My Day小學(xué)英語(yǔ)作文

MyDay小學(xué)英語(yǔ)作文

篇1：關(guān)于myday英語(yǔ)作文精選篇3：myday英語(yǔ)作文篇5：myday作文400字

myday作文400字

Hello,everyone!MynameisMary.I'mtwelveyearsold.Iamastudent.FromMondayto

Friday,Igotoschool.Butattheweekends,Idon'tgotoschool.

Onschooldays,Iamverybusy.Iusuallygetupatseveno'clock.Then,Ihavetobrushmyteeth

andwashmyface.Afterbreakfast,Igotoschool.Schoolusuallystartsatsevenforty.Wealways

havefourlessonsinthemorning.Somestudentshavelunchatschool.Intheafternoon,we

usuallyhavetwolessons,butsometimeswehavethreelessons.Schoolfinishesatseveno'clock.

Afterschool,Ihavetogohomequickly,becauseIhavesomuchhomeworktodo.AndIalwaysdo

myhomeworkfortwohours.

Ontheweekends,Idon'thavetogotoschool.Ialwaysgetupatnineo'clock.ThenImake

breakfast.AfterbreakfastImakemybed.At10:00,Iusuallyfeedthefish.ThenIplaygames.At

12:00Ihavelunch.Intheafternoon,IhaveaChineselessoninChengdu.Oh,Iamsotired.Soin

theevening,Idon'twatchTVordoanythings.Igotobedveryearly.Tomorrow,Iwillgotoschool

again!

That"smyday.Iamalittlebusy,butIamveryhappyeveryday.

篇6：四班級(jí)英語(yǔ)《Myday》評(píng)課稿

四班級(jí)英語(yǔ)《Myday》評(píng)課稿

張老師執(zhí)教的是一節(jié)學(xué)校四班級(jí)英語(yǔ)課。老師以新的課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)，大膽實(shí)踐我校

"學(xué)一展一練一清”的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)定位在同學(xué)扎實(shí)的基礎(chǔ)上，提高了同學(xué)的綜合語(yǔ)

言運(yùn)用力量。整節(jié)課同學(xué)參加率高，課堂氣氛活躍。

下面我從以下幾方面來(lái)談一談自己的看法。

第一、同學(xué)在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

課標(biāo)一級(jí)目標(biāo)要求同學(xué)喜愛(ài)聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)，體現(xiàn)在老師展現(xiàn)自己一日生活時(shí)，同學(xué)們仔細(xì)

傾聽(tīng)，初步感知了描述一日活動(dòng)的短語(yǔ)。自主學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們大聲朗讀自己會(huì)的短語(yǔ)，并通

過(guò)對(duì)子溝通，鞏固自己所學(xué)的短語(yǔ)。在班內(nèi)展現(xiàn)時(shí)，一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，其他同學(xué)說(shuō)短語(yǔ)，同

學(xué)在歡樂(lè)的玩耍中學(xué)會(huì)了短語(yǔ)，體現(xiàn)了用英語(yǔ)思維的水平，落實(shí)了課標(biāo)中能依據(jù)簡(jiǎn)潔指令做

動(dòng)作的要求。在要求同學(xué)依據(jù)供應(yīng)的短語(yǔ)記錄時(shí)間時(shí)，并進(jìn)行對(duì)話練習(xí)時(shí)，同學(xué)用拍節(jié)奏的

形式展現(xiàn)自己，思維水平及自學(xué)力量發(fā)揮得淋漓盡致。在他人展現(xiàn)，自己傾聽(tīng)時(shí)，同學(xué)們?cè)?/p>

專心學(xué)，在真正的學(xué)習(xí)。整節(jié)課，同學(xué)們?cè)谕嬷袕?fù)習(xí)了舊知，在玩中學(xué)會(huì)了新短語(yǔ)；在練習(xí)

目標(biāo)句型時(shí)，同學(xué)們用多種形式來(lái)鞏固自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中又有玩耍的歡樂(lè)。

其次、老師個(gè)人素養(yǎng)較高，課堂駕馭力量強(qiáng)。

從課前熱身活動(dòng)開(kāi)頭，老師便以參加者的角色融入課堂中；通過(guò)圖片及老師自身的一日活

動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，將同學(xué)帶入句型學(xué)習(xí)中。標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)用語(yǔ)，全身心地投入課堂，課堂之間

穿插“Areyouready?Go,go,go!""One,two,three.Three,two,one."以及激勵(lì)性評(píng)價(jià)等，吸

引了同學(xué)的留意力。通過(guò)設(shè)計(jì)一日活動(dòng)的表格及描述一日活動(dòng)的小練筆，老師將語(yǔ)言學(xué)習(xí)、

信息整理等技能奇妙結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)多技能進(jìn)展，也增加了同學(xué)對(duì)合理支配時(shí)間，敬重他人

的體驗(yàn)。整節(jié)課，張老師很好地貫徹了"在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用”的原則，

老師的'正確引導(dǎo)在課堂上功不行沒(méi)。

第三、教學(xué)活動(dòng)多樣，教學(xué)效果滿足。

英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，在英語(yǔ)課中，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)展應(yīng)當(dāng)有利于同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展

語(yǔ)言技能，從而提高同學(xué)的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的力量。英語(yǔ)課堂的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以語(yǔ)言運(yùn)用為落腳點(diǎn)。

本節(jié)課上，從對(duì)子練習(xí)讀短語(yǔ)，到小組做動(dòng)作，鞏固短語(yǔ)；同學(xué)們?cè)谌硇牡耐度胝n堂；再

到后面練習(xí)目標(biāo)句型，介紹自己一天生活的小練筆，可以看出課堂效果令人滿足。從領(lǐng)讀短

語(yǔ)，到抽查個(gè)別同學(xué)單獨(dú)讀短語(yǔ)；從自己介紹不同時(shí)間的活動(dòng)到對(duì)子練習(xí)目標(biāo)句型，并當(dāng)堂

展現(xiàn)；從真實(shí)介紹自己不同時(shí)間的一日活動(dòng)，轉(zhuǎn)為課本中Kitty的一日生活，感知主語(yǔ)是第三

人稱單數(shù)時(shí)，句中動(dòng)詞的用法。在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，體現(xiàn)了以同學(xué)為主體，老師為主

導(dǎo)的新課程理念，同學(xué)不斷地在學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言，學(xué)和用每分每秒都和諧地交織在一起。教

學(xué)目標(biāo)中的短語(yǔ)及句型從聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫各方面都得到了練習(xí)，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度較高。

總得來(lái)說(shuō)，這節(jié)課同學(xué)學(xué)得快樂(lè)，老師教得專心，教學(xué)成效顯著，是一節(jié)勝利的課。當(dāng)然，

再勝利的課堂也會(huì)存在一些不足之處。我認(rèn)為值得探討的地方：

1、對(duì)同學(xué)的小組活動(dòng)需加強(qiáng)指導(dǎo)，所布置的任務(wù)不夠明確，小組活動(dòng)合作性不強(qiáng)。本堂

課中，張老師在布置任務(wù)前或句型操練前，未能起到很好的示范作用，導(dǎo)致同學(xué)操練時(shí)場(chǎng)面

有些混亂。

2、老師課堂教學(xué)語(yǔ)言不是很豐富。老師有足夠多的input（輸入）的時(shí)候，同學(xué)才能有

output（輸出）。這需要我們平常多多進(jìn)行閱讀，豐富自己的課外學(xué)問(wèn)。

縱觀全課，在教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注意了以下幾個(gè)方面。

1、導(dǎo)入自然，新舊學(xué)問(wèn)連接緊密。良好的開(kāi)頭對(duì)一堂課的勝利與否，起著關(guān)鍵的作用。

本堂課一開(kāi)頭，老師就說(shuō)：Whatcanyouseeinourclassroom?使同學(xué)的留意力在最短的時(shí)間里

被激活。緊接著老師利用嬉戲saytime,在活動(dòng)中復(fù)習(xí)了時(shí)間的表述，使新舊學(xué)問(wèn)自然有效地

連接在一起。

2、關(guān)注教學(xué)方法，體現(xiàn)了一個(gè)活字。老師的教學(xué)方法敏捷，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。應(yīng)當(dāng)

說(shuō)整堂課中，老師在引入新詞時(shí)，都是比較新奇而又自然，而且具有生活化的。老師還留意

利用多媒體課件、圖片、身體語(yǔ)言等作為教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)講解、操練和運(yùn)用英語(yǔ)的情景。張

老師能貫徹以同學(xué)為中心的原則，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，盡可能發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)真實(shí)

的去感受學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀參加，努力實(shí)踐，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)溝通，較好地體

現(xiàn)了從不懂到懂，從不會(huì)到會(huì)，從不嫻熟到嫻熟的過(guò)程。整節(jié)課的教學(xué)自然有效，分散了本

課的難點(diǎn)。老師教得簡(jiǎn)單，同學(xué)學(xué)的輕松，提高了實(shí)效性。

3、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩、有效，訓(xùn)練方式多樣。有個(gè)人活動(dòng)、對(duì)子溝通、小組爭(zhēng)論、

師生互動(dòng)、全班溝通等，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中進(jìn)展力量。老師為了鞏固本課的內(nèi)容，

細(xì)心設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng)，不但使單詞、句型的操練面廣，練習(xí)次數(shù)多，而且還調(diào)動(dòng)了每一個(gè)同

學(xué)的參加熱忱，將喧鬧的形式與有效的語(yǔ)言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

4、設(shè)計(jì)練習(xí)形式多樣，梯度練習(xí)由淺入深。讀短語(yǔ)，鞏固短語(yǔ)，練習(xí)目標(biāo)句型，進(jìn)行一

日活動(dòng)的小練筆，使同學(xué)由易到難地把握和運(yùn)用了所學(xué)的學(xué)問(wèn)。這樣充分發(fā)揮了同學(xué)想象力

和制造力，許多同學(xué)不僅很好地操練了新學(xué)學(xué)問(wèn)，也有意地使同學(xué)回憶起以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)。

篇7：Unit3Myday學(xué)校四班級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)反思

Unit3Myday學(xué)校四班級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)反思

本單元的教學(xué)內(nèi)容主要是關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)表達(dá)自己在什么時(shí)間做的什么事情。在導(dǎo)入的時(shí)候,

我以自己為例，闡述了一下自己的一天，并且將所做的事情與時(shí)間統(tǒng)一的板書在黑板上，讓

同學(xué)一目了然。

然后，我讓同學(xué)依據(jù)我的格式將自己的時(shí)間表也寫在黑板上，兩者之間進(jìn)行對(duì)比。同時(shí)留

意介詞at的用法以及位置的介紹。然后引出本課的仆人翁Mike,特別的順當(dāng)，同學(xué)也都能較

好的理解。

在其次課時(shí)的時(shí)候開(kāi)頭滲透句型whendoyou...?并結(jié)合板書，實(shí)行老師示范演說(shuō)，同學(xué)逐

個(gè)仿照的'形式來(lái)操練句型。為了關(guān)心同學(xué)記住句型我總結(jié)出：看到when我們要到答句當(dāng)

中去查找at.同時(shí)補(bǔ)充介紹when與whattime之間的區(qū)分與聯(lián)系，在做題的過(guò)程中賜予肯

定的指導(dǎo)，后來(lái)發(fā)覺(jué)同學(xué)對(duì)于when的理解比較深刻，而對(duì)于whattime的運(yùn)用缺乏肯定的

意識(shí)性。經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)反饋，在這方面還要增加肯定的練習(xí)。

本單元我們也開(kāi)頭接觸到第四單元的重點(diǎn)句型，在內(nèi)容的滲透上要把握好肯定的度，不能

喧賓奪主。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)完這一單元之后，同學(xué)大多數(shù)能夠正確的闡述自己的日常生活，但是詞組

的記憶仍舊是一個(gè)難點(diǎn)，雖然讀音不是問(wèn)題，但是單詞的拼寫對(duì)于四班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，相對(duì)

較難?？赡苄枰荛L(zhǎng)一段時(shí)間的不斷訓(xùn)練，不斷聽(tīng)寫，才能取得比較好的結(jié)果。

篇8：學(xué)校英語(yǔ)作文

DearMissHu,

MynameisKelly.IstudyinJDTCprimaryschool.1am11yearsold.MyfavouritedayisFriday.

WehaveChinese,math,P.E.andEnglish.Myfavouritefoodisbeef,beacauseitistasty.My

favouriteteacherisMissHu.SheisourEnglishteacher.Sheisfunnyandactive!

Yourpenpal,yourstudent,

Kelly

篇9：學(xué)校英語(yǔ)作文

Myfriend

Ihaveafriend.HernameisCandy.Sheistwelveyearold.Shehasblackandshorthair.Shehas

alittlemouth,twobigeyes.Sheissocute.Hermomanddadloveher.Shehasahappyfamily.

Herfriendslikehertoo,Soshe'shappyeveryday.

SheisastudentofYiZongFuXiao.SheisinClassFourGradeSix.Shestudiesveryhard.English

isherfavouritesubject.ShelikestospeakEnglish.ShecanspeakEnglishverywellnow.She

alwayssaysz/Learnbydoing/SoshethinksspeakingisveryimportantinlearningEnglish.

Weareverybusystudyingwhenweareinschool.Butontheweekend,wearefree.Weoften

dohomeworktogetheronSaturdays.Afterthat,wecanwatchTVathome.Sometimes,weplay

games.Wehavethesamehobbies.ShelikesridingbikesandwatchingTVandsodoI.Her

favouritesportisswimming.She'sverygoodatit.Sheoftenteachesmehowtoswiminsummer.

Ilikeherverymuch.Iamluckytobeherfriend.

篇10：學(xué)校英語(yǔ)作文

Mybirthdayparty

Todayisfool'sdayandit'salsomybirthday.MynameisSam.I'm11yearsold.Inmybirthday

party,Motherusuallybuyssomeinterestingbooksformeandmyfatherusuallybuysapairof

beautifulshoesforme.Ilovemygifts.

Myfriendsarecoming.Theboysandgirlsareenjoyingmybirthdayparty.They'relaughingand

playinggames.Now,They'reeatingsandwiches,cakesandfish.They'redrinkingapplejuiceand

orangejuicetoo.Mybirthdaycakeisverybig.Thereare11candlesonit.Theysay:happy

birthdaytoSam!Hip,Hip,Hurry!Hip,Hip,hurry!

Oh,whatanicebirthdayparty!

篇n：學(xué)校英語(yǔ)作文

Myweekend

Ithinkeveryonewillhaveabusyandinterestingweekend.Now,letmeintroducemybusy

weekendtoyou.

OnSaturdaymorning,Iamgoingtothebookstore.Kmgoingtobuysomestory-booksanda

Chinese-EnglishandEnglish-Chinesedictionary.Ilikereadingstory-books.Ifindthemvery

interesting.ThenIamgoinghome.Myhomeisnearthebookstore.SoIamgoingbybike.Ilike

ridingmybike.Intheevening,Iamgoingtoplaypiano.Playingpianoismyhobby.

OnSundaymorning,Iamgoingtodomyhomework.NowIaminGradeSix.Iwanttoentera

goodmiddleschoolnextyear.SoImuststudyhard.Intheafternoon,Iamgoingshoppingwith

myparentsandmylittlebrother.Mymomsayssheisgoingtobuyapairofsneakersforme.I

lovegoingshopping.Ithinkallofthegirlslikegoingshopping.AmIright.

OnSundayevening,Iamgoingbacktoschoolbyschoolbus.Ilovemyweekend,howabout

you?Tellmesomethingaboutyourweekend.

篇12：學(xué)校英語(yǔ)作文

Myclassroomisniceandbig.Ther