部編版語文五年級下冊《那一刻我長大了》教學(xué)設(shè)計及范文四篇

部編版語文五年級下冊《那一刻，我長大了》教

學(xué)設(shè)計及范文四篇

教材分析

本次習(xí)作教材由兩部分組成：文字和插圖。

文字部分引導(dǎo)學(xué)生圍繞“那一刻,我長大了”進(jìn)行

思考和選擇材料，對學(xué)生習(xí)作和修改提出了具體

要求。插圖部分配合文字內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生回憶自己

的成長經(jīng)歷，尋找成長中讓自己受到感觸的那個

時刻。

設(shè)計理念r要求學(xué)生把自己受到觸動，感到

長大的那個時刻寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受

因此本次設(shè)計的重點是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活和思

想的實際，抒真情講真話，自由表達(dá)，寫出獨特

的感受和體驗O

教學(xué)目標(biāo)

1.在習(xí)作中記錄自己成長過程中印象最

深的事情，把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受

到感觸、感到長大的那個時刻寫具體，記錄當(dāng)時

的真實感受。

2.知道自己的成長離不開家庭、學(xué)校、社

會，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞礁卸鞲改?、感恩老師、?/p>

恩社會。

3.體驗“長大”的自豪，理解'長大’的內(nèi)涵。

4.養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣，并能主動與

他人交換修改習(xí)作。

教學(xué)重點

在習(xí)作中記錄自己成長過程中印象最

深的事情，把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受

到感觸、感到長大的那個時刻寫具體，記錄當(dāng)時

2

的真實感受。

教學(xué)難點

在習(xí)作中把受到觸動的那個時刻寫具

體。

教具準(zhǔn)備：課件

教學(xué)設(shè)計

一、交流激趣，導(dǎo)入課題。

1.引導(dǎo)回憶：同學(xué)們，隨著時間的流逝，

你們都發(fā)生了很多的變化，最大的變化就是你們

都長大了。誰能說說從哪兒可以看出自己長大

了？

2.學(xué)生自由發(fā)言，其他學(xué)生進(jìn)行評議，也

可以做補充發(fā)言。

3.教師小結(jié)：從交流中可以看出，同學(xué)們

3

身體長高了，學(xué)會了很多知識，學(xué)會了關(guān)心別人，

學(xué)會了體貼父母……所有的這一切都足以證明

——你們長大了。

4.觀看視頻，引發(fā)交流：

(1)我長大了，學(xué)會做許多的事情了，

你們看，這些小朋友能做什么事呢？【出示課件

3］播放錄像視頻

(2)我們也長大了，又會做什么事情呢？

老師為你們準(zhǔn)備了許多的星星，你覺得你能得到

哪顆呢？(設(shè)計表格)【出示課件4】(自信、環(huán)

保、文明、愛心、體育、勤學(xué)、家務(wù)……)

5.教師評議，導(dǎo)入課題：翻閱影集、日記、

成長手冊……回憶一下自己的成長歷程，有沒有

某一個時刻、某一件事讓你突然覺得自己長大了？

這節(jié)習(xí)作課我們就根據(jù)自己的體會，聯(lián)系生活實

4

際寫一寫成長中的自己。(板書：那一刻，我長

大了)

二、課件展示，引導(dǎo)選材。

1.【出示課件5】

(1)今年我過生日，媽媽給我切蛋糕的

時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。

(2)今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買了

一雙心愛的球鞋。接過爺爺遞過來的球鞋，感覺

手上沉甸甸的……

(3)上個星期，第一次在班里當(dāng)眾發(fā)言，

我很緊張。看到同學(xué)們鼓勵的目光，我忽然對自

己充滿了信心……

2.小組交流：你從哪里可以看出上面資料

中的“我”在那一刻長大了？結(jié)合課文插圖，聯(lián)系

自己的成長經(jīng)歷，你還能從哪些地方看出一個人

5

在那一刻長大了？(小組長分類整理小組同學(xué)的

發(fā)言。)

3.小組派代表做匯報發(fā)言，全班交流，教

師評議，分類總結(jié)。

(1)品德方面：看到出現(xiàn)皺紋的媽媽，

懂得了關(guān)心父母；看到為自己操勞的爺爺懂得了

關(guān)愛老人；看到生病還堅持上課的老師，懂得了

尊敬老師；得到同學(xué)幫助的那一刻，懂得了關(guān)愛

同學(xué)；獲得同學(xué)掌聲的那一刻，我對自己充滿了

信心，也懂得了要欣賞和鼓勵別人；幫助低年級

的小同學(xué)修好文具盒，那一聲謝謝讓我感受到助

人后的愉悅……

(2)學(xué)習(xí)方面：課堂發(fā)言受到老師表揚

的那一刻，懂得了要努力學(xué)習(xí)；克服困難，獨立

解決疑難問題的那一刻，懂得了要學(xué)會獨立思考;

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讀書交流會上得到同學(xué)們掌聲的那一刻，懂得了

要主動探索新知識……

(3)能力方面：學(xué)會了一項新技能，為

自己感到自豪；放學(xué)了，爸媽沒來接我，獨立回

家的那一刻，內(nèi)心充滿了喜悅；晚上自己在家沒

有感覺害怕，得到爸媽贊許的那一刻內(nèi)心非常激

動...

(4)友情方面：原諒朋友過失，看到朋

友激動表情的那一刻，我真正感受到對待朋友要

寬容；把自己的鋼筆借給朋友，聽到謝謝的那一

刻，我懂得了要幫助別人……

4.獨立思考：回憶自己的成長歷程，尋找

讓自己覺得忽然長大了的某一個時刻、某一件事

情。

5.小組交流：小組同學(xué)互相介紹讓自己覺

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得忽然長大了的某一個時刻、某一件事情。

6.全班交流，教師評議。

三、互相交流，拓展思路，指導(dǎo)命題。

1.小組交流：怎樣根據(jù)要求寫出感人的文

章？

2.全班交流，教師評議并小結(jié)，并板書：

(1)選擇成長過程中印象最深刻的事情。

(2)要把事情的經(jīng)過寫清楚。

(3)要把自己受到觸動，感到長大的那

個時刻寫具體。

(4)在習(xí)作中表達(dá)自己的真實感受。

3.指導(dǎo)命題：

(1)可以用“那一刻，我長大了”做為習(xí)作

的題目。

(2)可以根據(jù)選取的材料進(jìn)行命題。

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(3)可以根據(jù)自己最深的感受對習(xí)作進(jìn)

行命題。

(4)可以把自己受到的教育或啟發(fā)做為

習(xí)作的題目。

四、欣賞范文，把握技法

【出示課件10】

那一刻，我長大了

人生中總會有一些難忘的事情，我也不例外。

而使我終生難忘的，卻是一次不愉快的回憶。

那一次，我獨自走在放學(xué)的路上，看見道路

的一旁有一棵梨樹。上面那黃嫩嫩、水靈靈的梨

兒，使我不禁心中一陣歡喜。我記得這梨樹好像

是小賣部的主人老王伯伯種的?！皼]關(guān)系，反正樹

上這么多梨呢「我心里想著，手不知不覺的伸了

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上去，摘下了兩個碩大的梨子、我小心地把梨裝

進(jìn)書包里，滿心歡喜，像一只小鳥似的飛回了家。

爸爸打開門，一眼就看到了我的包鼓起的那

一大塊兒?！澳鞘鞘裁矗?爸爸把聲音壓的很低。

“梨r我歡快地告訴爸爸。“哪兒來的？”在老王伯

伯的那棵梨樹上摘的?！蔽覞M不在乎地回答。“你為

什么偷別人的東西？”爸爸的眼神像箭一般，讓

我不敢看一下。我馬上感覺到形勢不妙，老老實

實站到了爸爸面前，恨不能把頭低到胸脯上，等

待著一場暴風(fēng)雨的來臨。誰知，爸爸心平氣和地

說r亂拿別人的東西不是一個好習(xí)慣，現(xiàn)在的小

偷就是小時候像你一樣，愛偷別人的小玩意兒，

現(xiàn)在是兩個梨，將來就可能是一筐梨，甚至是更

貴重的東西！快給人家還回去「爸爸的聲音雖不

高，每一個字卻像一條鞭子，抽打著我的心?！鞍?/p>

10

爸……”快去「爸爸用兩個字拒絕了我的請求。我

的話還未說出口，就被這兩個字頂了回去。

我手中拿著這兩個梨，它們仿佛有千斤的重

量，壓著我的心。我實在沒有勇氣面對小賣部的

老王伯伯。我走到梨樹邊，四處張望沒有一個人,

才放心地把梨子放在了樹下的草地上。風(fēng)吹著梨

樹的葉子沙沙地響，那千斤的重量也隨風(fēng)而去，

我心里輕松多了，幾乎是一路唱著歌回到了家。

那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己好像長大了不少，覺得

自己突然成熟了許多。我永遠(yuǎn)不會忘記爸爸對我

的教誨，每次想起我都會提醒自己r做一個光明

正大的人，做光明正大的事，我長大了，我再也

不是小孩子了「

1.我當(dāng)小評委：學(xué)生欣賞范文，說說什么地

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方寫得好？(小組交流，匯報發(fā)言。)

2.師生交流，教師小結(jié)，把握技法。

(1)開頭用簡潔的語言直接引出主題，干

脆利落。

(2)習(xí)作選取了成長過程中印象最深刻的

事情，寫清了事情的經(jīng)過。

(3)習(xí)作通過細(xì)致描寫自己的心理活動，

記錄了當(dāng)時的這是感受：

(4)總評：本文作者能選取成長過程中印

象最深的事情來敘述，寫清了事情的經(jīng)過，把自

己受到觸動、感到長大的那個時刻寫具體，記錄

了當(dāng)時的真實感受。

五、獨立習(xí)作，教師巡視。

1.明確習(xí)作要求。

2.學(xué)生獨立完成習(xí)作，教師巡視，個別指

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導(dǎo)，提醒學(xué)生格式要正確。

六、全班交際，師生評議。

1.習(xí)作完成后，自己閱讀并修改，保證句

子通順，沒有錯別字。

2.以小組為單位，每個同學(xué)把自己的習(xí)作

在小組里讀一讀，小組同學(xué)互相評議，提出修改

意見。也可以大家一起幫助修改，并選出最好的

一篇習(xí)作作為小組的代表作。

3.課件出示教師巡視時發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生

習(xí)作。

(1)學(xué)生自由閱讀。

(2)自由發(fā)言，進(jìn)行評議，發(fā)現(xiàn)亮點，

提倡借鑒。

4.課件出示教師巡視時發(fā)現(xiàn)的存在普遍

性問題的學(xué)生習(xí)作。

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(1)學(xué)生自由閱讀。

(2)自由發(fā)言，進(jìn)行評議，發(fā)現(xiàn)問題，

提出建議。

(3)集體交流，進(jìn)行修改。

5.小組交流。

(1)把自己獨立修改后的習(xí)作讀給小組

同學(xué)聽，和同學(xué)一起分享當(dāng)時的快樂心情。

(2)互相評價：從哪里感受到了當(dāng)時的

快樂心情，哪些地方?jīng)]聽明白。

七、自我修改，譽抄習(xí)作。

1.請同學(xué)們根據(jù)交流情況再次修改自己

的習(xí)作，試著用好修改符號。

2.小組內(nèi)交流再次修改后的文章。

3.把自己的習(xí)作認(rèn)真譽抄。

八、教師小結(jié)，鼓勵積累。

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今天，老師非常高興，因為從短短的一

節(jié)課，我看到了每個同學(xué)都在長大！因為你們會

傾聽、肯思考、勤舉手、常發(fā)言。這不正是長大

的表現(xiàn)嗎？老師衷心地祝賀你們，你們——長大

了！在成長的過程中，我們有過歡樂，有過煩惱，

學(xué)會了本領(lǐng)，擁有了愿望。老師祝愿你們能學(xué)會

更多的本領(lǐng)，用雙手創(chuàng)造自己美好的未來！讓我

們自豪地喊一聲：“那一刻，我長大了r（學(xué)生深

情地大聲說r那一刻，我長大了r）

板書內(nèi)容

那一刻，我長大了

（1）選擇成長過程中印象最深刻的事情。

（2）要把事情的經(jīng)過寫清楚。

（3）要把自己受到觸動，感到長大的那

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個時刻寫具體。

(4)在習(xí)作中表達(dá)自己的真實感受。

課后反思

《那一刻，我長大了》是部編本人教版語文

第十冊習(xí)作一的內(nèi)容。這一習(xí)作題要求學(xué)生選擇

成長過程中印象最深刻的事情，把事情的經(jīng)過寫

清楚，還要把自己受到感觸、感到長大的那個時

刻寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受。怎樣使學(xué)生在

習(xí)作中能把受到觸動的那個時刻寫具體是本次

習(xí)作教學(xué)的關(guān)鍵所在。

從教學(xué)環(huán)節(jié)來看，從交流到習(xí)作，從選材習(xí)

作到賞析評價，再到反思修改作文，完成實現(xiàn)作

文教學(xué)的一課一得，關(guān)注學(xué)生習(xí)作能力和修改能

力同步提高的問題，有利培養(yǎng)學(xué)生完成習(xí)作和修

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改習(xí)作的能力，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

從師生關(guān)系上看，在課堂對話中適度點撥，

交流引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，調(diào)動學(xué)生的習(xí)作

熱情。學(xué)生能按教師的教學(xué)流程思考并回答問題，

課堂氣氛融洽，師生配合得好。

從評價修改來看，運用個人修改、小組交流、

全班評價、修改譽抄等方式引導(dǎo)學(xué)生修改自己的

習(xí)作。培養(yǎng)了學(xué)生修改習(xí)作的習(xí)慣，提高了學(xué)生

修改習(xí)作的能力。

在教學(xué)過程中，我力求聯(lián)系學(xué)生的生活實際，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的情感體驗，改

進(jìn)教學(xué)活動，使教學(xué)過程充滿情趣和活力。我認(rèn)

為自己還重視與學(xué)生的對話，努力做到將自己融

入孩子們當(dāng)中，注重以動情的言語將學(xué)生的心拉

近，讓學(xué)生感受自己的成長離不開身邊親人的關(guān)

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愛和呵護(hù)。

《那一刻，我長大了》習(xí)作范例參考

從花花綠綠的花鳥魚市中走著，無論是花是草，

都使我應(yīng)接不暇，最后將目光鎖定在了含苞待放

的桅子花上，這盆桅子花對我有巨大的吸引力。

這盆桅子花住在帶有紅櫻桃的白色花盆里，

它像一個穿白衣裙的害羞姑娘，討人喜歡。媽媽

說我只要照顧好它，不久便會開出比牡丹更美麗

更芳香的花朵來。每一天我都提壺來為它澆水，

就像每一天的任務(wù)一樣。

可是，我們馬上就要去貴州看望姥姥了，對

于這盆花的安置，我卻忘記了給它想個對策。不

久，身在貴州的我已經(jīng)玩得不亦樂乎了。

當(dāng)回家時，映入眼簾的便是泛黃的桅子花，

心中咯噎一下，我既然把它給忘了！我匆忙跑去，

看見干硬的土壤，我忙提來水壺為它澆水，希望

這盆花能有所好轉(zhuǎn)。

日復(fù)一日，我的桅子花終于挺直了腰板。我

歡喜的蹦了起來。但心中明白，離桅子花開又遠(yuǎn)

了一步。但我有時想象不到桅子開花是怎樣的芳

香。

過了很久，它一朵花都沒有開，我向一個泄

氣的皮球坐到了地上，想：它會不會是鐵樹呢？

想了半天也沒有想到結(jié)果。但是我知道，我必須

對它負(fù)責(zé)...

我還是像往常一樣，為它澆水，精心照料，

希望它開花……

一次夜晚，準(zhǔn)備睡覺的我聞到一股異常的香

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味，走進(jìn)一看我的桅子花，它開花了！我揉了揉

眼，才相信這一切不是夢。這種芳香，好似與其

它花朵宣戰(zhàn)！

它的高貴中有一些淡雅；它的美麗中有一些

嬌羞。在燈光照耀下，顯得更加完美……

然而，這一刻，我長大了。

是這盆桅子花,讓我有了耐心，是這盆桅子

花讓我知道了要有成就感，就要承擔(dān)責(zé)任。

《那一刻，我長大了》習(xí)作例文

人的一生，便是這樣：慢慢長大，然后慢慢變老。

也許你還在回味'成長”的美好時，卻發(fā)現(xiàn)自己已

然過了那期盼中的年紀(jì)。

——題記

入秋的陽光，溫和不失儒雅，極像一個飽讀

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詩書的學(xué)者娓娓細(xì)語?；蛟S此刻，你行走在林間

的小道，踩著那枯黃的葉子，尋找著春天的鴻夢，

嫻靜地聽著那葉子與大地的親吻，輕柔似的。你

是否會在那個有風(fēng)吹起的傍晚，望著夕陽而感慨

萬千呢？

小的時候，我隨外公外婆住在小鎮(zhèn)上，那時

有個小公園，就靠在我家旁邊。公園里有一棵懸

鈴木，這棵懸鈴木長得很高，樹皮呈深灰色，有

白色的圓斑。不知從什么時候開始，公園里就種

下了這棵樹?！斑@是什么樹？"小時候我常問外公，

外公總說r等你長大就知道了?！敝?，我用各種

方法查閱資料。

有一次，在書中讀到一幅畫，不僅僅是它各

個部分的簡單組合。一頭牛只是一頭牛，一片草

也只是一片草，透過樹枝的陽光，也只是一束光。

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但是將它們組合到一起時，就美得妙不可言。

開始我似懂非懂。直到有一天，我爬上那棵

懸鈴木——那時我只是為了去取一只風(fēng)箏。但當(dāng)

我越來越高，眼前的風(fēng)景便愈發(fā)迷人。后來，我

就常去那棵樹上，安靜地坐著。有時落日泛起紫

紅的余暉，有時天際發(fā)出橘紅色的火光燃起柔美

的晚霞，就在這樣一個的落日中，我開始明白了，

那本書所說的整體勝于局部總和的道理。

當(dāng)有一天，我坐在樹上，想象著怎樣跟外公

描述這樣美麗的場景時，卻聽見樹下的嘈雜聲一

“對不起,這里是公園，你們不能在這里停車?！?/p>

后來我得知，他們是來把樹砍掉的。

就這樣，我傷心了一個星期。可我后來發(fā)現(xiàn)

成長，是一段必須付出代價的旅程，途中總會不

斷地?fù)斓胶蛠G掉一些東西。所以，只要鐘面上的

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指針沒有停下，我們就要不停地走，直到走遍千

山萬水，走過或繁華或凋零的四季，永不懈怠是

青春的主旋律。似水的年華，像一首歌謠，貼著

那青山綠水，漸行漸遠(yuǎn)……

懸鈴木讓我的思想更進(jìn)一步，可我現(xiàn)在又不

得不惋惜地告別，讓它隨時光流逝，成為記憶。

在又一個獨特又絢爛卻沒有懸鈴木的晚霞

中，我漸漸地成長了。

《那一刻，我長大了》習(xí)作例文

在這個充滿美好的世界，使我記憶猶新的事和物

有許多，它們就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。而

其中最明亮的，就是這顆讓我成長的星星。

記得有一次星期六，媽媽帶著我和妹妹去姑

姑家玩，表姐連蹦帶跳地走過來彳導(dǎo)意揚揚地說：

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“我跟你講，你來的可真及時r為什么？有什么好

事啊，表姐「我瞪著好奇地大眼睛望著表姐。這

次表姐沒有“賣關(guān)子，”笑著說r今天，對面有新店

開張「我心想：這又怎么樣？表姐接著說r那個

店開展活動，有排隊領(lǐng)爆米花，唱歌領(lǐng)氣球……”

表姐剛說完，拉起我的手就往外跑。

到了，我大吃一驚，人也太多了吧！排隊的

人都已經(jīng)排過馬路了，我和表姐擠進(jìn)人群，表姐

二話沒說，跑到唱歌領(lǐng)氣球的地方，原來是要對

著話筒唱，我的心不由著飛快地跳著。我再看著

表姐，表姐若無其事地唱了一首《有何不可》領(lǐng)

了一個小豬佩奇的氣球，心滿意足地走開了。表

姐走過來讓我也去唱歌領(lǐng)一個氣球，我搖著頭，

連忙說r不了，不了r不用害怕，就當(dāng)在家里唱

歌就行了?！北斫惆参课摇Ｎ掖蠹s磨蹭了十幾分鐘，

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最后鼓足了勇氣，走到那里，唱了一首《佛系少

女》。小姐姐遞給我一個可愛的小氣球，我覺得

想要勇氣也不難嗎，以后我還要更加勇敢！

成功的道路上有許許多多其中，是勇氣那一

個，讓我長大了！

《那一刻，我長大了》習(xí)作范文

有很多人認(rèn)為，成長是一個很漫長的過程。我卻

認(rèn)為，成長有時只在一剎那。

自從我家誕生了一個小生命后，全家人的重

心就集體轉(zhuǎn)移了，都圍著他忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我就開

始了“自在”的人生,與此同時我也覺得家人們越

來越不關(guān)心我了！在這個家里，我仿佛有些多余

了，但后來發(fā)生的一件事徹底改變了我的看法。

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小家伙一歲多的一個夜晚，天陰沉沉的，好

像能吞下整個世界，一陣陣風(fēng)吹過樹葉發(fā)出“沙

沙，的聲音，唯有那些建筑物上的燈，仍堅守著

自己的“工作崗位3

“叮，?！眿寢尩碾娫掆忢懥耍瑡寢尳恿?/p>

電話，電話里頭嘰嘰歪歪的說了起來，這時，媽

媽的眉頭皺了皺，放下了電話朝我走過來。咦，

是不是爸爸又把