甘南藏族自治州夏河縣2024年數學四下期末統(tǒng)考模擬試題含解析VIP

甘南藏族自治州夏河縣2024年數學四下期末統(tǒng)考模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．一個等腰三角形有一個底角度數是45°，另外兩個內角度數是（____）和（____），這是一個（____）三角形．2．疫情期間學校第一次買了10個消毒噴壸，第二次又買了15個同樣的噴壺，比第一次多用了100元，噴壺的單價是（______）元/個。3．小明的郵票比小華多，給了小華13張郵票后兩人同樣多。原來小華比小明少（______）張郵票；如果小明48張郵票，小華有（______）張郵票。4．甲、乙兩筐蘋果共84千克，從甲筐里取出8千克放到乙筐里去，兩筐蘋果的重量相等。甲筐原有蘋果（________）千克。5．在括號里填合適的數。6厘米＝（________）分米0.8千克＝（________）克5元4角＝（________）元2.85噸＝（________）噸（________）千克6．8.87讀作:（______）,它是由（______）個一,（______）個十分之一和7個百分之一組成。7．一個等腰三角形的周長是24cm，其中一條邊長6cm，那么另外兩條邊的長分別是（____）cm和（____）cm．8．9平方米12平方分米=（____）平方米30.5噸=（____）千克15厘米7毫米=（____）厘米8元35分=（____）元9．小雨早上從家出發(fā)上學用了12分鐘，他的平均速度是60米/分，小雨家到學校的距離是（______）米，放學回家由于幫助他人占用了3分鐘，總共用了15分鐘才到家，他回家的平均速度是（______）米/分。10．把m米長的繩子平均分成6段，每段是這根繩子的（______），每段長（______）米。11．分別用分數和小數表示下圖的涂色部分。分數：（________）分數：（________）分數：（________）小數：（________）小數：（________）小數：（________）二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．任何情況下，2＋a＝a2都不成立。（________）13．45×99＋45和28×101－28都可以應用乘法分配律進行簡便計算。（____）14．把3.050中的“0”全部去掉后，小數的大小不變。（_______）15．四位小數一定比三位小數大。（______）16．把3.020小數點后面的0去掉，這個小數的大小不變．_____（判斷對錯）17．因為0×24＝24×0，所以0÷24＝24÷0。（____）18．買同樣的筆，小明買了5支，小紅買了2支，小紅比小明少花9元。筆的單價是3元/支。（______）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下面各組線段中能圍成三角形的是（）。（單位：厘米）A．2、5、9 B．4、10、6 C．3、3、320．“1.2×0.96○1.2”，比較大小,在○里應填的符號是（

）A．＞ B．＜ C．＝ D．×21．相同的（）個正方形可以拼成一個更大的正方形。A．2 B．6 C．4 D．822．在銳角三角形中，任意兩個銳角的和至少大于（）A．90度B．100度C．60度23．數與形之間存在著聯(lián)系，下圖與下面算式（）有著聯(lián)系，圖中蘊藏的運算律是（）。4×204×610×2010×6A．24×16，乘法交換律 B．26×14，乘法分配律 C．42×16，乘法結合律四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數。21×4＝9×60＝47×2＝15×6＝20×32＝250×30＝470×20＝150×60＝30×270＝40×210＝167＋99＝256－99＝25．用豎式計算。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。27．連一連，左側圖形分別是誰看到的？28．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．某超市甲、乙兩種品牌的果汁飲料1～4月份的銷售情況如下表．月份1234甲牌/箱180120210138乙牌/箱11012014090(1)請根據統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖．（2）根據統(tǒng)計結果，計算出兩種品牌果汁飲料平均每月各銷售多少箱？30．小歡同學參加跳繩比賽的四次成績分別是：124下，118下，120下，122下．她的比賽成績應該是多少？用4次的平均成績合適嗎？31．公園里有兩種游覽車：大車租金是30元，限坐6人：小車租金是24元，限坐4人。四甲班一共有40名同學，怎么租車最省錢？32．小強的體重是28千克，爸爸的體重比他的3倍少25千克，爸爸的體重是多少千克？33．一個石灰廠五月份生產石灰630.5噸,六月份比五月份多生產23.98噸,五、六月份一共生產石灰多少噸?

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、45°90°等腰直角【解析】略2、20【分析】要求噴壺的單價，已知第二次比第一次多買了15－10＝5（個），正好多付100元，所以每個噴壺的價格為：100÷5，由此解答?！驹斀狻?5－10＝5（個）100÷5＝20（元/個）【點睛】解答本題的關鍵是明白100元所對應的噴壺個數。3、2622【分析】根據題意，小明的郵票比小華多，給了小華13張郵票后兩人同樣多，則兩人相差13×2＝26張；如果小明48張郵票，根據大數－相差數＝小數，即可求出小華的郵票?！驹斀狻?3×2＝26（張）48－26＝22（張）【點睛】解答本題的關鍵是理解題意，根據給了小華13張郵票后兩人同樣多，求出兩人相差的張數，再進一步解答。4、50【分析】由“從甲筐里取出8千克放到乙筐里去，兩筐蘋果的重量相等”，可知甲筐比乙筐原來重8×2千克，然后根據和差問題的解法，運用關系式：（和－差）÷2＝小數，求出乙筐原有蘋果的質量，進而求出甲筐原有蘋果的質量?！驹斀狻恳铱鹪刑O果：（84－8×2）÷2＝68÷2＝34（千克）甲筐原有蘋果：84－34＝50（千克）故答案為：50。【點睛】此題考查了和差問題的公式：（和－差）÷2＝小數，和－小數＝大數。5、0.68005.42850【分析】（1）是長度的單位換算，由小單位厘米化大單位分米，需要除以進率10；（2）是質量的單位換算，由大單位千克化小單位克，需要乘以進率1000；（3）是貨幣的單位換算，由小單位角化成大單位元，需要除以進率10；（4）是質量的單位換算，由單位噸化小單位千克，需要乘以進率1000?！驹斀狻扛鶕治隹芍海?）6厘米＝0.6分米；（2）0.8千克＝800克；（3）5元4角＝5.4元；（4）2.85噸＝2噸850千克故答案為：0.6；800；5.4；2；850【點睛】本題考查了常用單位的換算，需要注意的是小單位化大單位除以進率，大單位化小單位乘以進率。6、八點八七八八【解析】略7、99【詳解】略8、9.123050015.78.35【解析】將復名數改寫成單名數,需要看轉化的兩個單位之間的進率是多少。比如,9平方米12平方分米=()平方米,本題需要將12平方分米改寫成以“平方米”做單位的數,平方米和平方分米的進率是100,平方分米改寫成平方米,需要除以進率,12÷100=0.12,加上整數部分的9,就是9.12平方米。9、72048【分析】首先根據速度×時間＝路程，用小雨去時的速度乘用的時間，求出小雨家到學校的路程是多少；然后根據路程÷時間＝速度，再用小雨家到學校的路程除以小雨返回用的時間，求出放學時小雨回家的平均速度是多少即可?！驹斀狻?2×60＝720（米）720÷15＝48（米/分）【點睛】此題主要考查了行程問題中速度、時間和路程的關系：速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，要熟練掌握，解答此題的關鍵是求出小雨家到學校的路程是多少。10、【分析】求每段長是這根繩子的幾分之幾，平均分的是單位“1”，求的是分率；求每段長的米數，平均分的是具體的數量，用除法計算。【詳解】1÷6＝m÷6＝（米）【點睛】解決此題關鍵是弄清求得是具體的數量還是分率，求具體的數量平均分的是具體的數量；求分率平均分的是單位“1”。11、0.30.460.228【分析】分數的意義：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數；當整體被十等分、百等分、千等分等時，此時的分量還可以使用另外一種記錄的方法小數；（1）整體被分成了10份，其中涂色部分有3份，因此分數為，用3除以10即可得出小數為0.3；（2）整體被分成了100份，因為每一列有10份，涂色的有4整列和第五列的6小份，所以其中涂色部分有：10×4＋6＝40＋6＝46（份）因此分數為，用46除以100即可得出小數為0.46；（3）整體被分成了1000份，其中涂色部分有228份，因此分數為：，用228除以1000即可得出小數為0.228?！驹斀狻扛鶕治隹傻茫悍謹担海ǎ┓謹担海ǎ┓謹担海ǎ┬担海?.3）小數：（0.46）小數：（0.228）【點睛】本題考查的是分數和小數的意義和應用，數清楚行數和列數，找準涂色部分的數量是解題的關鍵。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【分析】a2表示兩個a相乘。當a＝2時，2＋a＝2＋2＝4，a2＝2×2＝4，則2＋a＝a2?！驹斀狻扛鶕治隹芍攁＝2時，等式2＋a＝a2成立。故答案為：×【點睛】采用舉反例的方法解答此類問題。13、√【解析】略14、錯誤【解析】應用小數的性質，小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。3.050中有2個0，一個0在十分位，它起到占位的作用，不能去掉；一個0在小數的末尾，它可以去掉。15、×【分析】比較小數的大?。核c整數基本相同，即從高位起，依次把相同數位上的數加以比較，因此，比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位大的那個數就大．如果十分位上的那個數也相同，百分位上的數大的那個數就大如此一次比較下去，直到比較出大小為止?！驹斀狻啃当容^大小不是看小數的位數，而是從高位起，依次把相同數位上的數加以比較；四位小數一定比三位小數大是錯誤的；故答案為：×【點睛】此題主要考查比較小數大小的方法，依照比較方法即可判斷對錯。16、×．【詳解】試題分析：根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變，由此解答．解：把3.020小數點后面的0去掉是3.2，這個小數變大了，故原題說法錯誤；故答案為×．【點評】此題主要考查小數的性質，小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小才不變．17、×【解析】略18、√【詳解】[分析]9÷（5－2）＝3（元/支）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】根據三角形的三邊關系“三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊”進行分析判斷?！驹斀狻扛鶕治觯篈、2＋5＜9，不能圍成三角形；B、4＋6＝10，不能圍成三角形；C、3＋3＞3，能圍成三角形。故答案為：C。【點睛】此題考查了三角形的特性中的三角形的三邊關系，判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩個數的和是否大于第三個數。20、B【解析】略21、C【分析】要把幾個小的正方形拼成一個更大的正方形，可以通過作圖法來解答。【詳解】兩個一樣的正方形拼成的圖形如下：可以推斷出只有至少4個完全一樣的正方形才能拼成一個大正方形。故答案為：C?！军c睛】本題考查的是正方形的相關知識，要注意正方形需要四條邊都相等，遇到圖形拼接的問題，采用作圖法能更快的解答。22、A【解析】解：如果兩個銳角和不大于90°，那么第三個角將大于等于90°，就不再是銳角三角形．故選：A．【分析】根據三角形的內角和是180度和銳角三角形的定義可知：銳角三角形中任意兩個銳角的和必大于90°．23、B【分析】先看第一行，可以看成4×20＋4×6＝4×（20＋6）＝4×26；再看第二行，可以看成10×20＋10×6＝10×（20＋6）＝10×26；整合在一起就是4×26＋10×26＝（4＋10）×26＝14×26，運用了乘法分配律?！驹斀狻?×20＋4×6＋10×20＋10×6＝4×（20＋6）＋10×（20＋6）＝4×26＋10×26＝（4＋10）×26＝14×26很明顯運用了乘法分配律故答案為：B?！军c睛】本題主要考查學生對乘法運算律的掌握和使用。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、84；540；94；90；640；7500；9400；9000；8100；8400；266；157。【分析】根據整數乘法的計算方法、整數加減法的計算方法進行解答即可?！驹斀狻?1×4＝849×60＝54047×2＝9415×6＝9020×32＝640250×30＝7500470×20＝9400150×60＝900030×270＝810040×210＝8400167＋99＝266256－99＝157故答案為：84；540；94；90；640；7500；9400；9000；8100；8400；266；157。【點睛】此題考查了整數乘法、整數加減法的口算能力。25、16380；42000；8596【分析】三位數乘兩位數，先用第一個因數的每一位數去乘第二個因數的個位數字，所得積的末位對齊因數的個位；再用第一個因數的每一位數去乘第二個因數的十位數字，所得積的末位對齊因數的十位。最后把兩個積加起來?！驹斀狻浚?6380＝42000＝8596【點睛】此題主要考查三位數乘以兩位數的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線?！驹斀狻窟B線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。27、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向