中等職業(yè)學校《信息技術》課程標準

PAGE1XXXX職業(yè)技術學院《信息技術》課程標準制訂人：XX審訂人：批準人：開設單位：所有二級學院XXXX職業(yè)技術學院教務處制202X年4月XXXX職業(yè)技術學院 《信息技術》課程標準《信息技術》課程標準招生對象：高中畢業(yè)生及同等學力者課程代碼：000060001學歷層次：高職教學總時數(shù)：56H修業(yè)年限：全日制三年實踐課時數(shù)：46H適用專業(yè)：所有專業(yè)制訂人：XXX學分數(shù)：3.5審核人：XXX一、課程概述1．課程定位本課程是高職教育入門的一門重要課程，是各專業(yè)教學的必修公共基礎課程，是學生基本計算機操作技能的基礎課程。根據(jù)課程教學要求，其目的在于讓學生通過本課程的學習，能夠深入了解計算機基礎知識，熟練掌握計算機的基本操作，了解計算機、操作系統(tǒng)、辦公軟件、互聯(lián)網等計算機應用方面的知識和相關技術，具有良好的信息收集、信息處理、信息呈現(xiàn)的能力。本課程為后續(xù)課程和專業(yè)學習奠定堅實的計算機技能基礎。課程具有很強的實踐性，對于培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力都起到十分重要的作用。2．設計思路（1）內容設計本課程緊跟時代發(fā)展，以Windows10+Office2016版本為基礎，將整個內容劃分Windows10操作系統(tǒng)、Word2016文檔處理、Excel2016電子表格、PowerPoint2016演示文稿、Internet應用六大模塊。根據(jù)高職學生認知規(guī)律，建立學生熟悉的情境，從解決實際問題的角度出發(fā)，開展項目任務設計，并將關鍵知識點或技能點串聯(lián)，讓學生邊學邊做，學做一體，結合在線課程視頻、習題及其它拓展資源，切實提高學生利用計算機解決生活或工作中實際問題的能力，提升學生信息素養(yǎng)。（2）教學設計課程教學可安排在多媒體教室和專業(yè)機房進行，按“問題導向，任務驅動”的教學模式，課程教學強化實訓環(huán)節(jié)對學生計算機基礎應用能力的培養(yǎng)。采用講授法、討論法、分組教學法、多媒體教學法、任務式教學法、項目式教學法等形式多樣的教學方法，借助已建的院級精品在線開放課程資源，將線下課堂授課與線上網絡教學相結合，實施混合教學。教學效果評價采取過程性評價與結果性評價相結合，理論與實踐相結合，重點考核學生計算機應用基礎能力、解決問題與創(chuàng)新的能力。二、課程目標1.知識目標（1）掌握計算機基本理論知識；（2）掌握Windows操作系統(tǒng)的使用；（3）掌握計算機網絡的初步知識；（4）熟練掌握辦公自動化集成軟件Office的應用。2.能力目標（1）具有熟練操作微型計算機的能力；（2）具有良好的信息收集、信息處理、信息呈現(xiàn)的能力；（3）具有熟練操作Office辦公軟件的能力；（4）初步具有利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力。3.素質目標（1）提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關法律法規(guī)、信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民；（2）使學生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機，體驗利用計算機技術獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學習方法，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和團隊協(xié)作意識；（3）使學生樹立知識產權意識，了解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進行信息技術活動。三、課程內容及實施1．課題安排及學時分配根據(jù)各專業(yè)面向的工作崗位對于計算機技術應用能力的要求，結合學生素質及教學條件的實際情況，按照本課程的教學設計思路和培養(yǎng)目標的要求，依據(jù)各課題的教學內容多少及難易程度的不同，確定教學學時分配見表1。表1課題安排表課題序號課題名稱學時H1認識計算機4H2Windows10操作系統(tǒng)8H3文字處理軟件Word201614H4電子表格制作Excel201614H5演示文稿制作PowerPoint201612H6Internet的應用4H合計56H2．課題內容及實施在總體設計思路基礎上，依據(jù)本課程的教學目標及課題安排表的安排，設計每個課題的教學目標、教學內容、重點難點及解決方案，給出具體的教學實施建議，說明教學資源，明確每個課題的詳細考評標準。具體教學設計見表2－表7。

表2課題1教學設計表課題1認識計算機學時H4H教學目標1.了解計算機的特點、發(fā)展史、類型、應用領域及前景；2.了解微機的硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)；3.掌握數(shù)據(jù)在計算機中的表示及編碼；4.掌握計算機系統(tǒng)的安全與防護。教學內容1.計算機的產生與發(fā)展；微型計算機的發(fā)展；計算機的類型與計算機的特點；計算機的用途；2.計算機系統(tǒng)的組成；計算機硬件系統(tǒng)；3.計算機軟件系統(tǒng)；4.進位計數(shù)制；不同進制數(shù)間的轉換；5.網絡信息安全概述、計算機病毒與預防。重點難點重點1.計算機的發(fā)展史和應用領域；2.計算機軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構成；3.計算機系統(tǒng)的安全與防護。難點1.計算機基本工作原理；2.數(shù)據(jù)在計算機中的表示及編碼。教學實施建議步驟內容教學實施課時1計算機的發(fā)展和分類用講授法、多媒體展示法講解并展示早期的計算機及計算機的發(fā)展，用舉例和歸納法講解計算機的分類，用討論法和提問法加強師生互動。理論22計算機的組成講授法講解計算機的組成及硬件組成，用多媒體或實物展示，用討論法和提問法加強師生互動。3計算機軟件系統(tǒng)用講授法、多媒體演示、提問、討論法、歸納法講解計算機軟件系統(tǒng)。4計算機信息編碼注重導入，數(shù)據(jù)分為人讀和機讀兩種形態(tài)，通過舉例法、練習法加強二進制與其他進制特別是十進制的轉換理解。理論25計算機系統(tǒng)的安全與防護通過現(xiàn)實網絡防護安全具體事例導入，側重信息素養(yǎng)的提升，結合具體防護軟件的安裝與下載，加強學生的實際動手能力的培養(yǎng)。教學資源場地：教室+專業(yè)機房設備、工具等：多媒體教學軟件資料：校內講義、教學課件、習題集、實驗指導書考核評價考核項目考核內容考核標準考核方式認識計算機計算機的發(fā)展和分類；計算機的組成；計算機軟件系統(tǒng)；計算機信息編碼；計算機系統(tǒng)的安全與防護。理論答題分數(shù)及格。理論測試

表3課題2教學設計表課題2Windows10操作系統(tǒng)學時H8H教學目標1.了解操作系統(tǒng)的概念、功能、分類及發(fā)展；2.掌握個性化桌面的基本操作；3.熟練掌握文件及文件夾的管理操作；4.掌握Windows10系統(tǒng)設置；5.掌握Windows10常用附件的使用。教學內容認識操作系統(tǒng)；Windows10操作系統(tǒng)介紹；桌面組成、桌面圖標的分類、任務欄的組成；窗口的構成、窗口的基本操作、認識對話框；計算器、畫圖、記事本等附件的應用；文件的概念與類型；文件與文件夾的路徑、顯示與隱藏；文件與文件的基本操作如創(chuàng)建、重命名、選定、移動與復制、刪除與恢復、壓縮與解壓縮、搜索等；更改主題、設置屏幕保護程序、屏幕分辨率等；設置系統(tǒng)聲音、設置系統(tǒng)日期與時間等；用戶帳戶管理；認識鍵盤結構；打字姿勢、基本鍵位、手指分工、擊鍵操作；輸入法切換、中文輸入法；中英文錄入練習。重點難點重點文件及文件夾的管理操作。難點文件及文件夾的管理操作；Windows10系統(tǒng)設置。教學實施建議步驟內容教學實施課時1操作系統(tǒng)和Windows基礎用講授法、演示法講解操作系統(tǒng)的功能與發(fā)展史；提問目前主流的系統(tǒng)是什么等，加強師生互動，激發(fā)學生興趣。理論22Windows10的基本操作結合日常辦公中的具體案例，講解并演示系統(tǒng)的基本操作方法與技巧，對于學生比較熟悉的內容進行提問或請學生上臺演示，活躍課堂氣氛。實踐23文件管理結合日常辦公中的具體案例，講解文件與文件夾的基本理論知識如文件類型與命名規(guī)則等，演示文件管理中方法與技巧，針對學生較為關注的操作重點演示并講解。4上機實踐1.練習Windows10的基本操作2.練習文件管理操作5Windows10系統(tǒng)設置結合日常辦公中的具體案例，講解并演示系統(tǒng)設置相關操作步驟，對于學生比較熟悉的內容進行提問或請學生上臺演示，活躍課堂氣氛。實踐46文字錄入講授法和演示法講解鍵盤的結構，手指分區(qū)的正確方法，養(yǎng)成良好的指法習慣，對于學生文字輸入中遇到疑難字符的輸入、中英文狀態(tài)切換等問題進行重點演示并講解。7上機實踐1.練習Windows10系統(tǒng)設置2.練習文字錄入教學資源場地：教室+專業(yè)機房設備、工具等：電腦、投影儀、多媒體教學軟件資料：校內講義、教學課件、習題集、實驗指導書考核評價考核項目考核內容考核標準考核方式文件管理文件的命名規(guī)范、文件與文件夾的基本操作操作規(guī)范，能達到目標效果上機實踐系統(tǒng)設置文字錄入常用的系統(tǒng)配置操作、金山打字中英文輸入測試操作規(guī)范，能達到目標效果；金山打字測速80字/分，正確率90%以上。上機實踐

表4課題3教學設計表課題3文字處理Word2016學時H14H教學目標1.了解Word2016的基本功能、窗口的組成；2.掌握Word2016文檔的錄入和編輯；3.熟練掌握字符、段落、頁面格式的設置方法；4.熟練掌握頁眉和頁腳的設置方法；5.熟練掌握插入頁碼、插入水印的設置方法；6.熟練掌握表格的建立與編輯方法；7.熟練掌握插入各種對象及圖文混排的方法；8.熟練掌握郵件合并的方法。教學內容1.認識Word2016的窗口組成、視圖方式、文檔的基本操作；2.插入點的定位；文本及文本區(qū)域的選定；特殊符號、日期和時間、公式的輸入；文本的編輯操作，如插入與改寫、查找與替換、撤銷與恢復、復制與粘貼、修改與刪除；3.字符格式設置；段落格式設置；格式刷；4.頁面設置；頁面背景設置、添加水?。豁撁孢吙蛟O置；5.分頁符、分節(jié)符；頁眉與頁腳的設置；目錄的生成；6.表格的插入；單元格、行、列；單元格的合并與拆分；表格自動調整；表格的邊框和底紋；公式的使用；數(shù)據(jù)排序；7.文本框、形狀、圖片、藝術字、SmartArt圖形等對象的插入；各種對象的格式設置；對象的組合與對齊；圖形疊放次序；文字環(huán)繞方式；8.郵件合并的原理、郵件合并的具體操作。重點難點重點1.Word2016文檔的錄入和編輯；2.字符、段落、頁面格式的設置方法；3.表格的建立與編輯方法；4.插入各種對象及圖文混排的方法。難點1.插入頁碼、插入水印的設置方法；2.插入各種對象及圖文混排的方法；3.分頁符、分節(jié)符的設置；4.目錄的生成。教學實施建議步驟內容教學實施課時1認識Word2016與Word的基本操作用講授法、演示法講解Word2016的工作界面與Word的基本操作；對于學生比較熟悉的內容進行提問或請學生上臺演示，活躍課堂氣氛。實踐42文檔內容的輸入與編輯結合日常生活中的熟悉案例，講解不同文檔內容如中英文、特殊符號、日期、公式等的輸入方法，演示文檔編輯中的方法與技巧，針對學生較為關注的操作重點演示并講解。3文本和段落格式的設置結合日常生活中的熟悉案例，講解文本和段落中格式的設置，演示格式設置中的不同方法與技巧，針對學生較為關注的操作重點演示并講解。4上機實踐制作運動會加油稿（文本、段落、頁面格式的設置）5頁面格式的設置結合日常生活中的熟悉案例，講解頁面格式中如水印、頁眉頁腳等的設置，針對學生較為關注的操作重點演示并講解。實踐46表格的操作結合日常生活中的熟悉案例，講解表格中如插入表格、頁眉頁腳等的設置，針對學生較為關注的操作重點演示并講解。7上機實踐制作跳遠成績表（表格的操作）8圖文混排結合日常生活中的熟悉案例，講解圖文混排中各種對象如文本框、藝術字、圖片等的插入操作及混排，針對學生較為關注的操作重點演示并講解。實踐69郵件合并結合日常生活中的熟悉案例，如成績單、錄取通知書、邀請函等講解郵件合并的原理和具體實現(xiàn)過程，針對學生較為關注的操作重點演示并講解。10上機實踐制作運動會主題小報（圖文混排）教學資源場地：教室+專業(yè)機房設備、工具等：電腦、投影儀、office軟件、多媒體教學軟件資料：校內講義、教學課件、習題集、實驗指導書考核評價考核項目考核內容考核標準考核方式學習報告文檔的基本編輯文檔整齊美觀上機實踐個人簡歷的制作表格的插入和編輯文檔條理清晰、內容適度、整齊美觀上機實踐畢業(yè)論文文檔的目錄、樣式、模板、頁眉頁腳頁碼的插入文檔條理清晰、內容適度、整齊美觀上機實踐

表5課題4教學設計表課題4電子表格制作Excel2016學時H12H教學目標1.熟練掌握工作表和工作簿的操作方法；2.熟悉Excel2016工作表和工作簿的管理；3.掌握Excel2016工作表中公式和常用函數(shù)的使用方法；4.熟悉圖表創(chuàng)建及屬性的編輯處理；5.掌握工作表中數(shù)據(jù)的查詢、排序、篩選、分類匯總等操作；6.掌握工作表的頁面設置及打印操作。教學內容1.Excel2016的窗口組成、工作簿的組成、視圖方式、文檔設置；2.單元格輸入內容的數(shù)據(jù)類型、填充柄、單元格的選擇、批量輸入數(shù)據(jù)、填充特殊序列；3.設置工作表的行高和列寬、對齊方式、數(shù)字格式、單元格邊框、自動套用格式、使用格式刷、條件格式；4.單元格的引用、公式、函數(shù)、常見的公式或函數(shù)錯誤信息及應對處理；5.圖表類型、圖表結構、圖表分類、常用圖表操作如添加數(shù)據(jù)標簽、設置網格線顯示、設置圖表背景顏色等；6.數(shù)據(jù)清單和關鍵字的概念、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、分類匯總；7.工作表的頁面設置、設置頂端標題行、插入頁眉和頁腳、打印設置；重點難點重點1.Excel2016工作表的編輯與格式化操作；2.公式和函數(shù)的使用；3.工作表中數(shù)據(jù)的查詢、排序、篩選、分類匯總等操作。難點1.函數(shù)的使用與出錯處理；2.數(shù)據(jù)的高級篩選；3.分類匯總。教學實施建議步驟內容教學實施課時1Excel2016認識與工作簿的操作用講授法、演示法講解Excel2016的窗口組成與工作簿的組成、視圖方式等內容；結合具體任務講解并演示工作簿的創(chuàng)建、保存、退出等基本操作；通過生活具體事例來說明文件保存的重要性及安全性，并演示設置文檔自動保存、給文檔設置密碼等操作，培養(yǎng)學生信息安全意識。實踐42工作表與單元格的基本操作結合具體任務如創(chuàng)建員工基本信息表，用講授法、演示法講解工作表與單元格的概念、選擇不同區(qū)域單元格的方法、工作表的選定、添加、刪除和重命名操作。3輸入與編輯數(shù)據(jù)演示講解單元格中不同類型的數(shù)據(jù)輸入，針對首字符是零或較大的數(shù)值如身份證號等數(shù)據(jù)進行輸入的方法重點演示，根據(jù)需要設置數(shù)據(jù)的單元格數(shù)據(jù)格式，講解批量輸入數(shù)據(jù)的技巧及用填充柄填充特殊序列的方法。4美化工作表用講授法、演示法將上節(jié)完成的員工基本信息表進行美化，結合具體要求，設置行高、列寬、對齊方式、數(shù)據(jù)格式、單元格邊框、自動套用格式等，講解格式刷的用法及條件格式的設置。5上機實踐制作員工基本信息表（輸入與編輯數(shù)據(jù)、美化工作表）6公式及函數(shù)的應用用講授法、演示法，演示講解單元格的引用方式，結合創(chuàng)建員工培訓成績表的具體任務，針對工作表常用的計算平均成績和總成績、成績名次、確定考核等級、統(tǒng)計各培訓項目的平均成績、所有員工的所有項目平均成績是否合格、統(tǒng)計不合格的員工人數(shù)等演示講解AVERAGE、SUM、RANK、IF、COUNTIF等函數(shù)的用法。實踐67數(shù)據(jù)的圖表化用表格和圖表的效果對比導入，提問學生感受，利用上節(jié)課完成的員工培訓成績表的數(shù)據(jù)，用講授法、演示法，演示圖表的創(chuàng)建操作，根據(jù)要顯示的效果需求選擇不同圖表類型、結構及插入圖表的位置，演示圖表的具體信息設置如添加數(shù)據(jù)標簽、顯示網格線、修改圖表背景表，對于學生易上手的操作，可以學生代表演示，活躍課堂氣氛。8上機實踐制作員工培訓成績表（公式的應用、函數(shù)的應用）9數(shù)據(jù)管理用講授法、演示法結合上節(jié)完成的員工培訓成績表，演示講解各種排序、統(tǒng)計分析的工作，如篩選所有性別為女的記錄、篩選總分最高的前5條記錄等、高級篩選的使用、分類匯總的使用。針對自動篩選、高級篩選從單一條件到復合條件分層遞進設計要求，重點演示并講解。實踐410打印工作表結合日常打印工作表的場景，打印缺內容、不合理的跨頁等現(xiàn)象給工作帶來麻煩與浪費，培養(yǎng)學生認真細致的良好習慣、養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。用講授法、演示法演示講解工作表頁面設置、頁眉頁腳設置、打印工作表的具體操作。11上機實踐制作員工培訓成績表（數(shù)據(jù)管理、打印設置）教學資源場地：教室+專業(yè)機房設備、工具等：電腦、投影儀、office軟件、多媒體教學軟件資料：校內講義、教學課件、習題集、實驗指導書考核評價考核項目考核內容考核標準考核方式制作工資表輸入工資信息、美化工作表。格式規(guī)范，效果整齊美觀。上機實踐利用公式和函數(shù)制作工資表、圖表利用公式和函數(shù)對快速處理數(shù)據(jù)，快速創(chuàng)建圖表，對圖表進行格式化。格式規(guī)范，效果整齊美觀。上機實踐查詢和管理工資數(shù)據(jù)篩選出滿足復雜條件的數(shù)據(jù)，按指定列對數(shù)據(jù)區(qū)域進行排序，對數(shù)據(jù)進行一級或多級分類匯總。操作規(guī)范，效果整齊美觀。上機實踐

表6課題5教學設計表課題5演示文稿制作PowerPoint2016學時H12H教學目標1.掌握演示文稿的創(chuàng)建、保存和打開；2.掌握幻燈片的格式化；3.幻燈片的切換效果；4.掌握演示文稿的動畫效果及超鏈接技術；5.掌握演示文稿的放映。教學內容1.初識PowerPoint20162.幻燈片的基本操作3.幻燈片的外觀設置4.在幻燈片中插入各種對象5.幻燈片的切換效果和動畫效果6.幻燈片的放映重點難點重點幻燈片的格式化；幻燈片的切換效果；幻燈片的動畫效果；演示文稿的超鏈接；演示文稿的放映。難點演示文稿的動畫設置；演示文稿的超鏈接。教學實施建議步驟內容教學實施課時1初識PowerPoint2016用講授法、演示法講解演示PowerPoint2016的工作界面與PowerPoint的基本操作；舉例說明演示文稿與幻燈片的關系，對于學生比較熟悉的內容進行提問或請學生上臺演示，活躍課堂氣氛。實踐42幻燈片的基本操作用講授法、演示法講解演示幻燈片的基本操作，結合日常工作中的熟悉案例，演示講解幻燈片的基本操作，針對學生較為關注的操作重點演示并講解。3幻燈片的外觀設置用講授法、演示法講解演示幻燈片中外觀的設置，如版式、背景、大小等，結合日常工作中的熟悉案例，演示講解幻燈片的外觀設置的具體操作，針對學生較為關注的操作重點演示并講解。4上機實踐制作元旦晚會主題PPT（完成PPT主題素材的收集、內容的組織、外觀設置）5在幻燈片中插入各種對象用講授法、演示法講解演示插入各種對象的操作，對于學生比較熟悉的內容進行提問或請學生上臺演示，活躍課堂氣氛，用講授法、演示法講解對象的格式設置，引導學生從全局看整個幻燈片的效果。實踐46上機實踐制作元旦晚會主題PPT（在幻燈片中插入各種對象、設置對象格式）7幻燈片的切換效果和動畫效果通過動畫效果進行導入，設計符合學生操作預期的案例，先演示再實踐，增加學生完成的信心，讓學生舉一反三，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。實踐48幻燈片的放映設計情境導入內容，結合日常工作中的熟悉案例，演示講解幻燈片的放映類型、使用排練計時進行放映及不同格式的導出方法。9上機實踐制作元旦晚會主題PPT（設置幻燈片的切換效果和動畫效果、預覽、放映）教學資源場地：教室+專業(yè)機房設備、工具等：電腦、投影儀、office軟件、多媒體教學軟件資料：校內講義、教學課件、習題集、實驗指導書考核評價考核項目考核內容考核標準考核方式制作活動PPT（主題自擬）完成PPT主題素材的收集、內容的組織、外觀設置素材數(shù)量適度，內容密度合理，界面整潔大方上機實踐制作活動PPT（主題自擬）在幻燈片中插入各種對象、設置對象格式對象類型豐富、能突出內容、布局合理上機實踐制作活動PPT（主題自擬）設置幻燈片的切換效果和動畫效果、預覽、放映動畫的數(shù)量和效果適合，整體效果統(tǒng)一上機實踐

表7課題6教學設計表課題6Internet的應用學時H4H教學目標1.了解Internet的起源和發(fā)展,及我國Internet的發(fā)展現(xiàn)狀；2.了解Internet接入方式；掌握Internet中IP地址和域名的含義和格式；3.掌握IE瀏覽器的使用和網上信息瀏覽與搜索；4.掌握電子郵件的申請、設置和使用。教學內容1.計算機網絡概述2.Internet的組成及IP地址的設定3.Internet域名系統(tǒng)4.收發(fā)電子郵件重點難點重點Internet中IP地址和域名的含義和格式；IE瀏覽器的使用和網上信息瀏覽與搜索；電子郵件的申請、設置和使用。難點Internet中IP地址和域名的含義和格式；搜索引擎的使用。教學實施建議步驟內容教學實施課時1計算機網絡概述采用知識講解、案例教學等形式，配合圖片、視頻等教學資源，使學生對網絡安全等級保護等內容有準確的認識，并了解計算機病毒、木馬、拒絕服務攻擊、網絡非法入侵等信息安全常見威脅以及對應的安全防御措施。理論22Internet的組成及IP地址的設定結合日常生活中的熟悉的網頁地址，如學院首頁等講解Internet的組成和IP地址的設定，針對學生較為關注的操作重點演示并講解。3Internet域名系統(tǒng)結合《中國互聯(lián)網絡域名注冊暫行管理辦法》等文件，側重學生對網絡域名規(guī)定等規(guī)則意識的增益，了解中國互聯(lián)網絡的域名體系，針對學生較為熟知的案例進行延伸，融入思政。理論24收發(fā)電子郵件收發(fā)電子郵件是較為學生熟知的操作，可借助提問、討論、學生演示等方式活躍課堂氣氛，引入網絡活動安全事例，對學生網絡安全意識培養(yǎng)，針對學生較為關注的相關網絡應用操作演示并講解。教學資源場地：教室+專業(yè)機房設備、工具等：電腦、投影儀、IE或其它瀏覽器、多媒體教學軟件資料：校內講義、教學課件、習題集、實驗指導書考核評價考核項目考核內容考核標準考核方式Internet應用計算機網絡概述；Internet的組成及IP地址的設定；Internet域名系統(tǒng)；收發(fā)電子郵件。理論答題分數(shù)及格。理論測試四、課程考核與評價本課程的考核應以平時考核與期末考核相結合，理論考核與實踐考核相結合的原則，強調學生對基本理論的掌握程度，也注重學生實際動手能力的培養(yǎng)。具體考核方法如下：過程考