Unit1ScienceFictionReadingandThinking說課課件高中英語人教版選擇性

Unit1ScienceFictionSatisfactionGuaranteed44.作業(yè)設(shè)計33.教學(xué)過程設(shè)計和實施22.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點11.教學(xué)背景分析1.1本課在單元的位置1.2課標(biāo)分析1.3文本分析1.4學(xué)情分析目錄1.1本課在單元的位置本文位于人教版高中英語選擇性必修四第一單元的讀思版塊。該版塊的活動主題是“探索人與機器人之間的關(guān)系”。本節(jié)課是讀思課的第一課時也本單元的第一課時。1.2課標(biāo)分析1.根據(jù)不同主題，梳理詞語，并用于理解和表達相關(guān)信息。（語言知識）2.了解文學(xué)語篇的體裁，寫作風(fēng)格和主要語言特征。（語篇知識）3.通過比較、分析、思考，區(qū)分和鑒別語篇包含或反映的社會文化現(xiàn)象，并作出正確的價值判斷。（文化知識）4.有濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣和愿望，積極爭取獲得各種練習(xí)和運用英語的機會。（學(xué)習(xí)策略）1.主題語境--人與社會。2.《包你滿意》屬于科幻小說體裁，講述的是機器人制造公司員工Larry的妻子Claire與測試版家庭機器人Tony之間的發(fā)生的故事。隨著故事的發(fā)展，因為Tony的細心、貼心，Claire從尷尬拒絕，到習(xí)慣接受，再到依賴信任。故事以Tony突然對女主人親昵的舉動，并傾訴一段不合常規(guī)的表白作為結(jié)束，故意在高潮處戛然而止，留下懸念。1.3文本分析（What)1.3文本分析（Why)學(xué)生閱讀小說，一方面學(xué)習(xí)科幻小說這種文學(xué)體裁，另一方面結(jié)合故事內(nèi)容，初步探討未來機器人融入人類生活后可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。1.3文本分析（How)本故事按時間順序自然推進明線：Claire對Tony從排斥、警覺、到接受、信任，再到被深深吸引的情感變化過程。暗線：機器人實驗。1.4學(xué)情分析學(xué)生對記敘文這類體裁相對熟悉，知道故事的所包含的基本要素，即：背景，人物，情節(jié)，高潮和主題，但對科幻小說相對陌生，以往的閱讀較少涉及人與科技的話題。高二學(xué)生已具備一定的閱讀能力，但是深入理解和挖掘文本的能力還有待進一步提高?；谝陨希菊n時設(shè)計基于英語學(xué)習(xí)活動觀，設(shè)計能發(fā)揮學(xué)生自主性的活動及提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能的環(huán)節(jié)，教學(xué)通過問題鏈、小組討論等課堂活動層層遞進，調(diào)動學(xué)生的熱情，積極參與到故事的分析與人與機器人的關(guān)系的探討中去。2.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點在本節(jié)課結(jié)束時，學(xué)生能夠：1.通過了解背景知識、預(yù)測和速讀，分析文本體裁，理解故事主要內(nèi)容，厘清人物關(guān)系，培養(yǎng)整體閱讀能力。2.通過定位關(guān)鍵信息和細讀，明確Claire心理變化，剖析人物，探究變化的原因，培養(yǎng)閱讀推斷和歸納能力。3.通過小組討論未來機器人融入人類生活后可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)思辨能力。2.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點教學(xué)重點：圍繞Satisfactionguaranteed，探究女主人公的心理變化，分析變化原因。教學(xué)難點：探討未來機器人融入人類生活后可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。3.教學(xué)過程設(shè)計和實施活動1：導(dǎo)入回顧故事的基本要素，為文本分析做鋪墊。了解美國科幻小說阿斯莫夫的背景知識，探討機器人的功能和未來機器人的發(fā)展。引入主題，也為探討人與機器人的關(guān)系做好鋪墊。3.教學(xué)過程設(shè)計和實施活動2：預(yù)測根據(jù)標(biāo)題預(yù)測文章內(nèi)容，培養(yǎng)合理預(yù)測能力3.教學(xué)過程設(shè)計和實施活動3：略讀和概述通讀全文，定位關(guān)鍵詞，厘清人物關(guān)系，構(gòu)建故事梗概，鍛煉獲取和概括信息的能力。3.教學(xué)過程設(shè)計和實施活動4：掃讀，細讀和探索開展自主閱讀，厘清克萊爾的情緒變化情感起伏，并進行合理歸因。緊扣標(biāo)題，回答克萊爾對托尼和他的服務(wù)是否感到滿意。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀推理和歸納能力。3.教學(xué)過程設(shè)計和實施活動5：主題討論探討未來機器人融入人類生活后可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)，初步探究主題意義，培養(yǎng)思辨能力。。4.作業(yè)設(shè)計作業(yè)：假如你是Claire，寫一份測試報告，包括賣點，缺點，需要改進和整體評估。梳理文章內(nèi)容，進行理解性輸出。注意文章伏筆，預(yù)測故事的結(jié)局，為第二課時做鋪墊。教