變?yōu)榇簌i，大鵬扶搖直上九萬里，從北海飛往南海的壯麗圖景。C.本文引用記載怪異之事的《齊諧》一書，對表現(xiàn)大鵬的形象意義不大，可以刪去。D.文章運(yùn)用多種修辭方法展示大鵬體型碩大無比、志存高遠(yuǎn)、善借長風(fēng)的形象。【乙】明日過桃源縣，之綠蘿山下諸峰累累，極為瘦削。至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞坐。泊水溪與諸人步入桃花源至桃花洞口。桃可千余樹，夾道如錦幄?；ㄈ锝宓卮缬?，流泉汩汩。溯源而上，屢陟彌高，石為泉嚙，皆若靈璧。（節(jié)選自袁中道《再游桃花源》）17.下列對文中畫線句停頓劃分正確的一項(xiàng)是（

）A.泊水溪/與諸人步入桃花源/至桃花洞口

B.泊水溪與/諸人步入桃花源/至桃花洞口C.泊水溪與/諸人步入桃花源至/桃花洞口

D.泊水溪/與諸人步入桃花源至/桃花洞口18.選文和《桃花源記》都描繪了桃源美景，但兩位作者借此表達(dá)的情感是不一樣的，請簡要分析。（三）現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下面的材料，完成小題。【材料一】“夏”字最早見于甲骨文，是一個(gè)完整的側(cè)面人形?！渡袝x》的注釋是：“冕服華章曰華，大國曰夏。”可見，中華民族以文章、服飾的華彩之美為華；以疆界廣闊與文化繁榮、文明道德興盛為夏?！静牧隙苛⑾奈锖蜣r(nóng)諺表立夏三候初候二候三候物候現(xiàn)象天氣溫暖，螻蛄鳴叫雨水豐盈，大氣超熱，蚯蚓掘土而出王瓜（藥用爬藤植物）快速攀爬成長農(nóng)業(yè)諺語季節(jié)到立夏，先種黍子后種麻谷子立了夏，生長靠鋤把立夏麥咧嘴，不能缺了水注：立夏分為初候、二候、三候，是我國勞動人民經(jīng)過長期觀察和實(shí)踐對節(jié)氣進(jìn)行的細(xì)分。【材料三】對夏天的觀察，也激發(fā)了文人墨客的創(chuàng)作靈感。比如唐代詩人劉禹錫觀察到夏天雷陣雨驟來疾去，寫出了《竹枝詞》中“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的名句。國畫長卷《荷香清夏圖》是南宋畫家馬麟的作品，描繪了夏季的湖光山色?！跋摹边€蘊(yùn)含著對生命的思考。在古人看來，夏季是寬容地滋養(yǎng)萬物生長的季節(jié)。同時(shí)，在春天被呵護(hù)哺育的生命，只有經(jīng)受住夏天酷熱的考驗(yàn)，才算真正成長于天地間?！静牧纤摹俊跋摹弊趾x豐富，有面向南方之意。夏季來臨，古代帝王率文武百官在京城南郊行迎夏禮。而民間則是把蔥、蒜一類的葷菜系上紅繩，掛在門窗上，目的是防避害蟲?！胺Q人”則是在村口或門里掛起大木秤，大家輪流稱重。司稱人一面報(bào)數(shù)，一面講著吉利話。這一風(fēng)俗體現(xiàn)了百姓追求安樂吉祥生活的美好愿望。夏天潮熱，至今中國大部分地區(qū)仍然有吃涼面、涼皮的風(fēng)俗，是因?yàn)橄闹習(xí)r新麥成熟，吃面有嘗新之意。19.下列對材料信息的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.《尚書正義》中說中華民族的“華”是指服飾華彩、文明道德興盛。B.“立夏麥咧嘴”是立夏中三候時(shí)的諺語，這一時(shí)期王瓜快速攀爬成長。C.南宋畫家馬麟的國畫長卷《荷香清夏圖》的創(chuàng)作靈感來源于對夏天的觀察。D.民間流行的“稱人”風(fēng)俗體現(xiàn)出了百姓追求安樂吉祥生活的美好愿望。20.下列對材料的理解和分析，不符合原文的一項(xiàng)是（

）A.材料中，“最早”“大部分”等文字體現(xiàn)了材料的用語準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。B.材料二的表格僅從立夏三候的物候現(xiàn)象、農(nóng)業(yè)諺語兩方面說明，毫無說服力。C.材料三舉《竹枝詞》的記載，更明確地說明夏天能激發(fā)文人的創(chuàng)作靈感。D.材料四從不同方面展示了“夏”日風(fēng)俗習(xí)慣的豐富，顯得“夏”真實(shí)而有魅力。21.適逢初夏時(shí)節(jié)，班級進(jìn)行“夏之美”主題式學(xué)習(xí)。某同學(xué)結(jié)合以上四則材料，整理成下面的學(xué)習(xí)資料卡片。請你幫助他填寫未完成的部分?！跋闹馈敝黝}式學(xué)習(xí)資料卡學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)思考學(xué)習(xí)收獲“夏”之義“大國曰夏”有何深刻含義？文化繁榮，文明道德興盛①_________物候與農(nóng)諺有何作用？指導(dǎo)農(nóng)事“夏”之思“夏”蘊(yùn)含著對生命怎樣的思考？②_________“夏”之俗③_________？形式多樣，富有趣味，表達(dá)美好愿望閱讀下文，完成小題。釘子厲周吉①午后，狂風(fēng)裹挾著烏云從西北方向飛奔而來，轉(zhuǎn)眼間天地幾乎全黑了下來。幾個(gè)震耳欲聾的響雷過后，雨水從天空傾瀉而下。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛。②地上的積水越來越多，很快匯成了一條條小河。“等大家回來，還不知要等多久，我現(xiàn)在必須出發(fā)！”丁梓一邊自言自語，一邊拿起鐵锨，一頭扎進(jìn)風(fēng)雨里。③風(fēng)大雨急，行走異常困難，平時(shí)半個(gè)多小時(shí)的路程，他走了兩個(gè)小時(shí)或更長時(shí)間，才到達(dá)河邊。④這條河從兩座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清淺，極其溫順。然而，別看它小，作用卻巨大，它是兩國之間的界河。⑤河水對河岸的日常沖刷不可避免，最可怕的是河水暴漲時(shí)，河流改道。努力避免河流改道是這個(gè)小小哨點(diǎn)的任務(wù)之一。⑥然而，約束一條河流比管控其他突發(fā)情況難多了。此處干旱少雨，戰(zhàn)士們像盼望新年一樣盼望雨水的到來?？墒?，等大雨降臨，他們又害怕河水改道，于是對雨水的感情格外復(fù)雜。⑦河流太調(diào)皮，尤其是到了豐水季節(jié)。從山谷進(jìn)入廣闊荒漠地帶的小河，仿佛剛跑出圈撒歡的小羊。由于地勢低洼、土質(zhì)疏松，這段河流更容易改道，這可把哨所的官兵為難壞了。⑧水情比他想象的還嚴(yán)重。河水洶涌澎湃，帶著大量的泥沙不停地沖擊著河岸，隨時(shí)會沖出河岸。⑨不好，前面河流拐彎處，河水已經(jīng)沖出河岸，徑直朝前沖去?，F(xiàn)在這股水越來越大，倘若不能阻止，河流很可能會改道?、舛¤饔描F锨快速挖掘著河邊的沙土，不停地向決口處丟去。兩邊水流較淺的地方慢慢被堵住，中間水流湍急，丟過去的沙土很快就被沖走了。?難辦的是，由于挖得太久，他身邊的沙土已經(jīng)不能繼續(xù)挖了，否則這地方又會形成一個(gè)大坑，進(jìn)而吸引更多流水沖來。這可如何是好？?情急之下，他跳進(jìn)了水里，用身體和手中的鐵锨阻擋著水流。受到阻擋的湍急水流，不停地沖擊著兩邊的河岸與丁梓腳底的河沙，丁梓感覺腳底的河沙漸漸被掏空，身體一點(diǎn)點(diǎn)往下陷。雖是夏季，河水依舊冰涼刺骨，身上的熱量漸漸被帶走，身體漸漸麻木。?如果不迅速離開，很可能就再也出不去了。可是，如果離開，河水勢必會改道。孰輕孰重，丁梓心中明白。?他現(xiàn)在最擔(dān)心的是即便自己陷進(jìn)去也無法阻擋河水改道。好在一團(tuán)團(tuán)野草隨著水流漂下來，丁梓急忙用僵硬的胳膊將草攔了下來。借助草的阻擋，水流慢了下來。?終于，風(fēng)小了，雨也小了，河水溫順了。河流不可能改道了！?丁梓長得高高瘦瘦，但是腦袋特別大，加上他的名字諧音是“釘子”，平日里戰(zhàn)友們都喜歡叫他“釘子”。?“既然叫我釘子，那就讓我當(dāng)一枚守護(hù)祖國邊疆的釘子吧！”丁梓努力地挺直身體，伸長脖子，咬緊牙關(guān)……?風(fēng)停雨住，河水漸漸消退，丁梓成功守護(hù)住了自己想守護(hù)的！他開心地笑了。?二十三年后，一名年近五十的中年婦女也來到這里定居下來。她養(yǎng)了一群羊，一年四季在此處牧羊。這時(shí)的哨點(diǎn)，與二十多年前相比，條件已經(jīng)好太多了，曾經(jīng)寸草不生的荒漠已經(jīng)長出了連綿不斷的綠草和樹木。每隔一段時(shí)間，就有位風(fēng)華正茂的小伙，前來給其補(bǔ)充一些生活必需品。這名婦女是丁梓的妻子蘭蘭，此處是地處祖國西北的新疆，他們的老家遠(yuǎn)在上海。那名小伙是他們的兒子丁石。丁石成績優(yōu)秀，高考后，他報(bào)考了新疆的一所高校，并在畢業(yè)后留在了新疆工作。22.請根據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句，補(bǔ)全丁梓阻止河流改道的經(jīng)過。拿起鐵锨，扎進(jìn)風(fēng)雨→___________→快速挖沙，阻擋決口→___________→風(fēng)停雨住，成功守護(hù)23.請從修辭手法的角度賞析文中第⑦段畫線句子。從山谷進(jìn)入廣闊荒漠地帶的小河，仿佛剛跑出圈撒歡的小羊。24.文章以“釘子”為題，有何妙處？25.刪去文章最后一段，讀來依然完整，作者為什么要寫這一部分內(nèi)容？請簡要分析。四、寫作（共40分）26.成長的道路上，“嘗試”是人生的必修課。嘗試著幫助他人、嘗試著克服困難、嘗試著拒絕誘惑、嘗試著寬容他人??在嘗試中，我們總會有所收獲。請以“在嘗試中成長”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期教育質(zhì)量監(jiān)測

八年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累（17分）

1．（3分）略

2．（2分）C3．（2分）C4．（2分）A5．（2分）D

6．（每空1分，共6分）（1）悠哉悠哉（2）如三月兮（3）寂寞沙洲冷（4）大庇天下寒士俱歡顏（5）海內(nèi)存知己（6）蕭蕭班馬鳴

二、活動（共13分）

7．（2分）示例：克孜哈巴克收費(fèi)站開展“綠色低碳·美麗中國”主題系列活動。

8．（2分）B

9．（2分）示例：教室里，師生討論，啟迪智慧

10．（2分）D

11．（2分）①動作描寫②保爾因重傷重病死里逃生，開始認(rèn)真思考生命的意義。我們應(yīng)當(dāng)在有限的生命里去做有益于國家和人民的事。（符合題目要求即可）

12．（3分）鐵環(huán)：病痛、傷殘的折磨讓保爾失去工作、生活的能力，以及由此給他帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。（意思對即可，2分）經(jīng)歷示例：保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷，受《牛虻》中英雄形象牛虻的影響，堅(jiān)強(qiáng)面對傷痛，重返戰(zhàn)斗。（答案不唯一，符合要求即可，1分）

三、閱讀（共30分）

（一）（2分）

13．（2分）C

（二）（12分）

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