2024小學閱讀之星事跡材料范文（16篇）

小學閱讀之星事跡材料范文（精選16篇）閱讀寫作是一項重要的力量,它不僅有助于個人的學習和成長,還是人際交往和表達的關鍵。那么關于學校閱讀之星事跡材料怎么寫呢?以下是我預備的一些學校閱讀之星事跡材料，僅供參考。

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇1）

我是一名五班級的同學，一個樂觀上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書。

我誕生于一個老師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的老師，家中也保藏了許多圖書。看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告知我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產(chǎn)生了極大的愛好，書在我面前打開了一個奇妙的窗口。

就是在這種環(huán)境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那么多可愛的小生靈：有漂亮和善的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶散的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠懇，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了憐憫，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。

隨著年齡不斷增長，我和書的關系也越來越親密。書桌上、床柜里、椅子上處處都擺滿了很多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，悄悄閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地游覽著，直到深夜，媽媽也常來督促我趕快睡覺。學校五年的時間里，我依據(jù)老師和父母的推舉閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜愛看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學博覽》《神奇的太空，英勇的飛行家》《腦海探究》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力;《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。

書香伴我成長，培育了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有劇烈的求知欲，勤于動腦，擅長思索，每學期的學習成果均在全級名列前茅，每學期均被評為校級“三好同學”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校內禮儀小標兵”。

書香伴我成長，培育了我豐富的愛好愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，常常會看到我主持節(jié)目的風采;在學校的“紅領巾小廣播”中，總能聽到我的聲音;在學校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我響亮的號聲。我歷次參與學校組織的手抄報競賽、讀書心得征文競賽、詩歌朗誦競賽、講故事競賽均獲一等獎。

多讀書，讀好書，并有良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，使我的學問面擴大了，語言底蘊深厚了，詞匯豐富了。我寫的作文常常在班內被老師作為范文來朗讀，成為同學們學習的榜樣。我連續(xù)四年參與全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎。20__年，我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《其次課堂》發(fā)表;參與廣東省青少年美術書法大賽獲得一等獎;參與電腦繪畫競賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。

讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成果。我的表達力量、演講力量都緣自于書海中的收獲，更珍貴的是書中的養(yǎng)分、書中的才智推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學們學習的好榜樣。在我的帶動下，我班讀書氛圍濃郁，有不少同學被評為校級“閱讀之星”。

面對眾多的榮譽，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導下，我會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓;我會牢記“在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有盼望達到光輝的頂點”的教育，勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇2）

小梁同學品學兼優(yōu)，成果始終名列前茅，在班上擔當班長工作仔細負責，深受同學們的歡迎。對她來說最喜愛的事情就是閱讀了，一有時間她就會從書包里拿出書本，一個人安寧靜靜的看起書來，書就是她的最好伴侶，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，由于她已經(jīng)和故事的仆人成為了伴侶，為伴侶的遭受而悲傷。他說過一句話：“讀一本好書就等于交上了一位好伴侶?！庇捎谄匠ｉ喿x量大，說起話來總是文質彬彬，回答問題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡潔。在這個月的`讀書活動中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個淘氣蛋》、《愛的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書，獲得班級讀書活動冠軍。

她是個陽光、樂觀、上進、活潑開朗的女孩。她的座右銘是：“我要把喜愛的書讀完?！奔依飻[滿了她個人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛(wèi)生間里都有她喜愛的圖書。書籍是她最好的伴侶，平常在學校，當大家在玩時，她總是在津津有味地看書。放學時間到了，她時時“遺留”在學校里看書。由于平常多看書，她積累了豐富的學問，出口成章。在家里，時時向父母提問；在漫步?????時，跟父母敘述書中精彩的部分；課堂上，常常聽到她獨特的發(fā)言；作文里，她條理清晰，豐富的詞匯、精辟的語句令同學們極為艷羨。老師時常在班上范讀她的作文。

在這個月的讀書活動中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書，獲得班級讀書活動亞軍。

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇3）

今年7歲的睿睿在呼和浩特市關帝廟街學校讀一班級，因每年圖書借閱量達上百本、參與線下活動多、到館率高、閱讀筆記完整等優(yōu)勢，入選內蒙古圖書館“閱讀之星”。

“這要感謝我的媽媽，是她不離不棄的‘陪看’，才讓我養(yǎng)成了閱讀的好習慣……”4月23日，睿睿在接受采訪時快樂地告知記者，圖書館是他每周末必去的地方，他喜愛在圖書館里暢游書海、參與線下活動，更喜愛圖書館里的看書氛圍。

“孩子每天都會騰出半個小時到一個小時的時間看書，和小伙伴共享閱讀已經(jīng)成為他的習慣。”睿睿的媽媽樊曉娟告知記者，孩子愛看書的確和她有必定的關系。由于她本人也非常喜愛閱讀，在孩子一兩歲的時候，樊曉娟就開頭帶著孩子去圖書館看書，那個時候樊曉娟還是看自己寵愛的圖書，孩子是“陪看”。在孩子三四歲的時候，樊曉娟開頭領著孩子去內蒙古圖書館少兒館看繪本，她在一旁變成了“陪看”。從繪本到百科，再到科學、歷史類書籍，睿睿的讀書習慣就在這樣的過程中漸漸形成了。如今，睿睿對讀書有著極大的愛好，看起書來相當專注，四周的環(huán)境很難打攪到他。

“孩子3天就能看完一本書，閱讀的速度明顯提升?！狈畷跃暾f起讀書對孩子的影響，好像有說不完的話。她告知記者，以讀促學，孩子的學習力量有了提高，認字、組詞等對他來說毫無難度。而且孩子的自信大大提升，回答問題樂觀踴躍，表達力量很棒，常常“語出驚人”，各類學問、常識也有了肯定的積累，好的閱讀習慣更是促進了良好學習習慣的養(yǎng)成……

“我以后還想當一名圖書管理員呢……”采訪的最終，睿睿滿懷向往地說道。

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇4）

我叫謝__，就讀于莞城試驗學校五(1)班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報》、《東莞時報》、《米老鼠》的忠實讀者，曾獲得莞城區(qū)試驗學校第四屆讀書活動閱讀之星和莞城第五屆讀書活動閱讀之星以及學校讀書樂觀分子等榮譽稱號。

從小我就是一個喜愛讀書的男孩，還在咿呀學語的時候，媽媽講的故事陪伴我長大，《龜兔賽跑》、《狼來了》、《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》很多好玩的故事和可愛的仆人公每天陪我進入甜蜜的夢鄉(xiāng);當我自己可以看書時，媽媽給我買了很多好玩的顏色鮮亮的圖畫書，也是我第一次真正熟悉那些可愛的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好伴侶;上學了，媽媽特意給我買了書架，她還說這就是我的藏書閣，于是我擁有了屬于自己的天地。教語文的老師們都告知我要多看書，這樣才會積累許多學問，當我能認清那上面變化多端的文字時，我才真正領會到讀書的樂趣，《西游記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會我要英勇面對困難，《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒百科全書》解答了我的很多為什么每當我打開書，津津有味地讀書時，我仿佛進入書的世界，與高尚的人對話，與書中的仆人公交談，在書的海洋中游覽。

告知你一個小隱秘，我最喜愛看《奧運福娃漫游記》，現(xiàn)在有20本的珍藏版，里面關于運動的學問可多啦，這也成了我和同學們常常談論的話題，我也向他們推舉這些書籍看?，F(xiàn)在的我又迷上了看報紙，媽媽特意給我訂了《東莞時報》，在我的帶動下，媽媽也會每天抽空關注一下新聞，我們倆一有時間，就會共享自己看到的`新聞，讀書看報，讓我的詞匯量積累得越來越多，同時也成為我最大的樂趣。

我還看了許多名人名著，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我熟悉了愛搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。

在看書的同時，媽媽還告知我，會讀還要學著寫寫，利用寒暑假，我完成了好幾篇習作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我許多鼓舞和熬煉的機會，同時也讓我不再懼怕動筆。其中《2022年，我的新年愿望》、《312，我們去植樹》、《我愛您，友愛的母?！?、《讀〈弟子規(guī)〉，做有德人》、《釘子精神永放光線》、《讀少年周恩有感》刊登在《向日葵》?？?。參與學校的現(xiàn)場作文競賽獲一、二等獎。我還是《小仆人報》的小記者，平常樂觀撰寫稿件，其中《難忘的一天》一文發(fā)表在《小仆人報》網(wǎng)站上，《平凡的傲慢》等文章刊登在小仆人報上。我還利用課余的時間，開通了屬于我自己的博客，把平常的一些練筆放上去，同時也便于自己積累和與別人共享我讀書的喜和樂。

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇5）

我是育才學校三班級7班的張__，平常我特殊喜愛讀書，覺得讀書就像我最愛吃的口香糖，甜甜的;讀書也像我愛喝的牛奶，有養(yǎng)分，味道好，有了書的熏染，就覺得我擁有了自信與歡樂。

上幼兒園的時候，每天晚上媽媽都會給我讀一兩個故事，漸漸的我就愛上了讀書，《童話故事》《小故事大道理》等，都是我喜愛的書籍，現(xiàn)在上學校三班級了，每天晚上睡前我都要看半個小時的書，還有平常下課時，我也會捧著書看，全家人都說我是一個名副其實的小書蟲.隨著年紀的成長，我從以前的只會看帶拼音的小孩書到現(xiàn)在看《海底世界》《學校生作文》《中國少年兒童讀本》等青少年書籍。隨著閱讀量的增大，我不但積累了許多精彩句段，我的寫作力量也有了明顯的進步。

在馮老師和王老師的宣揚帶動下，媽媽也很支持我的閱讀愛好，間續(xù)購買了好多書給我，這次暑假每隔幾天就帶我到圖書館去看書。課外閱讀不僅豐富了我的課外學問，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學到的學問很好地融匯到課外書籍所獲得的學問中去。

雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。由于書籍是人類才智的源泉和精神的力氣，是人類進步的階梯。今后，我將在學問的海洋里連續(xù)游覽，獲得更多的學問和歡樂。我悅讀，我歡樂!

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇6）

一、對人守信，對事負責

小徐同學說出來的話，總是能做到。他家住在學校四周，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學后鎖教室門。他答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門?？墒遣磺?，車壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校準時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就說明小徐同學是個對人守信，對事負責的好少年。

小徐同學在校的六年里，是這個班的班長，平常愛學習，守紀律，學習也很仔細，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學突發(fā)急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家療養(yǎng)這段時間會耽擱學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不便利，家長和老師都很焦急。這時候，小徐同學主動站出來說：“老師、阿姨不要焦急，我和學習委員每天放學后到他家給他補課?！毙⌒炀蛨猿置刻祢T單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽擱。同學的母親很是感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持每天來給我家孩子補課，真是個誠懇守信的好孩子?！?/p>

二、誠信守則，實事求是

小徐同學不但誠懇守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發(fā)覺了，求他不要告知別人，但他心里明白，隱瞞不報就是包庇，于是他就跟家長報告了表哥的狀況，讓舅舅監(jiān)督好自己的親表哥。

以上是小徐同學作為誠懇守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優(yōu)，表現(xiàn)突出，今年上期還被評為“三好同學”在全鎮(zhèn)“親近課本”朗讀競賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動正文競賽中榮獲三等獎。

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇7）

我叫房__，是鳳凰臺學校一班級(6)班的同學。我特殊喜愛讀書，家里有好多地方總是放滿了各種我喜愛的書。我經(jīng)常會情不自禁地順手撿起一本，看得津津有味。周末我總喜愛在床上看書，讀完了才起床。每當我讀入迷的時候，我經(jīng)常會在爸爸媽媽三番五次的督促下說：“還有一頁”，“等我把這點看完嘛!”

雖然我才6歲半，但我已經(jīng)看過好多本書了。我看過《紅樓夢》;《十萬個為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜愛《楊紅櫻童話》。里面有許多我喜愛的故事，特別感動人。

我上學期被老師同學們評為“讀書小明星”，老師還把帶領同學晨讀的責任交給我。我特別興奮。

讀書讓我學到了許多東西，也懂得了許多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習慣吧!

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇8）

一個個奇妙的童話故事既好玩，又布滿豐富的想象力。一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學到了豐富的學問，也學到許多寫作的手法和技巧。

好玩的漫畫書也讓我體會到了語言的幽默與詼諧。

這些豐富多彩的書籍，讓我感受到了書的魅力，對讀書更布滿了愛好。

我喜愛看書，每天晚上我做完作業(yè)都會看課外書。我爸爸是老師，藏書有限，所以我利用一切可以利用的時間來看書。我有時向學校圖書館借書，有時也去赤坎購書中心看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領會到了童話世界的繽紛。漸漸地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟識的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校內小說。我還閱讀老師給我們推舉的`書，如：《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。

現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了許多本書了，老師告知我們要在閱讀的時候積累好詞好句，于是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，并裝訂成冊，有的貼在了家里的墻上，每天我都會看上幾遍，記住它們，儲存在自己的大腦里。

在閱讀深有感受之時，我會隨時寫下讀書心得。由于有了肯定的閱讀基礎，考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事

例，寫作技巧，我會活學活用于自己的習作中。老師說我寫作已經(jīng)有了肯定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在學校征文競賽中獲獎。由于讀書多，寫作好，我曾被評為學校“讀書之星”。

讀書不僅豐富了我的視野，而且還提高了我的寫作力量，更是讓我懂得了許多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計個人得失，就算是到了生命的終點，他心中還是想著他人，讓我明白奉獻的一生最漂亮；《老人與?！分心俏徊磺陲L暴，勇于抗擊的老者，讓我看到了即使困難再大，只要有士氣和頑強，一切都會變得很渺小，我不由得地對老者肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了人最珍貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而慚愧……

正如莎士比亞曾形象地說:生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽光。置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，我真實地領悟到：書能使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們的思想變得頑強。書，就像我的良師，時時刻刻指導著我的行動，為我的前進指引方向。

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇9）

孫三小伴侶，是101班最喜愛看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她漸漸地學著自己讀一讀、認一認，即使那時她還不識拼音、漢字，但她漸漸養(yǎng)成了愛看書的好習慣?，F(xiàn)在每天睡覺前都要看會兒書，平常有空時也愛捧著書看。

隨著熟悉的字越來越多，她看書的范圍也更寬闊了。她每天都像海綿一樣歡樂地從書中吸取各種學問，這極大地豐富了她的學問面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。由于平常閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里間或還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑?？吹迷蕉?，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的.?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了伴侶。她把讀書當成了樂趣，并從中受益匪淺。

孫三培每天都會仔細地讀書，從書中獲得更多的養(yǎng)分和歡樂，讓好書伴隨著她的成長!

在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)：

孫三同學是一個樂觀、上進的小女孩，有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學校也常常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇10）

候選人：__

家庭讀書成果：

我們是幸福的四口之家。平常雖然工作忙，但我們熟悉到只有學習的家庭才是健康向上的家庭。學習的途徑多種多樣，讀書是一種捷徑。

當閨女還在呀呀學語的時候，我們就常常通過給他念兒歌、講故事、帶他看看圖書等方式讓他在潛移默化中慢慢地愛上了看書、感受讀書的樂趣。然后依據(jù)不同的年齡段，我們會根據(jù)他的喜好選擇性地購買一些書籍來激發(fā)她的讀書樂趣。家庭每日的經(jīng)典誦讀更使他養(yǎng)成了每日看書的好習慣。盡管平常我們夫妻工作比較忙，但臨睡前半小時的讀書時間仍在堅持。

飯后全家一起讀書也是我們家不行缺少的活動。每逢周末閑暇，書城是我們最常去的地方。我們的原則是買書不算是禮物，假如需要可以買，但是買回去的書肯定要看完了以后再買，不能把書當擺設來虛增家庭修養(yǎng)。另外，我們利用業(yè)余時間努力學習，提升專業(yè)素養(yǎng)，給孩子樹立良好的讀書榜樣。平常在家里，為了營造良好的讀書氛圍，周一至周五，除了新聞節(jié)目，其他消遣性電視節(jié)目都不看。晚上下班以后或者周末休息時，常以看看書、聽聽音樂為主。

總之，讀書給我們這個家庭增加了無盡的歡樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。現(xiàn)在我們家庭以書為伴，布滿了溫馨與和諧，布滿了朝氣與活力。

家庭讀書事跡（故事等）：

俗話說好習慣都是漸漸培育出來的，讓孩子愛讀書也是需要漸漸培育的，是特別需要愛心和急躁的。

女兒誕生后，每一天晚上陪著她看書，睡前給她講故事。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中構成了。

到了學校，女兒在學習上的壓力慢慢增大，我們開頭有針對性地引導她閱讀，培育她自我閱讀的愛好。除了她自我感愛好的書以外，我們每學期都會給她購買許多本青少年讀物，也會把購書作為嘉獎進行激勵。同時特地購置了小書架，為她設置了書房和書柜。

隨著年齡的增長，女兒的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。她會在常常在不經(jīng)意間就學校和自我身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自我的看法。這個階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期，全部脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。假如這個時候不加以引導，將會在她以后的學習和生活之中留下很多未知的隱患。而解決這個問題最好的途徑除了學校和家庭的教育之外，就是讀書。

寒、暑假來臨，對于女兒，對于我們家庭，可真謂是書香飄灑的完善時間。為了讓她能更精確?????地了解書中的資料，我們開頭陪著她一塊閱讀，有時讓她讀，我們聽，有時我們讀，讓她聽。讀過之后，我們都要就書中的故事談談隱蔽于其中的道理和自我的熟悉。我們期望經(jīng)過這種方式，能讓她在歡快和溫馨的環(huán)境中漸漸明白什么是對的，什么是錯的，什么是應當做的，什么是堅決不能做的。以書為鏡子，能夠照出自我的不足;以書為標尺，能夠找到改善的方向。

在與女兒共同讀書的過程中，我們在體驗歡快的同時，也充實了自我。女兒有時候也會把她看到的書上的一些奇聞趣事跟我們共享，有時候我工作繁重的時候，她會給我說個笑話或者是出一道腦筋急轉彎的題目，讓我在緊急的工作之余享受天倫之樂。

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇11）

大家好，我叫鄭__，來自五三中隊。是一共性格開朗，活潑的小女孩。我愛好廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。假如問我最喜愛什么?我會毫不遲疑回答道：“看書”!

我從四歲就開頭讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜愛看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。

一班級，我愛看童話故事。向往著自己成為童話里的一個小女孩。365夜，格林童話，安徒生童話。

二班級，我就開頭涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。

三、四班級，我閱讀了很多聞名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀來回。

到了五班級，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書。我看的書從散文到了小說、科幻。現(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往才智的階梯、書是人類進步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來的。書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇12）

苗__同學是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有養(yǎng)分，味道好；有了書的熏染，她擁有自信與歡樂。

在學校的宣揚帶動下，苗__同學的家長也很支持學校的工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會悄悄地聽著爸爸敘述著連環(huán)畫的內容，從今，我便與書結下了不解之緣。

雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、專心，還要有毅力，但是苗__同學覺得讀書很有樂趣。由于書是人類才智的源泉，是人類進步的階梯，它就像一只小船載著我在學問的海洋里游覽。她把書當作了生活中不行缺少的精神養(yǎng)分品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣?！?/p>

爸爸媽媽給我的零用錢，苗__同學經(jīng)常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時，她總會說：“給我買一本書吧。”在她房間里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應有盡有。在學校更是一個“書迷”。有時候讀到興奮的情節(jié)時，她會情不自禁地手舞足蹈，有時候讀到哀痛的情節(jié)時，會為仆人公那不幸的遭受而憤憤不平，同時也由得流下了憐憫的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導著她，跟她面對面地交談。

正由于愛讀書，苗__同學多次在學校讀書溝通活動中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學校組織的作文競賽中獲得二等獎。

書給她打開了另一個顏色斑斕的世界，書將永久伴隨苗__同學的成長！

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇13）

__同學喜愛讀書，可以說閱讀是她最歡樂的事。在老師和家長的關心下，她養(yǎng)成了良好的讀書習慣。她每天會抓緊時間完成作業(yè)，保證中午閱讀半小時、晚上閱讀半小時，周末閱讀半天。

圖書館和書店是她最喜愛去的地方，經(jīng)常一去就舍不得離開。由于喜愛看書和借書，被校圖書館聘為“小小圖書管理員”，幫整理圖書。她特別喜愛這份工作，由于以前一次只能借1本書，現(xiàn)在一次可以借5本。周末，她家長常帶她去新華書店看書和買書，參考教育部推舉的學校生閱讀書目和老師推舉的閱讀書目，購買適合她閱讀的書——她在家里閱讀過的書已經(jīng)整整一書柜了。

該生閱讀時擅長積累，堅持摘錄好詞好句和寫讀后感。他的語文作業(yè)——老師布置的小練筆和每天的100字日記，許多都來源于閱讀。大量的閱讀使該生寫作文時得心應手，常常是一寫起來就停不下筆，最長的一篇作文《二十年后回家鄉(xiāng)》寫了1600多字。她的作文語句通順、不乏好詞好句和引經(jīng)據(jù)典，文筆或自由瀟灑，或富有哲理，常常被作為范文在班上朗讀，并被推舉參與全國性作文競賽。閱讀使該生積累了豐富的學問，課堂上總能聽到她精彩而獨到的發(fā)言，常得到老師和同學的夸贊；在科技創(chuàng)新大賽、演講競賽、朗誦競賽等各類競賽中常常能看到她獲得好成果。

她常常把自己看過的好書帶到班級圖書角，推舉給同學們看，和同學溝通讀書心得。她不但是同學們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手。

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇14）

__，董浜中心學校四（2）班同學。她是一個活潑開朗的女孩，愛好廣泛，學習、閱讀、拉丁、繪畫，她都特別熱衷。

__喜愛閱讀，課間經(jīng)常能看到她手捧書卷仔細閱讀的身影。在學好課本學問的同時，她一有時間就閱讀各種書刊，像《愛的教育》、《葉圣陶專集》、《小兵張嘎》、《烏丟丟奇遇記》、《季節(jié)之美》《蒼狼》等，她都仔細閱讀過。不僅如此，她還仔細摘錄，努力撰寫閱讀筆記，浸透了自己的思想和才智；她還仔細背誦古詩詞，在詩歌的王國中游覽。讀書破萬卷，下筆如有神。她寫的作文、讀書筆記、閱讀小報多次獲獎。閱讀筆記在董浜中心學?！笆罴匍喿x·讀后感”評比中榮獲二等獎；閱讀小報在董浜中心學?！笆罴匍喿x·閱讀小報”評比中二等獎；在董浜中心學?！昂匍喿x·讀書摘記”評比中榮獲一等獎；本人的閱讀手冊被評為校級“優(yōu)秀手冊”，連續(xù)三年榮獲學?！白x書星”的稱號。

一分耕耘，一份收獲。良好的閱讀習慣促使她取得了優(yōu)異的成果。信任在以后的學習生活中，必將制造出更加輝煌的成果！

2024學校閱讀之星事跡材料范文（篇15）

說到“讀書之星”，不用說那就是__了。一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。這就是__。為什么要推舉她為“讀書之星”呢？且看下面緣由：

一天上午，上完了第四節(jié)課，我正預備去洗手吃飯?？晌覄傄獎由肀阌^察__正坐在座位上端著一本名叫《稻草人》的書津津有味的看著。我走上前去對她說：“洗手，吃飯了?！笨伤拖駴]聽見似的續(xù)繼看著。我以為她是不想理我就沒太在意。等我吃完飯后發(fā)覺她還在看書。我怕阿姨收碗了就提示她說：“快吃飯吧，等會菜涼了?！彼敛辉谝獾腵“哦”了一下。我以為她知道了。可等阿姨收碗了她還沒吃飯。始終到她看完了才對同桌說：“怎么還不到吃飯時間?！?/p>

還有一次，我約她出去玩。我到了公園后左看看，右看看可還是沒看到她，我想她可能是堵車了便等了她一會。可還是沒看到她，我想她可能是起晚了還在趕來的路上，就沒太在意，可非常鐘過去了，二非常鐘去過了，可她還是沒來。我想她應當在路上就打她的手機問她什么時候到。可她卻說：“去，干嘛呀！”我說“去公園啊！你忘了？”她趕忙說：“對不起啊，對不起，我立刻來。等她到了的時候已經(jīng)下午了?！蔽覇査趺椿厥?，她說：“我剛要出門時觀