人教版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè) Unit 5 Do you like pears？Part A Lets learn 教案

Unit5.Doyoulikepears?(Lesson1)TeachingcontentsPartA.Let’slearnLet’schantTeachingaims知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞apple,banana,pear,orange，及其對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)形式apples,bananas,pears,oranges.2、學(xué)生能夠在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用句型：Doyoulike…?來(lái)詢問(wèn)某人是否喜歡某種水果。并且可以用Yes,Ido./No,Idon’t.來(lái)回答。3、學(xué)生能夠根據(jù)節(jié)奏說(shuō)唱歌謠。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力、歸納總結(jié)能力和說(shuō)唱能力。（三）情感目標(biāo)1、教育學(xué)生要有合理的飲食習(xí)慣。2、加強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作。三、Teachingimportanceanddifficulties1、教學(xué)重點(diǎn):四個(gè)水果單詞apple,banana,pear,orange,及核心句型:Doyoulike…?突破方法：通過(guò)詞卡、游戲、創(chuàng)設(shè)情境等方式讓學(xué)生在練習(xí)中加深印象。2、教學(xué)難點(diǎn)：四個(gè)水果單詞對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)形式：apples,bananas,pears,oranges.突破方法：通過(guò)自然的引入，以及游戲等形式練習(xí)并掌握。四、教學(xué)準(zhǔn)備單數(shù)水果圖片（教師和學(xué)生的）、復(fù)數(shù)水果圖片（教師和學(xué)生的）、單詞卡片、課件。五、TeachingstepsStep1.Warm-up1．教師播放歌曲Anappleaday.學(xué)生跟著節(jié)奏快慢拍手齊唱歌曲。2.教師通過(guò)課件上一張好多水果的圖片引出fruit.3．導(dǎo)入本課的情境：fruitshop.Step2.Presentation1.通過(guò)課件以猜謎的形式呈現(xiàn)四種水果的英語(yǔ)表達(dá)，并且在每呈現(xiàn)一種水果后就緊接著呈現(xiàn)其復(fù)數(shù)形式,同時(shí)滲透句型：Doyoulike…?引導(dǎo)學(xué)生用Yes,Ido.來(lái)回答。2.在教師簡(jiǎn)單的指圖領(lǐng)讀，詞卡領(lǐng)讀后，通過(guò)“指圖指單詞”的比賽練習(xí)單數(shù)單詞，并讓學(xué)生以同桌互相指讀的方式鞏固所學(xué)單詞。3．通過(guò)課件上的一個(gè)小游戲“比比誰(shuí)的反應(yīng)快”，把單詞的復(fù)數(shù)形式及復(fù)數(shù)圖片呈現(xiàn)的板書(shū)上，讓學(xué)生一目了然。4．再通過(guò)游戲:hideandseek，熟練四個(gè)復(fù)數(shù)單詞。5.接著通過(guò)一個(gè)“猜拳游戲”鞏固四個(gè)單詞及句型。（輸了的同學(xué)，全班齊問(wèn)：Doyoulike…?）并讓學(xué)生同桌玩游戲練習(xí)。6.單詞練好的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生一起用所學(xué)句型：Doyoulike…?問(wèn)我，引出否定回答：No,Idon’t.7.教師領(lǐng)讀句型，充分熟練單詞及句型。Step3.Practice回歸到本課的情境“水果店”，邀請(qǐng)學(xué)生來(lái)教師的水果店買(mǎi)水果，并在課件上呈現(xiàn)出所要用的句子。A:Doyoulike…?B:No,Idon’t.A:Doyoulike…?B:Yes,Ido.A:Hereyouare.B:Thanks.Groupwork(以四人一組的方式練習(xí))上臺(tái)展示回歸課本：Let’slearn.(跟讀)Let’schant.（一起；男女生比賽的方式）Step4.Summary讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么（教