小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課

數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)第一課20XXX年XX市XX學(xué)校主講人：XXX時(shí)間：20XX年XX月目錄01020304數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性建立良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體要求老師寄語(yǔ)數(shù)學(xué)的趣味性PARTONE著名數(shù)學(xué)家華羅庚在《人民日?qǐng)?bào)》精彩述了數(shù)學(xué)在“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”等方面無(wú)處不有重要貢獻(xiàn)。數(shù)學(xué)的重要性

3/4的倒數(shù)（顛三倒四）1的任意次方（始終如一）10002=100×100×100（千方百計(jì)）數(shù)學(xué)打一成語(yǔ)在印度，有一個(gè)古老的傳說(shuō)：當(dāng)時(shí)舍罕王打算重賞國(guó)際象棋的發(fā)明人宰相西薩·班·達(dá)依爾。宰相請(qǐng)舍罕王在棋盤的第一個(gè)小格內(nèi)賞給他一粒麥子，在第二個(gè)格子內(nèi)賞給他2粒麥子，第三個(gè)格賞給他2×2=4粒麥子，……照此下去，每一格內(nèi)的麥子都比前一小格的加一倍。舍罕王認(rèn)為這樣擺滿棋盤上所有64格的麥粒也不過(guò)一小袋，就答應(yīng)了宰相的要求?？墒钱?dāng)宮廷數(shù)學(xué)家計(jì)算了這個(gè)數(shù)目之后，才發(fā)現(xiàn)整個(gè)國(guó)家倉(cāng)庫(kù)里的所有麥子全部給宰相還相差很多，甚至在全世界的土地上也不可能收獲這么多的麥子。古印度的傳說(shuō)原來(lái)，所需麥?？倲?shù)：１＋２＋２2＋２3＋２4＋……＋２63＝２64－１＝１８４４６７４４０７３７０９５５１６１５

這些麥子究竟有多少？打個(gè)比方，如果造一個(gè)倉(cāng)庫(kù)來(lái)放這些麥子，倉(cāng)庫(kù)高４米，寬１０米，那么倉(cāng)庫(kù)的長(zhǎng)度就等于地球到太陽(yáng)的距離的兩倍。而要生產(chǎn)這么多的麥子，全世界要兩千年。古印度的傳說(shuō)最完美的身體：現(xiàn)實(shí)中的數(shù)學(xué)之美肚臍到腳底的距離頭頂?shù)侥_底的距離=0.618建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣PARTTWO這里要注意的是：在預(yù)習(xí)教材之后，需要?jiǎng)邮肿鲆蛔鱿嚓P(guān)的練習(xí)，這樣既能檢測(cè)自己預(yù)習(xí)的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題。習(xí)慣一：課前預(yù)習(xí)堅(jiān)持好課前預(yù)習(xí)最大的障礙是不能長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去PS：首先要聽(tīng)課專注；其次是要?jiǎng)邮?，只有?dòng)手去寫、算，才能促使自己動(dòng)腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題；再次是在課堂討論的學(xué)習(xí)中，要積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，不斷地與同學(xué)交流，對(duì)自己的思維能力培養(yǎng)很有好處。習(xí)慣一：課堂學(xué)習(xí)要高效千萬(wàn)別與鄰桌同學(xué)講閑話或不會(huì)排除干擾PS：習(xí)慣三：巧記筆記要勤動(dòng)手光記筆記而不去溫習(xí)筆記等于沒(méi)記筆記！PS：將復(fù)雜的或自己認(rèn)為較難的問(wèn)題的解答過(guò)程的幾個(gè)關(guān)鍵步驟記下來(lái)，并留好空白，待下課后獲仔細(xì)時(shí)間將筆記補(bǔ)全，如這是補(bǔ)全筆記有困難，說(shuō)明上課未聽(tīng)懂，一定要借此機(jī)會(huì)搞懂為止。有些簡(jiǎn)單的筆記可直接記在書上。切記千萬(wàn)不可上課時(shí)只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。01020304習(xí)慣四：完成作業(yè)高質(zhì)量作業(yè)與當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系緊密，應(yīng)對(duì)自己提出高要求，力爭(zhēng)正確率達(dá)到100%。獨(dú)立完成作業(yè)，不要輕易問(wèn)同學(xué)、家長(zhǎng)、老師，應(yīng)多動(dòng)腦，培養(yǎng)自己愛(ài)動(dòng)腦的好習(xí)慣！同時(shí)力求書寫工整、規(guī)范，對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤切不可輕視，要及時(shí)修正。010203“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時(shí)時(shí)主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，要把有聯(lián)系的知識(shí)連成線，形成體系?？偨Y(jié)常見(jiàn)的解題規(guī)律和方法，舉一反三，記住一些常見(jiàn)的結(jié)論。習(xí)慣五：復(fù)習(xí)鞏固常記憶“學(xué)無(wú)止境”，在學(xué)習(xí)上要不斷地?cái)U(kuò)展，自學(xué)進(jìn)度始終走在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度的前面，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，在學(xué)習(xí)知識(shí)后，進(jìn)行加深學(xué)習(xí)。習(xí)慣六：自主拓展平臺(tái)高今后學(xué)習(xí)具體要求PARTTHREE01

準(zhǔn)備筆記本、錯(cuò)題本各一個(gè)02

積攢好自己的提綱和限時(shí)練，對(duì)所學(xué)的知識(shí)，每天都要進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)；每周都要總結(jié)性的復(fù)習(xí)、回顧與反思。03

大膽思考，及時(shí)提問(wèn)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的具體要求：04

重視錯(cuò)題，錯(cuò)不重犯準(zhǔn)備錯(cuò)題本，或者對(duì)錯(cuò)題作特殊標(biāo)記，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，做錯(cuò)過(guò)的題目一定不能再錯(cuò)?？?做+想理解悟初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的具體要求：01每天的學(xué)案和練習(xí)冊(cè)

02堂堂練

03錯(cuò)題本

04走進(jìn)優(yōu)秀需要完成的作業(yè)：教師寄語(yǔ)PARTFOUR學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)竭盡全力而不是盡力而為新學(xué)期新面貌新進(jìn)步什么是語(yǔ)文平常說(shuō)的話叫口頭語(yǔ)言，寫到紙面上的話叫書面語(yǔ)言。語(yǔ)就是口頭語(yǔ)，文就是書面語(yǔ)。把口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言連在一起說(shuō)，就叫語(yǔ)文。－－葉圣陶什么是語(yǔ)文?語(yǔ)：語(yǔ)言，說(shuō)話。什么是語(yǔ)文?像墨子勸說(shuō)楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；

什么是語(yǔ)文?

是比喻迭起的《離騷》；是氣勢(shì)如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩(shī)宋詞；文：文章，文采。

走近語(yǔ)文

當(dāng)你聽(tīng)到一首動(dòng)人心魄的歌時(shí)，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語(yǔ)文；當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來(lái)贊美它，這就是語(yǔ)文；當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，別忘了，這也是語(yǔ)文。走近語(yǔ)文

歌德在花園里迎面碰到了他的敵人,花園的路只允許一個(gè)人通過(guò),他的仇敵高高的昂起頭說(shuō)：“我是不會(huì)給傻瓜讓路的!”

走近語(yǔ)文歌德會(huì)怎么回答他呢？我恰恰相反。“小明，你要他那個(gè)禮物呢還是我這個(gè)禮物呢？”“那個(gè)。。。這個(gè)吧”——問(wèn)：小明要哪個(gè)？“小明，你的睫毛好漂亮，真的假的？”“假的”“真的么？”“真的”——問(wèn)：小明的睫毛是真的假的？“小明，走，滾雪球去啦。”“滾?。?！”——問(wèn)：小明到底滾不滾雪球？“小明，這個(gè)題你考完之后對(duì)答案了嗎？”“對(duì)了，沒(méi)對(duì)?！薄獑?wèn)：小明這個(gè)題究竟做對(duì)了嗎？領(lǐng)導(dǎo)：“你這是什么意思？”小明：“沒(méi)什么意思。意思意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“你這就不夠意思了。”小明：“小意思，小意思。”領(lǐng)導(dǎo)：“你這人真有意思?！毙∶鳎骸捌鋵?shí)也沒(méi)有別的意思?！鳖I(lǐng)導(dǎo)：“那我就不好意思了?！毙∶鳎骸笆俏也缓靡馑肌！薄獑?wèn)：以上“意思”分別是什么意思？走近語(yǔ)文廣告對(duì)聯(lián)標(biāo)語(yǔ)……走近語(yǔ)文廣告語(yǔ)今天過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。我們的名聲是吹出來(lái)的。

走近語(yǔ)文怎樣學(xué)好語(yǔ)文中學(xué)語(yǔ)文體系基礎(chǔ)知識(shí)基本能力字：字音：同音字、多音字；字形：形近字；字義：多義字（詞）詞：虛詞；實(shí)詞句：語(yǔ)法、修辭標(biāo)點(diǎn)

篇：結(jié)構(gòu)文學(xué)常識(shí)：作家、作品文學(xué)體裁：詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇聽(tīng)：汲取知識(shí)說(shuō)：語(yǔ)言表達(dá)讀：文言文閱讀：實(shí)詞、虛詞、句式現(xiàn)代文閱讀：記敘文、說(shuō)明文、議論文寫：描述事物、抒發(fā)情感、表達(dá)觀點(diǎn)表達(dá)方式：記敘、描寫、說(shuō)明、抒情、議論怎樣學(xué)好語(yǔ)文一個(gè)基