學生自查報告(系列九篇)

學生自查報告(系列九篇)報告主要是陳述情況，不提要求，日常工作中。一般都會寫報告，我們在寫報告的時候需要注意哪些呢？這是我為你推薦的“學生自查報告”，我們將盡力為您尋找更多相關信息！學生自查報告篇1為貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業(yè)，學校根據《省財政廳、省教育廳關于調整完善農村義務教育經費保障機制改革有關政策的通知》和《平度市貧困學生資助工作管理暫行辦法》，全面落實義務教育階段困難學生享受免費教科書、免除雜費、免費作業(yè)本等政策。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：一、基本情況20__年秋季在籍學生共146人。一年級27人，免作業(yè)本費每人8元，二年級24人，免作業(yè)本費每人8元，三年級22人，免作業(yè)本費每人10元，四年級22人，免作業(yè)本費每人10元，五年級21人，免作業(yè)本費每人10元，六年級30人，免作業(yè)本費每人10元，總計免款1358。00元。二、主要做法1、宣傳資助政策。在校內和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。2、成立資助貧困學生評審領導小組資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難家庭子女受益，學校成立由校長任組長、其他領導和班主任等為成員評審領導小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進義務教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策“公平、公正、公開”原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。3、確定資助范圍和對象。為義務教育階段家庭經濟困難貧困學生，并優(yōu)先考慮以下幾類：(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經濟來源學生；(2)、父母一方已亡，生活十分困難的；(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；(4)、遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經濟困難；(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的；(6)、殘疾家庭子女、殘疾學生；(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者子女。(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。(9)、低收入、家庭經濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。3、資助對象認定程序。(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。(2)、資助申請。貧困家庭學生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。(3)、評審及公示。評審小組對申請資助學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示；公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。(4)、上報。學校根據公示無異議受助學生名單，填寫好《平度市貧困學生認定匯總表》上報。(5)、資金發(fā)放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù)。學生自查報告篇2學生公寓安全自查報告我系領導及教師對本系的學生公寓進行了安全自檢，現(xiàn)將自查報告匯報如下：一、檢查人員：本系相關領導、教師、導員及學生干部。二、檢查時間：每周不定期檢查(抽查)。三、檢查范圍和方式：1、檢察人員在各幢學生公寓管理員的協(xié)助下，逐公寓、逐樓層、逐房間的深入檢查，逐一清查，針對遼陽職業(yè)技術學院文經系所在的第四學生公寓的男生公寓樓，第五學生公寓和第七學生公寓的女生公寓。2、相關檢查人員在教學樓的檢查，主要針對，六號教學樓的各個教室、辦公室以及在其他教學樓的各個專業(yè)的實訓室。3、有關檢查情況逐一記入《學生公寓違規(guī)違紀行為檢查情況登記表》，留備復查。四、檢查內容：1、詳細檢查學生使用違章電器情況，如果發(fā)現(xiàn)有用違規(guī)電器的，將沒收違章電器，為學生暫時保管。2、詳細檢查學生公寓亂拉亂接電源線路、儲有易燃易爆物品等所存在的其他安全問題。學生公寓安全自查報告學生公寓安全自查報告。3、詳細檢查公寓樓內消防通道、消防器材的情況，有損壞和不合規(guī)格的及時報給相關部門，予以修補。4、詳細檢查學生管制刀具情況，如有發(fā)現(xiàn)，將沒收，并加以思想教育。5、寢室內不得出現(xiàn)明火。6、教室內的門窗桌椅的損壞情況。7，教室內的電路問題。8、走廊內的安全指示燈。9、實訓室的相關設備的使用，及安全問題。學生公寓安全自查報告10、辦公室的用電安全上，及各用電設備上的安全問題。五、存在問題：1、違章電器的使用偶有發(fā)生。2、男生寢室存在抽煙、亂扔煙蒂及堆放垃圾現(xiàn)象。3、指示燈時常有壞掉的現(xiàn)象。4.、實訓室的設備有損壞現(xiàn)象，沒有及時得到處理。六、管理相關問題：1、對所發(fā)現(xiàn)用違規(guī)電器的同學，沒收電器，對其進行批評。2、有管制刀具的，沒收其刀具，進行開導教育。3、如有發(fā)現(xiàn)明火，將嚴厲批評制止。學生公寓安全自查報告各類報告。4、有故意損壞學校物品的，給予警告，（黨風廉政建設自查報告）并做相關賠償。5、對有其違規(guī)行為和違規(guī)傾向的學生進行思想教育，對行為的嚴重性進行說明。六、管理結果：經過數(shù)日的嚴查嚴管，我系的各方面安全情況有明顯提高，違規(guī)電器的使用明顯減少，明火以及管制刀具極少出現(xiàn)，物品(如指示燈)的損壞幾乎沒有。今后將繼續(xù)大力開展相關工作，加大宣傳和管理力度，讓學生的學習環(huán)境和生活環(huán)境的安全問題得到保證!學生自查報告篇3根據《關于進一步加強普通高中家庭經濟困難學生資助工作的通知》精神，我校對學生資助工作情況進行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：為了切實做好此項工作，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，三個年級負責人為成員的國家助學金工作領導小組，另設立國家助學金工作辦公室，辦公設施齊全。為使這項惠民工程深入人心，學校努力加大宣傳力度，新生到校后，為新生發(fā)放國家助學金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯(lián)系，解釋國家助學金政策。學校根據國家《普通高中國家助學金管理暫行辦法》，制定了《普通高中學生資助管理辦法》，明確工作流程：（1）首先召開領導班子會議公平、公正、公開確定各班發(fā)放比例。（4）學校助學金管理辦公室對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，信息核對無誤后，將全部學生資助信息輸入學生資助管理表。（5）將經資助系統(tǒng)審核通過的學生名單在校內進行不少于5個工作日的公示；（7）助學金以銀行卡的形式發(fā)放。給每位受助學生用該生的身份信息在銀行開戶由銀行存入學生戶頭，最后由學校將銀行卡發(fā)放到每一位受助學生的手中，工作進展順利。學校實行法人代表負責、助學金管理辦公室負責日常工作、校領導監(jiān)督、以受助學生開戶、銀行轉賬的形式，校長為第一責任人。銀行負責將國家助學金全部發(fā)放到學生銀行卡中，發(fā)放銀行在助學金發(fā)放表上加蓋公章。學校國家助學金管理辦公室建立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。自開展國家助學金工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，學校從未發(fā)生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。學生自查報告篇4學生營養(yǎng)改善計劃實施情況自查報告范文為認真貫徹落實《省農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》和《農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》，增強學生體質，提倡合理膳食，改善學生營養(yǎng)狀況，不斷提高學生健康水平，根據相關要求，現(xiàn)將我校學生營養(yǎng)改善計劃實施工作自查情況匯報如下：一、建立健全組織機構，明確責任分工為全面貫徹落實好“農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”，根據學校實際制定了營養(yǎng)改善計劃實施辦法，切實做到有組織、有領導，按程序開展好各項工作，特成立“農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”領導小組：（一）成立領導小組組長：副組長：營養(yǎng)專干：成員：（二）工作分工1、校長親自抓，營養(yǎng)專干具體負責，班主任抓落實。2、責任監(jiān)管：職責：搞好跟蹤檢查，對營養(yǎng)餐實施全過程進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調糾正，協(xié)助查處營養(yǎng)改善計劃的違規(guī)違紀工作。3、食品質量監(jiān)督登記：職責：負責對食品衛(wèi)生、儲藏室衛(wèi)生、營養(yǎng)餐質量等工作進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。嚴格按照衛(wèi)生規(guī)范及食品留樣制度按時取樣，留樣每份保存72小時備檢，留樣器皿必須及時清洗消毒。4、食品儲藏保鮮發(fā)放：職責：按要求、按標準、按時為學生提供符合規(guī)定要求的營養(yǎng)餐。5、食品接收回收：各班班主任。職責：負責班級“學生營養(yǎng)餐工程”的日常管理，負責食品的發(fā)放工作，實名登記就餐學生及數(shù)量，按時上報，營養(yǎng)專干核實并簽字認可。監(jiān)督學生在規(guī)定的時間地點數(shù)量使用，防止學生棄餐、換餐、留餐，吃不完的食品堅決逐一回收銷毀，及時處理食品垃圾。6、檔案資料：職責：負責有關方案、制度的起草及相關表格的制定，及時搜集上報上級要求的相關信息，對各種資料及時整理，歸檔保存。二、多措并舉，扎實推進工作實施學生和家長代表組成的監(jiān)督小組對營養(yǎng)的實施情況予以監(jiān)督。落實工作責任制。為使我校的營養(yǎng)管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校制定了《食品驗收入庫制度》、《食品儲存保管制度》、《食品發(fā)放與飲食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故應急預案》、《學生實名制信息管理制度》、《學校健康教育制度》、《學生營養(yǎng)改善計劃工作管理規(guī)定》。同時制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任狀。校會、主題班會和板報等形式大力宣傳提供營養(yǎng)餐的重要意義和深遠影響，做到家喻戶曉，深入人心。4、強化安全意識，確保食品衛(wèi)生安全。把好衛(wèi)生安全關，防止食物中毒事件發(fā)生，是營養(yǎng)餐工作最起碼的要求和持續(xù)正常開展的關鍵。我校非常重視食品衛(wèi)生安全，聯(lián)合本村衛(wèi)生所加大對學校飲食衛(wèi)生安全檢查的力度和密度，針對各個季節(jié)的不同特點和容易出現(xiàn)的`衛(wèi)生問題，及時提出有針對性的工作要求，進一步提高學生在校就餐的安全性，提升學校食品安全的管理水平，從而確保營養(yǎng)餐工程的順利實施。儲存、分發(fā)、留樣、信息收集、食用痕跡材料。6、建立健全學生食品安全事故應急預案，無學生食品安全事故發(fā)生。三、存在的困難和問題1、供餐管理有待進一步加強，管理制度有待進一步健全完善。資金非常緊張。我校由于學生少，生均公用經費本來就不多，僅可維持學校日常運轉，食品存放用的冰箱、消毒柜、留樣柜等設備學校無法解決，食品存放存在安全隱患。四、下步工作打算1、充實管理力量，強化工作監(jiān)管，規(guī)范供餐工作流程。2、健全完善學生營養(yǎng)餐改善計劃實施工作的各項規(guī)章制度，確保規(guī)范管理。學生自查報告篇5我校按照《基礎教育課程改革綱要》和《陜西省中小學管理規(guī)范》精神，全面開齊開足各類課程，課程設置合理，學生負擔適中，素質教育扎實推進。現(xiàn)將我校對減輕學生課業(yè)負擔工作自查的情況報告如下：一、執(zhí)行課程計劃情況1、我校嚴格按照《陜西省課程改革實施方案（試行）》、《陜西省課程改革實施方案（課程設置與管理指導意見（試行）》文件組織教育教學活動，開齊、開足、開好上級教育行政管理部門規(guī)定的各種初中課程，不隨意增減課程和課時，不搞突擊教學，不提前結束課程。各科教學嚴格按照基礎教育課程標準進行，不任意拔高教學要求。按照《陜西省課程改革實施方案（試行）》的精神，在開設必修課的同時，根據地方經濟、文化和社會事業(yè)的發(fā)展情況和學校教育特色，努力構建重基礎、多樣化的課程，開發(fā)校本特色課程，設置豐富多樣的選修課程，保證學生的課程選擇權。教導處定期檢查教師對課程的執(zhí)行情況。2、參照《陜西省課程改革實施方案（試行）》和《陜西省教育廳關于印發(fā)初中新課程課時指導意見的通知》的精神，我校積極試行課時管理，重視教育資源的開發(fā)，增進學校與社會的密切聯(lián)系，指導學生參加綜合實踐活動和社區(qū)服務。主要內容有：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育等，使學生通過社會實踐，培養(yǎng)學生利用信息技術的意識和能力，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，培養(yǎng)學生的社會責任感。3、嚴格控制學生作業(yè)時間和作業(yè)量。學校明文規(guī)定，教師布置作業(yè)應做到“科學布置、形式多樣、注重實效”，作業(yè)分量和難度要適當，每天課外作業(yè)量控制在1.5小時以內。教導處定期或不定期抽查學生每日作業(yè)量的情況，在教師會議上通報檢查結果，以此來規(guī)范教師對學生作業(yè)的常規(guī)執(zhí)行。4、嚴格執(zhí)行校內作息時間安排，嚴格控制學生在?；顒涌偭俊Ｒ?guī)定教師不得占用學生課余時間。5、各年級課程計劃執(zhí)行情況初一年級開設的`課程⑴設課程11門：語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、生物、體育與健康、信息技術、音樂、美術。⑵研究性學習課程學校十分重視研究性學習課程的設置，各學科均按初中學生的實際，開設相應的研究性學習課程，在原來基礎上適當拔高、拓展，滿足各類學生的需要。⑶社會實踐課程和地方課程學校非常重視社會實踐課程和地方課程，先后開設的課程有《學法教育》、《古文學鑒賞》等。初二年級開設的課程⑴設課程12門：語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、生物、體育與健康、信息技術、音樂、美術。⑵研究性學習課程及其它各類選修課程初二年級繼續(xù)開設研究性學習課程，各學科分別選擇了與本學科聯(lián)系緊密的課題供學生選擇，學生踴躍報名參加，在教師的指導下積極開展研究活動。初三年級開設的課程⑴設課程10門：語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、物理、化學、體育與健康、音樂、美術。⑵研究性學習課程及其它各類選修課程根據中考學年實際情況，盡量避免對中考復習產生影響，但考慮到勞逸結合的需要，仍適量開設了研究性學習課程及其它各類選修課程，研究性課程以各學科知識深化為主。二、作息時間安排情況1、主要作息時間段安排（具體時間見“作息時間表”）學生每天睡眠時間為8小時40分鐘；體育鍛煉每天確保三次：晨煉、上午課間煉、下午課外活動，時間合計不少于1小時。2、節(jié)假日安排根據教育局的要求，結合學校實際，與其它同類兄弟學校作基本一致的安排。雙休日適當開展研究性學習和社會實踐活動，本著自覺自愿的原則，由學生報名，不作硬性的要求。三、控制考試情況1、我校嚴格控制考試次數(shù)：初一、二年級一學期只進行兩次校級統(tǒng)一考試，年級組可根據實際情況增加1-2次組內統(tǒng)一考試；初三年級可根據需要適當增加考試的次數(shù)，但不得過于頻繁，以有效訓練為目標、以學生能夠接受為度，保證把學生的負擔控制在一定的限度之內。各類考查、考試都應以課標為準繩，注重考核基礎知識和基本能力，考題的編選講究科學性、針對性，考卷的制作講究規(guī)范性、科學性和可操作性。2、學校對教師的考評實行從德、能、勤、職、績的綜合考評，學生考試分數(shù)不作為對教師考核的唯一依據。3、教師對學生實行激勵性評價，重視發(fā)揮評價的教育與導向功能，堅持過程性評價與終結性評價相結合，書面評價與口頭評價相結合，課堂評價與考試評價相結合的原則，建立發(fā)展性評價制度，建立學生成長記錄和開展綜合素質評價，利用評價促進學生積極主動地發(fā)展。教師也不以考試分數(shù)給學生排隊。四、學生用書管理1、學生使用教科書嚴格按照陜西省教育廳審查通過并列入教學用書目錄，統(tǒng)一向新華書店訂購。2、學校從來沒有組織或變相組織學生征訂購買過一本規(guī)定外的資料，也規(guī)定教師不得組織、宣傳購買各種名目的復習資料、學習輔導資料。對于上級公布的教輔資料，堅持“自愿征訂”原則，由家長和學生自主購買。五、存在問題1、仍存在少數(shù)教師占用課余時間輔導學生的現(xiàn)象，個別教師布置的節(jié)假日作業(yè)量把握不到位。2、由于家長只看重學生的文化成績，導致個別老師只重視學生成績而忽視其他方面的現(xiàn)象存在。在總結經驗成績的同時，我們也清醒地認識到，減負是一項長期而又復雜的系統(tǒng)工程，任務十分艱巨。另外，一些家長不熟悉教育規(guī)律，一心望子成龍，盲目為孩子請家教，購買大量的學習輔導資料、習題集；社會上開辦的一些提高班、補習班等都會對減負工作產生不利影響。因此，我們將認真貫徹落實減負工作的精神，加強學習、加強宣傳，將“減負、增效、提質”工作作為一項長期工作來抓，依法治校，依法治教，為進一步提升我校辦學質量和管理水平作出不懈努力。學生自查報告篇6近期，我省連續(xù)發(fā)生兩起教師毆打體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，在社會造成了不良影響。我校雖然沒有針對此類現(xiàn)象，我校高度重視，專門進行了研究，開展了師德教育大討論，組織廣大教師進行反思，認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的不足之處，提出加強師德建設的具體措施，堅決杜絕體罰學生等行為。一、充分認識體罰或變相體罰學生的嚴重性和危害性教師體罰學生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權行為。我國《義務教育法》、《義務教育法實施細則》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)規(guī)定：“教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益?！逼浯谓處燇w罰學生是侵權行為，它侵犯了學生的生命權、健康權和人格權。體罰學生要承擔相關責任。我國相關法律規(guī)定，對體罰學生造成傷害的，根據情節(jié)輕重，要分別承擔三種法律責任：（1）行政法律責任，實施體罰者應受到行政處分或行政處罰；（2）民事法律責任，實施體罰者所在單位承擔民事賠償責任，實施體罰者不直接承擔民事責任，但有被追償?shù)牧x務；（3）刑事法律責任，實施體罰情節(jié)嚴重者應受到刑罰處罰。二、加強教育和管理，杜絕體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生學校組織全體教職工認真學習上級文件及《中華人民共和國未成年人保護法》、《學校管理條例》，針對體罰學生事件認真進行討論，增強教育工作的事業(yè)心和責任感，提高教師依法從教水平。學校要進一步加強師德教育，引導廣大教師弘揚高尚師德，以言傳身教感染和教育學生。全體教職工檢查了自己以往的工作，全校沒有體罰學生的現(xiàn)象，大家進一步表示，在以后的工作中，不斷改進工作，堅決杜絕體罰和變相體罰學生事件發(fā)生。學校切實加強教師隊伍管理，嚴厲處理各種違規(guī)行為。要完善制度，加強管理，嚴肅獎懲，把職業(yè)道德建設做為教師培訓和考評的重點內容之一，把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同行政獎懲、職務晉升、職稱評聘、競爭上崗等緊密掛鉤，實行“一票否決制”，對違反教師職業(yè)道德、體罰和變相體罰學生的行為，一經發(fā)現(xiàn)，或舉報經查實，將根據情節(jié)和后果輕重以及造成的.影響對當事人和學校做出嚴肅處理，并追究相關領導的責任。對經常違規(guī)的教師，應重點教育，必要時依法予以辭退。對于嚴重體罰學生、摧殘學生身心健康的，要依法提交司法機關給予追究法律責任。三、加強長效機制建設，防范教師違法違規(guī)行為的發(fā)生學校要高度重視加強教師職業(yè)道德建設，防范和杜絕體罰或變相體罰學生行為工作，把它作為創(chuàng)建“和諧校園”、“文明學校”和“平安校園”的一項重要工作內容，切實加強領導，抓緊抓實抓好。要加強教職員工的職業(yè)道德教育，使師德規(guī)范成為教職員工普遍認同的行為準則，并自覺按照要求履行教師職責。要進一步開展學習先進教師事跡和師德標兵評比等活動，推廣典型，激勵教師全面提升師德水平，大力培育教師學術魅力和人格魅力，樹立教師隊伍嶄新風貌。要根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)和相關規(guī)章制度，結合本園實際，建立和完善體罰或變相體罰學生行為的處理制度，使體罰或變相體罰學生行為的處理規(guī)范化、制度化，用制度約束學校和每一位教職員工。學生自查報告篇7為了更好地資助家庭經濟困難學生，根據《鄂財教發(fā)[20__]84號》和《大冶市教育局關于做好20__年度農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生費補助落實工作的通知》的要求，同時結合學校實際情況，我們成立了由校長劉建明擔任組長的學生資助工作領導小組。在學校學生資助工作領導小組的帶領下，我們認真查閱相關“檢查細則”，自查整改學校學生資助工作的情況，并將自查情況匯報如下：學校基本情況我們學校目前有73個教學班，20__年秋季學期在校學生共計4951人。教科書退費情況根據大冶市教育局關于教科書免費政策的要求，我們對20__年秋季發(fā)行的國家教科書進行了全部退款。為深入貫徹國家教育政策，我們向全體教師和學生傳達了退費工作的必要性和重要性。同時，我們成立了專班，利用廣播、宣傳欄、家長會和班主任會等各種方式宣傳國家的免費政策，并要求學生或家長能夠根據個人需求進行申請，確保每位享受政策資助的學生均能獲得應有的補助，并將退費學生名單公示，接受社會監(jiān)督。我們嚴格按照要求做到了應退盡退，資金未被截留。貧困寄宿生生活補助政策落實情況我們在20__年秋季根據上級分配的享受對象指標按照各年級在校寄宿生數(shù)的比例進行了分配。確定享受資助的學生是我們學校公平、公正、公開工作的關鍵所在。因此，我們嚴格按照以下程序進行學生的選拔和審核：1、學生或學生家長提出申請；2、學生所在行政村出具該生家庭經濟狀況證明；3、年級組進行審核；4、將審核結果公示，對公示無異議的學生，則被定為享受對象，如果有異議，則進行相應的調整。通過以上工作，我們學校將盡最大努力落實對家庭經濟困難學生的資助工作，幫助更多的學生順利地完成學業(yè)，實現(xiàn)更好的教育目標。5、各年級所需資助名單經學校評審組審查復核后落實，并在資金發(fā)放時由班主任簽字證明，學生本人和家長簽字后方可領取，堅決杜絕代簽行為。每批次發(fā)放的`學生資助款會得到專班檢查，學校會組織此項工作以確保落實情況。我們根據上級教科書免費政策的精神，征訂和發(fā)行國家免費教科書的情況既不多訂也不漏訂。自20__年春季起，學校已實行教科書循環(huán)使用制度，并專指一人負責此項工作。教科書循環(huán)使用的科任教師是該書發(fā)放和回收的直接責任人，并負責人手一冊的發(fā)放，課后如數(shù)收回，以及督促學生愛惜課本并登記損壞情況。學期末，所有課本都應存放圖書保管員處，并辦好移交手續(xù)。雖然學校已規(guī)定了一系列制度和方法，但仍有一小部分學生亂涂亂畫，導致教科書有不同程度的人為損壞情況。我們打算將資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學。同時，通過政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。我們會加強對教科書循環(huán)使用的宣傳和管理，以提高學生的識別能力，增強對課本的保護和愛護意識。學生自查報告篇8一、基本情況根據上級指示精神，__中學和__中學于夏季秋季日冬季，此時夏季學日期也只剩下不到半個月時間，時間緊，任務重，工作千頭萬緒，但在上級領導的支持下，在全體財務部老板催你交年終總結，毫無頭緒、學校領導和教師一起團結協(xié)作下，各項工作得以順利開展。（一）、開學工作安排：1、8月28日教職工返校。2、8月28日秋季，教育局翁副局長和__鎮(zhèn)主管教育領導出席會議，宣布新一屆__中學領導成員名單，并作了重要的秋季，對新一屆的秋季和冬季夏季作了新的秋季和新的夏季。3、8月29日秋季8：00全體教職員工集中開會。4、8月30日～31日，學生集中報名注冊。5、9月1日冬季第一節(jié)課正式按照課程表上課。（二）、開學基本情況：1、學生到校秋季：截止9月12日，七年級新生共有1197人，八年級904人。九年級771人，合計到校學生2872人，未到學生117人。返校率94.2%。2、現(xiàn)在分兩個校區(qū)，主校區(qū)（原__中學）安置了七年級和九年級共1968名學生25個班，分校區(qū)（原__中學）安置了八年級學生共904名12個班，主要由譚副校長分管。3、教職工情況：我校與原__中學合并后，現(xiàn)有教職工132人，其中高級職稱教師12人。一級教師有39人。二級教師有38人。其中黨員教師49名。教師平均年齡在三十六歲左右。4、收費情況：嚴格按照有關文件精神，只收取學生住宿費，沒有搭車收費和亂收費現(xiàn)象。二、主要工作__中學與__中學合并后，學校立即成立以卜興福校長為組長的開學工作領導小組，統(tǒng)籌兼顧，有條不紊地籌備開學工作。1、立即組織人員對兩間學校所有的財產進行登記造冊，特別是對學生臺凳、教室，宿舍作了非常詳細的了解，并同時組織人員對部分還能修復使用的臺凳、床鋪進行夏季。使冬季后秋天學生到校后有有教室進、有臺凳坐、有床鋪睡。2、預計夏季冬季的秋季，做好學生課本的補訂工作和教師教學用書的征訂工作，確?！罢n前到書，人手一冊”。3、為了更好規(guī)范合并后學生的紀律管理和生活作風管理，使__中學的秋季和冬季一如繼往的保持并得到更好地發(fā)揚。把原兩間夏季的秋季（冬季期夏季級和八年級秋季）夏季冬季，合理分班。不公布秋季冬季夏季成績的初春情況，不分夏季班或冬季班。不歧視任何一個學生。學生自查報告篇9近段時間以來，德州市、日照市兩地的學校發(fā)生了2起教師毆打學生及體罰學生的事件，在社會造成了不良影響。針對此類現(xiàn)象，初二級部根據萊教師字〔20__〕9號文件——市教育局關于轉發(fā)《山東省教育廳關于進一步加強教師管理嚴禁體罰學生的通知》的通知，開展了全文傳達學習，進行了師德教育大討論，組織初二級部全體教師進行學習反思，認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的不足之處，提出加強師德建設的具體措施，堅決杜絕體罰和變相體罰學生。現(xiàn)就初二級部開展自查自糾情況小結如