2023年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)無影山街道社區(qū)工作者招聘筆試題及答案

2023年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)無影山街道社區(qū)工作者招聘筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：姓名：考場：考號：3．小徐是某中學(xué)的社會工作者，為服務(wù)對象小李提供個案服務(wù)。從社會工作者涉及服務(wù)對象個人身份資料和其他可能危害4．在個案工作的行為治療模式中，如果服務(wù)對象對某物或者某事感到害怕、恐工作者在接案面談過程中要有意識地與服務(wù)對象進(jìn)行治療性溝通。治療性溝通6．傳播兒童健康成長理念和知識是促進(jìn)兒童健康成長的內(nèi)容之一，而母嬰保健的夫婦和家庭宣傳優(yōu)生優(yōu)育知識;②督促母親及其家庭按時接受母親和解析：服務(wù)對象的藥物濫用和藥物依賴分為兩類：①服用違禁藥物;②濫用處方法矯正體系中非常重要的組成部分，是社會工作實(shí)務(wù)9．郭女士自從被診斷患了乳腺癌之后，情緒一直很低落，對生活失去信心，家答案：D答案：C和適當(dāng)管教，與父母建立良好的親子關(guān)系;②擁有受教育的機(jī)會，有良好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足其探索和認(rèn)知世界的求知欲;③獲得足夠的休閑和娛樂，有適A、傳統(tǒng)工會對職工個人發(fā)展和價值實(shí)現(xiàn)的延伸服務(wù)的關(guān)認(rèn)識社會問題對全人類健康狀態(tài)和社會功能的影響，強(qiáng)調(diào)初級預(yù)防層面的干預(yù);福祉和社會心理功能，盡量減少殘疾的發(fā)生和院舍化的照顧;③在一個多學(xué)科的答案：CB、促使醫(yī)院內(nèi)部在對病人服務(wù)的政策、措施、服務(wù)程序答案：B答案：C答案：CA、一般信息咨詢性問題答案：D解析：情緒問題包括：①因工作和生活引起的焦慮、緊張問題;②因工作和生活加留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，增設(shè)留守兒童自我保護(hù)教育課程》的兩份提案，通過H答案：C解析：兒童社會工作的類型主要包括：①支持性兒童福利服務(wù);②補(bǔ)充性兒童福28．26歲的小李被確定為一級傷殘，近來有自殺傾向。社工小杜和小李經(jīng)過自答案：C解析：危機(jī)干預(yù)主要包括以下相互聯(lián)系的七個階段：①開展評估;②建立關(guān)系;B、針對兒童生活的家庭和社區(qū)開展的提升照顧兒童和保護(hù)兒童技能答案：B通中小學(xué)免費(fèi)教育;②對持有城鄉(xiāng)最低生活保障證和農(nóng)村特困戶救助證家庭的子A、調(diào)解是起訴的必經(jīng)程序，不經(jīng)調(diào)解不能向人民法B、調(diào)解委員會不能以任何借口阻止當(dāng)事人向人C、限制和剝奪公民的起訴權(quán)利，也就限制和剝D、調(diào)解不是起訴的必經(jīng)程序，不得因未經(jīng)調(diào)解或調(diào)解不成而阻止當(dāng)事人向人民集體主義兩種觀點(diǎn)的影響，前者是心理學(xué)的，而若依賴周圍人的價值標(biāo)準(zhǔn)并以此確定自己的行動方式就會與自己的真實(shí)需要發(fā)答案：B答案：BA、社會工作督導(dǎo)是指機(jī)構(gòu)內(nèi)的督導(dǎo)者為了促進(jìn)個別或集體成員執(zhí)行任務(wù)，并確C、社會工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者，對被督D、社會工作督導(dǎo)是指機(jī)構(gòu)中為指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、加強(qiáng)和評估工作人員的表現(xiàn)而采取A、繼承開始后，繼承人放棄繼承的，應(yīng)當(dāng)在遺產(chǎn)處理前，做出放棄繼承B、接受繼承的意思表示，可以采取書面或口頭形C、接受繼承的意思表示，可以由繼承人本人做出，也可以由繼承人的法定代理D、繼承放棄，可以以明示的方式做出，也可以A、獨(dú)立設(shè)計、實(shí)施、評估與完善失獨(dú)老人專業(yè)社會工作服B、在為失獨(dú)老人服務(wù)過程中與他們一起不斷討論C、通過已有的失獨(dú)老人項(xiàng)目的分析討論專D、跟蹤不同機(jī)構(gòu)失獨(dú)老人專業(yè)社會工作服務(wù)并總?cè)谈深A(yù)，進(jìn)而提高自己改變社會的實(shí)踐能力。行動研究有“對行動進(jìn)行研究”答案：C答案：B答案：B在進(jìn)行過程中實(shí)現(xiàn)互助支持、互助配合，這種強(qiáng)調(diào)是在活動設(shè)計過程中進(jìn)行的;理指標(biāo)確定的個體年齡，可區(qū)分生理上的差異;②心理年齡，是指根據(jù)個體心理活動的程度來確定的個體年齡，可區(qū)分心理能力上的差異;③社會年齡，是指根提升;③結(jié)束階段，在服務(wù)活動結(jié)束后應(yīng)處理的工作有經(jīng)費(fèi)報銷和對服務(wù)資料及的客觀因素;②識別服務(wù)對象問題的主觀因素;③識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素;④識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素;⑤決定提供服務(wù)的方式和7．殘疾人在生理、心理上等的缺陷并不必然會構(gòu)成其在社會參與上的障礙，當(dāng)8．青少年的需要是一個復(fù)雜多元的概念。從發(fā)展的角度看，青少年的需要包括需要還包括：①接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會所規(guī)范之性別角色需求;應(yīng)集中在協(xié)助其完成相關(guān)階段的生命任務(wù)上;對于家庭或者群體，介入行動則要A、該企業(yè)的工資水平、工資分配制度、工資標(biāo)準(zhǔn)和工資分職業(yè)技能培訓(xùn);⑧勞動合同管理;⑨獎懲;⑩裁員;集體合同期限;變更、解除集體D、從政府主導(dǎo)向政府一社會合作的社會福利從政府主導(dǎo)向政府一社會合作的社會福利行政模式發(fā)展;③社會福利行政的專業(yè)A、因老年人婚姻關(guān)系變化，子女可以不履行贍D、監(jiān)護(hù)人在老年人喪失或者部分喪失為能力時，應(yīng)依法自理的老年人，贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)照料責(zé)任;贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)妥善安排老年人的住房，法繼承父母、配偶、子女或者其他親屬遺產(chǎn)的權(quán)利A、從內(nèi)容而言，社會工作研究可以分為基礎(chǔ)知識研究和本體知B、從結(jié)構(gòu)而言，社會工作研究可以分為整體研究D、社會工作的本體知識包括理論知識和實(shí)危機(jī)介入模式形成了有效調(diào)適和治療危機(jī)工作的一些重要原則：①及時處理;②限定目標(biāo);③輸入希望;④提供支持;⑤恢復(fù)A、社會工作者不應(yīng)與服務(wù)對象分享其私人經(jīng)歷B、社會工作者應(yīng)當(dāng)用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)不同服務(wù)或生理殘疾狀況等方面存在的價值差異，及17．H公司負(fù)責(zé)社保費(fèi)繳納的吳某和社會保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的工作人員林某曾經(jīng)是列哪些行為有失妥當(dāng)，社會保險行政部門可以依法責(zé)令改正或進(jìn)行相應(yīng)處罰? A、拒絕吳某查詢、核對其繳費(fèi)和享受社會保險待遇記錄B、將吳某繳納的社會保險基金存入自己的個人賬戶，而未存者個人造成損失的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任;對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分