2024年部編新改版語文小學(xué)三年級上冊第七單元測試題及答案

2024年部編新改版語文小學(xué)三年級上冊第七單元測試題（適用課文：《古詩三首》《大自然的聲音》《讀不完的大書》）題目一二三四五六七八總分得分評卷人（時間：90分鐘分值：100分）一、小小書法家。（3分）蒙柔翅欠養(yǎng)英二、生字大盤點。（16分）為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（4分）（1）妹妹把顏料抹(māmǒ)得桌子上到處都是，媽媽用抹(māmǒ)布把桌子擦干凈。（2）小燕子的呢喃（není）聲，小蟲唧喱（līlǐ）喱的鳴叫聲都是大自然的聲音。（3）通過測量(liángliàng)，我們終于搞清楚了這幾個物體之間的數(shù)量(liángliàng)關(guān)系。2.讀拼音，寫漢字。（12分）（1）在小河右àn()的樹林里，小動物們yǎnzòu()出了美m(xù)iào()的曲子，聽了讓人gǎn()到非常的yúyuè()。（2）在大自然中你不會gū()獨，啄木鳥qiāo()打樹干，蟋蟀在草叢中彈qín()，房檐上落下的水dī()，那挺bá()的松樹，到處充滿生機。三、詞語快樂家。（11分）1.在括號里填上合適的詞語。(3分)（）的樂曲()的細語（）的音樂會（）的小曲（）的笑語（）的鳥語2.為下列詞語找出最合適的近義詞。（3分）（1）驚愕:A詫異B驚訝C驚奇D奇怪()（2）詭秘：A詭計B隱秘C神秘D陰險()（3）欽佩：A敬佩B羨慕C佩服D仰慕()3.學(xué)則恰當?shù)脑~語填入（）內(nèi)。（2分）舒暢舒服（1）媽媽給我買的鞋真是（）極了。（2）他得知比賽得到了第一名，心情格外（）。4.詞語解碼。（3）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。瀲滟：方：亦：四、句子大練場。（11分）1.補充句子。（5分）（1）風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏。（2）水，，下雨的時候，。（3）亂入池中看不見，。（4），孤帆一片日邊來。2.按要求，寫句子。（6分）（1）不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。（用加點的詞語寫句子）不一樣，又不一樣；不一樣，又不一樣。（2）他跑得像兔子一樣快。（仿寫句子）得。(3)動物是大自然的歌手。(改為反問句)_______________________________________五、課文回顧吧。（13分）1.讀《讀不完的大書》完成后面的練習(xí)。（4分）（1）對大自然這本書作者是分那三部分來描寫的？______________________________________________________________（2）加括號的“雨后竹筍”是一個成語，我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是_______________________________________________________________。2.讀片段，完成后面的練習(xí)。大自然的聲音(節(jié)選)水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。()，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：()，河流潺潺地流向大海，()。從一首輕快的山中小曲，()。（1）按課文內(nèi)容填空，在文中括號里寫序號。(4分)①大海嘩啦啦地洶涌澎湃②小雨滴敲敲打打③小溪淙淙地流向河流④唱到波瀾壯闊的海洋大合唱（2）文中畫橫線的詞語是寫______的聲音的詞。(2分)（3）本段文字是圍繞這句話來寫的。(3分)六、課外新體驗。（16分）森林里的“音樂大師”

每當夜鶯嘹亮、甜美的歌聲響起，一種難忘的、令人陶醉的感覺就會迅速傳遍全身，整個心成了歌聲的“俘虜”。那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴透著力量和柔情，穿過夜色蒼茫的原野，越過靜若處子的水面，在靜謐的樹林中游弋，在泛著月光的漣漪里搖曳。

五月初，俄羅斯庫爾斯克市郊。月光融融的夜晚，寧靜、溫暖、和煦的夜風(fēng)輕輕吹過橡樹林，四周一片寂靜，靜得好像是在等待“音樂大師”出場的音樂廳?！斑蟆蟆蟆薄按髱煛钡桥_了，鶯喙輕啟，樹林里立刻響徹著它那清脆、甜美的歌聲，整個樹林都好像被歌聲包裹起來。其間的一草一木、一蟲一物都在駐足聆聽著這美妙的樂音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。

沉寂兩個多小時的樹林被夜鶯的歌聲打破了，它儼然是一位萬眾矚目的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個人演唱會。

通常情況下，夜鶯的個唱節(jié)目是固定的，但是當有“外人”出現(xiàn)時，節(jié)目就有所改變，個唱會就變成對唱會。著名攝影家、鳥類學(xué)家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對山歌”。

頭天晚上，他偷偷地接近夜鶯，用錄音機錄下了它的個唱專輯，第二天晚上十一點，他來到樹林里打開錄音機，昨晚的音樂會立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那樣，夜鶯被驚動了，它感覺到這是一位不速之客，于是立即采取應(yīng)對措施，開始激昂地高歌，想與錄音機里的聲音一決高下。

當關(guān)上小錄音機的聲音，它以為壓倒了對方，就想趁熱打鐵把入侵者驅(qū)逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機，即使是相機的鎂光燈頻閃，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它沒意識到自己已經(jīng)身處險境?？吹竭@種拼命三郎的勁頭，什捷因巴赫無計可施，只好關(guān)掉錄音機。1．在括號里填上恰當?shù)脑~語。(3分)（

）的原野

（

）的歌聲（

）的音樂2．用“______”畫出第一段中環(huán)境描寫的句子。(3分)3．這篇短文稱夜鶯是“音樂大師”，是因為因為它一唱起歌來，就像_。(3分)4．文中畫“______”線的句子中“不速之客”指________，“一決高下“的意思是_______________________。從這句話中我們能體會到_____________________________________________________________。(3分)5．這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？(4分)七、語文實踐屋。（5分）我們周圍每天都會發(fā)生許多“小事”，這些小事都會以不同的方式影響著我們的生活。請你說一說影響你生活的一件“小事”。八、習(xí)作快樂島。（25分）在本單元的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會了寫日記。就請大家用日記的格式寫一寫今天發(fā)生的事吧。參考答案：一、略。二、1.（1）mǒm?。?）nílī（3）liángliàng2.（1）岸演奏妙感愉悅（2）孤敲琴滴拔三、1.雄偉輕柔熱鬧輕快歡快婉轉(zhuǎn)2.BCA3.舒服舒暢4.波光閃動的樣子正也四、1.（1）他的手風(fēng)琴（2）也是大自然的音樂家他喜歡玩打擊樂器（3）聞歌始覺有人來（4）兩岸青山相對出2.略。五、1.（1）（動物，樹，花）（2）指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻好的事物迅速大量地涌