2017年秋九年級(jí)物理教案（滬科版）第十八章第三節(jié) 電能的輸送

教案：2017年秋九年級(jí)物理教案（滬科版）:第十八章第三節(jié)電能的輸送一、教學(xué)內(nèi)容1.電能的定義及單位2.電能的計(jì)算3.電能的輸送原理4.輸電線路的損耗5.提高輸電效率的方法二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解電能的定義及單位，掌握電能的計(jì)算方法。2.讓學(xué)生掌握電能的輸送原理，了解輸電線路的損耗。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.電能的計(jì)算方法2.電能的輸送原理及輸電線路的損耗3.提高輸電效率的方法四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備2.學(xué)具：課本、筆記本、筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：（1）家庭用電量是如何計(jì)算的？（2）如何減少家庭用電的損耗？2.知識(shí)講解：（1）電能的定義及單位：電能是電力所做的功，單位為焦耳（J）。（2）電能的計(jì)算：電能=電壓×電流×?xí)r間。（3）電能的輸送原理：電能通過輸電線路從發(fā)電廠輸送到用戶，輸電線路的損耗不可避免，但可以通過提高輸電電壓來減小損耗。（4）輸電線路的損耗：輸電線路的損耗主要是由電流的熱效應(yīng)引起的，損耗的功率與電流的平方成正比。（5）提高輸電效率的方法：提高輸電電壓、減小輸電線路的電阻、優(yōu)化輸電線路的布局。3.例題講解：例題：一條輸電線路，電壓為220V，電流為2A，求輸電線路的損耗功率。解：根據(jù)公式P=I^2R，其中R為輸電線路的電阻，可得損耗功率P=2^2×R。根據(jù)題目條件，可求得R=100Ω，所以損耗功率P=4×100=400W。4.隨堂練習(xí)：（1）計(jì)算一條電壓為500V，電流為1A的輸電線路的損耗功率。（2）如何使一條輸電線路的損耗功率減小到原來的1/4？5.知識(shí)拓展：介紹超高壓輸電技術(shù)，以及在我國(guó)的應(yīng)用情況。六、板書設(shè)計(jì)電能的輸送1.電能的定義及單位2.電能的計(jì)算公式：W=UIt3.電能的輸送原理4.輸電線路的損耗：P=I^2R5.提高輸電效率的方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.計(jì)算一條電壓為380V，電流為4A的輸電線路的損耗功率。2.討論：如何設(shè)計(jì)一條輸電線路，使其損耗最?。堪?、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)例引入，讓學(xué)生掌握了電能的計(jì)算方法，了解了電能的輸送原理及輸電線路的損耗。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。2.拓展延伸：研究超高壓輸電技術(shù)的優(yōu)勢(shì)及在我國(guó)的應(yīng)用前景，探討未來輸電技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、電能的輸送原理電能的輸送原理是指電能從發(fā)電廠產(chǎn)生后，如何通過輸電線路傳輸?shù)接脩舻倪^程。這個(gè)過程涉及到電能的轉(zhuǎn)換、傳輸和分配。1.電能的轉(zhuǎn)換：電能的轉(zhuǎn)換主要是通過發(fā)電機(jī)將其他形式的能量（如機(jī)械能、熱能等）轉(zhuǎn)換為電能。在輸送過程中，電能通常會(huì)從低壓轉(zhuǎn)換為高壓，以減少輸電線路的損耗。2.電能的傳輸：電能的傳輸是通過輸電線路實(shí)現(xiàn)的。輸電線路是由導(dǎo)線和絕緣材料組成的，其作用是將電能從發(fā)電廠傳輸?shù)阶冸娬?，然后再傳輸?shù)接脩?。在傳輸過程中，電能會(huì)受到電阻的影響，產(chǎn)生一定的損耗。3.電能的分配：電能的分配是通過配電網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的。配電網(wǎng)是由變電站、配電線路和配電設(shè)備組成的，其作用是將輸電線路傳輸來的高壓電能轉(zhuǎn)換為低壓電能，然后分配給用戶使用。二、輸電線路的損耗輸電線路的損耗是指電能在輸送過程中由于電阻而產(chǎn)生的能量損失。這部分損耗會(huì)導(dǎo)致電能的效率降低，增加用戶的電費(fèi)支出。輸電線路的損耗主要是由電流的熱效應(yīng)引起的。1.電流的熱效應(yīng)：當(dāng)電流通過導(dǎo)線時(shí)，導(dǎo)線會(huì)因?yàn)殡娮瓒a(chǎn)生熱量。這種現(xiàn)象稱為電流的熱效應(yīng)。電流的熱效應(yīng)產(chǎn)生的熱量會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)線的溫度升高，從而引起電能的損耗。2.電阻的影響：電阻是導(dǎo)致輸電線路損耗的主要原因。電阻的大小與導(dǎo)線的材料、截面積和長(zhǎng)度有關(guān)。在實(shí)際應(yīng)用中，為了減少損耗，通常會(huì)采用高截面積的導(dǎo)線和低電阻的材料。（1）提高輸電電壓：提高輸電電壓可以減小輸電線路的電流，從而減少損耗。超高壓輸電技術(shù)就是利用高電壓來實(shí)現(xiàn)電能的高效傳輸。（2）減小輸電線路的電阻：采用低電阻的材料和增大導(dǎo)線的截面積可以減小輸電線路的電阻，從而減少損耗。（3）優(yōu)化輸電線路的布局：合理規(guī)劃輸電線路的布局，避免長(zhǎng)距離的輸電和穿越地形復(fù)雜的區(qū)域，可以減少輸電線路的損耗。繼續(xù)一、教學(xué)策略1.采用直觀教學(xué)手段：通過示例、圖示、動(dòng)畫等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生形象地理解電能的輸送原理和輸電線路的損耗。2.運(yùn)用對(duì)比教學(xué)法：通過比較不同輸電方案的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生更好地理解提高輸電效率的方法。3.開展小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論和合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。4.實(shí)施分層教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，使所有學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中。二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.實(shí)驗(yàn)演示：安排一次實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和記錄不同電流、電壓和電阻條件下輸電線路的損耗情況。2.案例分析：提供一個(gè)真實(shí)的輸電工程案例，讓學(xué)生分析該案例中采用的提高輸電效率的方法及其效果。3.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何設(shè)計(jì)和優(yōu)化一段輸電線路，以減小損耗并提高輸電效率。4.角色扮演：讓學(xué)生扮演輸電工程師的角色，設(shè)計(jì)一個(gè)輸電項(xiàng)目，并展示他們的設(shè)計(jì)方案和理由。三、教學(xué)評(píng)價(jià)