《異彩紛呈的中國(guó)古代雕塑》教案-第2課異彩紛呈的中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑-初三上冊(cè)美術(shù)（人教版）

《異彩紛呈的中國(guó)古代雕塑》教案-第2課異彩紛呈的中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑-初三上冊(cè)美術(shù)（人教版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析《異彩紛呈的中國(guó)古代雕塑》教案-第2課異彩紛呈的中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑-初三上冊(cè)美術(shù)（人教版）

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑的特點(diǎn)及其藝術(shù)價(jià)值，通過(guò)欣賞和分析具體的實(shí)例，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的鑒賞能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)美術(shù)的基本知識(shí)有所了解，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)雕塑、工藝和建筑等藝術(shù)形式有更深入的認(rèn)識(shí)，從而豐富他們的美術(shù)知識(shí)體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。通過(guò)欣賞和分析中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑，學(xué)生將提高自己的審美判斷能力，學(xué)會(huì)從不同的角度去欣賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品。同時(shí)，學(xué)生將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試創(chuàng)作自己的雕塑或工藝作品，提高創(chuàng)意實(shí)踐能力。此外，學(xué)生還將深入了解中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑背后的文化內(nèi)涵，提高文化理解能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑的主要特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值。

2.欣賞和分析中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑的方法和技巧。

難點(diǎn)：

1.中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑背后的文化內(nèi)涵的理解。

2.創(chuàng)意實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.通過(guò)展示和分析具體的實(shí)例，讓學(xué)生直觀地了解中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑的特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值。

2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維，從不同的角度欣賞和分析中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑，提高他們的審美判斷能力。

3.組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意實(shí)踐能力。

4.通過(guò)講解和討論，幫助學(xué)生深入理解中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑背后的文化內(nèi)涵。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《初三上冊(cè)美術(shù)》教材，以便于學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

-圖片：收集中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑的相關(guān)圖片，如兵馬俑、陶瓷、古建筑等，以便于學(xué)生直觀地了解和欣賞。

-圖表：制作中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑的發(fā)展timeline，幫助學(xué)生了解其歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)。

-視頻：準(zhǔn)備與中國(guó)古代雕塑、工藝和建筑相關(guān)的視頻資料，如制作過(guò)程、歷史背景介紹等，以便于學(xué)生更全面地了解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-雕塑材料：準(zhǔn)備雕塑泥、雕塑工具等，以便于學(xué)生能夠親自動(dòng)手創(chuàng)作雕塑作品。

-工藝材料：準(zhǔn)備陶瓷制作、剪紙、木雕等工藝材料的工具和材料，以便于學(xué)生能夠體驗(yàn)不同工藝的制作過(guò)程。

-建筑模型材料：準(zhǔn)備建筑模型制作所需的材料，如紙板、木棍、膠水等，以便于學(xué)生制作建筑模型。

4.教室布置：

-分組討論區(qū)：將教室布置成分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一張桌子、幾把椅子和必要的的學(xué)習(xí)資料，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：設(shè)置專門的實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，配備所需的雕塑、工藝和建筑材料，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和創(chuàng)作實(shí)踐。

-展示區(qū)：設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生創(chuàng)作的作品和優(yōu)秀作業(yè)，以便于學(xué)生之間的交流和互相學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《異彩紛呈的中國(guó)古代雕塑》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道中國(guó)古代雕塑是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于中國(guó)古代雕塑的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中國(guó)古代雕塑的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹中國(guó)古代雕塑的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中國(guó)古代雕塑基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國(guó)古代雕塑的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解中國(guó)古代雕塑的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹中國(guó)古代雕塑的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中國(guó)古代雕塑案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解中國(guó)古代雕塑的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的中國(guó)古代雕塑案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中國(guó)古代雕塑的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用中國(guó)古代雕塑解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中國(guó)古代雕塑相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)中國(guó)古代雕塑的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代雕塑的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國(guó)古代雕塑的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代雕塑在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用中國(guó)古代雕塑。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國(guó)古代雕塑的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)古代雕塑藝術(shù)》、《中國(guó)古代建筑藝術(shù)》等書籍，以深入了解中國(guó)古代雕塑和建筑的歷史背景、藝術(shù)特點(diǎn)和影響。

-博物館：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^，欣賞中國(guó)古代雕塑和建筑的真實(shí)作品，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

-在線資源：提供一些高質(zhì)量的在線資源，如學(xué)術(shù)文章、視頻講座、虛擬博物館等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀推薦的書籍，并做好讀書筆記，通過(guò)閱讀加深對(duì)中國(guó)古代雕塑和建筑的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間參觀博物館，親身感受中國(guó)古代雕塑和建筑的魅力，并將參觀體驗(yàn)寫成心得報(bào)告。

-指導(dǎo)學(xué)生如何利用在線資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如搜索相關(guān)關(guān)鍵詞、篩選可靠信息、學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)文章的閱讀方法等。

-建議學(xué)生參加與中國(guó)古代雕塑和建筑相關(guān)的興趣小組或俱樂(lè)部，與他人交流學(xué)習(xí)心得，共同探討和提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與中國(guó)古代雕塑和建筑的創(chuàng)作活動(dòng)，如動(dòng)手制作雕塑模型、設(shè)計(jì)建筑圖紙等，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

-推薦學(xué)生參觀一些中國(guó)古代雕塑和建筑的主題展覽或研討會(huì)，了解最新的研究成果和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入新課：《異彩紛呈的中國(guó)古代雕塑》

-引發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代雕塑的興趣，激發(fā)探索欲望。

-展示中國(guó)古代雕塑的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力。

-簡(jiǎn)短介紹中國(guó)古代雕塑的基本概念和重要性。

②中國(guó)古代雕塑基礎(chǔ)知識(shí)講解

-講解中國(guó)古代雕塑的定義和主要組成元素。

-詳細(xì)介紹中國(guó)古代雕塑的組成部分和功能。

-通過(guò)實(shí)例介紹中國(guó)古代雕塑的實(shí)際應(yīng)用和作用。

③中國(guó)古代雕塑案例分析

-選擇典型的中國(guó)古代雕塑案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用中國(guó)古代雕塑解決實(shí)際問(wèn)題。

④學(xué)生小組討論

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與中國(guó)古代雕塑相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

⑤課堂展示與點(diǎn)評(píng)

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

⑥課堂小結(jié)

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代雕塑的重要性和意義。

-強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代雕塑在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用中國(guó)古代雕塑。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國(guó)古代雕塑的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。典型例題講解1.例題一：分析中國(guó)古代雕塑《秦始皇兵馬俑》的藝術(shù)特點(diǎn)和意義。

-答案：《秦始皇兵馬俑》是中國(guó)古代雕塑的典型代表，具有以下藝術(shù)特點(diǎn)和意義：

1)規(guī)模宏大，陣容壯觀，展現(xiàn)了秦朝軍隊(duì)的雄偉氣勢(shì)。

2)雕塑形象生動(dòng)，表情豐富，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝。

3)兵馬俑的服飾、武器等細(xì)節(jié)描繪精細(xì)，反映了秦朝的社會(huì)生活和文化特點(diǎn)。

4)作為秦始皇陵的陪葬品，兵馬俑體現(xiàn)了古代皇權(quán)的威嚴(yán)和奢華。

2.例題二：比較中國(guó)古代建筑中的木結(jié)構(gòu)與磚石結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用。

-答案：

1)木結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

a.木材易于加工，具有較好的韌性和彈性。

b.結(jié)構(gòu)輕盈，便于搭建和拆除。

c.能夠靈活適應(yīng)地形和空間變化。

2)磚石結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

a.磚石材料堅(jiān)硬耐用，具有良好的抗壓和抗拉伸性能。

b.結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，能夠承受較大的重量。

c.施工相對(duì)復(fù)雜，需要較高的技術(shù)和工藝。

3)應(yīng)用：

a.木結(jié)構(gòu)多用于宮殿、廟宇、住宅等建筑。

b.磚石結(jié)構(gòu)多用于城墻、陵墓、佛塔等建筑。

3.例題三：分析中國(guó)古代工藝中的陶瓷藝術(shù)的特點(diǎn)和影響。

-答案：

1)陶瓷藝術(shù)特點(diǎn)：

a.材質(zhì)細(xì)膩，色澤鮮艷，具有較高的藝術(shù)價(jià)值。

b.制作工藝獨(dú)特，包括制陶、上釉、燒制等環(huán)節(jié)。

c.形式多樣，包括碗、盤、瓶、壺等生活用品和雕塑藝術(shù)品。

2)影響：

a.陶瓷藝術(shù)在中國(guó)古代社會(huì)中具有重要地位，體現(xiàn)了古代人民的智慧和審美追求。

b.陶瓷貿(mào)易促進(jìn)了古代中國(guó)與外國(guó)的交流和合作。

c.陶瓷藝術(shù)對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，成為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的重要組成部分。

4.例題四：探討中國(guó)古代建筑中的園林藝術(shù)的特點(diǎn)和意義。

-答案：

1)園林藝術(shù)特點(diǎn)：

a.注重自然與人工的和諧統(tǒng)一，追求詩(shī)意般的意境。

b.運(yùn)用山水、植物、建筑等元素，營(yíng)造優(yōu)美的空間環(huán)境。

c.強(qiáng)調(diào)借景抒情，通過(guò)景觀表達(dá)人的情感和審美觀念。

2)意義：

a.園林藝術(shù)體現(xiàn)了中國(guó)古代哲學(xué)思想和審美觀念，如天人合一、意境深遠(yuǎn)等。

b.園林建筑和景觀設(shè)計(jì)促進(jìn)了人與自然的和諧相處，提高了生活質(zhì)量。

c.園林藝術(shù)在中國(guó)古代文化中具有重要地位，對(duì)中國(guó)后世園林設(shè)計(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

5.例題五：分析中國(guó)古代工藝中的剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)和創(chuàng)意實(shí)踐。

-答案：

1)剪紙藝術(shù)特點(diǎn)：

a.利用剪刀或刻刀在紙上進(jìn)行創(chuàng)作，具有獨(dú)特的視覺效果和藝術(shù)風(fēng)格。

b.圖案多樣，包括人物、動(dòng)物、植物、幾何圖形等，具有濃厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化特色。

c.剪紙藝術(shù)在表現(xiàn)形式上靈活多樣，可以用于窗花、燈籠、服飾等裝飾品。

2)創(chuàng)意實(shí)踐：

a.學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)剪紙圖案，發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨(dú)特的剪紙作品。

b.學(xué)生可以嘗試將剪紙藝術(shù)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制作剪紙窗花，裝飾家庭環(huán)境。

c.學(xué)生可以參加剪紙藝術(shù)比賽或展覽，展示自己的創(chuàng)作才華，與他人交流學(xué)習(xí)。教學(xué)反思本節(jié)課《異彩紛呈的中國(guó)古代雕塑》是我教學(xué)的重點(diǎn)課程之一。在課程設(shè)計(jì)上，我力求將知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生的興趣相結(jié)合，通過(guò)具體的案例分析，使學(xué)生能夠深入理解中國(guó)古代雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到以下幾點(diǎn)：

首先，導(dǎo)入新課部分成功地引起了學(xué)生的興趣。通過(guò)展示中國(guó)古代雕塑的圖片和視頻，使學(xué)生直觀地感受到了中國(guó)古代雕塑的魅力，為后續(xù)的知識(shí)講解打下了基礎(chǔ)。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我詳細(xì)介紹了中國(guó)古代雕塑的定義和組成部分，并通過(guò)圖表和示意圖幫助學(xué)生更好地理解。在講解過(guò)程中，我盡量用通俗易懂的語(yǔ)言解釋復(fù)雜的概念，確保學(xué)生能夠跟上我的講解節(jié)奏。

再者，案例分析部分是我認(rèn)為最有價(jià)值的一部分。通過(guò)分析典型的中國(guó)古代雕塑案例，使學(xué)生能夠深入了解中國(guó)古代雕塑的特點(diǎn)和意義。在分析案例時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生思考這些雕塑對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用中國(guó)古代雕塑解決實(shí)際問(wèn)題。

此外，學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)也取得了較好的效果。在討論過(guò)程中，學(xué)生能夠積極地參與其中，提出自己的觀點(diǎn)和建議。通過(guò)小組討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠通過(guò)展示自己的討論成果，鍛煉了自己的表達(dá)能力。同時(shí)，其他學(xué)生和教師的提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了互動(dòng)交流，使全班對(duì)中國(guó)古代雕塑有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。

最后，課堂小結(jié)部分我簡(jiǎn)單回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)古代雕塑的重要性和意義。通過(guò)布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用中國(guó)古代雕塑。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生完成一份中國(guó)古代雕塑的案例分析報(bào)告。學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的中國(guó)古代雕塑案例，對(duì)其背景、特點(diǎn)和意義進(jìn)行分析，并思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響。

2.學(xué)生需要完成一幅與中國(guó)古代雕塑相關(guān)的繪畫或手工藝作品。通過(guò)創(chuàng)作，讓學(xué)生更深入地理