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文檔簡介
年好人主要事跡5篇事跡材料的寫作目的是為了引導(dǎo)讀者熟悉先進,學(xué)習(xí)先進。要達成此目的,首先要吸引讀者,感染讀者,下面我給大家?guī)?022年好人主要事跡,盼望大家喜愛!
2022年好人主要事跡篇1
(一)細心護理無怨無悔
季老師結(jié)婚后,和他們生活在一起的是丈夫年邁的爺爺奶奶,爺爺腿腳不靈活,奶奶常年癱瘓在床,大小便失禁。兒女都不在身邊,只有他們這對孫子和孫媳婦和他們住在一起。照看兩位老人的重擔(dān)便落在了季老師的肩上。
(二)久病的床前定有孝媳
為了豐富奶奶的晚年生活,季老師和丈夫省吃儉用為老人買了一輛輪椅。常常推著奶奶出去散心。
(三)孝敬父母不忘本
季老師的父母是樸實的農(nóng)夫,從小受父母的影響,她勤勞、樸實,凡事她都要盡善盡美的去做。她不僅善待公婆家的每一個人,對自己的父母也疼愛有加。為了彌補自己所做的不足,孩子剛剛一生日時,他就到父母家的地里忙著春耕秋收。以便減輕年歲已高的父母的負擔(dān)。
八年來季從云老師就這樣悄悄地、無怨無悔地為自己的小家和學(xué)校這個大家努力奉獻著。像一支蠟燭,照亮著老人暗淡的心境,燃起小家庭的盼望。在學(xué)校里,全部的人都夸她做得好,四周的年輕人們更是佩服她的孝道,生活中她時時到處都低調(diào)做人,虛心做事,她的真誠、樸實、熱忱也感染著四周的人,是年輕人學(xué)習(xí)的楷模。
2022年好人主要事跡篇2
人們常用“人類靈魂的工程師”來形容老師,很多老師在三尺講臺上悄悄的耕耘,無私的奉獻著,現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的很多老師都是我們青年老師學(xué)習(xí)的榜樣。今日我想借這個機會說一說我身邊的王老師。
愛崗敬業(yè)說得詳細點就是從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,要做好本職工作,把一點一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓住。這就是愛崗,這就是敬業(yè)!對待本職工作,應(yīng)常懷敬畏之心,用心、守職、盡責(zé),干一行、愛一行、鉆一行,盡心竭力、全身心地投入。上課時,王老師的每一節(jié)課在我們聽來都似乎是在上公開課,可以說一邁進教室的她是精神百倍,每節(jié)課她的聲音都是那么的嘹亮、清楚。有幾次,她重感冒了,她還是堅持上課。下課時,王老師每次的早自修、午補,時間還沒到都會早早的進教室,就算是沒有早讀、午補的時候,她也會坐在教室里關(guān)心學(xué)習(xí)困難的同學(xué),督促作業(yè)完成慢的同學(xué),她把自己的時間都放在了同學(xué)的身上。她是讓家長放心的老師,她是讓我們鄙視的同事,她是同學(xué)喜愛的老師和伴侶,這樣的老師莫非不是我們身邊的好人好事么?
事實上,我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高,多么宏大,事實上對王老師來說,她會覺得自己只是每天做了一些應(yīng)當(dāng)做到的平凡小事,但就在這平凡之中,蘊含著王老師的愛崗敬業(yè),體現(xiàn)了一個一般老師的好人好事。
愛崗是我們的職責(zé),敬業(yè)是我們的本分,青春是我們的資本,奉獻是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在她的每一個平凡的工作日,體現(xiàn)在這一個一般的崗位上,對于我這樣的一個新老師,她就是我身邊的好人好事,她就像是我的一個方向標(biāo)。假如我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋€愛崗敬業(yè)的人,把工作當(dāng)成一種享受,把工作當(dāng)成一種使命,那我們每一個人都是身邊的好人好事!我暗下決心要做一個愛崗敬業(yè)的人,在平凡的崗位上盡情呈現(xiàn)才能和才智,由于學(xué)校的進展就是我們年輕人的明天!
2022年好人主要事跡篇3
(一)突出德育的首要位置
我們學(xué)校做到了德育教育常?;?、滲透化、行為化。我們制訂了《德育工作方案》,注意把德育教育與日常生活緊密結(jié)合,于微小中見高尚。近年來,我們學(xué)校消失了很多樂于助人和拾金不昧的典型事例,我們有很多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動上交學(xué)校還給了失主。我們學(xué)校發(fā)覺好人好事,就準(zhǔn)時書面通報表揚,使正氣在校內(nèi)中發(fā)揚光大。學(xué)校還要求老師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。每學(xué)年度,我們都要分班級三次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會議。在會上,學(xué)校要求同學(xué)學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會相處,學(xué)會學(xué)習(xí)。在每年的冬運會、歡樂體育運動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作,因此呈現(xiàn)在人們面前的是美麗的校內(nèi)、潔凈的教室。同學(xué)行為規(guī)范,友愛互助,學(xué)校面貌煥然一新。
(二)以教學(xué)為中心
我們的校長把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。由于教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校進展的生命。為此,我們始終以常規(guī)落實為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以培育合格同學(xué)為目標(biāo),加強兩個“建設(shè)”,即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項活動:即教研活動,教改活動;落實和完善一個方案,即國家課程方案;調(diào)整一個體制,即教學(xué)獎懲體制;嚴格三項制度,即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度;嚴明一項紀(jì)律,即考試紀(jì)律;培育兩種習(xí)慣,即自覺學(xué)習(xí),獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
2022年好人主要事跡篇4
我校付來英老師在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針。面對全體同學(xué),教書育人,為人師表。確立“以同學(xué)為主體”,“以培育同學(xué)主動進展”為中心的教學(xué)思想。重視同學(xué)的共性進展,重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。能聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工,樂觀做好本職工作,擔(dān)當(dāng)學(xué)??倓?wù)工作,能立足學(xué)校實際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚不怕吃苦,務(wù)實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深化開展課堂教學(xué)改革,規(guī)范班級管理,強化教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、用博愛的心培育同學(xué)
她能全面推動新課程改革,用一顆和善而博愛的心培育同學(xué),教育同學(xué),博得了同學(xué)的寵愛,家長的信任,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚。在學(xué)校的工作考評中,常常被評為優(yōu)秀。能制造性地開展班級工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成果好,在每期的檢測中成果總是名列前茅。注意用愛心和急躁感染同學(xué),主動熱忱地關(guān)心同學(xué),特殊是貧困生和留守生,她賜予的愛更多,投入的情更濃。班級有一個同學(xué)家庭特別貧困,奶奶半身不遂,父母離異,他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,為了關(guān)心這位同學(xué)走出逆境,她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特別會,組織了“幫扶小組”,每天都支配同學(xué)到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動當(dāng)中,不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,其他同學(xué)也學(xué)會了團結(jié)互助,奉獻愛心。
二、勤奮工作,甘于奉獻
在工作中,她能堅持做到每天早來晚走,和同學(xué)在一起親如手腳,全身心投入到教育、教學(xué)工作中,將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給同學(xué),我深切的感到,有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中,有很多次的兩難,工作事業(yè)與家庭,為此她付出了巨大的代價,問心無愧。她都能以工作為重。為了全部的孩子,有許多的時候面對那一雙雙渴求學(xué)問的稚嫩雙眼,一種使命感、責(zé)任感,驅(qū)使她選擇了她的同學(xué),為了同學(xué)放棄了家庭的很多。有許多次自己孩子,愛人生病她都把他們托付給別人,堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出,慢性咽炎,也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到同學(xué)綜合素養(yǎng)的大幅度提高,她感到無比的欣慰。為了事業(yè),寧愿奉獻,盡展老師風(fēng)采。
三、刻苦鉆研,真情奉獻
在工作期間,她始終能仔細備課鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的同學(xué)實際狀況,向40分鐘要質(zhì)量,使同學(xué)在課堂上學(xué)懂,學(xué)會教給同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來充實完善自己的教學(xué)水平,要給同學(xué)一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今學(xué)問更新特別快速的年月,為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能樂觀投入到各項學(xué)習(xí)中去,如“國培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚,在教學(xué)工作上的仔細及對同學(xué)的關(guān)懷贏得了家長們的全都好評。
這些成果的取得,使她更深刻的意識到:是這三尺講臺,給了她那么多的心動和靈感,給予我人生那么多的提示和意義,感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推動新課改的進程中,勇于站排頭,樹立一種高尚的老師職業(yè)道德,為培育跨世紀(jì)合格接班人,貢獻自己的力氣,真正做到“獻身教育,無悔今生”。
2022年好人主要事跡篇5
李單單,女,漢族、本科學(xué)歷,阜陽界首市人,樅陽縣周潭中學(xué)老師。高校畢業(yè),放棄了城市生活,通過我縣老師公開招考安排到該校工作,她離開了父母,離開了家鄉(xiāng),來到這個偏遠的山區(qū),到崗后,擔(dān)當(dāng)高一、高二非平行班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
參與工作以來,李老師扎根農(nóng)村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻,已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了5個春秋。她5年如一日,以校為家,始終工作在教學(xué)第一線,長期擔(dān)當(dāng)高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。她師德高尚,模范履行老師職責(zé),喜愛同學(xué),團結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻,為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,贏得了學(xué)校師生、領(lǐng)導(dǎo)和社會的全都好評,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。
五年來,李老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下:
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身境界
作為一名老師,李老師將“活到老,學(xué)到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致。正值妙齡的她,沒有把時間花在“包裝”裝扮上、花在交友玩樂上,而是把更多的心思投入到心愛的教育事業(yè)中。在工作之余,她不斷“充電”,在這五年的工作中,她虛心向老老師請教教學(xué)閱歷,虛心接受別人提出的建議和看法。在“課內(nèi)比教學(xué)活動”中,她仔細傾聽其他老師的講課,從中取長補短,仔細預(yù)備自己的每一節(jié)課,尤其是每期的教學(xué)檢查活動中,均獲得縣教研室的全都好評。
為了能與時俱進,她樂觀參與安徽省舉辦的老師網(wǎng)上培訓(xùn),她每天在繁忙的工作之余,都抽出幾個小時來仔細學(xué)習(xí),仔細完成作業(yè),所交作業(yè)獲得了指導(dǎo)老師的好評,榮獲省級“優(yōu)秀學(xué)員”稱號,與此同時,她將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)問,應(yīng)用到了教學(xué)中,把很多先進的教育教學(xué)方式帶進了我們這個偏遠的山區(qū)。課余時間她都仔細制作媒體課件,把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)問與日常生活相結(jié)合,深化淺出,形象直觀,課堂氣氛活躍,把同學(xué)從枯燥的、無休止的模擬操練中解脫出來。在長期的教學(xué)實踐中,逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、亦師亦友,關(guān)懷同學(xué)冷暖
植根于愛的土壤,教育藝術(shù)之樹才能結(jié)出豐碩的果實。李單單老師在平常的教學(xué)期間,是一位深受同學(xué)寵愛,家長信任的老師。她總是用最真誠的愛去關(guān)懷和教育同學(xué)。她工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,對待同學(xué)堅持用“四心”開展教育工作:愛心——真心實意的去愛班級的每一個同學(xué);細心——仔細了解每個同學(xué)的特點;急躁——達到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理預(yù)備;恒心——對“潛能生”的關(guān)心轉(zhuǎn)化工作要做到堅持究竟,不見成效絕不罷休。在班級教學(xué)中,她扮演了多重角色,傳授學(xué)問時是老師——循循善誘;關(guān)懷疾苦時是慈母——無微不至;生活交往中是伴侶——心心相??;違犯紀(jì)律時是醫(yī)生——對癥下藥。她對工作的制造性顯示了精彩的工作力量和一個德育工的人格魅力,她覺得師德的范疇里除了自愛,更重要的是去愛別人。作為老師,她覺得著力點就是愛同學(xué)。她曾用關(guān)懷,讓同學(xué)淚流滿面;他曾用愛心,去揚起同學(xué)心里的風(fēng)帆。
在課堂上,她是同學(xué)的老師。她用鼓舞式教學(xué)來激勵同學(xué)學(xué)習(xí)。同學(xué)中不論是誰只要稍稍有進步,她就會抓住這一有利時機對其加以鼓舞,用他現(xiàn)在的成果與他原先的成果作比較,使其產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。班上有個同學(xué)叫蔣建文,入學(xué)后數(shù)學(xué)單科拖后腿,考試成果只有30多分。李老師多次找她談心,關(guān)懷她的生活和成長,關(guān)心她制定每一天和每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),找一些數(shù)學(xué)針對性的試題讓她練習(xí)并對其課后加以輔導(dǎo),使得她在日后的學(xué)習(xí)中明確了目標(biāo),成果自然也一步一個臺階。
“好孩子是夸出來的”,對于行為特別的孩子,李老師觀其言,察其行,總能夠換位思索,多給他們一點時間,潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學(xué),屬單親家庭,這名同學(xué)學(xué)習(xí)生活平常很少有人過問,心理上很壓抑、自卑,學(xué)習(xí)成果一路下滑,失去了進取心。李老師對他并沒有進行簡潔、粗暴的埋怨與批判,而是通過進一步了解,找出其優(yōu)點,主動關(guān)懷他,首先關(guān)心他消退心理上的障礙,讓他看到盼望的曙光,用事實告知他沒有被遺忘,調(diào)動他身邊的每一名同學(xué)從各方面來照看他關(guān)懷他,一段時間過去了,楊文最終漸漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信念。
在課下,她是同學(xué)的好伙伴,好伴侶。同學(xué)們遇到生活上或者是學(xué)習(xí)上的困難,李老師都會盡力的關(guān)心他們克服,在運動場上,也總能觀察她和同學(xué)一起嬉戲的倩影。
喜愛同學(xué)是做好教學(xué)工作的前提,也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教育好同學(xué),首先要關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué),做同學(xué)的知心人。五年來,李老師對同學(xué)思想上樂觀誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上急躁關(guān)心,生活上關(guān)懷愛護。她常常利用課余時間與同學(xué)親切交談,多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長大的,親身經(jīng)受了困苦的生活,所以她特殊關(guān)懷家庭困難的同學(xué),尤其愛惜特困家庭的優(yōu)良同學(xué),從多方面留意賜予他們以暖和的關(guān)懷。她看到班上的張龍同學(xué)天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服,穿著冰涼的涼鞋,她通過詢問得知張龍的父母常年在外打工,有時甚至過年都不回家,是一名留守兒童,他的`爺爺奶奶也年事過高,無力細心照看孫子,李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔(dān)憂和酸楚。作為一名新老師,工資原本就很微薄,但是她毅然打算每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守同學(xué)買一些衣服和文具,像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。
李老師公平地對待每一位同學(xué),無論學(xué)習(xí)成果如何,她一樣敬重他們?nèi)烁駲?quán)利,無論在任何狀況下,從不用薄情、粗俗的語言打擊同學(xué),尤其是體罰和變相體罰同學(xué)。她常常與同學(xué)交換看法,急躁細致的做好同學(xué)思想工作。堅持與家長的聯(lián)系與溝通。她對全班同學(xué)一視同仁,常常與家長相互溝通同學(xué)在家和在校的表現(xiàn),引導(dǎo)家長留意教育的方式方法,讓家長為同學(xué)的健康成長供應(yīng)良好的家庭環(huán)境。這樣一位把同學(xué)當(dāng)做自己的親人的老師,怎么能不受同學(xué)和家長的寵愛呢?
三、扎實工作,踐行服務(wù)理念
高三班級的教室,最早來的老師是她,最晚走的老師確定也是她。她的課堂,最能激起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,能最大限度地體現(xiàn)同學(xué)的主體性。她的課,作業(yè)最少,但卻最精,她要求同學(xué)每天都要做好。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對同學(xué)的敬重,有時她把愛心體現(xiàn)在對同學(xué)的嚴,體現(xiàn)在對同學(xué)習(xí)慣的培育上。她的課,同學(xué)沒有坐姿不正的,沒有不思索的,沒有遲到的……“親其師,才能信其道”。愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛,同學(xué)才會喜愛你這人,然后才會喜愛聽你的課。值得確定的是:她的課,同學(xué)愛上!李老師用一點一滴的行動向人們展現(xiàn)了她對獻身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的執(zhí)著。
這就是她,以熱心來工作的人;這就是她,以愛心來關(guān)懷同學(xué)的人;這就是她,以真心來讓家長放心的人。與資深老師相比,李老師的成果雖然還不夠突出,不夠優(yōu)秀,但是有一點值得關(guān)注,那就是她能將學(xué)校的工作和同學(xué)的問題始終放在首位。李單單老師對各項工作都布滿熱忱,一絲不茍。李老師或許是最平凡的,但是,這位樸實的鄉(xiāng)村老師無私奉獻、悄悄耕耘的精神應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺鐣馁濏灪秃霌P。
“星星,雖然沒有太陽刺眼,可她卻在黑暗里給人指示方向;星星,雖然沒有月亮皎潔,可她也能照亮身邊的一方晴空。就讓我做一顆星星吧,我愿把我微弱的光線灑向農(nóng)村中學(xué)教育!”這段話選自李老師撰寫的工作日記。從教時間雖然不是很長,但她在三尺講臺下燃燒著工作的激情,揮灑下青春的汗水,收獲著勝利的喜悅!她將用堅實的行動告知大家——要讓自己的青春在三尺講臺上熠熠閃光……
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