秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結(jié)

———秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結(jié)秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結(jié)總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，讓我們來為本身寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我為大家整理的秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結(jié)1總是在不知不覺中，新年將踏著輕快的腳步悄悄地向我們走來。轉(zhuǎn)瞬的功夫又辭別了一年，一年又一年，回顧這一年的工作。又是一個(gè)豐收歡樂之年。一、安全，衛(wèi)生方面A、安全工作是重中之重。保障幼兒的身心安全是我們的職責(zé)。為了讓家長放心幼兒能在安全的環(huán)境中生活，成長。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行了安全知識(shí)的教育，每天不厭其煩的一遍又一滿地給小伙伴說，一些平常身邊最容易接觸到的易發(fā)事故。讓幼兒感知什么是不安全，怎樣保護(hù)本身，加強(qiáng)對(duì)幼兒的日常生活管理，做到人到心到。謹(jǐn)防意外的發(fā)生，確保萬無一失。還好，這半年來，我班35名小伙伴無一例事發(fā)生，都是值得我們自負(fù)驕傲的小寶貝。B、繼安全教育之后，衛(wèi)生保健工作一點(diǎn)也沒有輕視，我們做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。利用陽光，紫外線消毒水進(jìn)行殺菌消毒。周一至周五循環(huán)作業(yè)，84水拖地，清洗水杯，被子輪流晾曬。讓幼兒在一人乾凈舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，針對(duì)季節(jié)性流行的傳染病，我們做好晨午檢記錄，做到“一看二摸三查”若有疑意，立刻采取措施，由于我們的工作做得徹底，所以我班沒有因此而延誤課的，為了培養(yǎng)幼兒良好的生活，衛(wèi)生習(xí)慣，我們常唱歌似的教給小伙伴。目前我班的尚子揚(yáng)小伙伴能干凈地吃掉一碗飯，劉佳爍從不吃胡蘿卜到現(xiàn)在不挑菜，不偏食。二、教育，教學(xué)方面A、作為一名幼兒老師，我不但加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，還向他人學(xué)習(xí)，每周認(rèn)真地備好本身的課，認(rèn)真地聽取每位老師的示范課，取長補(bǔ)短。再則是要有一顆善待幼兒的心，要有一種敬業(yè)愛崗精神，有一種踏實(shí)的工作態(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以真心迎得家長的信任。B、教書先教人，育人要育心，只要有正確地思想觀，什么事都特別好做，首先要讓小伙伴高愉快興來上學(xué)。每天帶著小伙伴盡情地玩游戲，唱兒歌……享受在幼兒園的歡樂，讓寶貝自動(dòng)地來上學(xué)。其次是對(duì)待孩子老師要有樂觀的一面，采取多稱贊，不批判。既有不對(duì)的地方，只從側(cè)面說反句，緊跟著是鼓舞的語言，讓孩子有一種溫暖，有一種上進(jìn)心。李文博跟著爺爺奶奶生活在一起，受到其偏愛，剛來時(shí)有一種厭學(xué)的心理，現(xiàn)在能感到幼兒園的樂趣，每天很自信的向老師問早。郭子淇從不想寫作業(yè)到能保質(zhì)保量地完成。C、思想變化了，教學(xué)過程一路順風(fēng)。再加上我們兩位老師都有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。從不放棄一個(gè)小伙伴，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，挖掘其優(yōu)點(diǎn)，最大的力氣讓他們亮出閃光點(diǎn)，所以大班的領(lǐng)域目標(biāo)。95%的小伙伴達(dá)標(biāo)，朱佳麗，卜夢婷小伙伴英語單詞對(duì)答如流。陶艾靈，朱俊迪語言流暢一幅巧嘴能說會(huì)道。武月嬋，王依夢作業(yè)干凈美麗。能歌善舞，卜靖豪，李俊杰看圖寫算式十拿九穩(wěn)。陳明博的手工制作本領(lǐng)很強(qiáng)。做出的東西栩栩如生。卜瑞雪，李曉萌在舞蹈中以超人的舞姿觀眾的掌聲全場爆滿等等。每當(dāng)回想起這群小寶貝，內(nèi)心的一種成就感由然而生。想到這一年的工作真是一個(gè)豐收歡樂之年。三、不足及努力方向反思本身，我覺得學(xué)無止境。我在專業(yè)知識(shí)上面還需不絕努力的跟上新觀念，新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著變動(dòng)。在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自發(fā)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決幼兒教育的新情況，新問題。掌握其其特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地把工作做得更好!秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結(jié)2在孩子們的歡聲笑語中，我們的大班上學(xué)期進(jìn)入尾聲，即將迎來的是孩子們幼兒園生活的最終一學(xué)期。在這一學(xué)期中，我覺得我們班幼兒在語言方面，數(shù)學(xué)方面，以及動(dòng)手操作本領(lǐng)上，有了很大的提高。大部分幼兒也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣?；仡欉@半年當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)本學(xué)期本班級(jí)的工作做出以下幾點(diǎn)總結(jié)：一、教學(xué)工作：（1）教學(xué)內(nèi)容：在本學(xué)期中，我負(fù)責(zé)情景閱讀，情景英語，好孩子好習(xí)慣，和幼兒藝術(shù)、語言領(lǐng)域方面的教學(xué)活動(dòng)。通過情景閱讀的學(xué)習(xí)，幼兒識(shí)字量變多，而且語言本領(lǐng)有了很大的提高。英語呢，幼兒能夠認(rèn)得出大量事物的英語名稱，會(huì)唱幾首簡單的英語兒歌，而且部分幼兒能夠敏捷的運(yùn)用到日常生活中去。張老師負(fù)責(zé)情景數(shù)學(xué)，拼音，和幼兒科學(xué)，動(dòng)手操作方面的教育教學(xué)活動(dòng)。通過和家長的溝通，普遍認(rèn)為幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)在本學(xué)期中有了很大的提高，通過PC情景演示，和平常大量的做題，練習(xí)，幼兒園在運(yùn)算方面得到了特別好的培養(yǎng)。拼音方面，大部分幼兒掌握的不錯(cuò)，但是可能是由于以前沒有接觸過的原因，部分幼兒的拼讀不是特別鞏固，在下學(xué)期中需要側(cè)重練習(xí)。在區(qū)域活動(dòng)中，通過大量的動(dòng)手操作，幼兒養(yǎng)成了良好的合作意識(shí)，并大大提高了動(dòng)手操作本領(lǐng)。（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣：大班是幼兒園的最終一學(xué)年，也是幼小銜接的緊要階段，所以我們很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其幼兒坐姿和握筆姿勢，做到身正腰直，頭抬高，身坐正，一尺，一寸，一拳頭。上課是及時(shí)提示，和家長溝通好，在家輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)也多加提示。并盡量讓幼兒養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。二、家長工作：本學(xué)期中，各項(xiàng)工作都離不開家長們的支持。所以對(duì)于家長，也是下了很多功夫。剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，孩子們都是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)過來的，各個(gè)家長的要求也都不盡相同。大部分家長都比較認(rèn)可我們的工作，也都能夠樂觀搭配各項(xiàng)工作。我們班有從童星幼兒園轉(zhuǎn)過來的幾名幼兒，都知道童星幼兒園老師服務(wù)態(tài)度特別好，剛開始時(shí)，他們可能認(rèn)為我們老師不足好，也總是拿他們以前的老師來做比較，我一開始覺得拿他們很頭疼，后來，常常利用晚上通電話的方式給他們講一些我們的教育方法，作為大班，盡量培養(yǎng)孩子獨(dú)立性，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為主，不行能一切事情都由老師來代做。漸漸的，他們也漸漸接受了我們的教育方式，現(xiàn)在我們之間也特別的友好。通過家園互動(dòng)手冊(cè)，和家長及時(shí)溝通好孩子的具體情況。三、衛(wèi)生保?。罕緦W(xué)期中，衛(wèi)生保健工作始終由我和張老師輪流來做。一個(gè)人上課，另一個(gè)人就隨時(shí)保持班級(jí)衛(wèi)生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒，毛巾每周曬洗一次。而且每周布置幾名值日生，幫助老師工作，并磨練幼兒勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的歡樂。被褥兩周發(fā)給家長曬洗一次，班級(jí)全部物品每天保持清潔。有服藥幼兒及時(shí)做好記錄。四、班級(jí)協(xié)作上學(xué)期始終由張老師和我來帶這個(gè)班。張老師屬于老老師，但是由于身體原因，不能帶班，和她一起搭班的半年中，我學(xué)到了很多，同時(shí)也磨練了很多?，F(xiàn)在，張老師身體不方便，離開了這個(gè)班級(jí)，現(xiàn)在換成了現(xiàn)在的搭檔，秦老師特別優(yōu)秀，雖然在帶孩子方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是個(gè)人本領(lǐng)特別強(qiáng)，素養(yǎng)也特別高，信任經(jīng)過磨練，會(huì)成為一名特別優(yōu)秀的老師。也信任，在日后的工作中，我們會(huì)合作的特別愉快！過完春節(jié)，我們將迎來新的一學(xué)期，在新學(xué)期中，我們將改正平常工作當(dāng)中所存在的缺點(diǎn)個(gè)不足，將好的方面連續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，努力取得更大的進(jìn)步！秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結(jié)3隨著新年鐘聲的敲響，本學(xué)期的工作又將告一段落。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使本身的本領(lǐng)有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：一、師德方面政治思想是重中之重,因此在平常我都能嚴(yán)格的要求本身,認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以樂觀的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中,也不絕加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素養(yǎng),干好本職工作。作為一名班主班,我不但以我的愛心、耐性、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,家長對(duì)我們的工作都特別的滿意。二、班級(jí)管理方面1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在老師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)并能得到老師與同伴的確定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師片面的努力或者簡單意義上幼兒的參加,而是讓幼兒參加料子收集、布置、參加環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。2、班級(jí)風(fēng)貌方面由于本班學(xué)生都來自農(nóng)村，將近沒有上過幼兒園，剛?cè)雸@幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來在我們的幫忙下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是有幾名不足齡幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,倚靠性強(qiáng)等現(xiàn)象，而且也由于大多數(shù)幼兒都沒上過幼兒園，幼兒一點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒有,因此給我們組織活動(dòng)帶來肯定的困難。針對(duì)這一近況,我們決議更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提示本身,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,認(rèn)真去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí),與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。三、教育教學(xué)工作方面在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣味的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓舞下,很多小伙伴在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),有些小伙伴就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí),有的`孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手本領(lǐng)、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不絕地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)本身的短處。四、家長工作方面真誠地對(duì)待每一位家長,加強(qiáng)家園溝通。老師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效。孩子的歡樂,是對(duì)我工作的鼓舞；家長的滿意,是對(duì)我工作的確定。真誠地對(duì)待每一位家長。樂觀的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今日誰讀書有進(jìn)步,認(rèn)真完成作業(yè)了,上課樂觀回答問題；今日誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況；假如是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小伙伴之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎？你有什么話就對(duì)我們說,這次錯(cuò)了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì),怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批判他,而是在幫忙他,還是很喜愛他的,你是好孩子。五、安全與衛(wèi)生方面。安全工作是最緊要的工作之一，保障幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任。在日常生活中，我會(huì)通過安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。衛(wèi)生方面我班也有肯定的進(jìn)步，每天做好晨檢、藥物登記等、經(jīng)過班級(jí)老師的共同搭配，幼兒的身體及健康都得到特別好的發(fā)展。六、存在不足1、本班幼兒的常規(guī)還不足好,玩玩具時(shí),不足珍惜。2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)本領(lǐng)還缺乏,喜愛在活動(dòng)室跑來跑去。自主活動(dòng)本領(lǐng)在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。一學(xué)年的成績是有的,但不足也是存在的。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成磨練本身的課堂,學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī),提高本身駕馭課堂的本領(lǐng)和遇事的應(yīng)變本領(lǐng),我應(yīng)當(dāng)以身作則,身體力行,嚴(yán)格要求本身。秋季學(xué)期幼兒園大班工作總結(jié)4生活在充實(shí)的節(jié)奏中好像要過的快一些，一次次的計(jì)劃，一次次的總結(jié)，在我的工作中已經(jīng)形成了一種習(xí)慣性的規(guī)律。開學(xué)的計(jì)劃，期末的總結(jié)才略讓我在我的工作中得到反思、得到改進(jìn)、得到本身的收獲?；厥走@短暫的一個(gè)學(xué)期，感慨頗深，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，有待于在下個(gè)學(xué)期中彌補(bǔ)，把工作做得更好?；貞浳业拈_學(xué)工作計(jì)劃，好像剛剛才發(fā)生的事情，我還很清楚的記得我的工作計(jì)劃第一條：穩(wěn)定學(xué)生情緒，加強(qiáng)班級(jí)凝集力。有了計(jì)劃，我就開始實(shí)施了。由于有了十幾個(gè)新生的加入，我對(duì)與新生的情況、性格特征、脾氣都不是十分的了解，而且孩子們都已有了本身的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，要統(tǒng)一常規(guī)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，加強(qiáng)班級(jí)凝集力，把班級(jí)組織成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體氛圍，需要肯定引導(dǎo)和時(shí)間支持。剛開始時(shí)，剛來的一個(gè)新生小伙伴家長，由于和老師之間缺乏溝通，老師不了解孩子，家長不了解老師，那時(shí)候家長還有了想轉(zhuǎn)學(xué)的沖動(dòng)。當(dāng)我得知消息時(shí)，原來是我們老師在和家長溝通孩子情況時(shí)給了家長很大的壓力導(dǎo)致家長的不信任。但是，經(jīng)過我們?nèi)槐＝倘藛T的團(tuán)結(jié)全都，很快得到了家長的信任，班級(jí)工作也進(jìn)入了穩(wěn)定的軌道，這也為班級(jí)的工作開展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。又譬如在幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成中，上學(xué)期的本班幼兒已經(jīng)習(xí)慣了我們的正常生活、飲食習(xí)慣，而有個(gè)別的新生小伙伴在飲食時(shí)間差別上、課堂的一些紀(jì)律上以及游戲開展的規(guī)定上都顯現(xiàn)了沖突，尤其是同伴、老師的轉(zhuǎn)變，更造成了個(gè)別孩子心理上的空虛和缺乏安全感。為此，我們以幼兒的心理疏導(dǎo)為工作重點(diǎn)，給幼兒以直接的引導(dǎo)，老師不厭其煩的重復(fù)提示，讓孩子在安全感中，漸漸接受新的規(guī)定和習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)習(xí)慣了新的生活方式，我們?nèi)詫⑻岢鲂碌某Ｒ?guī)要求，以為幼小銜接做好準(zhǔn)備。計(jì)劃第二點(diǎn)：搞好家長溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，統(tǒng)一家庭教育思想。在這一點(diǎn)計(jì)劃中，我們的實(shí)施有著明顯的效果。新的學(xué)期新的目標(biāo)，老師確定好主題，了解好幼兒的個(gè)別差別，多和家長溝通，多吸取家長的看法和建議，不定期的家訪等，讓我們和家長之間走的更近，得回到家中長的支持和信任，讓我們和家長成為了好伙伴。計(jì)劃第三點(diǎn)：協(xié)調(diào)、任課老師、保育員關(guān)系、做好班級(jí)管理。搭班老師、保育員老師的搭配在班級(jí)管理中尤其緊要。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，三位老師誰也離不開誰，大家的工作需要、相互的搭配與支持。工作中我們?nèi)?/p>