海南省省直轄縣級行政單位五指山市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月月考生物試題

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期高一年級12月生物學(xué)科月考試題（考試時間：90分鐘；滿分：100分）姓名：________班級：________座位號/考場：________得分：注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上一、單選題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題有四個選項，只有一個選項符合題意）1.將剛萎蔫的菜葉放入清水中，菜葉細胞含水量能夠得到恢復(fù)的主要原因是（）A.自由擴散和協(xié)助擴散 B.主動運輸和胞吞C.自由擴散和主動運輸 D.協(xié)助擴散和主動運輸2.取洋蔥鱗片葉表皮置于0．3g/ml的蔗糖溶液中，待細胞形態(tài)不再發(fā)生變化，將該表皮從蔗糖溶液中取出并置于清水中，當細胞形態(tài)再次不發(fā)生變化時，則（）A.細胞液滲透壓消失，不再吸水B.細胞液中的蔗糖濃度較實驗開始時高C.細胞中的含水量與實驗開始時相等D.細胞壁對原生質(zhì)層的“擠壓”達到最大程度3.如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙溶液中，細胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞進行B.若乙溶液的濃度稍增大，則曲線中b點右移C.ab段曲線表明細胞液濃度在逐漸減小D.兩條曲線的差異是由甲、乙溶液濃度不同導(dǎo)致的4.下列說法中錯誤的是（）A.果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果B.水分子進出細胞是通過被動運輸C.葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助D.大腸桿菌吸收K+屬于主動運輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白5.甲（〇）乙（●）兩種物質(zhì)在細胞膜兩側(cè)的分布情況如下圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是（）A.乙進入細胞不需要能量B.乙運出細胞一定不需要能量C.甲進入細胞一定有載體蛋白的參與D.甲運出細胞不需要載體蛋白的參與6.下圖是三個相鄰植物細胞之間水分流動方向示意圖。圖中三個細胞的細胞液濃度關(guān)系是（）A.甲<乙<丙 B.甲>乙>丙C.甲=乙，乙<丙 D.甲<乙，乙=丙7.下列關(guān)于細胞膜上轉(zhuǎn)運蛋白的說法錯誤的是（）A.轉(zhuǎn)運蛋白可以分為載體蛋白和通道蛋白兩種類型 B.載體蛋白和通道蛋白的作用機制是不同的C.轉(zhuǎn)運蛋白在轉(zhuǎn)運分子或離子時具有特異性 D.水分子進入細胞不需要借助轉(zhuǎn)運蛋白8.下圖細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述不正確的是（）A.細胞膜結(jié)構(gòu)模型的探索過程，反映了“提出假說”這一科學(xué)方法B.具有①的一側(cè)為細胞膜的外側(cè)C.細胞骨架是由②構(gòu)成的D.功能越復(fù)雜的細胞膜，③的種類和數(shù)量就越多9.下列有關(guān)生物學(xué)中“骨架”或“支架”描述錯誤的是A.細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)B.細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層C.DNA分子以堿基對為基本骨架D.生物有機大分子以碳鏈為骨架10.主動運輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學(xué)梯度等。如圖為Na＋、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運輸過程的分析錯誤的是（）A.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞是不需耗能的主動運輸B.Na＋從小腸上皮細胞進入組織液是需要消耗ATP的主動運輸C.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na＋從腸腔進入小腸上皮細胞相伴隨D.Na＋從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸11.下列屬于主動運輸?shù)氖牵ǎ〢.動物肺泡細胞釋放CO2B.蔗糖通過植物細胞的細胞壁C.苯分子進入人的皮膚細胞D.麗藻細胞吸收SO42-的過程12.某同學(xué)采用如圖1所示的裝置(初始液面如圖)，對甲、乙、丙、丁四種膜材料，進行滲透實驗，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時間變化的曲線(如圖2)。據(jù)圖分析，下列說法正確的是()A.甲是一種半透膜，不能允許蔗糖通過B.乙是一種半透膜，不能允許蔗糖通過C.丙開始為半透膜，后來不再是半透膜D.四種材料中最終丁的漏斗液面最低13.如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法正確的是（）A.圖中1和5的連通，使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密B.圖中4為核仁，是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所C.圖中5為核膜，由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核D.細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的中心14.如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述正確的是（）A.與甲細胞相比，乙細胞特有的細胞器有⑧⑨⑩B.甲細胞中參與抗體合成和分泌的具膜細胞器有②③⑤⑦C.⑦在甲、乙細胞中可能具有不同的功能D.乙細胞所構(gòu)成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料15.用特定的方法分離出某動物細胞的3種細胞器，經(jīng)測定其中3種有機物的含量如圖所示。下列敘述正確的是（）A.細胞器甲是有氧呼吸的場所B.細胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)C.細胞器丙是蛋白質(zhì)合成的場所D.硝化細菌與該動物細胞共有的細胞器有甲和丙二、非選擇題（本大題共5小題，除題注明外，每空1分，共55分）16.科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費。實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產(chǎn)量密切相關(guān)，下圖為實驗結(jié)果曲線圖，請完善探究實驗的相關(guān)問題：（1）實驗?zāi)康模篲__________________________________________。材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液（本實驗SO42-對實驗結(jié)果的影響可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。（2）實驗步驟：第一步：將240株番茄幼苗分成____________組并編號；第二步：在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，____________________________。第三步：繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟，_______________________________________________第四步：繪制實驗結(jié)果曲線圖。（3）實驗分析與討論：①結(jié)果表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是__________________________________。②根據(jù)該實驗的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由____________________________________。17.現(xiàn)有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等生物材料及相關(guān)用具，請根據(jù)以上材料，完成下列實驗設(shè)計并分析有關(guān)問題。（1）為獲得純凈的細胞膜，應(yīng)選取上述材料中的____________做實驗。選用該材料的原因是它_____________。將選取的上述材料放入蒸餾水（清水）中，由于滲透作用，一段時間后細胞將破裂。（2）科學(xué)家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為S，那么該細胞膜的表面積約為_______________。（3）通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學(xué)成分，如下表。物質(zhì)種類膜的類別蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)主要是磷脂糖類(%)變形蟲細胞膜54424小鼠肝細胞膜44524人紅細胞膜49438線粒體內(nèi)膜76240菠菜葉綠體片層膜70300上表數(shù)據(jù)顯示，細胞膜與細胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點是______________；主要區(qū)別是________________。（4）資料1：有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面，當溫度上升到一定程度時，細胞膜的磷脂分子有75%排列不整齊，細胞膜厚度變小，而膜的表面積擴大，膜對離子和分子的通透性提高。對上述實驗現(xiàn)象合理的解釋是________________。資料2：科學(xué)家用兩種熒光染料分別標記人和小鼠細胞表面的蛋白質(zhì)分子，將這兩種標記細胞進行融合。細胞剛發(fā)生融合時，兩種熒光染料在融合細胞表面對等分布（即各占半邊），最后在融合細胞表面均勻分布。這一實驗現(xiàn)象說明_____________________。由以上兩個資料可得出的結(jié)論是________________。18.為探究玉米籽粒發(fā)芽過程中一些有機物含量變化，研究小組利用下列供選材料用具進行了實驗。材料用具：玉米籽粒；斐林試劑，雙縮脲試劑，碘液，緩沖液，淀粉，淀粉酶等；研缽，水浴鍋，天平，試管，滴管，量筒，容量瓶，顯微鏡，玻片，酒精燈等。請回答下列問題：（1）為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)（肽類）含量變化，在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入__________試劑，比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有__________（填序號）。①試管②滴管③量筒④酒精燈⑤顯微鏡（2）為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中淀粉含量變化，將不同發(fā)芽階段的玉米籽粒縱切，滴加__________，進行觀察。結(jié)果顯示，胚乳呈藍色塊狀，且隨著發(fā)芽時間的延長，藍色塊狀物變小。由此可得出的結(jié)論是__________。（3）為了驗證上述藍色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果，設(shè)計了如下實驗：在1～4號試管中分別加入相應(yīng)的提取液和溶液（如下圖所示），40℃溫育30min后，分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱，觀察試管內(nèi)顏色變化。請繼續(xù)以下分析：①設(shè)置試管1作為對照，其主要目的是_________。②試管2中應(yīng)加入的X是__________的提取液。③預(yù)測試管3中的顏色變化是_________。若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果（其他試管中結(jié)果符合預(yù)期），則最可能的原因是__________。19觀察、分析下列兩個實驗，回答問題：Ⅰ、探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：（1）甲、乙兩組的實驗變量（自變量）是_______，實驗中需控制的無關(guān)變量主要___________________。（至少寫2個）Ⅱ、如圖表示滲透作用的裝置，其中半透膜為膀胱膜，請思考下列問題：注：圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時間后，液面上升的高度為h1、h2。葡萄糖能通過半透膜，蔗糖不能通過半透膜。（2）如果A為清水，a為30%的葡萄糖溶液。則圖1漏斗中的液面__________。如果B為清水，b為30%的蔗糖溶液，則圖3中的液面_____________。（3）如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，達到平衡后，h1_____h2，兩個漏斗內(nèi)溶液濃度大小為Ma______Mb。（填“<”或“>”或“=”）（4）如果A、B、a、b均為某種物質(zhì)，且MA=MB、Ma=Mb，則達平衡后h1=h2，如果在a、b中分別加入兩種不同的物質(zhì)（微量及等量，直接影響溶液的濃度），發(fā)現(xiàn)h1上升，而h2下降，那么在a、b中加入的物質(zhì)最可能是_____________、_______________。（選“水解酶”或“聚合酶”）20.下圖為生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，請據(jù)圖回答：（1）該模型稱為_______________，結(jié)構(gòu)2是構(gòu)成細胞膜的基本骨架，其名稱是_____________。細胞的外側(cè)是__________（填A(yù)側(cè)或B側(cè)）。（2）構(gòu)成細胞膜的結(jié)構(gòu)1和2大多數(shù)是可以運動的，這說明細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有__________。動