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文檔簡介
微專題?
離子方程式書寫的分類突破考點一考點一與量有關(guān)的離子方程式的書寫(以少定多)
題組強化訓(xùn)練·形成關(guān)鍵能力
題組一連續(xù)型1.反應(yīng)生成的離子又能跟剩余(過量)的反應(yīng)物繼續(xù)反應(yīng)。(1)可溶性多元酸(或其酸酐)與堿溶液反應(yīng)。如將CO2通入NaOH溶液中,堿過量:______________________________;堿不足:______________________________。
(2)可溶性多元弱酸(或其酸酐)與更弱的酸對應(yīng)的鹽溶液反應(yīng)。如將CO2通入NaAlO2溶液中,NaAlO2過量:_______________________________________;NaAlO2不足:_______________________________________。(3)多元弱酸對應(yīng)的鹽溶液與強酸反應(yīng)。如Na2CO3溶液與稀鹽酸反應(yīng),稀鹽酸不足:_______________________________________;稀鹽酸過量:_______________________________________。
(4)鋁鹽溶液與強堿反應(yīng)。鋁鹽過量:_______________________________________;鋁鹽不足:_______________________________________。(5)NaAlO2溶液與強酸反應(yīng)。NaAlO2過量:_______________________________________;NaAlO2不足:_______________________________________。(6)Fe與稀硝酸反應(yīng)。Fe過量:_______________________________________;Fe不足:_______________________________________。Al3++3OH-===Al(OH)3↓
題組二先后型2.一種反應(yīng)物的兩種或兩種以上的組成離子,都能跟另一種反應(yīng)物的組成離子反應(yīng),但因反應(yīng)次序不同而跟用量有關(guān)。又可稱為競爭型。(1)NH4HSO4溶液與NaOH溶液的反應(yīng)NaOH不足:_______________________________________;NaOH過量:_______________________________________。H++OH-===H2O
OH-+H+===H2O
Al(OH)3+3H+===Al3++3H2OH++OH-===H2OAl3++3OH-===Al(OH)3↓
題組三配比型3.當一種反應(yīng)物中有兩種或兩種以上組成離子參與反應(yīng)時,因其組成比例不協(xié)調(diào)(一般為復(fù)鹽或酸式鹽),當一種組成離子恰好完全反應(yīng)時,另一種組成離子不能恰好完全反應(yīng)(有剩余或不足),因而跟用量有關(guān)。(1)Ca(HCO3)2溶液與NaOH溶液反應(yīng)①NaOH不足:__________________________________;②NaOH過量:__________________________________。
(2)NaHCO3溶液與Ca(OH)2溶液反應(yīng)①NaHCO3不足:__________________________________;②NaHCO3過量:__________________________________。(3)Ba(OH)2溶液與NaHSO4溶液反應(yīng)①n[Ba(OH)2]∶n(NaHSO4)=1∶1___________________________________,此時溶液呈_____性;②n[Ba(OH)2]∶n(NaHSO4)=1∶2____________________________________,此時溶液呈___性,若向該溶液中再加入Ba(OH)2溶液,離子方程式為_________________________________。
堿
中
(4)NH4Al(SO4)2與Ba(OH)2溶液反應(yīng)①n[NH4Al(SO4)2]∶n[Ba(OH)2]=1∶1_________________________________________________;②n[NH4Al(SO4)2]∶n[Ba(OH)2]=1∶2_________________________________________________。
考點二
××××
××××特別提醒“拆分”陷阱離子方程式的正誤判斷中,常常設(shè)置物質(zhì)是否能“拆分”的陷阱。①易溶于水、易電離的強電解質(zhì)必須拆分。②非電解質(zhì)、弱電解質(zhì)(弱酸、弱堿、水等)、難溶物、氣體、氧化物、單質(zhì)均不能“拆分”,用化學式表示。題組二是否符合反應(yīng)原理2.判斷下列反應(yīng)的離子方程式書寫是否正確。(1)將Na投入到CuSO4溶液中:2Na+Cu2+===2Na++Cu(
)(2)Fe和稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6H+===2Fe3++3H2↑(
)(3)Fe和稀硝酸反應(yīng):Fe+2H+===Fe2++H2↑(
)(4)Zn和濃硫酸反應(yīng):Zn+2H+===H2↑+Zn2+(
)××××
××××特別提醒離子反應(yīng)應(yīng)符合客觀事實,而命題者往往設(shè)置不符合“反應(yīng)原理”的陷阱,如Fe和非氧化性酸反應(yīng)生成Fe2+;金屬和氧化性酸反應(yīng)不放H2;忽略隱含反應(yīng);不符合配比關(guān)系;“===”“?”使用是否正確以及反應(yīng)條件等。
×××√×√特別提醒離子方程式除符合質(zhì)量守恒外,還應(yīng)符合電荷守恒,學生往往只注意質(zhì)量守恒,而忽略電荷守恒,這也是命題者經(jīng)常設(shè)置的“陷阱”。
××√×××特別提醒在離子方程式正誤判斷中,學生往往忽略相對量的影響,命題者往往設(shè)置“離子方程式正確,但不符合相對量”的陷阱。突破“陷阱”的方法一是審準“相對量”的多少,二是看離子反應(yīng)是否符合該量。
[問題探究](1)請依據(jù)用途推測并說明CaHPO4·2H2O在水中的溶解性。___________________________________________________________(2)乙同學的實驗方案與甲同學的相比,有哪些優(yōu)點?___________________________________________________________(3)請寫出乙同學的方案中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式。___________________________________________________________(4)若乙同學在實驗中加入了過量的鹽酸,當加入Na2CO3溶液時,首先發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是什么?因為CaHPO4·2H2O為摩擦劑,刷牙時必須以固體形式存在,故難溶于水。步驟少、產(chǎn)品純度高、能耗低。
高考真題演練
答案:C
答案:B3.[2020·浙江卷]不能正確表示下列變化的離子方程式是(
)A.BaCO3溶于鹽酸:BaCO3+2H+===Ba2++CO2↑+H2OB.FeCl3溶液腐蝕銅板:2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+C.苯酚鈉溶液中通入少量CO2:D.醋酸鈉水解:CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-
答案:C解析:BaCO3溶于鹽酸的離子方程式為:BaCO3+2H+===Ba2++CO2↑+H2O,故A正確;FeCl3溶液腐蝕銅板,反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅,該反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+,故B正確;苯酚鈉溶液中通入少量CO2,反應(yīng)生成苯酚和碳酸氫鈉,正確的離子方程式為
,故C錯誤;CH3COO-在溶液中存在水解平衡,其水解的離子方程式為:CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-,故D正確。隨堂過關(guān)訓(xùn)練
答案:C
答案:C
3.以含鋰的電解鋁廢渣(主要含AlF3、NaF、LiF、CaO)和濃硫酸為原料可制備電池級碳酸鋰,同時得到副產(chǎn)品冰晶石,其工藝流程如圖所示。已知:LiOH易溶于水,Li2CO3微溶于水。(1)含鋰的電解鋁廢渣易產(chǎn)生的主要污染性離子是_______(填離子符號),含鋰的電解鋁廢渣與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的化學式為_______。F-HF(2)堿解反應(yīng)中,同時得到氣體和沉淀的反應(yīng)的離子方程式為___________________________________________________________。(3)一般情況下,當一個反應(yīng)的K≥105時,認為該反應(yīng)可以進行完全??粱磻?yīng)中存在如下平衡Li2CO3(s)+Ca2+(aq)?2Li+(aq)+CaCO3(s),通過計算說明該反應(yīng)能否進行完全并說明理由:___________。[已知Ksp(Li2CO3)=8.64×10-4、Ksp(CaCO3)=2.5×10-9]。
(4)由碳化反應(yīng)后的溶液得到Li2CO3產(chǎn)
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