二年級上冊美術(shù)教學計劃

二年級上冊美術(shù)教學計劃

二年級上冊美術(shù)教學計劃1

一、學情分析：

本冊教學對象是二年級學生，經(jīng)過一年的美術(shù)學習，大部分

學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定

的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力

能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學生年齡較小，部

分學生自理能力較差，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術(shù)工具

作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持

之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。

二、教材解析

本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂

亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進

行教學參考和學生自學。

全冊共22課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到

綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)

展結(jié)合到具體的學習活動中

注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的.體驗和嘗試；注重學

科內(nèi)容和學科間的綜合效應。便于教師對教材的深入挖掘和拓展

利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培

養(yǎng)。

三、學習目標：

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的

情感，進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2、在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用

紙以及身邊容易找到的各種媒材

通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表

現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自

己的感受。

4、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探

索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

5、安全地使用各種材料和工具。

四、重點、難點分析：

（1）、教學重點：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興

趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱

愛繪畫藝術(shù)，熱爰生活的情感和健康向上的審美情感。

3、發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表

現(xiàn)技巧。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗

生活的樂趣。

(2)、教學難點：

1、提高學生自主欣賞的意識和能力，引導學生仔細觀察周圍

的事物，鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細

致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

2、培養(yǎng)學生立體造型能力，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體

造型，發(fā)展空間想象力

五、教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和

自主性。

2、創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導學生

展開想象，進行比較，提高他們的審美情趣。

3、營造新型的師生關系，做到教學相長、互相學習，尊敬和

愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力

成為學生的老師、學伴和朋友。

4、廣泛利用各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、

范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形

象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性

差異性，建立發(fā)展評價體系。二年級上冊美術(shù)教學計劃2

一、教學目的、要求

（一）總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種

工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、

觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久

興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思

想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展

美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完

善人格。

（二）各學習領域目標

第一學段（1?2年級）：

造型?表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種

媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所

感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

設計?應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種

媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗

設計制作活動的樂趣。

欣賞?評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短

的話語大膽表達自己的感受。

綜合?探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想

象、創(chuàng)作、表演和展示。

二、教學目的和教學重點、教學難點：

目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、

想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)

作的藝術(shù)魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美

術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導

學生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、

色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動

手能力和審美能力，滲透人文精神。

難點：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美

情操，滲透德育。

三、所教年級學生現(xiàn)狀分析：

二年級分2個班級。經(jīng)過在校的學習，學生在豐富多彩的活

動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力

和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不

同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高

學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的'熱愛記

責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

四、教學措施：

(1)、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學

生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒

別、判斷，提高學生審美趣味。

(2)、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極

為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

(3)、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的

學，確立學生的主體地位。

(4)、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

(5)、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、

教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差

異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。二年級上冊美術(shù)教學

計劃3

教學目標：

知識和能力：

由偏重美術(shù)知識技能的傳授轉(zhuǎn)向關注學生整體人格的發(fā)展，

強調(diào)在有趣的美術(shù)活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和鑒賞能力。由孤

立的單科教學轉(zhuǎn)向美術(shù)學科內(nèi)部的融合以及美術(shù)與其他學科的溝

通，以發(fā)展學生的綜合能力。由單純的學校美術(shù)教學轉(zhuǎn)向充分利

用社會文化資源，延伸美術(shù)課堂。

過程與方法：

由以教師為主導的技能體系訓練和知識傳授轉(zhuǎn)向以學生為主,

體驗性、探究性和反思性的理解和學習過程。

突出趣味性、游戲性、注重學生的學習過程與參與。

情感態(tài)度價值觀：

體現(xiàn)人文精神，將課程的學習過程轉(zhuǎn)變成為學生人情感悟的

基點，并在學習中得到升華。

提高課堂教學效率，貫徹新課程理念的具體措施

根據(jù)本班學生實際與個人的目標，抓住新課程理念的一個點

談本學期的具體措施（合作的‘學習方式、學科實踐活動、創(chuàng)造性

的培養(yǎng)、電教輔助教學、評價的改革、減負手段等）

合作的學習方式：

分小組（或者自由結(jié)合成小組）進行討論和研究。例如：戲

劇表演時，可以讓學生自由結(jié)合或按照已經(jīng)分成的小組，各自分

角色進行排練和表演。特別是本組所要表演的劇情，可以根據(jù)自

己小組對內(nèi)容的理解而改變，這就需要小組成員充分的協(xié)作，才

能共同完成。

學科實踐活動（每學期2次）：

1、13課《演電視》

在學習了《演電視》之后，讓學生們在家里與家長合作或在

學校里與同學配合，進行一次我給大家演一演的實踐活動。并將

自己的作品能在課堂上與大家共同分享。

2、19課《過春節(jié)》

學習之后，啟發(fā)學生利用業(yè)余時間搜集關于自己的家鄉(xiāng)過春

節(jié)的介紹和圖片，并且將自己搜集的資料制成一幅精美的展示牌,

在小組中展覽或課堂展示。

創(chuàng)造性的培養(yǎng)：

在每個單元的學習之后，激勵學生創(chuàng)造性的進行研究和探索。

了解本單元的學習情況，同時設想自己在此方面進一步學習的方

式、方法。

全冊教學進度

周次內(nèi)容

第一周《我和昆蟲》

第二周《奇妙的爬行》

第三周《漂亮的小鐘表》

第四周《會變的小手套》

第五周《小花飾》

第六周《百變團花》

第七周《我們身邊的痕跡》

第八周《大樹的故事》

第九周《新穎的泥名片》

第十周《我們來跳舞》

第十一周《泥條頭像》

第十二周《雄偉的塔》

第十三周《演電視》

第十四周《小扇子》

第十五周《會變的線條》

第十六周《刷牙》

第十七周《動物樂園》

第十八周《節(jié)日的裝飾》

第十九周《過春節(jié)》二年級上冊美術(shù)教學計劃4

一、學情分析：

我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力

易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，

不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住

低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)

學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙

基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

二、教材簡析：

二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。該

教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體

的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過

程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間

的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量

僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘

和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣

的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學情、教學進度自編教材。

三、單元重點難點分析：

欣賞重點：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興

趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱

愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

難點：提高學生自主欣賞的意識和能力。

繪畫重點：

1、發(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表

現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生

活的樂趣。

難點：

1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的'表現(xiàn)出自己的真情實

感。

2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品

中表現(xiàn)出來。

手工重點：

1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。

2、運用橡皮泥、陶泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作。

難點

1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學措施：

針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教

學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和

自主性。

2、培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣。

3、注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬

學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。培養(yǎng)學生表達自己感受和

意愿的能力。

4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學生

的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。

教學進度

課題周次節(jié)次

第1課影子大王第1、2周2課時

第2課灑水成畫第2周1課時

第3課自畫像第3、4、5周6課時

第4課美麗的昆蟲第6、7、8周5課時

第5課神鳥變樹第8、9周2課時

第6課聽聽畫畫第9、10周2課時

第7課烏龜滾下山第10、11周2課時

第8課神奇的小畫冊第H、12周2課時

第9課大嘴巴第12、13周2課時

第10課童話屋第13、14周2課時

第11課搖滾小精靈第14、15周3課時

第12課紅燈停綠燈走第16、17周4課時

第13課捏泥動物第18周1課時

第14課請你告訴我第18周1課時二年級上冊美術(shù)教學計劃

5

一、教材簡析:

本冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞

與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要

來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。

二、學期總目標：

1、認知目標：

通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方

法；認識和了解繪畫基礎知識。

2、智力能力目標：

培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美

好事物的感知能力。

3、思想品德目標：

培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一

步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

三、教材中重點、難點：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能

兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生

的.生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生

尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四、學情分析：

二年級學生經(jīng)過一年的美術(shù)學習，對美術(shù)有了一定的認識，

知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的

興趣，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作

業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

五、教學措施：

1、加強直觀教學，發(fā)展學生的思維能力。

加強教具的演示和學具的操作。這樣可以調(diào)動學生多種感官

參與美術(shù)學習，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學生在觀察、

操作、表述中學會思維。使學生自始至終保持高漲的學習熱情，

大大激發(fā)了學習的興趣，收到了良好的教學效果。

2、運用電教媒體，激發(fā)學生的學習興趣。

3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精心設計課堂情景。倡導學生從廣泛的生

活、自然、文化情景中學習，發(fā)展了學生的觀察能力、語言描述

能力，動手操作能力與自我反思能力。

4、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

5、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)

動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)能力。

六、教學時間安排表

周次課題課前準備課時

第一周

1、民間玩具世界

2、現(xiàn)代玩具世界

1、課件

2、實物投影機

第二周

3、我的玩具伙伴

1、課件、

2、線筆、彩色水彩筆

第三周

4、恐龍回來了

1、教師的范畫

2、實物投影機

第四周

5、巧救小昆蟲

6、可愛的玩具蛇

各種美術(shù)工具、紙材，如：剪刀、彩筆、油畫棒等

第五周

國慶假期

第六周

7、美麗的葉子

8、想象的鮮花

1、課件

2、各種美術(shù)工具

第七周

9、給樹爺爺畫像

10、我家的菜籃子

1、課件

2、各種美術(shù)工具

第八周

11、節(jié)日的餐桌

1、線筆、彩色水彩筆

2、課件

第九周

12、泥器皿

1、橡皮泥或黏土

2、棉簽、小刀等工具

第十周

13、小泥人和泥面具

1、或黏土

2、棉簽、小刀等工具

第十一周

14、無敵孫大圣

1、范畫

2、彩色水筆、油畫棒

第十二周

15、變形金剛

1、彩色水筆

2、紙材等材料

第十三周

16、雜技小演員

1、各種成品不意圖

2、紙材、剪刀等綜合材料

第十四周

17、有趣的數(shù)字

1、造型元素、組合范圖

2、課件、各種綜合材料

第十五周

18、漂亮的鐘

1、各種鐘的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、彩色畫筆等

第十六周

19、多彩的小風車

1、風車圖片、范畫

2、彩紙、剪刀等工具

第十七周

20、船兒漂漂

彩紙等綜合材料

第十八周

機動安排

第十九周

第二十周

期末測試二年級上冊美術(shù)教學計劃6

一、所教年級學生現(xiàn)狀分析：

二年級分2個班級。經(jīng)過一學年的學習，學生在豐富多彩的

活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象

力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用

不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提

高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛

記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個

方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的

求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿

足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、教學目的和教學重點、教學難點：

目的：

教學中通過學生嘗試不同工具、不同的'形式，看看、想想、

畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝

術(shù)魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術(shù)素養(yǎng)

和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝

術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

重點：

了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩

的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能

力和審美能力，滲透人文精神。

難點：

發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，

滲透德育。

四、教學措施：

1）、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學

生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒

別、判斷，提高學生審美趣味。

2）、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極

為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3）、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的

學，確立學生的主體地位。

4）、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5）、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教

師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，

重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

五、全冊課時安排：

本冊課時共25課時新課，機動三至四課時，考核二課時。

六、全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時計劃：

周次課題課時

1、流動的顏色1—2

2、變化無窮的線條1

3、閃光的名字1

4、有趣的彩泥1

5、喂，你好！1

6、花花衣1

7、金鑰匙1

8、對印的花紋

9、蜻蜓飛飛1—2

10、我也是藝術(shù)大師二年級上冊美術(shù)教學計劃7

一、教學情況分析：

經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識

和技能。學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表

現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，作畫時初步養(yǎng)成了爰觀察的習慣。對于

繪畫、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。

但是，同學們完成作業(yè)的速度不一，甚至少數(shù)同學形象表達能力

還停留在一年級的水平。

二、本學科教材分析：

本冊教材（湖南美術(shù)出版社二年級美術(shù)上冊）共二十二課，

分造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體

有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導學

生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編

織動物童話故事為目的的進行設計。有以“學生與生活、自然”

為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術(shù)

的眼光觀察生活。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多

種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美

的愿望。

三、教學重點：

1,想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

2,在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀

察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,進行手工制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括

力。

4,提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

四、教學難點：

1,想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2,在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力

得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

五、提高教學效率的主要措施：

1、加強對學生美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好

學生帶動差學生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)

動學生的.興趣，提高技能表現(xiàn)。

六、本學期教學的總要求：

1、知識教育要點

(1)對各種自然平面形進行認識和感受。

(2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶

表象。

(4)運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。

(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

周次

教學內(nèi)容

課時

備注

1

神奇的小畫冊

三個好伙伴

1

1

手工，添畫

繪畫

2

五彩樹

點，線，面

1

1

吹畫

繪畫（課本外）

3

頂天立地

瓜果飄香

1

1

繪畫

繪畫

4

大的大，小的小

教學內(nèi)容

1

1

欣賞（課本外）

繪畫

5

條紋乖乖

欣賞課（粗線條，細線條）

1

1

繪畫

繪畫（課本外）

6

國慶

7

猜猜我是誰

形形色色的背景

1

1

手工撕貼

繪畫

8

小蝌蚪

小青蛙

1

1

繪畫

繪畫（課本外）

9

點點聚會

排排隊

1

1

繪畫

繪畫

10

畫格子小牛

自畫像

1

1

繪畫

繪畫

11

神鳥變樹

小小手

1

1

繪畫

繪畫

12

指紋畫

看醫(yī)生

1

1

繪畫（課本外）

繪畫

13

請你告訴我

折紙動物

1

1

繪畫

繪畫，工

14

紙杯變變變

翻新的紙盒

1

1

手工

手工繪畫

15

會飛的娃娃

美術(shù)作品欣賞

1

1

手工

欣賞（課本外）

16

滴水成畫

海底世界

1

1

戶外

繪畫（課外）

17

國畫賞析

2

欣賞（電子教學）

18

素描作品賞析

2

欣賞（電子教學）

19

我是小畫家

1

繪畫

20二年級上冊美術(shù)教學計劃8

一、學情分析：

二年級⑷班、（5）班共有117名學生，經(jīng)過上一學期的訓練，

已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程

中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，學生構(gòu)圖布局還不

夠完整。

二、全冊教材分析

（一）主要內(nèi)容及教材重點、難點：

主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由

淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關聯(lián)，

穿插并行。主要內(nèi)容包括：點、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫、

手工制作、紙玩具、實用設計、電腦美術(shù)、欣賞等。

教材重點：

在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審

美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學

習的兩方面的需要。

教材難點：

強調(diào)趣味性的'美術(shù)學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗,

強化學生美術(shù)學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化

傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展

方向。

（二）教學目標：從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值

觀三個維度談。二年級上冊美術(shù)教學計劃9

一、指導思想：

以《基礎教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標準》

（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教

材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標準》提出的要求，特制定本教

學計劃。

二、學情分析：

我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力

易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，

不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住

低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)

學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙

基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

三、教材簡析：

二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。該

教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體

的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過

程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間

的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量

僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘

和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣

的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學情、教學進度自編教材。

四、教學目標

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的

情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的'各種媒材，通

過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，

體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見

所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設

計制作活動的樂趣。

4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自

己的感受。5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜

合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

五、教學重點難點：

重點：

1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

2、在課堂教學中（特別是繪畫練習活動中）進一步培養(yǎng)學生

的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3、進行折紙、捏泥等手工制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型,

想象力和概括力。

4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

難點：

1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2、在工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進

一步培養(yǎng)，動手能力，折紙、捏泥造型，空間想象力也有所發(fā)展。

六、教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和

自主性。

2、培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣。

3、注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬

學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。培養(yǎng)學生表達自己感受和

意愿的能力。

4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學生

的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。二年級上冊

美術(shù)教學計劃10

一、學生知識能力，學習習慣分析

二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本

繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，

這些方面有待提高。

二、教學目的任務

1、通過有趣的.美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。

2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

3、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

三、教材重點難點

1、靈活運用工具材料，進行繪畫和工藝制作。

2、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。

四、個人教研專題

小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)

五、主要措施

1、做好課前準備，精心制作教具。

2、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。

3、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

六、教學進度安排

第一周：影子大王

第二周：灑水成畫

第三周：自畫像

第四周：美麗的昆蟲

第五周：神鳥變樹

第六周：聽聽畫畫

第七周：小蝌蚪

第八周：神奇的小畫冊

第九周：國慶放假

第十周：機動

第十一周：大嘴巴

第十二周：童話屋

第十三周：搖滾小精靈

第十四周：紅燈停綠燈行

第十五周：捏泥動物

第十六周：請你告訴我

第十七周：自添內(nèi)容

第十八周：學生創(chuàng)作

第十九周：復習考查二年級上冊美術(shù)教學計劃11

一、教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個

方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的

求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿

足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

（一）、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所改變：

1、更加重視學生活動的設計?；顒釉O計遵循由易到難、由淺

到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

2、加強了美術(shù)學科與其它學科特別是語文（文學）學科的綜

合。

（二）、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動

過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。

二、教學目標

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的

'情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過

各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，

體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見

所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設

計制作活動的樂趣。

4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自

己的感受。

5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探

索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

三、各單元重、難點分析

1、前四課主要是了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌

握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神。

2、第五課至第十四課主要是發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能

力和審美能力，滲透人文精神。

3、最后幾課主要是發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,

培養(yǎng)審美情操，滲透德育。

四、教學措施

1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生

展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒

別、判斷，提高學生審美趣味。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為

學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，

確立學生的主體地位。

4、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教

師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，

重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

五、教學進度安排

周次內(nèi)容課時

第1周流動的顏色

第2周染色游戲

第3周裝飾自己的名字

第4周彩泥世界快樂多

第6周奇妙的電話機

第7周花花衣

第8周對折剪紙

第9周對印的圖形

第10周蜻蜓飛飛

第11周畫出你的想象

第12周兒歌變畫

第13周巧用瓶蓋

第14周回家的路

第15周做一道拿手“菜”

第16周我和馬兒在一起

第17周風來了

第18周會轉(zhuǎn)的玩具

第19周電腦美術(shù)

第20周紙偶劇場

第21周豐富多彩的玩具

第22周復習考試二年級上冊美術(shù)教學計劃12

一、學生分析

經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識

和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表

現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。學生有濃

厚的繪畫興趣；學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，

能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅

定的美術(shù)學習目標。

二、教材分析

本冊教材共二十課，以想象為手段，以“學生與生活、自然”

為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術(shù)

的眼光觀察生活。讓學生感知、體會民間獨特的審美趣味，培養(yǎng)

對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，

形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和

表現(xiàn)美的愿望。

1、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程

及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。教材編

排方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化：

(1)、更加重視學生活動的設計。

(2)、加強了美術(shù)學科與其它學科的綜合。

2、編排特點：該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力

的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的.

培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重

學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。

利于學生興趣的培養(yǎng)。

三、教學要求

1、知識教育要點

(1)對各種自然平面形進行認識和感受。

(2)運用多種手段形表現(xiàn)景和物。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表

象。

⑷了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。

2、能力培養(yǎng)要點

⑴激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察

力。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫

面。

(3)培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進行

改革欣賞。

3、審美教育要點

(1)通過欣賞作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自

然風光。

四、具體措施

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽

發(fā)表自己的意見，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學

生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學生的自尊

心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形

成和全面發(fā)展。

提高教學效率的主要措施：

1、加強對學生美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好

學生帶動差學生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)

動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。二年級上冊美術(shù)教學計劃13

一、學生情況分析

經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識

和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表

現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二、教學目的任務：

1,通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2,

運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3,培養(yǎng)學生空

間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

三、教學目的和教學重點、教學難點：

目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、

想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)

作的藝術(shù)魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美

術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導

學生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

重點：了解美術(shù)語言的'表達方式和方法，靈活的掌握對造型、

色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動

手能力和審美能力，滲透人文精神。

難點：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美

情操，滲透德育。

四、教學措施：

1）、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學

生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒

別、判斷，提高學生審美趣味。

2）重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為

學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3）加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，

確立學生的主體地位。

4）采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5）改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教

師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，

重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

教學進度表：

第一周：始業(yè)教育

第二周：1畫家筆下的快樂童年

第三周：2我的假日

第四周：3游樂園

第五周：4船兒出航

第六周：5我們喜歡的動畫形象

第七周：6動漫寶寶

第八周：7光榮的獎章

第九周：8走迷宮

第十周：9動物造型餅干

第十一周：10做一顆大樹

第十二周：H泥塑恐龍

第十三周：12炫彩的天空

第十四周：13小鳥的家

第十五周：14奇特的夢

第十六周：15淘氣堡

第十七周：16剪影

第十八周：17剪花邊

第十九周：18站立的折紙動物

第二十周：19手拉手好朋友

第二十一周：20剪紙欣賞二年級上冊美術(shù)教學計劃14

一、本班情況分析

1、基本情況

男生：19人女生：30人合計：46人

2、學生基礎知識掌握情況

本班班級紀律較好。

以前學習的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有

興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的能力，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的

習慣，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達能力，對于繪

畫、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。

完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同

學形象表達能力還停留在一年級的水平。

3、學生的學習態(tài)度

學生們都能積極主動的投入到愉快的學習當中來，都能認真

積極主動地參與，認真觀察，并大膽想象，并運用優(yōu)美的語言表

達自己的‘想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮

的顏色。

4、班中優(yōu)生情況

尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學都能根據(jù)老師的提示

認真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)

個人喜好填色。接受能力好的同學也能積極主動的幫助其他同學,

從而達到共同協(xié)助，共同進步的目的。

5、班中后進生情況

有少數(shù)同學接受能力較慢，沒能及時準確的用語言表達自己

的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動

筆繪畫，但是在老師的指導及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪。

二、本學科教材分析

本冊教材（義務教育課程標準實驗教科書湖南美術(shù)出版社二

年級美術(shù)上冊）分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四

個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生

的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，

滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、本學期教學目標

（繪畫）自己選擇顏色，描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)

作畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

（手工）制作簡單的紙工。用撕、折、剪等方法，用各種材料

制作、貼畫紙工圖形。制作簡單的泥工模型。

四、教學重點、難點：

1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色

表示自己熟悉的內(nèi)容。

2、制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙

折紙和剪紙拼貼能力。

3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。

4、在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。

5、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在

泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

五、本學期教學措施

1、加強對學生美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好

學生帶動差學生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)

動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

六、教學進度安排表

周次

1教學內(nèi)容

談話（讓同學們談談暑假生活，與同學分享暑假趣事，然同

學們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學習當中來。）

第一課：我和昆蟲（1課時）第二課：奇妙的爬行（1課時）

第三課：漂亮的小鐘表（繪畫、紙工）

繪畫紙工

第四課：會變的小手套

繪畫紙工

第五課：小花飾

繪畫紙工78

第六課：百變團花（第七課：我們身邊的痕跡第八課：大樹

的故事10111213141516171819

第九課：新穎的泥名片第十課：我們來跳舞第十一課：泥條

頭像第十二課：雄偉的塔第十三課：演電視第十四課：小扇子第

十五課：會變的線條

第十六課：刷牙

第十七課：動物樂園第十八課：節(jié)日的裝飾第十九課：過春

節(jié)1331111111

繪畫12

繪畫繪畫

繪畫

課時1

備注二年級上冊美術(shù)教學計劃15

一、班級基礎情況分析

經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識

和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表

現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力較強，同時繪畫作業(yè)普遍水平有所提高。

學生有濃厚的繪畫興趣；學生已具有一定的分析判斷能力和

造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；學生缺乏持之以

恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。

二、全冊教材分析

教材編制體系、特點、重點、難點本冊教材共十八課，以想

象為手段，以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大

自然、生活物象的情感，學會用藝術(shù)的眼光觀察生活。

讓學生感知、體會民間獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱

愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多

樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿

望。

各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及

其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。教材編排

方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化：

(1)、更加重視學生活動的設計。

(2)、加強了美術(shù)學科與其它學科的綜合。

(3)、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度

上發(fā)生綜合

(4)、編排特點：該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)

能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能

力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，

注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知

性。利于學生興趣的培養(yǎng)。

三、全冊教學要求

德育滲透、知識和智能、情感和意志：

1、知識教育要點

(1)對各種自然平面形進行認識和感受。

(2)運用多種手段形表現(xiàn)景和物。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶

表象。

(4)了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。

2、能力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀

察力。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的

畫面。

(3)培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進

行改革欣賞。

3、審美教育要點

(1)通過欣賞作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和

自然風光。

四、提高教學質(zhì)量的具體措施

備課、上課、智能培養(yǎng)、教法改革、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、作業(yè)

設計與批改、面向全體學生。課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開

闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的'意見，倡導學生主動參與,

積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。

課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓

學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全

面發(fā)展。提高教學效率的主要措施：

1、加強對學生美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好

學生帶動差學生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)

動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。二年級上冊美術(shù)教學計劃16

一、學生情況分析

經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識

和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表

現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二、教學目的任務：

1,通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。

2,運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

3,培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

三、教材分析：

本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、應用、欣

賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，以兒童生活

與科技益智結(jié)合為切入口，引導學生進行欣賞與創(chuàng)作學習。有以

動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行

設計。有以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自

然、生活物象的情感，學會用藝術(shù)的眼光觀察生活。有以“學生

與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學生感

知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱

愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多

樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿

望。

四、教學重點：

1,想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

2,在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀

察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括

力。

4,提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

五、教學難點：

1,想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2,在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力

得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。

六、提高教學效率的主要措施：

1、加強對學生美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好

學生帶動差學生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)

動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

七、本學期教學的.總要求

1、知識教育要點

(1)對各種自然平面形進行認識和感受。

(2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶

表象。

(4)運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。

(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

(6)了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。

2、能力培養(yǎng)要點

(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀

察力。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的

畫面。

(3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，

較順利地完成作業(yè)。

(4)培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風光進

行改革欣賞。

3、審美教育要點

(1)通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的

文化藝術(shù)。

(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和

自然風光。

教學內(nèi)容及進度安排

周次教學內(nèi)容課時

1影子大王

2灑水成畫

3自畫像

4美麗的昆蟲

5神鳥變樹

6聽聽畫畫

7小蝌蚪

8神奇的畫冊

9大嘴巴

10童話屋

11搖滾小精靈

12紅燈停綠燈行

13捏泥動物

14請你告訴我考試二年級上冊美術(shù)教學計劃17

一、學生情況分析

經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識

和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表

現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二、教學目的任務：

1,通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。

2,運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

3,培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

三、教學目的和教學重點、教學難點：

目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、

想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)

作的藝術(shù)魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美

術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導

學生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、

色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動

手能力和審美能力，滲透人文精神。

難點：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美

情操，滲透德育。

四、