煤礦供電課程設計變電所

煤礦供電課程設計變電所一、課程目標

知識目標：

1.讓學生理解煤礦供電系統(tǒng)中變電所的基本概念、組成及作用；

2.掌握變電所主要設備的工作原理和性能參數(shù)；

3.了解煤礦供電系統(tǒng)中變電所的安全運行要求及故障處理方法。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用所學知識分析煤礦供電系統(tǒng)中變電所運行狀況的能力；

2.提高學生實際操作變電所設備、處理故障的技能；

3.培養(yǎng)學生設計簡單煤礦供電系統(tǒng)變電所的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對煤礦供電領域工作的興趣，激發(fā)學生探索變電所技術的熱情；

2.增強學生的安全意識，讓學生認識到變電所安全運行對煤礦生產的重要性；

3.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，提高學生在實際工作中溝通、協(xié)調的能力。

課程性質：本課程為煤礦供電領域的專業(yè)課程，注重理論與實踐相結合，強調學生的實際操作能力和問題解決能力的培養(yǎng)。

學生特點：學生具有一定的電氣基礎知識，對煤礦供電系統(tǒng)有一定了解，但缺乏實際操作經驗。

教學要求：教師應結合實際案例，采用講授、實驗、討論等多種教學方法，提高學生的學習興趣和參與度。同時，注重培養(yǎng)學生的安全意識，確保學生在學習過程中能夠嚴格遵守操作規(guī)程。通過本課程的學習，使學生能夠達到上述課程目標，為將來從事煤礦供電領域工作打下堅實基礎。

二、教學內容

1.煤礦供電系統(tǒng)概述

-系統(tǒng)組成與工作原理

-煤礦供電的特點與要求

2.變電所基本概念與作用

-變電所的定義與分類

-變電所在煤礦供電系統(tǒng)中的作用

3.變電所主要設備

-變壓器

-開關設備

-保護裝置

-控制系統(tǒng)

4.變電所工作原理及性能參數(shù)

-變壓器工作原理與性能參數(shù)

-開關設備工作原理與性能參數(shù)

-保護裝置工作原理與性能參數(shù)

5.變電所安全運行要求及故障處理

-安全運行要求

-常見故障類型與處理方法

6.煤礦供電系統(tǒng)變電所設計

-設計原則與依據(jù)

-設備選型與參數(shù)計算

-系統(tǒng)接線與保護配置

7.實踐操作與案例分析

-變電所設備操作與維護

-故障處理案例分析

教學內容安排與進度：

第一周：煤礦供電系統(tǒng)概述

第二周：變電所基本概念與作用

第三周：變電所主要設備及工作原理

第四周：變電所安全運行要求及故障處理

第五周：煤礦供電系統(tǒng)變電所設計

第六周：實踐操作與案例分析

本教學內容根據(jù)課程目標，結合教材章節(jié)內容，系統(tǒng)性地安排了教學大綱。在教學過程中，教師需關注學生的理解程度，適時調整教學進度，確保學生掌握煤礦供電系統(tǒng)變電所相關知識。

三、教學方法

本課程采用多樣化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的主動性和實踐能力。

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，對煤礦供電系統(tǒng)變電所的基本概念、工作原理、性能參數(shù)等內容進行講解，使學生系統(tǒng)掌握相關知識。

2.討論法：針對煤礦供電系統(tǒng)中的實際問題，組織學生進行分組討論，引導學生運用所學知識分析問題，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊合作精神。

3.案例分析法：選擇典型的煤礦供電系統(tǒng)變電所案例，分析其設計、運行及故障處理過程，使學生更好地理解理論知識在實際工程中的應用。

4.實驗法：組織學生進行變電所設備操作、維護及故障處理實驗，讓學生親自動手，提高學生的實際操作能力。

5.觀摩學習法：組織學生參觀煤礦供電系統(tǒng)變電所現(xiàn)場，了解實際工作環(huán)境，增強學生的職業(yè)認知。

6.任務驅動法：設置與煤礦供電系統(tǒng)變電所相關的實際任務，引導學生自主探究、解決問題，提高學生的實踐能力。

7.情景教學法：模擬煤礦供電系統(tǒng)變電所的運行場景，讓學生在真實情境中學習，提高學生的崗位適應能力。

具體教學方法安排如下：

第一周：講授法、討論法，介紹煤礦供電系統(tǒng)概述，引導學生了解課程背景和內容。

第二周：講授法、案例分析法和討論法，講解變電所基本概念與作用，分析實際案例，加深學生對知識的理解。

第三周：講授法、實驗法，介紹變電所主要設備及工作原理，組織學生進行相關實驗。

第四周：講授法、觀摩學習法，講解變電所安全運行要求及故障處理，組織學生參觀現(xiàn)場。

第五周：講授法、任務驅動法，講解煤礦供電系統(tǒng)變電所設計，布置實際設計任務。

第六周：情景教學法、討論法，進行實踐操作與案例分析，檢驗學生的學習成果。

四、教學評估

為確保教學質量和全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評的20%

-課堂參與度：鼓勵學生積極發(fā)言、提問，參與課堂討論；

-實驗操作：評估學生在實驗過程中的操作規(guī)范性、團隊合作能力；

-課堂紀律：考查學生的出勤、紀律及學習態(tài)度。

2.作業(yè)：占總評的30%

-知識鞏固：布置課后作業(yè)，鞏固所學知識，提高學生的應用能力；

-設計任務：針對煤礦供電系統(tǒng)變電所設計任務，考查學生的設計能力和創(chuàng)新意識。

3.考試：占總評的50%

-期中考試：考查學生對課程前半部分知識的掌握程度；

-期末考試：全面考查學生對整個課程知識的掌握和應用能力。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：

-教師在課堂和實驗過程中觀察學生的表現(xiàn)，并進行記錄；

-學生的出勤、紀律及學習態(tài)度由教師進行評價。

2.作業(yè)：

-教師批改作業(yè)，給予評分和反饋；

-學生根據(jù)反饋進行改進，提高作業(yè)質量。

3.考試：

-期中考試：采用閉卷形式，包括選擇題、計算題、簡答題等；

-期末考試：采用閉卷形式，包括選擇題、計算題、案例分析題等。

教學評估過程中，教師需確保評估方式客觀、公正，關注學生的學習過程和成果。同時，教師應及時向學生反饋評估結果，指導學生改進學習方法，提高學習效果。通過全面、多角度的評估，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)煤礦供電領域的高素質人才。

五、教學安排

為確保教學進度和教學質量，本章節(jié)內容的教學安排如下：

1.教學進度：

-本課程共計6周，每周2課時，共計12課時；

-教學內容根據(jù)課程目標和教學內容進行合理安排，確保在有限時間內完成教學任務。

2.教學時間：

-課時安排：每周兩次課，每次課90分鐘；

-具體時間：根據(jù)學生的作息時間和課程安排，選擇學生精力充沛的時段進行教學；

-考試時間：期中考試安排在第四周，期末考試安排在課程結束后的一周內。

3.教學地點：

-理論課：安排在教室進行，確保教學環(huán)境安靜、舒適；

-實驗課：安排在實驗室或煤礦供電系統(tǒng)變電所現(xiàn)場，便于學生進行實際操作和觀察。

4.考慮學生實際情況：

-教學安排充分考慮學生的興趣愛好、作息時間等因素，以調動學生的學習積極性；

-在教學過程中，教師關注學生的學習反饋，適時調整教學方法和進度，滿足學生