電廠脫就脫硝課程設(shè)計(jì)

電廠脫就脫硝課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.了解電廠脫硝技術(shù)的基本原理，掌握其主要工藝流程；

2.掌握脫硝反應(yīng)的化學(xué)方程式，理解脫硝劑的選擇和使用方法；

3.了解我國(guó)電力行業(yè)脫硝政策及排放標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)環(huán)保在電力生產(chǎn)中的重要性。

技能目標(biāo)：

1.能夠分析電廠脫硝過程中的關(guān)鍵因素，提出優(yōu)化方案；

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)電廠脫硝設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和計(jì)算；

3.能夠通過查閱資料，了解新型脫硝技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到脫硝技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的重要作用；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)在項(xiàng)目中承擔(dān)責(zé)任和分工合作；

3.培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、創(chuàng)新的精神，激發(fā)對(duì)科學(xué)研究的興趣。

本課程針對(duì)高中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合化學(xué)、環(huán)保等學(xué)科知識(shí)，以實(shí)用性為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠深入了解電廠脫硝技術(shù)，為未來從事相關(guān)工作或繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，課程強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度價(jià)值觀。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，確保課程目標(biāo)的達(dá)成。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.電廠脫硝技術(shù)原理：

-硝酸的生成與危害

-脫硝技術(shù)分類及原理

-主要脫硝反應(yīng)化學(xué)方程式

2.脫硝工藝流程：

-選擇性催化還原（SCR）工藝

-非選擇性催化還原（SNCR）工藝

-新型脫硝技術(shù)簡(jiǎn)介

3.脫硝劑的選擇與應(yīng)用：

-常用脫硝劑的類型及特點(diǎn)

-脫硝劑的使用與優(yōu)化

-脫硝劑在電廠的實(shí)際應(yīng)用案例

4.我國(guó)脫硝政策與排放標(biāo)準(zhǔn)：

-環(huán)保政策對(duì)電廠脫硝的要求

-現(xiàn)行排放標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)展趨勢(shì)

-電廠脫硝設(shè)施運(yùn)行與管理

5.教學(xué)實(shí)踐與案例分析：

-案例分析：電廠脫硝工程實(shí)例

-實(shí)踐操作：脫硝設(shè)備模型設(shè)計(jì)與計(jì)算

-小組討論：新型脫硝技術(shù)的發(fā)展前景

教學(xué)內(nèi)容按照教材章節(jié)順序進(jìn)行，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)進(jìn)度安排合理，確保學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，深入了解電廠脫硝技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。通過案例分析、實(shí)踐操作和小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，關(guān)注環(huán)保政策的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

三、教學(xué)方法

本章節(jié)采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：

-用于講解電廠脫硝技術(shù)的基本原理、工藝流程、脫硝劑選擇等理論知識(shí)，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

-結(jié)合多媒體課件，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.案例分析法：

-通過電廠脫硝實(shí)際案例，使學(xué)生了解脫硝技術(shù)在電力行業(yè)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

-組織學(xué)生分組討論，分享案例心得，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

3.討論法：

-針對(duì)脫硝技術(shù)發(fā)展中的爭(zhēng)議和熱點(diǎn)問題，組織課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保政策動(dòng)態(tài)，提高環(huán)保意識(shí)。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排脫硝實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)脫硝技術(shù)原理的理解。

-實(shí)驗(yàn)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

5.小組合作法：

-分組進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，如脫硝設(shè)備模型設(shè)計(jì)與計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-各小組之間進(jìn)行成果展示，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

6.研究性學(xué)習(xí)法：

-鼓勵(lì)學(xué)生自主查閱資料，了解新型脫硝技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究報(bào)告，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，本章節(jié)采用以下評(píng)估方式，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的積極參與程度。

-實(shí)踐操作：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、小組合作等環(huán)節(jié)的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-課堂筆記：檢查學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的記錄和整理情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.作業(yè)：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)鞏固和實(shí)踐操作拓展。

-評(píng)估作業(yè)完成質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度和問題解決能力。

3.考試：

-期中和期末考試：全面測(cè)試學(xué)生對(duì)電廠脫硝技術(shù)知識(shí)的掌握，包括理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用。

-考試形式包括選擇題、填空題、計(jì)算題、簡(jiǎn)答題等，以檢驗(yàn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

4.案例分析與研究報(bào)告：

-評(píng)估學(xué)生在案例分析、小組討論和研究性學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的分析、創(chuàng)新和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-對(duì)學(xué)生撰寫的研究報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括內(nèi)容完整性、分析深度和創(chuàng)新性。

5.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生自我提高。

-組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的批判性思維和客觀評(píng)價(jià)能力。

6.教師評(píng)價(jià)：

-教師綜合以上評(píng)估結(jié)果，給予學(xué)生全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，給予個(gè)性化指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本章節(jié)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)為8課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

-教學(xué)內(nèi)容按照電廠脫硝技術(shù)原理、工藝流程、脫硝劑選擇、政策標(biāo)準(zhǔn)、案例分析與實(shí)踐的順序進(jìn)行。

-理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在每周三、五下午，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，教學(xué)時(shí)段選擇在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，便于運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)。

-實(shí)踐操作在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠親自動(dòng)手操作，提高實(shí)踐能力。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，確保教學(xué)質(zhì)量。

-遇到學(xué)生興趣濃厚或難以理解的部分，可適當(dāng)增加課時(shí)，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5.個(gè)性化教學(xué)：

-針對(duì)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)