Unit1WishyouwerehereIntegratedskills教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版選擇性必修第三冊(cè)

Unit1WishyouwerehereIntegratedskills教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語譯林版選擇性必修第三冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中英語譯林版選擇性必修第三冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年，高中一年級(jí)（1班）

3.授課時(shí)間：2023年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，如“postcard”，“beach”，“ocean”，“wishyouwerehere”等。

2.學(xué)生能夠聽懂并正確朗讀對(duì)話，能夠運(yùn)用所學(xué)的日常用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

3.學(xué)生能夠通過閱讀和聽力材料，理解并概括文章的主旨大意。

4.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，完成相關(guān)的練習(xí)題。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課本內(nèi)容：閱讀和聽力材料，包括對(duì)話和文章。

2.相關(guān)練習(xí)題：針對(duì)課本內(nèi)容設(shè)計(jì)的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和口語表達(dá)題。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考，引出本節(jié)課的主題“wishyouwerehere”。

2.新課內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語，并通過例句和練習(xí)幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

3.聽力訓(xùn)練：教師播放課本中的聽力材料，學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，教師進(jìn)行講解和反饋。

4.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的文章，學(xué)生回答相關(guān)問題，教師進(jìn)行講解和反饋。

5.口語練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行口語練習(xí)，模擬對(duì)話情景，教師進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

6.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

7.作業(yè)布置：教師布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，對(duì)問題進(jìn)行思考和回答。

2.練習(xí)題完成情況：檢查學(xué)生完成練習(xí)題的正確率和書寫規(guī)范。

3.口語表達(dá)：評(píng)價(jià)學(xué)生在口語練習(xí)中的語言表達(dá)清晰度和準(zhǔn)確性。

六、教學(xué)資源

1.課本：高中英語譯林版選擇性必修第三冊(cè)。

2.教學(xué)PPT：教師自制的教學(xué)課件。

3.聽力材料：課本的配套聽力材料。

4.練習(xí)題：針對(duì)課本內(nèi)容設(shè)計(jì)的練習(xí)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀和聽力材料，提高學(xué)生的英語閱讀和聽力能力，使其能夠理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)課本中的文章，使學(xué)生了解不同的文化背景，提高學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀和聽力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力，使其能夠理解和概括文章的主旨大意，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，使其能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，并能夠與同學(xué)進(jìn)行有效的合作和交流。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一些日常的英語表達(dá)。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)電子郵件、信件等文本形式有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，尤其是對(duì)聽力和口語練習(xí)感興趣。學(xué)生在聽力方面有一定的基礎(chǔ)，能夠理解簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。在閱讀方面，學(xué)生能夠快速瀏覽文章，但對(duì)于一些細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力有待提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡自主學(xué)習(xí)，有的喜歡合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：

-一些生僻詞匯和短語的理解和運(yùn)用，如"postcard","beach","ocean"等。

-對(duì)文章中的一些細(xì)節(jié)信息和隱含意義的理解和推斷，需要提高閱讀理解能力。

-在口語練習(xí)中，可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)確、表達(dá)不流暢的問題，需要加強(qiáng)語音練習(xí)和詞匯積累。

-在聽力方面，學(xué)生可能對(duì)一些快節(jié)奏的對(duì)話或復(fù)雜的背景音效產(chǎn)生理解困難，需要提高聽力技巧和注意力。

針對(duì)上述困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，通過舉例、解釋、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有高中英語譯林版選擇性必修第三冊(cè)的教材。教師需要準(zhǔn)備教材中的相關(guān)內(nèi)容，包括對(duì)話和文章，以便進(jìn)行講解和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解，教師應(yīng)準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源。這可以包括圖片、圖表、視頻等。例如，教師可以準(zhǔn)備一些有關(guān)海灘和海洋的圖片，以幫助學(xué)生更好地理解文章的背景。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：為了促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，教師可以根據(jù)教學(xué)需要布置教室環(huán)境?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作。此外，教師還可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和演示一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵨铩?/p>

5.其他資源：教師還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題。這些資源可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提供額外的學(xué)習(xí)支持。

6.教學(xué)工具：教師需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如黑板、粉筆、投影儀、音響設(shè)備等，以便進(jìn)行講解和展示教學(xué)內(nèi)容。

7.學(xué)習(xí)資料：教師應(yīng)準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)資料，如講義、練習(xí)冊(cè)、參考書籍等，以供學(xué)生復(fù)習(xí)和參考。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit1WishyouwerehereIntegratedskills》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)通過郵件或信件向遠(yuǎn)方的親友表達(dá)過思念之情？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索郵件和信件在溝通中的作用。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解郵件和信件的基本概念。郵件和信件是用來交流信息和表達(dá)情感的書面形式。它們?cè)跍贤ㄖ衅鹬匾淖饔?，無論是在個(gè)人生活中還是在商務(wù)活動(dòng)中。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了郵件和信件在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。例如，我們可以通過郵件和信件與遠(yuǎn)方的親友保持聯(lián)系，表達(dá)我們的關(guān)心和祝福。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)郵件和信件的格式和禮儀這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于格式部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。同時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)在寫信時(shí)要注意禮貌和尊重對(duì)方的重要性。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與郵件和信件相關(guān)的實(shí)際問題。例如，他們可以討論如何在郵件中表達(dá)感謝、如何寫一封邀請(qǐng)函等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作可以是模擬寫一封郵件或信件，然后互相交換閱讀和提出建議。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“郵件和信件在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“你認(rèn)為郵件和信件在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性如何？”、“你有沒有通過郵件和信件解決過什么問題？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了郵件和信件的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)郵件和信件的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生將能夠理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，如“postcard”，“beach”，“ocean”等。他們也將能夠聽懂并正確朗讀對(duì)話，能夠運(yùn)用所學(xué)的日常用語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.閱讀理解：通過閱讀和聽力材料，學(xué)生將能夠理解并概括文章的主旨大意。他們將能夠識(shí)別和理解文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评砗团袛唷?/p>

3.聽力技能：通過聽力訓(xùn)練，學(xué)生的聽力技巧將得到提高。他們將能夠更好地理解快節(jié)奏的對(duì)話和復(fù)雜的背景音效，并能夠準(zhǔn)確地回答相關(guān)問題。

4.口語表達(dá)：通過口語練習(xí)，學(xué)生的口語表達(dá)能力和自信心將得到增強(qiáng)。他們將能夠更清晰地發(fā)音，更流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

5.思維品質(zhì)：通過閱讀和聽力訓(xùn)練，學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力將得到鍛煉。他們將能夠更好地理解和評(píng)估文章的內(nèi)容，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和見解。

6.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力將得到培養(yǎng)。他們將能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，并能夠與同學(xué)進(jìn)行有效的合作和交流。

7.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)課本中的文章，學(xué)生將能夠了解不同的文化背景，提高他們的文化意識(shí)，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

這些學(xué)習(xí)效果將有助于學(xué)生更好地掌握英語知識(shí)，提高他們的英語運(yùn)用能力，并為他們將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生將通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-閱讀理解練習(xí)：要求學(xué)生閱讀一篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的文章，回答相關(guān)問題。

-聽力練習(xí)：要求學(xué)生聽一篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，回答相關(guān)問題。

-詞匯練習(xí)：要求學(xué)生完成一個(gè)與本節(jié)課所學(xué)詞匯相關(guān)的練習(xí)題。

-口語表達(dá)練習(xí)：要求學(xué)生進(jìn)行一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的口語表達(dá)練習(xí)。

-寫作練習(xí)：要求學(xué)生寫一篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的文章，如寫一封郵件或信件。

2.作業(yè)反饋：及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-閱讀理解練習(xí)：檢查學(xué)生回答問題的準(zhǔn)確性，指出錯(cuò)誤并提供正確答案。對(duì)于理解不準(zhǔn)確的地方，給出解釋和指導(dǎo)。

-聽力練習(xí)：檢查學(xué)生回答問題的準(zhǔn)確性，指出錯(cuò)誤并提供正確答案。對(duì)于聽力不清晰的地方，給出解釋和指導(dǎo)。

-詞匯練習(xí)：檢查學(xué)生完成練習(xí)題的正確性，指出錯(cuò)誤并提供正確答案。對(duì)于不熟悉的詞匯，給出解釋和指導(dǎo)。

-口語表達(dá)練習(xí)：檢查學(xué)生口語表達(dá)的清晰度和準(zhǔn)確性，指出錯(cuò)誤并提供正確答案。對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確的地方，給出指導(dǎo)和建議。

-寫作練習(xí)：檢查學(xué)生文章的語法和表達(dá)，指出錯(cuò)誤并提供正確答案。對(duì)于不清晰的表達(dá)和錯(cuò)誤的語法，給出解釋和指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系-郵件和信件的定義

-郵件和信件的格式和結(jié)構(gòu)

-郵件和信件的用途和功能

2.郵件和信件的寫作技巧

-郵件和信件的開頭和結(jié)尾

-郵件和信件的正文結(jié)構(gòu)

-郵件和信件的禮貌用語和語氣

3.郵件和信件的案例分析

-郵件和信件的實(shí)際應(yīng)用案例

-郵件和信件在商務(wù)溝通中的應(yīng)用

-郵件和信件在個(gè)人生活中的應(yīng)用

4.郵件和信件的聽力訓(xùn)練

-郵件和信件的聽力材料

-郵件和信件的聽力技巧

-郵件和信件的聽力理解

5.郵件和信件的口語表達(dá)

-郵件和信件的口語表達(dá)技巧

-郵件和信件的口語表達(dá)案例

-郵件和信件的口語表達(dá)練習(xí)

6.郵件和信件的閱讀理解

-郵件和信件的閱讀材料

-郵件和信件的閱讀技巧

-郵件和信件的閱讀理解練習(xí)

7.郵件和信件的詞匯學(xué)習(xí)

-郵件和信件的常用詞匯

-郵件和信件的詞匯練習(xí)

-郵件和信件的詞匯記憶技巧

8.郵件和信件的寫作實(shí)踐

-郵件和信件的寫作任務(wù)

-郵件和信件的寫作技巧

-郵件和信件的寫作反饋教學(xué)反思今天我在教授《Unit1WishyouwerehereIntegratedskills》這一課時(shí)，我感到非常滿意。這節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于郵件和信件的寫作和交流，我通過多種教學(xué)方法和活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

首先，我通過提問的方式引出本節(jié)課的主題，學(xué)生們都非常感興趣。他們分享了他們自己曾經(jīng)通過郵件和信件與親友保持聯(lián)系的經(jīng)歷，這讓我感到非常欣慰。這節(jié)課的目的是讓學(xué)生們了解郵件和信件的基本概念、格式和用途，以及如何正確地寫信和郵件。

在教學(xué)過程中，我特別強(qiáng)調(diào)了郵件和信件的格式和禮儀。我通過舉例和比較的方式，讓學(xué)生們更好地理解了郵件和信件的格式和禮儀。我還強(qiáng)調(diào)了在寫信時(shí)要注意禮貌和尊重對(duì)方的重要性。

在實(shí)踐活動(dòng)部分，學(xué)生們分成小組進(jìn)行討論和實(shí)驗(yàn)操作。他們通過討論和實(shí)驗(yàn)，更好地理解了郵件和信件的寫作技巧和用途。他們還通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力。

在學(xué)生小組討論部分，學(xué)生們圍繞“郵件和信件在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開了熱烈的討論。他們提出了自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行了交流。這讓我感到非常高興，因?yàn)檫@說明學(xué)生們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在總結(jié)回顧部分，我強(qiáng)調(diào)了郵件和信件的基本概念、重要性和應(yīng)用。我希望學(xué)生們能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于郵件和信件的短文，要求包含郵件和信件的基本格式和禮儀，以及如何正確表達(dá)思念之情。

例文：

DearTom,

Ihopethisletterfindsyouwell.Imissyousomuchandwishyouwereheretosharethejoyandsorrowwithme.

Recently,Ihavebeenbusywithmyworkandcannotfindtimetovisityou.However,Ialwaysrememberthehappytimeswespenttogether.Ihopewecanmeetsoonandcatchupwitheachother'slives.

TakecareofyourselfandIlookforwardtohearingfromyousoon.

Bestregards,

LiHua

2.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一封郵件給你的遠(yuǎn)方朋友，表達(dá)你對(duì)他們的思念之情，并邀請(qǐng)他們來你所在的城市游玩。

Subject:Missingyouandinvitingyoutovisitme

Dear[Friend'sName],

Ihopethisemailfindsyouingoodhealthandhighspirits.Ithasbeenawhilesincewelastmet,andIreallymissyou.Iwasthinkingthatitwouldbewonderfulifyoucouldcomeandvisitmeherein[City].Iwouldlovetoshowyouaroundandcatchuponallthenews.

Pleaseletmeknowifyouwouldbeinterestedinvisitingandwhenyouthinkyoumightbeabletomakeit.Iamlookingforwardtohearingfromyousoon.

Bestregards,

[YourName]

3.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一封感謝信給你的老師，表達(dá)對(duì)他們的感激之情，并說明他們?cè)谀銓W(xué)習(xí)過程中給予的幫助和支持。

DearTeacher,

Ihopethisletterfindsyouwell.Iamwritingtoexpressmysinceregratitudeforallthehelpandsupportyouhavegivenmeduringmystudies.

Iwanttothankyouforyourpatienceanddedicationinteachingus.Yourguidanceandencouragementhavegreatlyinspiredmetoworkharderandachievebetterresults.Yourlessonsarealwaysinterestingandengaging,andIhavelearnedalotfromyou.

Thankyouonceagainforeverythingyouhavedoneforme.Iappreciateyoureffortsanddedication.

Yourssincerely,

[YourName]

4.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一封邀請(qǐng)函給你的朋友，邀請(qǐng)他們參加你即將舉辦的生日派對(duì)，并說明派對(duì)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)安排。

Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iamwritingtoinviteyoutomybirthdayparty,whichwillbeheldon[Date]at[Time]in[Location].

Therewillbeavarietyofactivitiesplannedfortheparty,includinggames,music,andrefreshments.Iwouldbethrilledifyoucouldjoin