第一課我的外貌我喜歡教案吉林長春版《心理健康》二年級上冊

吉林長春版《心理健康》二年級上第一課我的外貌我喜歡教案一、學(xué)情分析二年級的學(xué)生正處于自我意識逐漸形成和發(fā)展的階段，對自己的外貌和特征開始有一定的認(rèn)知和關(guān)注。他們在與同學(xué)相處過程中，容易受到他人評價(jià)的影響，產(chǎn)生自信或自卑的情緒。同時(shí)，學(xué)生的情感體驗(yàn)較為直接和敏感，需要通過有趣和互動的方式來引導(dǎo)他們正視和欣賞自己的獨(dú)特之處，增強(qiáng)自信心和自尊心。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)會觀察和描述自己的外貌特點(diǎn)；學(xué)習(xí)用積極的語言評價(jià)自己和他人。2.過程與方法：通過小組討論和繪畫活動，提高觀察能力和表達(dá)能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人外貌的積極態(tài)度，增強(qiáng)自信心和自尊心。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞自己和他人的獨(dú)特外貌特點(diǎn)；學(xué)會用積極的語言評價(jià)自己和他人。難點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知和自信心。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備好故事“農(nóng)場里的小鴨子”的圖片或視頻。2.準(zhǔn)備一些彩紙、畫筆和其他繪畫工具。五、教學(xué)過程（一）引入活動（5分鐘）“農(nóng)場里的小鴨子”故事從前，在一個(gè)美麗的農(nóng)場里，住著一群可愛的小動物。農(nóng)場的池塘里，有一只特別的小鴨子，名字叫小毛。小毛和其他小鴨子有點(diǎn)不一樣。他的羽毛是淡黃色的，而其他小鴨子的羽毛是鮮亮的白色。每當(dāng)小毛和其他小鴨子一起游泳或玩耍時(shí)，他總是覺得自己和大家不一樣，心里很難過。一天，農(nóng)場里舉行了一場盛大的比賽——“最美小鴨子比賽”。每只小鴨子都精心打扮，希望自己能贏得比賽的冠軍。小毛看著鏡子里的自己，心里非常糾結(jié)。他覺得自己的淡黃色羽毛肯定不如其他小鴨子的白色羽毛漂亮，根本不可能贏得比賽。比賽開始了，所有的小鴨子都一一展示了自己。輪到小毛時(shí)，他低著頭，不敢直視評委和觀眾。他緩緩地走到舞臺中央，準(zhǔn)備離開時(shí)，突然聽到了觀眾席上的歡呼聲。“哇，小毛的羽毛好特別??！”一個(gè)小朋友驚呼。“對呀，淡黃色的羽毛像陽光一樣，美極了！”另一個(gè)小朋友接著說。小毛抬起頭，看著觀眾席上興奮的小朋友們。他感到心里一陣溫暖，慢慢地，他挺直了腰桿，露出了燦爛的笑容。他開始自信地展示自己的羽毛，向大家展示他獨(dú)特的美麗。比賽結(jié)束后，小毛意外地獲得了“最特別小鴨子”的稱號。他開心極了，發(fā)現(xiàn)自己原來并不比其他小鴨子差，反而因?yàn)楠?dú)特的羽毛，更加引人注目。從那天起，小毛不再因?yàn)樽约旱呐c眾不同而感到自卑。他開始欣賞自己的羽毛，變得越來越自信。無論是游泳、散步，還是和其他小鴨子一起玩耍，小毛總是充滿自信地展示自己獨(dú)特的美。說一說：1.小鴨子為什么一開始感到難過？2.它后來是怎么找到自信的？總結(jié)：通過這個(gè)故事，我們可以看到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美麗和優(yōu)點(diǎn)。小毛的經(jīng)歷告訴我們，不管你和別人有多么不一樣，只要自信地展示自己，別人也會欣賞你的獨(dú)特之處。在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，同時(shí)也要尊重和欣賞他人的獨(dú)特之美。（二）自我探索（10分鐘）小組活動，每組6人圍成一圈。每位同學(xué)觀察右邊同學(xué)的外貌，然后用一句話描述對方的外貌特點(diǎn)，例如：“×××的眼睛很大很亮”、“×××有一頭卷卷的頭發(fā)”。在小組內(nèi)分享，互相夸獎對方的外貌特點(diǎn)。（三）創(chuàng)意表達(dá)（10分鐘）每位同學(xué)在紙上畫出自己的肖像畫，盡量畫得詳細(xì)，包括頭發(fā)、眼睛、嘴巴等特點(diǎn)。在畫的旁邊寫一句話：“我喜歡我的___”，例如“我喜歡我的大眼睛”。每位同學(xué)展示自己的畫，并分享他們最喜歡自己的哪個(gè)部分。（四）討論（10分鐘）小明是一個(gè)活潑開朗的小男孩，他最大的特點(diǎn)是有一對大大的耳朵。雖然他的耳朵比其他同學(xué)的大，但是他的聽力特別好，能聽到很遠(yuǎn)的聲音。一天，小明在操場上和同學(xué)們一起玩游戲。他們正玩著捉迷藏，小明因?yàn)槁犃?，總能很快找到藏起來的同學(xué)。正在大家玩得正開心的時(shí)候，小華突然指著小明的耳朵大聲笑道：“小明的耳朵好大啊，像個(gè)大象！”聽到小華的話，其他同學(xué)也跟著笑了起來，有的同學(xué)甚至學(xué)著大象的聲音和動作。小明感到非常尷尬和難過，他的臉一下子紅了，心里覺得又委屈又生氣。他不明白為什么同學(xué)們要嘲笑他的耳朵，明明這是他的優(yōu)點(diǎn)。小明低下頭，慢慢走到操場邊，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。他不想讓同學(xué)們看到自己哭，就悄悄躲到了一棵大樹后面。1.你認(rèn)為小華的做法對嗎？為什么？2.如果你是小明的朋友，你會怎么做來安慰他？3.如果你是小華，現(xiàn)在你覺得應(yīng)該怎么做來彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤？總結(jié)：通過這個(gè)故事，我們看到，嘲笑別人的外貌是一件非常不友善的事情。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，這些特點(diǎn)使我們與眾不同，應(yīng)該被尊重和欣賞。小明因?yàn)樽约旱拇蠖浔怀靶Ω械诫y過，是因?yàn)樾∪A的話傷害了他的自尊。而小華如果意識到自己的錯(cuò)誤，應(yīng)該向小明道歉，并學(xué)習(xí)尊重和欣賞別人的不同之處。我們要學(xué)會用友善的態(tài)度對待每一個(gè)人，不要因?yàn)閯e人的外貌不同而嘲笑他們。每個(gè)人都有值得我們欣賞的地方，我們應(yīng)該互相尊重，互相鼓勵，做一個(gè)友善、懂得欣賞他人的好朋友。（五）方法指南（8分鐘）當(dāng)別人嘲笑我們的外貌時(shí)，可以這樣做：1.不理會嘲笑他們可能只是想引起你的注意，不理會他們，他們就會覺得無趣而停下來。2.主動說出感受你可以直接告訴對方：“你這樣說讓我很難過，請不要再這樣了?！?.結(jié)交善良的朋友多和那些友善、理解你的同學(xué)在一起。善良的朋友會欣賞你的獨(dú)特之處，給你更多的支持和鼓勵。4.多想想自己的優(yōu)點(diǎn)想一想自己的優(yōu)點(diǎn)，比如你會畫畫、跑得快、唱歌好聽等。專注這些優(yōu)點(diǎn)，會讓你感覺更好，更有自信。(六)課堂小結(jié)（2分鐘）同學(xué)們，今天我們一起探討了“我的外貌我喜歡”這個(gè)話題。通過觀察自己、互相夸獎和畫畫，我們發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美麗。記住，無論你有什么樣的外貌，你都是獨(dú)一無二的，美麗的。在以后的生活中，希望大家都能自信地面對自己，欣賞自己的美麗。希望你們也能帶著今天的感受，和家人分享，一起感受這份自信和美麗。（七）課外活動回家后和爸爸媽媽一