高考語文一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)對點(diǎn)練36分析古代詩歌表達(dá)技巧含解析

一輪復(fù)習(xí)精品資料(高中)PAGE1-專項(xiàng)對點(diǎn)練36分析古代詩歌表達(dá)技巧(時(shí)間：35分鐘分值：33分)1．閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。(6分)和上官偉長蕪城①晚眺嚴(yán)羽平蕪古堞暮蕭條，歸思憑高黯未消。京口②寒煙鴉外滅，歷陽③秋色雁邊遙。清江木落長疑雨，暗浦風(fēng)多欲上潮。惆悵此時(shí)頻極目，江南江北路迢迢?！紓渥ⅰ舰偈彸牵簱P(yáng)州的別稱。②京口：今江蘇鎮(zhèn)江。③歷陽：今安徽和縣。請從景物描寫的角度對詩中二、三兩聯(lián)進(jìn)行賞析。推導(dǎo)流程：本題考查鑒賞表達(dá)技巧的能力。(1)確定技巧：。(2)從景物特點(diǎn)的角度分析。①京口寒煙暮鴉、歷陽秋雁是遠(yuǎn)景，清江木落、浦口風(fēng)多是近景，所以二、三聯(lián)描寫景物的手法：。②寒煙、暮鴉、秋雁是詩人看到的景物，木落疑為雨、暗浦風(fēng)起都是詩人聽到的，所以二、三聯(lián)描寫景物的手法：。③寒煙、暮鴉、秋雁、木落、風(fēng)多是詩人目睹之景，“長疑雨”“欲上潮”是詩人想象之景，所以，這兩聯(lián)詩運(yùn)用的描寫手法：。(3)從景與情的角度分析表達(dá)技巧。這兩聯(lián)詩描寫的環(huán)境：。這首詩抒發(fā)的情感：。所以，這兩聯(lián)運(yùn)用的描寫手法：。自主嘗試：〖〖答案〗〗推導(dǎo)流程：(1)借景抒情(2)①遠(yuǎn)近結(jié)合②視聽結(jié)合③虛實(shí)結(jié)合(3)登高遠(yuǎn)眺所見的凄迷秋景歸鄉(xiāng)之情、羈旅之愁借景抒情自主嘗試：①借景抒情。借蕪城登高遠(yuǎn)眺所見的凄迷秋景，抒發(fā)歸鄉(xiāng)之情、羈旅之愁。②遠(yuǎn)近結(jié)合。京口寒煙暮鴉、歷陽秋雁是遠(yuǎn)景，清江木落、浦口風(fēng)多是近景。③視聽結(jié)合。寒煙、暮鴉、秋雁是視覺描寫，木落、風(fēng)多是聽覺描寫。④虛實(shí)結(jié)合。寒煙、暮鴉、秋雁、木落、風(fēng)多是實(shí)寫，“長疑雨”“欲上潮”是虛寫。2．(2020·泰安一模)閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)公安①送韋二少府匡贊②杜甫逍遙公③后世多賢，送爾維舟惜此筵。念我能書數(shù)字至，將詩不必萬人傳！時(shí)危兵革黃塵里，日短江湖白發(fā)前。古往今來皆涕淚，斷腸分手各風(fēng)煙?！紓渥ⅰ舰俟玻汉惫部h。②匡贊：韋匡贊，排行第二，生平不詳。③逍遙公：韋二少府的祖先是北周時(shí)韋復(fù)和唐中宗時(shí)韋嗣立，均封為逍遙公。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．詩的首聯(lián)借對韋匡贊賢良有德的稱贊和對送別筵的珍惜，表達(dá)了兩人的深情厚誼。B．頷聯(lián)料想別后情狀，囑托韋二讀了寄去的書信，不要將自己的詩作廣泛地傳播。C．“古往今來皆涕淚”句，借助議論表達(dá)詩人的人生體驗(yàn)，抒寫了對自己命運(yùn)的悲嘆。D．詩的末句回到眼前：兩人將分別，各自消失在遙遠(yuǎn)的地方，思此心中痛苦無限。B〖此番別后若蒙韋二想念，能寫封數(shù)字短札相寄，杜甫便感激不盡，倒是自己的詩作，請韋二不要向眾人傳播?！健?2)請簡析頸聯(lián)的表達(dá)效果。(6分)〖〖答案〗〗頸聯(lián)用白描手法勾勒出二人所處的時(shí)代環(huán)境，兵戈又起，黃塵彌漫，時(shí)局危難；而自己白發(fā)客居，不久又要漂泊天涯；詩人用黃、白兩色將時(shí)代不幸與個(gè)人悲苦融合在一起，將離愁別苦植根于社會現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)化了詩的批判性。3．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)一剪梅·舟過吳江蔣捷一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋〖備注〗，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！紓渥ⅰ角锬锒伞⑻┠飿蚴钱?dāng)?shù)貎商幱忻包c(diǎn)。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．上片開篇寫詞人觸景生愁，無法排解，就想找尋酒家，希望能夠借酒澆愁。B．“舟搖”寫出漂泊之感，“簾招”寫見酒樓心喜，兩處描寫表露了詞人心跡。C．洗袍、調(diào)笙、燒香這一系列動作，實(shí)寫詞人回家之后寧靜而又閑適的生活。D．上片白描寫景，景中帶情；下片正面寫情，情中有景，表達(dá)了詞人倦游思?xì)w之情。C〖“實(shí)寫詞人回家之后寧靜而又閑適的生活”分析不正確?！昂稳諝w家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒”意思是：哪一天能回家洗客袍，結(jié)束客游勞頓的生活呢？哪一天能和家人團(tuán)聚在一起，調(diào)弄鑲有銀字的笙，點(diǎn)燃熏爐里心字形的盤香？這三句是想象歸家后的生活情景，屬于虛寫?！健?2)詞下片“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”是流傳千古的名句，請簡要賞析。(6分)〖〖答案〗〗①“拋”運(yùn)用擬人手法，形象生動，突出時(shí)光流逝之快。②“紅”“綠”形容詞作動詞，準(zhǔn)確貼切地展示了顏色的動態(tài)變化。③三句話化抽象為具象，把看不見的時(shí)光流逝轉(zhuǎn)化為可以捉摸的形象，抒發(fā)了作者對年華流逝的感慨。4．(2020·池州模擬)閱讀下面這首明詩，完成(1)～(2)題。(9分)瓶梅譚元春eq\s\up5([注])入瓶過十日，愁落幸開遲。不借春風(fēng)發(fā)，全無夜雨欺。香來清凈里，韻在寂寥時(shí)，絕勝山中樹，游人或未知?！紓渥ⅰ阶T元春：明末文學(xué)家，“竟陵派”創(chuàng)始人之一。性格孤傲，命途多舛，終生未仕。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．首聯(lián)上句開門見山，點(diǎn)明所詠對象——瓶梅，并且這枝梅花插在瓶中已經(jīng)超過十天。B．首聯(lián)下句表達(dá)詩人因擔(dān)心梅花過早凋落而慶幸它晚開的心理，看似反常卻合乎情理。C．頷聯(lián)緊扣瓶梅特點(diǎn)，突出其不用春風(fēng)催發(fā)、不受夜雨欺凌，悠閑自在的舒適生活環(huán)境。D．頸聯(lián)從“香”和“韻”兩方面刻畫瓶梅形象：香氣令人心靈清凈，風(fēng)韻使人心生寂寥。D〖“香氣令人心靈清凈，風(fēng)韻使人心生寂寥”不正確。頸聯(lián)中的“清凈”和“寂寥”均形容梅而非人?！健?2)尾聯(lián)運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的思想情感？(6分)〖〖答案〗〗對比。尾聯(lián)將瓶中梅與山中樹(梅)進(jìn)行比較，說前者遠(yuǎn)勝于后者：前者被插瓶中，供人欣賞；而后者身處深山，難為游人所知。詩人借梅抒情，表達(dá)了自己空有才華而不為人知的抑郁憤懣之情?！冀處熡脮?dú)具〗(2020·威海一模)閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(9分)夜坐池上用簡齋韻朱槔①落日解衣無一事，移床臨水已三回。斗沈北嶺魚方樂，月過秋河雁未來。疏翠庭前供答話，淺紅木末勸持杯。明明獨(dú)對蒼華影，莫上睢陽②萬死臺?！紓渥ⅰ舰僦扉?ɡāo)：南宋詩人，長年隱居，歷經(jīng)金兵南襲、靖康之亂。②睢陽：唐代安史之亂時(shí)，張巡、許遠(yuǎn)堅(jiān)守睢陽。巡每誓師，嚼齒穿齦。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．首聯(lián)點(diǎn)明詩人來到池塘乘涼的時(shí)間，不知不覺間已離開座席來到池邊多次，可見詩人追涼心切。B．頷聯(lián)中“魚方樂”“雁未來”借用典故，表面寫詩人的閑居之樂，實(shí)則暗含著雁書未達(dá)的惆悵。C．頸聯(lián)想象新奇，翠樹答話，紅花勸酒，以擬人手法生動地寫出了池邊枝繁葉茂、紅花掩映的熱鬧景象。D．全詩無一“夜”字，卻通過“落日”“斗沈”“月過”等意象，體現(xiàn)夜色漸深，從而照應(yīng)題目。C〖錯(cuò)在“枝繁葉茂”和“熱鬧景象”?！健?2)有人認(rèn)為，尾聯(lián)用典看似突兀，實(shí)則合乎情理、意味深長。請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)〖〖答案〗〗詩人在描繪閑居生活后突然提到“睢陽萬死臺”，看似突兀，實(shí)則體現(xiàn)他“閑而不靜”的心理狀態(tài)?！澳稀睘榉凑Z，寫自己并非不想“上”，只因統(tǒng)治者偏安一隅，自己雖有心效力卻報(bào)國無門，表達(dá)詩人年華老去無所事事的寂寥。此意在頷聯(lián)也有暗示。“雁未來”，表明期盼的音信并未傳來，暗示詩人雖超然塵世卻仍期盼國土收復(fù)的復(fù)雜心境，為尾聯(lián)的情感抒發(fā)做了鋪墊，故而合乎情理。專項(xiàng)對點(diǎn)練36分析古代詩歌表達(dá)技巧(時(shí)間：35分鐘分值：33分)1．閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。(6分)和上官偉長蕪城①晚眺嚴(yán)羽平蕪古堞暮蕭條，歸思憑高黯未消。京口②寒煙鴉外滅，歷陽③秋色雁邊遙。清江木落長疑雨，暗浦風(fēng)多欲上潮。惆悵此時(shí)頻極目，江南江北路迢迢。〖備注〗①蕪城：揚(yáng)州的別稱。②京口：今江蘇鎮(zhèn)江。③歷陽：今安徽和縣。請從景物描寫的角度對詩中二、三兩聯(lián)進(jìn)行賞析。推導(dǎo)流程：本題考查鑒賞表達(dá)技巧的能力。(1)確定技巧：。(2)從景物特點(diǎn)的角度分析。①京口寒煙暮鴉、歷陽秋雁是遠(yuǎn)景，清江木落、浦口風(fēng)多是近景，所以二、三聯(lián)描寫景物的手法：。②寒煙、暮鴉、秋雁是詩人看到的景物，木落疑為雨、暗浦風(fēng)起都是詩人聽到的，所以二、三聯(lián)描寫景物的手法：。③寒煙、暮鴉、秋雁、木落、風(fēng)多是詩人目睹之景，“長疑雨”“欲上潮”是詩人想象之景，所以，這兩聯(lián)詩運(yùn)用的描寫手法：。(3)從景與情的角度分析表達(dá)技巧。這兩聯(lián)詩描寫的環(huán)境：。這首詩抒發(fā)的情感：。所以，這兩聯(lián)運(yùn)用的描寫手法：。自主嘗試：〖〖答案〗〗推導(dǎo)流程：(1)借景抒情(2)①遠(yuǎn)近結(jié)合②視聽結(jié)合③虛實(shí)結(jié)合(3)登高遠(yuǎn)眺所見的凄迷秋景歸鄉(xiāng)之情、羈旅之愁借景抒情自主嘗試：①借景抒情。借蕪城登高遠(yuǎn)眺所見的凄迷秋景，抒發(fā)歸鄉(xiāng)之情、羈旅之愁。②遠(yuǎn)近結(jié)合。京口寒煙暮鴉、歷陽秋雁是遠(yuǎn)景，清江木落、浦口風(fēng)多是近景。③視聽結(jié)合。寒煙、暮鴉、秋雁是視覺描寫，木落、風(fēng)多是聽覺描寫。④虛實(shí)結(jié)合。寒煙、暮鴉、秋雁、木落、風(fēng)多是實(shí)寫，“長疑雨”“欲上潮”是虛寫。2．(2020·泰安一模)閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(9分)公安①送韋二少府匡贊②杜甫逍遙公③后世多賢，送爾維舟惜此筵。念我能書數(shù)字至，將詩不必萬人傳！時(shí)危兵革黃塵里，日短江湖白發(fā)前。古往今來皆涕淚，斷腸分手各風(fēng)煙?！紓渥ⅰ舰俟玻汉惫部h。②匡贊：韋匡贊，排行第二，生平不詳。③逍遙公：韋二少府的祖先是北周時(shí)韋復(fù)和唐中宗時(shí)韋嗣立，均封為逍遙公。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．詩的首聯(lián)借對韋匡贊賢良有德的稱贊和對送別筵的珍惜，表達(dá)了兩人的深情厚誼。B．頷聯(lián)料想別后情狀，囑托韋二讀了寄去的書信，不要將自己的詩作廣泛地傳播。C．“古往今來皆涕淚”句，借助議論表達(dá)詩人的人生體驗(yàn)，抒寫了對自己命運(yùn)的悲嘆。D．詩的末句回到眼前：兩人將分別，各自消失在遙遠(yuǎn)的地方，思此心中痛苦無限。B〖此番別后若蒙韋二想念，能寫封數(shù)字短札相寄，杜甫便感激不盡，倒是自己的詩作，請韋二不要向眾人傳播?！健?2)請簡析頸聯(lián)的表達(dá)效果。(6分)〖〖答案〗〗頸聯(lián)用白描手法勾勒出二人所處的時(shí)代環(huán)境，兵戈又起，黃塵彌漫，時(shí)局危難；而自己白發(fā)客居，不久又要漂泊天涯；詩人用黃、白兩色將時(shí)代不幸與個(gè)人悲苦融合在一起，將離愁別苦植根于社會現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)化了詩的批判性。3．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(9分)一剪梅·舟過吳江蔣捷一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋〖備注〗，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。〖備注〗秋娘渡、泰娘橋是當(dāng)?shù)貎商幱忻包c(diǎn)。(1)下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．上片開篇寫詞人觸景生愁，無法排解，就想找尋酒家，希望能夠借酒澆愁。B．“舟搖”寫出漂泊之感，“簾招”寫見酒樓心喜，兩處描寫表露了詞人心跡。C．洗袍、調(diào)笙、燒香這一系列動作，實(shí)寫詞人回家之后寧靜而又閑適的生活。D．上片白描寫景，景中帶情；下片正面寫情，情中有景，表達(dá)了詞人倦游思?xì)w之情。C〖“實(shí)寫詞人回家之后寧靜而又閑適的生活”分析不正確?！昂稳諝w家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒”意思是：哪一天能回家洗客袍，結(jié)束客游勞頓的生活呢？哪一天能和家人團(tuán)聚在一起，調(diào)弄鑲有銀字的笙，點(diǎn)燃熏爐里心字形的盤香？這三句是想象歸家后的生活情景，屬于虛寫?！健?2)詞下片“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”是流傳千古的名句，請簡要賞析。(6分)〖〖答案〗〗①“拋”運(yùn)用擬人手法，形象生動，突出時(shí)光流逝之快。②“紅”“綠”形容詞作動詞，準(zhǔn)確貼切地展示了顏色的動態(tài)變化。③三句話化抽象為具象，把看不見的時(shí)光流逝轉(zhuǎn)化為可以捉摸的形象，抒發(fā)了作者對年華流逝的感慨。4．(2020·池州模擬)閱讀下面這首明詩，完成(1)～(2)題。(9分)瓶梅譚元春eq\s\up5([注])入瓶過十日，愁落幸開遲。不借春風(fēng)發(fā)，全無夜雨欺。香來清凈里，韻在寂寥時(shí)，絕勝山中樹，游人或未知?！紓渥ⅰ阶T元春：明末文學(xué)家，“竟陵派”創(chuàng)始人之一。性格孤傲，命途多舛，終生未仕。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．首聯(lián)上句開門見山，點(diǎn)明所詠對象——瓶梅，并且這枝梅花插在瓶中已經(jīng)超過十天。B．首聯(lián)下句表達(dá)詩人因擔(dān)心梅花過早凋落而慶幸它晚開的心理，看似反常卻合乎情理。C．頷聯(lián)緊扣瓶梅特點(diǎn)，突出其不用春風(fēng)催發(fā)、不受夜雨欺凌，悠閑自在的舒適生活環(huán)境。D．頸聯(lián)從“香”和“韻”兩方面刻畫瓶梅形象：香氣令人心靈清凈，風(fēng)韻使人心生寂寥。D〖“香氣令人心靈清凈，風(fēng)韻使人心生寂寥”不正確。頸聯(lián)中的“清凈”和“寂寥”均形容梅而非人。〗★(2)尾聯(lián)運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的思想情感？(6分)〖〖答案〗〗對比。尾聯(lián)將瓶中梅與山中樹(梅)進(jìn)行比較，說前者遠(yuǎn)勝于后者：前者被插瓶中，供人欣賞；而后者身處深山，難為游人所知。詩人借梅抒情，表達(dá)了自己空有才華而不為人知