黃鸝小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動實施方案

黃鸝小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動實施方案一、指導(dǎo)思想針對一年級新生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境所發(fā)生的心理，思想行為的變化，圍繞“環(huán)境適應(yīng)”“興趣激發(fā)”“習(xí)慣養(yǎng)成”三個要素，立足于學(xué)生年齡特點,興趣愛好,遵循他們的認(rèn)知規(guī)律,以游戲活動,情境模擬,故事討論等方式鼓勵學(xué)生大膽自信積極參與,在互動愉快的學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生感受在黃鸝小學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,老師伙伴的親切,文明禮儀的養(yǎng)成,行為習(xí)慣的培養(yǎng),為整個小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打下堅實起步。該課程共六個活動模塊:黃鸝小學(xué)我的家（十個我知道）,我有伙伴真快樂（十個好朋友）,文明禮儀我遵守（十件好事）,好習(xí)慣相伴我最棒（十個好習(xí)慣）,體鍛保健樂哈哈，安全保護(hù)記心間。二、模塊目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計模塊名稱模塊目標(biāo)主題名稱活動內(nèi)容執(zhí)教對象課時黃鸝小學(xué)我的家1、知道自己所在學(xué)校的名稱，了解校園一般設(shè)施的分布和功能。2、知道學(xué)校的校訓(xùn)，了解大概意思。3、能熟悉新的環(huán)境，親近老師。進(jìn)入新角色（入學(xué)儀式）1、校長致辭，介紹各班任課老師2、簡介學(xué)校歷史、特色，觀看學(xué)校視頻校長教導(dǎo)處班主任及任課老師1我們的校園1、能說出學(xué)校地址、學(xué)校名稱、電話。2、能找到教室、廁所、各專用教室?！锇嘀魅?.5我們的老師1、認(rèn)識各科教師，記住至少三門學(xué)科老師的姓名。2、認(rèn)識一年級班主任和學(xué)科老師辦公室。3、遇到老師主動打招呼。進(jìn)校時問“早”、問“好”，離校時能道別說“再見”。4、進(jìn)老師辦公室先輕聲敲門或喊“報告”，得到允許可進(jìn)入，告別時說“老師再見”。5、在教師辦公室要做到說話輕、走路輕，不影響老師的工作。6、在校園里遇到老師要主動招呼?！锇嘀魅?學(xué)校生活真豐富1、介紹班級課程表。2、了解學(xué)校的重大活動?！锇嘀魅?.5我有伙伴真快樂（十個朋友）1、具有初步的公共意識。2、能叫出同伴的名字，并喜愛同伴。3、學(xué)會初步的交往禮儀。我的伙伴1、自信、大方地向老師和同學(xué)介紹自己。2、認(rèn)識至少十個伙伴。3、在學(xué)校里能用禮貌用語和同學(xué)打招呼。★班主任各任課教師2我們的集體1、從校門進(jìn)來能迅速找到自己的教室，說出班級名稱。2、帶一本書或一盆盆景或一幅作品裝點教室。3、不亂扔雜物，見到紙屑主動撿起，能勸阻亂扔垃圾現(xiàn)象?！锇嘀魅胃魅握n教師1文明禮儀我遵守（十件好事）1、知道學(xué)校作息時間，知道進(jìn)校禮儀。2、能在班級中選擇一個崗位，體驗為班級服務(wù)的快樂。3、知道學(xué)校用餐的基本禮儀，養(yǎng)成良好用餐習(xí)慣。4、知道升旗，唱國歌的規(guī)范。5、初步適應(yīng)學(xué)校生活，對學(xué)校生活充滿興趣。守時我能行1、根據(jù)學(xué)校作息時間，進(jìn)校、離校。2、按鈴聲進(jìn)教室上課。3、按照規(guī)定時間用餐、做兩操。4、在課間喝水、用廁?！锇嘀魅胃魅握n教師1用餐我最好1、吃飯前先洗手，洗完手要關(guān)緊水龍頭。2、能排隊走到指定位置，輕取餐盒。3、吃飯時，不說話，不挑食，不剩飯。4、飯后輕放餐盒，并把桌面理干凈。5、為自己的文明用餐而高興?！锇嘀魅?崗位我來做1、能承擔(dān)一個力所能及的小崗位。2、練一練小崗位的本領(lǐng)。3、能快樂、合作地完成崗位工作。4、學(xué)做值日生?！锇嘀魅?我愛祖國1、升降旗時，聽到國歌馬上立正脫帽，向國旗行注目禮。2、能正確唱國歌，唱時聲音響亮?！镆魳方處煱嘀魅?好習(xí)慣相伴我最棒（十個習(xí)慣）1、自己的書包自己理，具有初步的整理能力。2、掌握正確的讀寫規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、初步養(yǎng)成傾聽和發(fā)言的好習(xí)慣。我和書包交朋友1、能在課前找出相應(yīng)的課本、練習(xí)本、必需的文具等，準(zhǔn)備齊全并擺放在課桌左上角。2、整理書包時懂得分類擺放，按書本大小、擺放整齊，保持整潔。3、每天保管好自己的鉛筆、橡皮、尺子，保持文具盒的整潔。4、按課表準(zhǔn)備好第二天的課本，放入書包。5、放學(xué)前，清點文具放入鉛筆盒，書本放入書包?！锲飞缃處煾魅握n教師1讀讀寫寫真快樂1、讀書姿勢：身體坐直，頭放正，肩放平，左手輕輕壓書，右手慢慢移動，眼睛跟著看。2、握筆姿勢：拇指、食指握住筆桿，離筆尖一寸，中指輕輕抵住筆桿。3、寫字姿勢：身坐直、書放平，拿筆一寸，離書一尺，距桌一拳。★語文教師教學(xué)讀寫的教師1認(rèn)真聽愛發(fā)言1、上課時用心聽老師和他人的講話。不隨便打斷別人的講話，不譏笑別人的錯誤。2、樂于說出自己的想法，想說話先舉手。3、回答問題聲音響亮，口齒清楚?！锇嘀魅胃魅握n教師1家庭時間巧安排1、能在家長的幫助下合理安排放學(xué)后的時間。2、放學(xué)后自己回家的同學(xué)要按時回家，不在馬路上玩。3、在家看電視要適度，一般控制在半小時以內(nèi)。4、按時睡覺、起床?！锇嘀魅螌W(xué)生家長1學(xué)校家里一個樣1、能主動和父母交流學(xué)校生活。2、回家后能主動與家人打招呼。3、讀書、畫畫時姿勢要正確，做到一拳一尺一寸；看電視時，人與電視機(jī)的距離要適當(dāng)，保持1米左右。4、根據(jù)第二天的課表理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品；把書桌收拾干凈，書本疊放整齊?！锇嘀魅螌W(xué)生家長1家庭禮儀我知曉1、能正確使用“好”、“再見”等禮貌用語和家人打招呼。2、學(xué)會有禮貌地對待長輩和客人，能主動問好，熱情招待。3、做客時要講禮貌，主動問好，不隨意翻動物品?！锇嘀魅谓處煂W(xué)生家長1體鍛保健樂哈哈1、初步學(xué)會做眼保健操和廣播操。2、學(xué)會排隊，記住自己前后左右的同伴。3、初步掌握體育活動中簡單的自我保護(hù)方法。兩操我最棒1、學(xué)會做眼保健操。音樂開始時，雙目微閉，自然靜坐，準(zhǔn)確找到穴位；有節(jié)奏地完成每一個動作，用力適中；在眼保健操結(jié)束后緩慢睜開雙眼，讓眼睛有一個適應(yīng)過程。2、能在教師的示范或語言提示下，模仿站立、行走和跑步等動作。3、進(jìn)行必要的隊列訓(xùn)練：聽到口令能迅速找到自己在隊伍中的位置；排隊時不講話，前后保持半臂距離，不推拉；在隊列中眼睛朝前看，身體站站直，前后一條線，左右并排肩?！镄l(wèi)生保健教師★體育保健教師2安全保護(hù)記心間1、下課文明游戲。2、學(xué)會自我保護(hù)。3、盡可能體會安全與快樂的關(guān)系。4、知道路上安全的重要性，遵守交通規(guī)則?；顒影踩易袷?、課間休息時不打鬧，不在室內(nèi)奔跑。2、上下樓梯靠右走，能相互謙讓。3、不攀爬，不做危險游戲和動作。4、家長接送安全。5、學(xué)習(xí)用品使用安全。6、體育活動和課間游戲安全。7、用餐安全。8、遵守交通規(guī)則?！锇嘀魅谓處煾魅握n教師1三、活動實施（一）課時安排：綜合活動課的總課時為20課時,在期始階段和第一個月內(nèi)完成。課程開發(fā)：學(xué)校組成一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期課程開發(fā)實施小組。全體一年級教師共同參與“綜合活動課”的教學(xué)。組長：章國明副組長：林敏洪曉蓉組員：徐燕飛崔敏王海明張潔戚維娜弓鳳君李美芬蔡勤大陳萍張云風(fēng)夏燕（二）實施要求1、管理與保障要求（1）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動實施方案和活動課程計劃，做好課程開發(fā)與研究、課程管理、課時安排、教學(xué)評價、資料收集整理、總結(jié)報告等工作；德育教導(dǎo)做好告家長書的發(fā)放、舉辦家長學(xué)校等工作；教科室做好前期的家長調(diào)查問卷、后期的學(xué)生成長問卷工作；后勤組做好活動的保障工作，采購活動所需的各種器材。（2）組織一年級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《黃鸝小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動實施方案》圍繞綜合活動的實施意義、課程的結(jié)構(gòu)、活動目標(biāo)、活動過程、活動評價、方案編寫等方面組織校本培訓(xùn)，使教師有目的、有計劃地落實學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的各項要求。2、教師行為的要求（1）一年級教師要通過家訪、電話聯(lián)系等方法了解幼兒生活經(jīng)驗和認(rèn)知基礎(chǔ)，加強(qiáng)小學(xué)對幼兒園課程的銜接，為有效實施學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期作好準(zhǔn)備。（2）教師要明確學(xué)校綜合活動課程的教學(xué)內(nèi)容以及自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，熟悉各模塊的目標(biāo)和行為觀測點的基本判斷要求，把握每個活動模塊各主題活動之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。（3）在活動方案設(shè)計中，教師應(yīng)圍繞活動目標(biāo)，根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗，綜合考慮學(xué)生的興趣激發(fā)、情感的溝通和習(xí)慣的培養(yǎng)，設(shè)計豐富多樣的活動內(nèi)容，有機(jī)地將行為觀測點分布在活動過程中加以落實，引導(dǎo)學(xué)生主動地投入到學(xué)習(xí)之中。（學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”教案撰寫要求包括：活動目的、活動內(nèi)容、活動場所、活動準(zhǔn)備、活動過程以及活動總結(jié)或活動說明等內(nèi)容。詳細(xì)可參照案例集）（4）教師在組織實施活動時，避免單純說教，機(jī)械訓(xùn)練。可采用游戲教學(xué)法、兒歌教學(xué)法、示范教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法外，還可以采用小組討論法、實踐活動法等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動、有趣的活動情境，使學(xué)生能身心愉悅地參加活動，在活動中充分體驗，并在興趣、情感、習(xí)慣等方面有所收獲。（5）教師要本著“以學(xué)生發(fā)展”的理念，用欣賞、寬容、尊重的眼光看待學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，隨時觀察、及時記錄學(xué)生的行為表現(xiàn)。對于學(xué)生的每一點滴進(jìn)步都要給予充分的肯定和贊揚，對于孩子暫時的落后要多鼓勵、多指導(dǎo)、多幫助，增強(qiáng)他們的自信心，使每一個孩子都能感受到師愛，親其師而信其師。（6）各學(xué)科教師要加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，保證綜合活動目標(biāo)的有效實現(xiàn)。（7）班主任教師要做好家?；庸ぷ鳌Ｔ谡麄€學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動過程以及延續(xù)活動中，不但要重視校內(nèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而且要善于引導(dǎo)家長重視家庭中學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外互動培養(yǎng)的態(tài)勢，有效實現(xiàn)家校聯(lián)動、無縫銜接的習(xí)慣培養(yǎng)過程。四、活動評價（一）評價內(nèi)容各模塊目標(biāo)作為評價的核心，以各主題板塊的基本內(nèi)容與要求作為具體衡量指標(biāo)進(jìn)行評價。（二）評價方式1、課堂即時評價教學(xué)活動中，教師要注意觀察學(xué)生的情感、態(tài)度和行為表現(xiàn)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和表揚，指導(dǎo)和建議，開展隨堂評價，對于某個訓(xùn)練內(nèi)容落實較好的，發(fā)一顆紅五角星，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，也可以采用發(fā)“笑臉貼”、“小紅旗”等孩子喜歡的方式進(jìn)行鼓勵。2、親子合作評價學(xué)校組織學(xué)生、家長一起對學(xué)生某些重要的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)興趣和情感溝通進(jìn)行觀察、記錄和評價。3、班主任綜合評價班主任教師可征詢其他任課教師和家長意見，針對每個學(xué)生在六個模塊活動中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價，給做到“4S”的學(xué)生頒發(fā)德育千分卡24分，“4S”是四個“十”的簡稱，具體展開是：十個朋友（交十個知心朋友，建立互學(xué)、互助友誼關(guān)系）；十種習(xí)慣（養(yǎng)成十種好習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)、生活等方面的日常行為習(xí)慣）；十件好事（做十件對己、對人、對集體有益的十件好事）；十個知道（知道學(xué)校的十個設(shè)施或老師或規(guī)則等）。（三）評價表黃鸝小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”學(xué)校家庭表現(xiàn)如一評價表評價內(nèi)容評價要求學(xué)