四年級安全教育教案

四年級安全教育教案四年級安全教育教案1教學目標：1、初步讓學生了解有關預防異物進入身體器官的常識，并學會一些必要的應對方法2、提高學生的自我保護意識和自救能力3、讓學生感悟健康的意義和價值教學設計：一、小小故事會1、教師聲情并茂地為學生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進水”的故事2、分小組，讓組內學生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進器官的故事，或自己這方面的親身經歷，要特別注意講出異物是怎么進入身體器官的，當時的感受是什么，當時采取了什么處理措施3、請各組有經歷過異物進入身體器官的學生代表把自己的親身經歷講給全班同學聽4、討論：通過這次“小小故事會”活動，你有哪些收獲？二、情景模擬1、各小組根據(jù)自己的準備情況，分別模擬一個情景在全班表演2、談談自己的.感受三、案例分析1、課件出示案例2、師生一起了解案例內容3、教師提問：（1）阿強的眼睛是在什么情況下濺入異物的（2）阿強當時是怎么做的？他的做法對嗎？（3）阿強是在什么時候去醫(yī)院就醫(yī)的？（4）就醫(yī)后阿強的眼睛徹底好了嗎？為什么？（5）引起“瞇眼”的常見原因有哪些？4、小組討論：我們在戶外活動時，應如何避開對眼睛可能造成危害的危險？四、制作安全寶典1、自學不同異物進入耳朵和鼻腔后的處理方法2、對照已學知識，說說哪些是正確的，哪些是錯誤的3、組織學生按照異物進入身體的不同器官對問題進行梳理和匯總4、各小組交流整理成果，看哪組整理得最好5、補充“安全寶典”五、小結四年級安全教育教案2安全教育是孩子園工作的重中之重，認真貫徹“預防為主”的安全管理理念、進行安全排查安全知識教育培訓；幫助孩子樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，使其健康、快樂、平安地成長。設計意圖：孩子一年一度的寒假生活又將開始，為使孩子歡度一個愉快的`假期，我們今天對孩子加強了安全教育，讓小朋友進一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強孩子的安全防范意識，提高孩子的自我保護能力，使孩子過一個愉快的寒假和春節(jié)。活動目標：1、使孩子了解寒假中應注意的安全和衛(wèi)生，增強孩子的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)孩子向往過寒假的情感，教育孩子愉快、合理地過寒假。3、培養(yǎng)孩子完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?；顒訙蕚洌焊鞣N安全教育掛圖、安全教育視頻等?；顒舆^程：1.注意通行安全。(1)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。(2)認識一些簡單的交通安全標志。2.注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時，站在距離其遠些的安全地帶。4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。四年級安全教育教案3活動目標：1、通過學習，讓孩子知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。2、增強孩子的安全意識，提高孩子自我保護的能力?；顒訙蕚洌合嚓P圖片或視頻活動過程：1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識，學會保護自己。2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。3、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩?！?、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。5、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的.食物。6、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開；想辦法告訴大人。7、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。8、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。9、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢；比如坐公交車的時候，萬一公交車里失火了，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險時，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。小朋友平時要多多去學習一些安全知識，學會如何保護自己，因為每個人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假?；顒臃此迹罕净顒又饕尯⒆幽苁煜そ煌ā⑾?、疾病預防等各方面的安全知識，并懂得保護自己；通過本活動增強了孩子的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。四年級安全教育教案4教學理論依據(jù)與實施策略：省教材原目標中提出：“引導幼兒了解地震、火災、雷電等險情的自救常識”。通過分析教材和大班幼兒認知特點，我從“險情”中選定了“火災”這一內容。因為火災是幼兒生活中最常見的險情，且發(fā)生頻率較高，讓幼兒了解火災中的正確自救方法是非常必要、也是最有價值的?；顒印队龅交馂脑趺崔k》，意圖幫助幼兒梳理已有經驗，同時對火災的預防和自救方法進行總結、提升。本次活動主要運用了以下的教學策略：1、巧用視頻，為幼兒創(chuàng)設較為真實的活動情景。運用視頻，能夠讓幼兒直觀感受到火災產生的嚴重后果和消防員在火場救人的勇敢精神，產生真情實感。2、故事講述，讓幼兒懂得遇到險情不慌張，積極動腦想辦法?；顒又型ㄟ^講述小故事，幼兒在故事的'情境中了解到掌握火災自救知識的重要性，知道遇到火災不慌張，要勇敢、保持清醒，并積極動腦想辦法自救。3、實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗?；顒又?，引導幼兒實地尋找場地中的安全出口標志，鼓勵幼兒養(yǎng)成看標志的好習慣，提高安全意識。現(xiàn)場組織幼兒進行火災撤離的模擬演練，能更好的提高幼兒遇到火災的自救能力。4、情感渲染，幫助幼兒形成積極的社會性情感體驗。運用情感渲染的方法，讓幼兒通過照片回顧、體驗交流，感受火災無情人有情，萌發(fā)對消防員的感恩之情，以及體驗人與人之間的愛心?；顒幽繕耍?、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動重點）2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。（活動難點）3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情?；顒訙蕚洌?、知識準備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫。2、物質準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干?；顒舆^程：1、通過講述“亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？（3）結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。2、討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災？怎樣做能夠避免發(fā)生火災？（2）演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。（1）通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。1、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。2、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。3、通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。4、幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。（2）通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。1、用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。2、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。（3）創(chuàng)設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。1、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦？可以用哪些方法躲避？2、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。4、講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。（2）提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？（3）運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。（1）請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。（2）引導幼兒張貼安全宣傳傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。小學四年級安全教育遇到火災教案四年級安全教育教案5教學目標：1、引導學生了解交通安全問題對我們的重要性。2、我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。3、培養(yǎng)學生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使。教學媒體：電腦、多媒體教室教學過程：一、故事激趣,引入活動1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他一個人上街,說他不會走路?！倍《『懿桓吲d,撅著嘴說：“誰說的,我不但會走路,而且會跑呢!不信,我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說你沒學會走路,是說你還沒學會在馬路上走路?！倍《∑婀值膯柕溃骸痹隈R路上走路還用學嗎?”爸爸點點頭,說：“是的,不但要學,而且應該記住一些規(guī)定?！?,爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學習的新內容(板書:自覺遵守交通規(guī)則).二、看說比學,掌握規(guī)范1、認識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學生說出后引導條理語言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)2.了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。圖二：小朋友走在人行橫道上準備過十字路口。圖三：小朋友放學回家走在過街天橋上。同學們,你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學生邊看圖邊比較,教師引導學生認識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)教唱兒歌,認識過街天橋。(過街天橋空中跨,橫空馬路作用大。行人靠右快速過,千萬不要貪玩耍。)3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。①把小朋友身邊的'故事講給大家聽,增強安全意識。②小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍。4、禮貌候車，學攔“出租車”。①聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》②學生聽后，說說應該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊候車，不擠不搶）③情景表演：學攔“出租車”。（引導學生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡）三、回顧所學，交流體會同學們，今天的安全課中，你學會了什么？說給大家聽，好不好？四、明辨是非，認識升華1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對，說說為什么？j放學路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。l幾個小朋友走在馬路中央去上學。五、夸夸同學，發(fā)紅花j夸夸咱們班自覺遵守交通規(guī)范的好同學。k給這些同學發(fā)交通紅花，并評出“安全小天使”。六、活動總結通過這次安全課，同學們認識了交通信號燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則，做一個優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？七、聽歌曲，學唱《交通安全兒歌》提防可疑的陌生人四年級安全教育教案6一、說設計思路一年一度的寒假生活即將到來，在寒假中，為了加強孩子的安全防范意識，保障孩子的身心健康，確保孩子的安全，讓孩子度過一個安全快樂的假期，特此設計此教學。二、說教學目標1、認知目標：通過觀看課件讓孩子懂得安全的重要性。2、能力目標：提高安全意識和自我保護能力。3、情感目標：引導孩子樂于探索、交流與分享，激發(fā)興趣。4、使孩子懂得歌曲的詼諧幽默之處。5、培養(yǎng)孩子的音樂節(jié)奏感，發(fā)展孩子的表現(xiàn)力。三、說活動重、難點重點：通過觀看課件學習假期安全的相關知識。難點：通過學習提高孩子的安全意識和自我保護能力。四、說活動準備有關交通安全、防溺水安全、燃放煙花爆竹等相關課件。五、說教法直觀法、談話法六、說教學活動設計教學活動：（一）假期中的打算談話引入，小朋友們，我們的寒假生活即將到來，老師想了解一下放了假你們想做些什么事情呢？教師引導孩子說出自己想做的或是喜歡做的事情（教師要鼓勵孩子大膽表述），最后教師小結：剛才小朋友們說出了許多假期中的打算，但是無論小朋友們做什么事情都要時刻注意安全。教學活動：（二）組織孩子探討怎樣快樂地度過假期在這一活動中，通過前面孩子說出怎樣來玩，教師進一步引出我們在做這些事情時應怎樣保護自己？（教師引導孩子互相說一說）這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)孩子的表達能力。教學活動：（三）教師總結孩子假期中應注意的安全主要從以下四個方面來講安全：交通安全、防溺水安全、電方面的安全、火的安全。1、教師出示有關交通安全方面的課件，引導孩子觀看，隨之教師小結在交通安全上應注意：（1）自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍；（2）不得獨自橫穿公路，要有大人的陪同；（3）文明乘車，在車內不隨便扔果皮，更不能把頭伸出車窗外。此環(huán)節(jié)可以增強孩子的交通安全意識。2、課件出示溺水事故片段，引導孩子仔細觀看，教師再小結在防溺水安全方面應注意：（1）小朋友嚴禁到水庫、池塘、河流等戲水、打撈東西，不能獨自或結伴到池塘邊、河流、玩水、滑冰。（2）如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進水庫、池塘、水井等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼成年人來相助或撥打"110"。3、老師引入電方面的安全在此環(huán)節(jié)中讓孩子想一想有哪些家用電器，我們要不要隨便觸摸家用電器，引導孩子說出不能隨便觸摸家用電器受傷，尤其是電線、燈頭、插座等。4、老師出示小朋友放煙花爆竹的圖片，進一步引出火的安全。（1）不能私自燃放煙花爆竹，避免失火或受傷。（2）不準玩火，不得攜帶火種，以免發(fā)生火災，發(fā)生火災時及時撥打"119"。（3）冬季做好煤氣中毒預防工作。最后老師小結：安全隱患無處不在，希望我們每個小朋友假期聽父母的'話，并牢記我們今天所學的安全知識，祝小朋友們度過一個安全、快樂的假期?；顒臃此迹汉⒆拥陌踩庾R增強了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。小部分孩子的普通話水平較低，表達能力較弱，要加強做好家長的工作，要求家長在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高孩子的普通話和語言表達能力。四年級安全教育教案7時間：20__年11月日地點：四年級班教室班主任：教學內容：學習一些家居防火自護、自救知識。教學目標：1.通過學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。2.培養(yǎng)學生自我生存能力，使學生安全.健康地成長。教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。教學器材：課件教學過程：1、話導入：同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在的一場火災.我們不得不提高警惕，引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）1.用電安全隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的.地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。（5）雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。2.煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。3.小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。㈡用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。1.室外火災關門求生的方法：（1）試門的溫度.（2）用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶2.室內火災.從窗戶逃生。3.高層建筑火災逃生。4.公共場所火災逃生。5.安全出口火災逃生。㈢教師介紹火災報警須知：1.牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。2.火災地址要報詳細：__市__村__路__號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是__）3.要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)㈥總結：只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。四年級安全教育教案8活動目標：①讓孩子了解寒假中應注意的安全，增強孩子的自我保護意識。②通過討論，教育孩子愉快、合理地過寒假。③培養(yǎng)孩子的表達能力和對事物的判斷能力?；顒訙蕚洌簻蕚浒踩珗D片、《寒假安全知識調查表》活動過程：談話與討論：①小朋友們誰來說一說在孩子園里怎樣做才能不發(fā)生危險？孩子自由討論，根據(jù)平時已有的經驗和我們平時的囑咐回答。教師小結：在教室里不能跑因為有桌子和椅子，到處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發(fā)生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。②豐富知識經驗，激發(fā)孩子過寒假的興趣。⑴小朋友過幾天小朋友就要離開孩子園了，你們知道為什么？（知道放寒假了）⑵因為過年了，小朋友要放寒假，在家里一個月的時間，小朋友們高興嗎？（高興）⑶怎樣開開心心的過新年呢？（引導孩子只有注意安全才能開心過年）和孩子一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)孩子完整的表達能力和想象、判斷能力。①教師引導孩子：“寒假里你們想做些什么事情呢？”②可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引導孩子說出有關安全知識的內容。請孩子觀看圖片說一說（看圖片：放鞭炮、陌生人敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片）⑴討論在家的.安全激發(fā)孩子對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：自己在家有陌生人來敲門怎么辦？在家里能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺上玩耍？等等⑵討論外出時的安全除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?（不能獨自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場里大人走散應該怎樣做？）請孩子看圖片，找對錯請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對？教師總結寒假里要注意的安全事項。①過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。②獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。③寒假里要注意保暖，預防感冒，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。④獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。⑤如果和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。⑥不能獨自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。⑦知道三個電話號碼：110、120、119。⑧在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲勞。延伸活動：發(fā)給每個孩子《寒假安全知識調查表》。要求家長在假期中合理安排孩子的一日活動，豐富孩子的生活內容。并做好監(jiān)督護理工作，填好調查表，讓孩子渡過一個充實、快樂而有意義的寒假。四年級安全教育教案9活動目標：1、使孩子了解寒假中應注意的安全，增強孩子的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)孩子向往過寒假的情感，教育孩子愉快、合理地過寒假。3、培養(yǎng)孩子的表達能力和對事物的判斷能力。4、大膽說出自己的理解。5、不做“禁止”的事?；顒訙蕚洌簣D片、錄像帶。《寒假安全知識調查表》活動過程：一、談話與討論：1、教師：我們已經學了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？（激發(fā)孩子對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）2、除了家中的`危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些？（孩子討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）二、使孩子了解寒假的含義，豐富知識經驗，激發(fā)孩子過寒假的興趣。1、教師："小朋友們，再過幾天我們孩子園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)孩子動腦筋想問題。2、孩子七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。3、教師總結寒假的含義。三、組織孩子討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)孩子完整的表達能力和想象、判斷能力。1、教師引導孩子："寒假里你們想做些什么事情呢？"2、孩子互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)孩子的表達能力。3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導孩子說出有關安全知識的內容。四、教師總結寒假里要注意的安全事項。1、寒假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。4、過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。五、請孩子看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。六、延伸活動：發(fā)給每個孩子《寒假安全知識調查表》，要求家長在假期中合理安排孩子的一日活動，豐富孩子的生活內容，并做好監(jiān)督護理工作，填好調查表。四年級安全教育教案10課題：屢屢發(fā)生的沉船事故【教學目標】1、使學生知道要了解所乘船的情況以便在緊急情況下迅速離開危險的地方。2、使學生掌握輪船發(fā)生事故時的自救方法?！窘虒W重點】使學生知道要了解所乘船的情況以便在緊急情況下迅速離開危險的地方。【教學難點】使學生掌握輪船發(fā)生事故時的自救方法。【教學過程】1、引入：同學們乘坐過輪船嗎？發(fā)生事故該怎么辦？2、閱讀安全小故事。3、分組討論：如果你遇到了輪船事故，你該怎么自救呢？4、貼心小提示：如果木船翻船，人被拋到水中后，要立即抓住船舷并設法爬到反扣的船底上，因為木船不會下沉。5、脫險金鑰匙：（1）登船后，要了解船上救生衣以及救生艇、救生筏存放的位置，要熟悉和了解船上的通道、出口以及通往甲板最近的逃生口，以便在緊急情況下迅速離開危險的'地方。（2）在棄船逃生時要積極尋找救生及漂浮工具，扣好救生衣，找到哨笛。當船向一側傾斜時應當從船尾或者船首跳下，盡量選擇較低的位置，迅速查看水面，避開水面漂浮物。（3）跳水前深吸一口氣，然后閉緊嘴，一手捏住鼻子，一手保護眼部和面部，兩腿伸直并攏，側身垂直向下跳入水中，入水后向上風方向潛游。（4）穿救生衣漂浮在水面上時不要輕易游動，除非是要接近附近的船只或者可攀附的漂浮物。在水中雙腿并攏屈到胸部，兩肘緊貼身旁，兩臂交叉放在救生衣前，頭部和頸部露出水面，保持清醒，不能入睡，振作精神，堅持的時間越長獲救的機會越大。6、小考場：回答問題，并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判斷你的答案是否正確。（1）如果你乘坐的木船要翻了，你應該怎么辦？（2）如果船向右傾斜要沉沒了，你要在什么地方跳入水中，應該注意些什么？跳入水中后應該怎樣保護自己？四年級安全教育教案11教學目標：1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當會給人們的生活、財產及生命安全等帶來危害和災難，提高學生對正確使用家用電器的重要性的認識。2、學習常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性，培養(yǎng)學生對保障家庭、個人及社會安全的責任感。3、了解家用電器容易出現(xiàn)的異常情況，學會有效避險的方法，在家用電器出現(xiàn)異常情況時，能正確、合理、冷靜地應對險情及保護自己的能力。教學準備：課件自制微波爐模型微波爐專用加熱杯微波爐使用說明書牛奶一包剪刀學生搜集生活中因為不當使用家電引發(fā)的安全事故教學過程：一、導入1、師：我們先來猜個謎語吧。來看謎面(是幻燈片)電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。2、謎底現(xiàn)在揭曉：電冰箱。電冰箱是我們日常生活中幾乎每天都要用到的家用電器之一。(板書：家用電器)3、看，老師還搜集了一些我們生活中經常會用到的家用電器的圖片。你認識它們嗎?知道它們各自的作用嗎?現(xiàn)在，請你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學們介紹一下它的作用。(4-----5生介紹)5、由于時間關系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發(fā)現(xiàn)，家用電器的作用可真不少呀。正是因為有了它們的存在，才使得我們的日常生活更加方便，更加豐富多彩。它們確實是我們生活的好幫手。(板書：幫手)二、“幫手”變“殺手”1、但是，如果我們對家用電器了解不全面，使用不當，它就有可能引發(fā)安全事故。2、我們先來看一則報道。(網(wǎng)址鏈接報道)3、其實，像類似的`安全事故，在我們的日常生活中也時有發(fā)生，你在生活中曾經聽說過、看到過或者親身經歷過由于家用電器的不當使用而引發(fā)的安全事故嗎?4、看了剛才的報道，聽了某某-同學的敘述，你不想說點什么嗎?5、看來，如果對家用電器使用不當，忽視了安全，“幫手”也會變成“殺手”的。(板書：使用不當殺手)三、安全使用家用電器1、真是太危險了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們在使用它們的時候，牢固樹立安全意識，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢?請你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學們介紹一下它的使用方法。當然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。(學生介紹，師及時引導，評價。)3、這么多的家電一時半會兒也介紹不完，課下，同學們再相互交流，好嗎?從剛才同學們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個醒(放幻燈片)：“同學們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應在家長的指導下學習使用;對危險性較大的電器，千萬不要自己單獨使用。切記!切記!”4、下面我們來欣賞一段小品，好嗎?小品的表演者：尉老師，小品的觀眾：你們。注意你們不僅是觀眾，還用一個重要的角色：裁判。當你發(fā)現(xiàn)小品中的人物有什么地方做的不對時，就立刻大聲喊停，說出錯在哪里，應該怎樣做。明白嗎?小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢罚∑否R上開始。注意!王爺爺來了……(抱著微波爐出現(xiàn))同學們好!(王爺爺好)哎呀，真是有禮貌的好孩子。今天呀，爺爺我太高興了，你知道為什么嗎?我呀去超市購物參加抽獎活動，抽了個特等獎，獎品——微波爐一臺。哎喲，我好不容易才把這個大東西弄回家，累壞我這把老骨頭了。既然抱回來了，那我就試試新吧。我這么大歲數(shù)了，還是第一次用這么高級的東西呢。上面這么多鍵都是起什么作用的呢?我還真弄不明白。管他呢，先插上插頭，胡亂按按試試吧。(_)奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細細、認認真真地讀一下說明書。嗯，現(xiàn)在我會用了，我呀先用它來熱包奶喝吧，手上太臟了，我先去洗洗手。(洗完沒關水龍頭。_)你看我，太粗心，還是孩子們節(jié)約意識強。好，現(xiàn)在我要插插頭了。(_)提醒的太及時了，趕緊把手擦干凈，防止觸電。插上插頭，電源接通了。我把牛奶放進去(_)液體、氣體等遇熱會膨脹，理解膨脹是什么意思嗎?誰能用自己的話來解釋一下什么是膨脹。對，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。那應該怎么辦呢?對了，服務員阿姨給我微波爐專用碗，放到這里面來加熱。剪開包裝，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放進微波爐，按動按鈕開始加熱。我發(fā)現(xiàn)里面一直再轉，我打開爐門看看它是怎樣工作的。(_)不能開爐門，那就趁著牛奶還沒熱，我先出去遛個彎兒吧。(_)奧，大多數(shù)電器工作時，人最好不要離開，否則會發(fā)生危險的。牛奶熱好了，我把它拿出來。(_)帶上手套，拿出來。真好喝，看來微波爐是個好東西。廚房本來就不大，現(xiàn)在又來了這么個大家伙，我趕緊收拾收拾。我把它使勁靠墻放。(_)爐后和爐壁上用通風散熱孔，這樣會把孔堵住，不能很好地通風散熱，會發(fā)生危險的。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。(_)這樣做也不利于通風散熱，而且菜譜還容易著火。最后拔掉電源，既避免危險的發(fā)生，同時也是為了節(jié)約用電。在同學們的協(xié)助下，王爺爺我終于學會了怎樣正確的使用微波爐，真是謝謝同學們了，我要去歇會兒了，同學們再見。5、尉老師演的好不好?同學們的評判精彩不精彩，同學們真是火眼金睛呀，一點點不對的地方都逃不過同學們的眼睛，厲害!那接下來我們來看幾組圖片，請同學們注意觀察：他們在干什么?這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?先來看第一組圖片(出示幻燈片)……四、總結、布置作業(yè)1、通過本節(jié)課的學習你有什么收獲?2、師據(jù)學生回答再適當小結，并補充完整課題(安全使用)3、由于各種原因，有些時候家用電器在使用過程中也是會發(fā)生異常的。遇到家用電器異常情況我們應該怎么做呢?課下搜集相關資料，下節(jié)課交流。四年級安全教育教案12一、指導思想堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的潛力，最大限度消除學校安全事故隱患，把安全工作推向新的水平。二、活動目標使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。三、主要資料學生在校園內學習、生活、活動中應注意的安全常識。學生在校內各種可能出現(xiàn)不安全因素的場所(如：電器、圍墻、鐵柱、運動場、教室等)以及群眾活動中的自我安全保護及防范。四、活動過程(一)談話導入：輔導員：安全問題是我們一向都在強調的一個問題，但是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全86。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好以下八方面的安全。(二)討論：1、集會、做操時，我們要注意什么。a集會、做操時要做到快、靜、齊。b.集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。c.集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。2.上體、音、美、信息、閱覽課等。要怎樣到上課地點。①能排隊有秩序地到上課地點。②要注意一路走過去要持續(xù)安靜，不影響別班上課。3.上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩四人小組討論、反饋。①上、下樓梯不擁擠。②不在樓梯、走廊上玩游戲。③無事不上樓。4.教室里電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、幻燈機等)不能隨便觸摸。我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。5.學生不得爬窗臺、欄桿等。明白爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。6.上廁所時就應怎樣樣不搶先、不擁擠。7.操場上的`單杠、雙杠沒有老師指導訓練，一律不準爬上去。這個我們班一開學的時候發(fā)現(xiàn)過，經過幾次教育，已經沒有人去爬了。8.學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬①不能隨便爬到欄桿上玩。②不能爬圍墻。③不能爬壘木，籃球架。④不能爬學校周圍的建筑。五、總結：班主任：這幾個方面，我們經過一個多月的學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前以前去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。四年級安全教育教案13課題：不乘超載的車船教學目標：1．了解車船超載的危險。2．知道要遵守交通規(guī)則，遠離超載車輛。教學重點：知道要遵守交通規(guī)則，遠離超載車輛。教學難點：了解車船超載的危險。教學過程：一、引入：每個人的生命僅有一次，我們都要珍愛自己的生命。車輛超載可以說是吞噬人們生命的一個可怕殺手，多少青春的生命因為超載引起的車禍匆匆地離開了這個美好的世界。為了我們的生命安全和親友的生命安全，同學們要認識車輛超載所帶來的危害。遠離超載的.車輛，拒絕乘坐超載的車輛。二、閱讀安全小故事。三、分組討論：1．故事中的這起交通事故是哪些原因造成的？你認為哪個原因最重要？2．你從這個交通事故中吸取了哪些教訓？四、貼心小提示1．大貨車超載會對路面造成破壞，減少公路的使用壽命。2．汽車超載會使汽車超負荷運作，容易造成汽車的剎車和操作系統(tǒng)失靈，使汽車的安全性能大大降低，很容易發(fā)生車毀人亡的悲劇。3．輪船超載會造成因船身太重，吃水過深而沉沒。輪船超載還會使輪船在轉彎時發(fā)生翻船事故。五、脫險金鑰匙同學們了解了為什么不能乘坐超載的輪船和汽車的原因，今后外出時就不能再乘坐超載的交通工具了。不但自己不能坐，還有勸告他人也不要乘坐，大家都應該珍愛生命。除此以外，同學們在外出時還要注意以下交通規(guī)則和公共道德：1．自覺遵守交通法規(guī)，主動避讓在車行道上正常行駛的車輛。在人行橫道上行走，不要在機動車駕駛道上玩耍，更不能在駕駛道上與車并行。2．不能在馬路上爬車、追車、強行攔車，那樣做很容易發(fā)生危險。不要向汽車投擲石子、砸玻璃或者戳輪胎。3．不要翻越、倚坐人行道與車行道間的護欄和隔離墩，更不要對護欄、隔離墩及其他交通設施如信號燈、標志、標線等進行破壞。六、小考場1．和家長一起做：想一想，汽車和輪船超載會造成什么危險？2．如果你坐汽車出去游玩，看到大巴車里已經站滿了很多人，明顯超載了，你會怎么辦？四年級安全教育教案14交通安全記心間一、教學目標：1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。二、教學內容：行路的安全、乘車的安全、騎車的安全三、教學過程：（一）列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事