撫順市東洲區(qū)2023年數(shù)學(xué)三下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

撫順市東洲區(qū)2023年數(shù)學(xué)三下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題一、認(rèn)真計(jì)算。1．直接寫出得數(shù)．600÷3=60×50=64÷8×8=0÷60=4200-600=60×80=360÷3=450÷9=700-75=40×50=6×9-4=390÷5=2．用豎式計(jì)算，第①題要驗(yàn)算。①749÷7=

②56×23=驗(yàn)算3．用遞等式計(jì)算．①576÷3÷4②17×34－278③85×(28+32)④(601－246)÷5二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×）4．邊長是5分米的正方形，面積是25平方分米，周長是2米．（______）5．體育課從14：30開始，15：50結(jié)束，這節(jié)課一共時(shí)間為1小時(shí)20分。（________）6．一個(gè)籃球標(biāo)價(jià)38元，趙老師購買52個(gè)這樣的籃球大約需要2000元。（______）7．78×89的結(jié)果一定比7200小．（________）8．小于0.4大于0.2的小數(shù)只有0.1．（___）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9．把一張長方形的紙片對(duì)折4次，每份是這張紙的（）．A． B． C．10．在□×7＜135中，□里最大填（）。A．19 B．20 C．2111．普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法互相轉(zhuǎn)化錯(cuò)誤的是（）A．下午4時(shí)20分（16時(shí)20分） B．3時(shí)（凌晨3時(shí)）C．22時(shí)15分（晚上10時(shí)15分） D．5時(shí)8分（下午5時(shí)8分）12．三（1）班教室地面面積是48（

）．A．平方米 B．平方分米 C．米13．媽媽在2016年1月3日買了一盒酸奶,保質(zhì)期是21天,生產(chǎn)日期是2015年12月15日,這盒酸奶()．A．能喝 B．不能喝 C．無法判斷是否能喝四、快樂填空。14．3分米是用分?jǐn)?shù)表示是（______）米，還可以寫成小數(shù)是（______）米。15．6噸＝（______）千克8平方米＝（______）平方分米5000克＝（______）千克2000平方厘米＝（______）平方分米16．小王、小張、小李分別是工人、農(nóng)民、教師中的一個(gè)?，F(xiàn)在只知道：小李不是教師，小張不是農(nóng)民也不是教師。那么（________）是工人，（________）是農(nóng)民，（________）是教師。17．一匹馬換8只貓，1只貓換4只兔，一匹馬可以換（______）只兔。18．繪畫班的學(xué)生舉行“六·一”慶祝活動(dòng)，張老師計(jì)劃購買一些水果。同學(xué)們分兩組了解各人喜歡的水果種類。第一組學(xué)生喜歡水果的種類統(tǒng)計(jì)如下：第二組學(xué)生喜歡水果的種類統(tǒng)計(jì)如下：學(xué)號(hào)種類學(xué)號(hào)種類學(xué)號(hào)種類學(xué)號(hào)種類1香蕉7蘋果13蘋果19桔子2蘋果8香蕉14香蕉20香蕉3香蕉9葡萄15葡萄21葡萄4香蕉10葡萄16香蕉22桔子5桔子11香蕉17香蕉23香蕉6葡萄12桔子18香蕉24桔子（1）請(qǐng)把兩組的數(shù)據(jù)整理在下表中。（2）繪畫班學(xué)生喜歡香蕉的有（）人，喜歡蘋果的有（）人。（3）根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，由于喜歡（）的人數(shù)最多，所以可以考慮買（）的數(shù)量多一些。19．三（1）班繪畫小組的6名同學(xué)，在期末匯報(bào)作品時(shí)每2人要完成一幅畫，一共要完成（______）幅畫；如果每2人互送一張作品，一共要送（______）張作品。20．把下面的價(jià)格按從高到低排列．（______）>（______）>（______）21．在()里填上合適的小數(shù)。22．疫情防控期間，真州小學(xué)每天下午6：10進(jìn)行班級(jí)消毒，下午6：10用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是（______）。23．一個(gè)長方形的周長是20厘米，寬是3厘米，長是（____）厘米。五、作圖題。24．品德超市下午準(zhǔn)備用載重2噸的卡車進(jìn)貨。想一想，如果派兩輛車，那么怎樣裝車才能一次運(yùn)完，且不超載？用線連一連。25．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．26．連一連。480÷4318÷3550÷5749÷7六、解決問題27．某校對(duì)三年級(jí)4個(gè)班的男、女同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，如下表：三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班男生21192328女生1214916（1）三（2）班經(jīng)常上網(wǎng)的有（）人，（）班經(jīng)常上網(wǎng)的男生最多。（2）從上面的統(tǒng)計(jì)表中，你還得到了哪些信息？（至少寫出兩條）（3）網(wǎng)絡(luò)世界很精彩，它給我們帶來了很多方便。但如果運(yùn)用不當(dāng)，會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來不良影響，你能給同學(xué)們提出有益的建議嗎？請(qǐng)寫出來。28．六、下面是氣溫自測儀上記錄的某天四個(gè)不同時(shí)間的氣溫情況：（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填表時(shí)間2時(shí)8時(shí)14時(shí)20時(shí)氣溫（度）（2）這一天的最高氣溫是（）度，最低氣溫是（）度，平均氣溫大約()度．（3）實(shí)際算一算，這天的平均氣溫是多少度？29．芳芳參加數(shù)學(xué)競賽，共12道題，她全部做完了。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：做對(duì)一道得10分，做錯(cuò)一道倒扣5分，不做不得分。她得了60分，她做對(duì)了幾道題？30．一共有21個(gè)紙箱，夠裝嗎？

參考答案一、認(rèn)真計(jì)算。1、200；3000；64；0；3600；4800；120；50；625；2000；50；78【詳解】略2、①107；②1288【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，用一位數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小就試除前兩位數(shù)，除到哪一位就把商寫在那一位上面，每次除后余數(shù)要比除數(shù)?。挥蒙坛顺龜?shù)的方法驗(yàn)算除法。兩位數(shù)乘兩位數(shù)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用第二個(gè)因數(shù)的每一位數(shù)字分別與第一個(gè)因數(shù)相乘，然后把兩次乘得的積相加?！驹斀狻竣?49÷7=107

驗(yàn)算：②56×23=1288【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)乘法和除法的運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵。3、①48②300③5100④71【詳解】略二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×）4、√【解析】略5、√【分析】首先根據(jù)上課時(shí)間＝結(jié)束時(shí)刻－開始時(shí)刻，求出這節(jié)課的時(shí)間，然后與1小時(shí)20分比較大小，即可得解?！驹斀狻?5時(shí)50分－14時(shí)30分＝1小時(shí)20分所以這節(jié)課一共時(shí)間為1小時(shí)20分是正確的。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題考查了時(shí)間的計(jì)算，上課時(shí)間＝結(jié)束時(shí)刻－開始時(shí)刻。6、√【解析】略7、√【詳解】根據(jù)題意可得：78＜80，89＜90，78×89＜80×90；因?yàn)椋?0×90=1；所以，78×89＜1．故，78×89的計(jì)算結(jié)果一定比1小．故答案為正確．8、×【解析】略三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9、C【詳解】略10、A【分析】用135除以7，有余數(shù)，商就是能填的最大數(shù)，沒有余數(shù)，商減1就是可以填的最大數(shù)?！驹斀狻?35÷7＝19……2，所以在□×7＜135中，□里最大填19。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)除法計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。11、D【詳解】略12、C【解析】6×8=48【分析】教室長約8米，寬約6米，長方形的面積=長×寬13、A【詳解】略四、快樂填空。14、0.3【分析】1分米是米，寫作0.1米。則3分米是米，寫作0.3米?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，3分米是用分?jǐn)?shù)表示是米，還可以寫成小數(shù)是0.3米。故答案為：；0.3。【點(diǎn)睛】把1米平均分成10份，每份是1分米。分米和米之間的進(jìn)率是10。15、6000800520【分析】1噸＝1000千克；1千克＝1000克；1平方米＝100平方分米；1平方分米＝100平方厘米；高級(jí)單位化低級(jí)單位乘進(jìn)率，低級(jí)單位化高級(jí)單位除以進(jìn)率，由此進(jìn)行換算即可?！驹斀狻?噸＝6000千克8平方米＝800平方分米5000克＝5千克2000平方厘米＝20平方分米【點(diǎn)睛】本題是考查單位換算，單位換算首先要弄清是由高級(jí)單位化低級(jí)單位還是由低級(jí)單位化高級(jí)單位，其次記住單位間的進(jìn)率。16、小張小李小王【分析】小張不是農(nóng)民也不是教師，那么小張只能是工人；小李和小張都不是教師，那么小王只能是教師；剩下小李只能是農(nóng)民?！驹斀狻啃⊥酢⑿?、小李分別是工人、農(nóng)民、教師中的一個(gè)。現(xiàn)在只知道：小李不是教師，小張不是農(nóng)民也不是教師。那么小張是工人，小李是農(nóng)民，小王是教師。【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的邏輯推理能力。17、32【分析】一匹馬換8只貓，1只貓換4只兔，則8只貓換4×8只兔，也就是一匹馬換4×8只兔?！驹斀狻?×8＝32（只），則一匹馬可以換32只兔。故答案為：32?！军c(diǎn)睛】理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列式計(jì)算即可。18、（1）（2）11；3（3）香蕉；香蕉【分析】（1）根據(jù)給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析可知，第一組喜歡香蕉的有5人，喜歡蘋果的有2人，喜歡桔子的有2人，喜歡葡萄的有3人；第二組喜歡香蕉的有6人，喜歡蘋果的有1人，喜歡桔子的有3人，喜歡葡萄的有2人；據(jù)此將數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表中。（2）用第一組喜歡香蕉的人數(shù)加上第二組喜歡香蕉的人數(shù)，求得的和即為繪畫班學(xué)生喜歡香蕉的總?cè)藬?shù)；用第一組喜歡蘋果的人數(shù)加上第二組喜歡蘋果的人數(shù)，求得的和即為繪畫班學(xué)生喜歡蘋果的總?cè)藬?shù)。（3）分別求出繪畫班學(xué)生喜歡香蕉、蘋果、桔子、葡萄的人數(shù)，再將求得的人數(shù)比較大小解答。【詳解】（1）（2）5＋6＝11（人）2＋1＝3（人）則繪畫班學(xué)生喜歡香蕉的有11人，喜歡蘋果的有3人。（3）2＋3＝5（人）3＋2＝5（人）11＞5＞3，則喜歡香蕉的人數(shù)最多，所以可以考慮買香蕉的數(shù)量多一些。【點(diǎn)睛】從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息，根據(jù)題意列式計(jì)算即可。19、1530【分析】從6個(gè)人中選1人，有6種情況，從剩下的5人中再選1人，有5種情況。選出的2人完成1幅畫，要去掉重復(fù)情況，一共要完成6×5÷2幅畫；如果每2人互送一張作品，則一共要送6×5張作品?！驹斀狻?×5÷2＝30÷2＝15（幅），則一共要完成15幅畫；6×5＝30（張），則一共要送30張作品。故答案為：15；30。【點(diǎn)睛】本題考查搭配問題。具體問題具體分析，看是否存在重復(fù)情況。20、21.9元12.8元7.6元【詳解】略21、0.31.31.8【解析】略22、18：10【分析】普通計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)化成24時(shí)計(jì)時(shí)法的方法：中午12時(shí)以前的，直接去掉限制詞，12時(shí)以后的，去掉限制詞，加上12，據(jù)此解答?！驹斀狻?：10＋12＝18：10所以下午6：10用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是18：10?！军c(diǎn)睛】本題是考查普通計(jì)時(shí)法與24計(jì)時(shí)法的改寫，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，必須牢記。23、7【解析】20÷2－3＝7(厘米)。五、作圖題。24、【分析】每輛卡車的載質(zhì)量都是2噸，即2000千克，只有分配這些貨物，使得每輛卡車都不超過2000千克即可，可以把最重的兩種商品放在一輛卡車上，然后把剩下的商品放在另一輛卡車上。【詳解】2噸＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以連線如下：【點(diǎn)睛】解決本題注意觀察圖，找出接近2噸的組合，從而解決問題。25、16種．【解析】略26、見詳解【分析】商中間有0的除法的計(jì)算方法（被除數(shù)中間沒有0）：一位數(shù)除三位數(shù)，在求出商的百位上的數(shù)后，若被除數(shù)的百位上沒有余數(shù)，并且被除數(shù)的十位不夠商1，則要在十位上商0占位，然后把十位上的數(shù)落下來與個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除；商末尾有0的除法的計(jì)算方法（沒有余數(shù)）：三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的末位是0，且前一位正好除盡，就直接在個(gè)位上商0占位；據(jù)此進(jìn)行解答即可。【詳解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握除法的計(jì)算法則。六、解決問題27、（1）33；三（4）；（2）①男生上網(wǎng)的人數(shù)比女生上網(wǎng)的人數(shù)多。②三（4）班經(jīng)常上網(wǎng)的女生最多。（3）①在家長的監(jiān)護(hù)下合理健康的上網(wǎng)。②上網(wǎng)有度，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。【分析】（1）根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，將三（2）班經(jīng)常上網(wǎng)的男生和女生人數(shù)相加即可得到三（2）班的上網(wǎng)總?cè)藬?shù)；將4個(gè)班經(jīng)常上網(wǎng)的男生人數(shù)進(jìn)行比較，即可得解。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表分別求出三年級(jí)男生上網(wǎng)總?cè)藬?shù)和女生上網(wǎng)總?cè)藬?shù)，再分析得出結(jié)論；將4個(gè)班經(jīng)常上網(wǎng)的女生人數(shù)進(jìn)行比較，再分析得出結(jié)論。（3）針對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問題，提出兩條合理建議即可?！驹斀狻浚?）19＋14＝33（人），則三（2）班經(jīng)常上網(wǎng)的有33人；28＞23＞21＞19，則三（4）班經(jīng)常上網(wǎng)的男生最多；（2）21＋19＋23＋28＝40＋23＋28＝63＋28＝91（人）12＋14＋9＋16＝26＋9＋16＝35＋16＝51（人）91＞51，則男生上網(wǎng)的人數(shù)比女生上網(wǎng)的人數(shù)多；16＞14＞12＞9，則三（4）班經(jīng)常上網(wǎng)的女生最多。（3）針對(duì)學(xué)生上網(wǎng)問題，提出的建議如下：①在家長的監(jiān)護(hù)下合理健康的上網(wǎng)。②上網(wǎng)有度，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。故答案為：（1）33；三（4）；（2）①男生上網(wǎng)的人數(shù)比女生上網(wǎng)的人數(shù)多。②三（4）班經(jīng)常上網(wǎng)的女生最多。（3）①在家長的監(jiān)護(hù)下合理健康的上網(wǎng)。②上網(wǎng)有度，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源?！军c(diǎn)睛】本題