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文檔簡介
寫作技巧指導(dǎo):小學(xué)英語寫作技巧
為大家分析了小學(xué)英語寫作技巧的關(guān)鍵幾個問題,分別從內(nèi)容、趣味、清楚、簡潔、
用法和風(fēng)格、語法、標(biāo)點符號等九個方面對小學(xué)英語寫作進行的講解,希望大家認真閱
讀。
【內(nèi)容】
1、你想說的最重要的事是什么?加入已經(jīng)說出來了,在草稿中找出這段話,并在句
子下面劃線。加入還沒有說出來,現(xiàn)在就寫。
2、文章里所寫的每件事都同主旨相關(guān)嗎?哪個部分你不需要?加入你寫的是當(dāng)你在銀
行實習(xí)時,意識到自己寧愿成為一名核物理學(xué)家,那么坐公交上班這段話就顯得.十分
沒有必要了。
3、你做到具體化了嗎?加入發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談,那么就把一般變?yōu)榫唧w。
4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題?
5、你的文章是否像你的人?有沒有在陳述自己時過于正式?是不是過于隨意?尋找
一種適合主題的語調(diào)(乏味的語調(diào)會毀了一個好故事)。
6、文章中最令你滿意的是什么?
7、文章中最令你不滿的是什么?哪一部分還不對頭?要使它和文章其他部分一樣好,
你能做什么?
【趣味】
1、你開頭的第一個句子能否抓住讀者的注意力?加入你是讀者,它能吸引你嗎?“我
14歲時,我家搬到了吉隆坡”是否同“他們把大貨車開過來,上面裝著各種各樣的箱
子。我的東西被他們無情地扔進里面,直到空蕩蕩的房間里只剩下我一個人。我們又
搬家了。”一樣吸引人?
2、你的文章是否需要更多的細節(jié)?舉例來說,加入你已經(jīng)寫了在你志愿服務(wù)的野營
地里,孩子們教會你“欣賞生活中簡單的事情”,你還需要再多寫一到兩句話,詳細描
述一下這種教育意味著什么。
3、結(jié)尾能讓讀者們感覺文章已經(jīng)寫完了嗎?結(jié)束語聽上去像是結(jié)束語嗎?在一篇寫自
己從錯誤中汲取教訓(xùn)的文章里,一個總結(jié)性的概括,不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡單寫法具
有感染力。
4、大聲地讀你的文章,相信自己的耳朵。你認為這篇文章有趣嗎?加入自己都覺得.
它令人厭倦,想想讀者的感覺!
【清楚】
1、是否每個段落在文章中都有明確的位置?加入不是,就需要做些刪除或改寫一下。
2、你的讀者能輕松地跟上你的思緒嗎?有沒有需要填充的裂縫或者需要刪除的不必
要的迂回?
3、有沒有一些詞或句子顯得.粗糙或模棱兩可?加入有,刪除模棱兩可的詞,加工粗糙
的地方。
【簡潔】
1、你的文章到底是從哪里正式開始的?能否把那些引導(dǎo)性的句子刪除,直接進入主
題?
2、有沒有和主題無關(guān)的細節(jié)?加入有,刪掉它們。
3、是否用了無數(shù)的詞語,其有用一到兩個詞就可以完全代替?“我要告訴你們的非常
重要的一點是,我申請的只有貴校一所學(xué)校,那是我從童年開始形成的一生的渴
望?!边@是一個無比冗長的句子,不如改為:“我只申請了艾莫利大學(xué),因為我一直
都想進這所學(xué)校?!庇涀?,在一篇短文里,每一個字都要有意義。
【用法和風(fēng)格】
1、你把所有的舊詞、過時的詞都刪掉了嗎?
2、你用沒用主動語態(tài)和動作性很強的動詞?
3、對句子的長度和結(jié)構(gòu)進行過修改嗎?
4、有沒有用到描述性的詞和比喻的手法?
5、是否避免了使用空洞的修飾語,如“very”,“rather",“somewhat”等等?
6、加入使用了縮略語,它們是否和文章的風(fēng)格統(tǒng)一?省略號的位置對不對?
【語法】
1、主語同動詞單復(fù)數(shù)是否一致?
2、代詞與先行詞是否一致?
3、代詞指代明確嗎?(尤其要注意的是“this”和“that”)
4、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞?
5、有沒有懸垂結(jié)構(gòu)或放錯位置的修飾語?
6、動詞的形式同時態(tài)及語態(tài)一致嗎?
7、有沒有逗號重疊的情況?
8、有沒有發(fā)現(xiàn)不完整的句子?
【標(biāo)點符號】
1、標(biāo)點符號是否明確地劃分開句子結(jié)構(gòu)?
2、所用的標(biāo)點符號,如省略號、冒號、波折號、分號、逗號、括號、連字號、引
號等是否正確?
3、是否盡量不使用驚嘆號?(合適的詞語比驚嘆號在表達上更為有效)
【技巧】
1、大寫字母是否用得.正確并前后呼應(yīng)?
2、數(shù)字使用是否相互對應(yīng)?(十以前的數(shù)字最好用拼寫的方式,十以后的數(shù)字用符號
代替。加入搞不清楚,就全用符號表示。)
3、每個詞都拼寫正確嗎?
4、因篇幅所限需要分開的詞分得.是否正確?
5、你的
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