小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教案貴州版

四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)生基本情況:四年級(jí)教學(xué)班3個(gè)。學(xué)生對(duì)畫圖還是比較感興趣，有一定的操作基礎(chǔ)，但是各學(xué)生的水平參差不齊。對(duì)于海龜作圖軟件更是從沒有接觸過，所以這部分上起來(lái)會(huì)比較困難。學(xué)生的各方面邏輯思維方面還不夠強(qiáng)。

教材內(nèi)容:

1、本冊(cè)教材共設(shè)15課，有認(rèn)識(shí)畫圖軟件，畫規(guī)則、不規(guī)則圖形，作品欣賞與制作，認(rèn)識(shí)小海龜，海龜畫簡(jiǎn)單圖形，海龜畫彩色圖形，海龜畫復(fù)雜圖形，海龜作動(dòng)畫等。按每學(xué)期36課時(shí)計(jì)算，每課平均約2.4課時(shí)。

2、

課題采用學(xué)生易于接受的描述性語(yǔ)言，活潑、自然、親切。

3、本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，注意到將觀察能力、想象能力和思維能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和邏輯思維能力的增強(qiáng)。

4、本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理特征和成長(zhǎng)需要，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)想像力和邏輯思維能力的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜合，利用不同類別、不同層面的知識(shí)綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)擴(kuò)充知識(shí)的交融性和通識(shí)性，教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對(duì)具體。

教學(xué)措施：

1、基本要求要明確，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的想像力和思維能力。

2、練習(xí)之前讓學(xué)習(xí)充分地圍繞主題談一談，說(shuō)一說(shuō)，讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。

3、注重作業(yè)評(píng)介，學(xué)習(xí)自評(píng)，他評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。

4、展示優(yōu)秀作業(yè)。

教學(xué)進(jìn)度周別時(shí)間內(nèi)

容19.1—9.5第一課

認(rèn)識(shí)畫圖軟件29.8—9.12第二課

畫規(guī)則圖形39.15—9.19第三課

畫不規(guī)則圖形49.22—9.26第四課

圖形的復(fù)制、旋轉(zhuǎn)59.29—10.3第五課

作品賞析與制作610.6—10.10第五課

作品賞析與制作710.13—10.17第六課

認(rèn)識(shí)小海龜810.20—10.24第七課

海龜畫旗幟910.27—10.31第八課

海龜畫糧倉(cāng)1011.3—11.7第九課

海龜畫多邊形1111.10—11.14第十課

海龜畫“田”字圖1211.17—11.21第十一課

海龜畫車輪1311.24—11.28第十二課

海龜畫彩色圖形1412.1—12.5第十三課

海龜畫復(fù)雜圖形1512.8—12.12第十三課

海龜畫復(fù)雜圖形1612.15—12.19第十四課

海龜作動(dòng)畫1712.22—12.26第十四課

海龜作動(dòng)畫1812.29—09年1.2第十五課

教海龜新命令191.5—1.9總復(fù)習(xí)201.12—1.16期末考試211.17學(xué)期結(jié)束小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案（貴州科技出版社）第一單元用計(jì)算機(jī)畫畫第一課畫畫不用紙和筆教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)畫圖軟件（打開、退出）；2、認(rèn)識(shí)工具箱和調(diào)色板；3、改變畫布大小。教學(xué)重點(diǎn)：1、修改畫布大?。?、開打和關(guān)閉工具箱和調(diào)色板。教學(xué)難點(diǎn)：修改畫布大小。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、師：“今天我們要開始學(xué)習(xí)利用電腦來(lái)畫畫了，還記得上學(xué)期我們是怎樣打開記事本的嗎？今天我們也用打開記事本的方法來(lái)打開畫圖軟件?！?、打開畫圖軟件。單擊[開始]——[程序]——[附件]——[畫圖]。3、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下按照步驟打開畫圖。（同位互相檢查，完成課本第2頁(yè)）二、認(rèn)識(shí)畫圖窗口：1、同學(xué)仔細(xì)觀察，看看畫圖軟件窗口都由哪些部分組成。2、猜猜看，畫圖窗口各部分的名稱。標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)、調(diào)色板、畫紙。三、改變畫布大?。?、在畫布的周圍有8個(gè)控制點(diǎn)，用鼠標(biāo)拖動(dòng)改變大小。2、讓學(xué)生跟把畫布改小，并檢查。四、開打和關(guān)閉工具箱和調(diào)色板。1、查看——工具箱。2、看——調(diào)色板。3、練習(xí)，顯示隱藏工具箱和調(diào)色板。五、快速認(rèn)識(shí)工具：1、單介紹工具箱中的工具。2、練習(xí)：（第5頁(yè)）的試一試。六、退出和保存七、教師小結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了畫圖軟件，今后我們就要通個(gè)每節(jié)課畫一幅畫來(lái)學(xué)習(xí)各個(gè)工具的使用，用它來(lái)畫出心中美好的圖畫，大家可要加油噢！教后小記：第二課用計(jì)算機(jī)的“筆”來(lái)畫畫教學(xué)目標(biāo)：1、刷子工具2、鉛筆工具3、噴槍工具教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握刷子工具、鉛筆工具、噴槍工具的使用方法2、學(xué)生審美能力的培養(yǎng)教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握刷子工具的使用方法和特征2、掌握鉛筆工具的使用特征3、掌握噴槍工具的使用特征教學(xué)過程：一、引入同學(xué)們來(lái)看書上的第7頁(yè)，這是一幅山水畫，今天我們就要利用畫圖工具來(lái)畫它。1、打開畫圖啟動(dòng)畫圖程序，回憶第一節(jié)課的內(nèi)容2、鉛筆工具的使用方法★畫曲線（1）在工具箱中單擊“鉛筆”。（2）在工具箱下面。單擊線寬。（3）拖動(dòng)指針，即可繪制線條。（4）畫出河流和高山★畫樹（1）在工具箱中單擊“刷子”。（2）在工具箱下面。單擊線寬。（3）拖動(dòng)指針，即可繪制線條。（4）畫出樹干（5）在工具箱中單擊“噴槍”。（6）在顏色盒里選擇顏色。（7）按住鼠標(biāo)拖動(dòng)指針，即可樹葉也影子。3、學(xué)生根據(jù)圖畫的內(nèi)容，補(bǔ)充完成。4、教師巡視四、課堂總結(jié)教后小記：第二單元圖形工具的使用第三課畫直線和曲線教學(xué)目標(biāo)：1、掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)單的圖形2、學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。教學(xué)重點(diǎn)：曲線畫圖工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：能用鼠標(biāo)器進(jìn)行熟練地畫圖方法教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入引入畫線的常用工具如果要畫線，可以用使用工具箱中的（鉛筆）、（直線）（曲線）等繪圖工具。二、新課教學(xué)1、教學(xué)畫直線和任意曲線（1）教學(xué)畫直線下圖是一條直線，若要在屏幕上畫出來(lái)。我們可以單擊工具。這時(shí)指針變成“+”形狀。然后在畫圖區(qū)選擇一點(diǎn)。按下左鍵，這一點(diǎn)就是直線的起始點(diǎn)，再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。放開左鍵，這一點(diǎn)就是直線的終點(diǎn)。于是一條直線就畫出來(lái)了。用畫直線（2）教學(xué)畫曲線下圖是一條曲線，這條曲線是用工具箱中的畫出來(lái)的。這種畫曲線的方法是：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械?，然后在畫圖區(qū)選擇一點(diǎn)并按下左鍵，作為曲線的起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn)，放開左鍵，一條曲線就畫出來(lái)了。由于用畫出來(lái)的是用意曲線，再加上拖動(dòng)時(shí)又不易控制曲線的形狀，因此，畫圖時(shí)較少使用它。用畫任意曲線。（3）、教學(xué)畫曲線單擊后先在畫圖區(qū)內(nèi)按下照畫直線的方法畫出一條直線，然后，將指針指向直線的某一位置，再拖動(dòng)直線，使直線彎曲，調(diào)整曲線的形狀，直到滿意為上止。2、教師示范畫線，利用工具箱中的畫線工具畫出下面的圖形。（1）在選用直線工具和曲線工具時(shí)，工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細(xì)不同的線條，供我們選擇。（2）請(qǐng)你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細(xì)不同的線條，在計(jì)算機(jī)上畫出直線或曲線。并想一想，這些線條有什么作用？3、練一練，用工具畫出下面的圖形。全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你學(xué)會(huì)什么？教后小記：第四課畫方形和圓形教學(xué)目標(biāo)：矩形、橢圓工具的使用教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握矩形矩形、橢圓工具的使用。2、運(yùn)用所學(xué)的工具進(jìn)行創(chuàng)作教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用工具對(duì)所畫的圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合教學(xué)過程：一、引入二、認(rèn)識(shí)工具㈠矩形畫矩形或正方形1、在工具箱中，單擊“矩形”創(chuàng)建正角矩形或者單擊“圓角矩形”創(chuàng)建圓角矩形。2、在工具箱下方，單擊填充形式。3、如要畫矩形，請(qǐng)沿所需的對(duì)角線方向拖動(dòng)指針。說(shuō)明：要畫正方形或正圓角矩形要畫正方形，請(qǐng)?jiān)谕蟿?dòng)指針時(shí)按住SHIFT鍵。㈡畫橢圓或圓1、在工具箱中單擊“橢圓”。2、在工具箱下方，單擊填充形式。3、拖動(dòng)指針，即可繪制橢圓或圓說(shuō)明：按住SHIFT鍵的同時(shí)拖動(dòng)指針可以畫一個(gè)精確的圓。該圓或橢圓的邊線寬度與所選的直線工具粗細(xì)相同。如要更改邊寬，請(qǐng)單擊工具箱中的直線或曲線工具，然后在工具箱下面的框中單擊所需的寬度。5、完成后雙擊。說(shuō)明：如果僅使用45度或90度角，請(qǐng)?jiān)谕蟿?dòng)指針時(shí)按住SHIFT鍵。注意：拖動(dòng)指針時(shí)，將使用前景顏色來(lái)繪制環(huán)繞形狀的線條，使用背景顏色來(lái)填充形狀。要用背景色繪制環(huán)繞形狀的線條，并用前景色來(lái)填充形狀，請(qǐng)按住鼠標(biāo)右按鈕并拖動(dòng)指針。三、學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)教師在講解了繪制矩形的方法后其余的三種工具讓學(xué)生自己嘗試，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)多邊形工具使用中的問題時(shí)教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行講解四、設(shè)計(jì)顯示器1、出示教師的范例：2、師生一起分析圖中所使用的工具和使用方法這是一個(gè)非常常見的一種顯示器，在你的心目中的顯示器又是該怎樣的呢？現(xiàn)在你可以用畫圖中已經(jīng)會(huì)用的工具來(lái)設(shè)計(jì)屬于你自己的未來(lái)顯示器。3、學(xué)生開始設(shè)計(jì)自己心目中的顯示器。4、巡視5、根據(jù)學(xué)生完成的情況，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行展評(píng)。五、總結(jié)教后小記：第五課畫多邊形教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生掌握“多邊形”工具的使用方法。2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：“多邊形”工具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握多邊形工具的使用。教學(xué)過程：一、引入師：我們已經(jīng)能運(yùn)用前面所學(xué)過的工具畫出很多漂亮的畫了，“畫圖”還為我們提供了“多邊形”工具，今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)它的使用方法。出示課題：多邊形二、授新課1、“多邊形”工具“多邊形”工具的用法和畫直線的方法基本相同。師演示畫一個(gè)六邊形。（1）選擇“多邊形”工具，在繪圖區(qū)確定起始位置①。（2）拖動(dòng)鼠標(biāo)器，將指針移至②處，并單擊。（3）再將鼠標(biāo)指針移至③處，單擊。（4）重復(fù)第三步，畫完其余的幾條邊后雙擊。師重點(diǎn)說(shuō)：畫完一個(gè)多邊形后，雙擊鼠標(biāo)器即可。學(xué)生練習(xí)畫多邊形。2、提示：在畫多邊形的過程中，如果覺得不滿意，可隨時(shí)單擊右鍵取消，如果想畫45度或90度的轉(zhuǎn)角，可按下shift鍵后再畫。3、完成P18練一練師先畫，再請(qǐng)學(xué)生自己畫，并巡視輔導(dǎo)。4、學(xué)生練習(xí)P18試一試。師巡視輔導(dǎo)，并進(jìn)行演示講評(píng)。三、總結(jié)師：我們學(xué)會(huì)了“多邊形”工具的使用方法，需要注意的就是在你畫完一個(gè)多邊形后，一定要雙擊鼠標(biāo)器。教后小記：第三單元畫圖的特殊技巧第六課給圖畫加上顏色教學(xué)目標(biāo)：填充工具的使用教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生填充工具的使用，結(jié)合放大鏡工具修改在繪畫過程中的小瑕疵教學(xué)難點(diǎn)：顏色的填充，以及解決在填充中出現(xiàn)的問題教學(xué)過程：一、引入在這個(gè)春暖花開的美麗季節(jié)，讓我們?nèi)ヒ巴庹艺掖禾斓臍庀⒂梦覀兊碾p手，來(lái)畫出美麗的春天。二、新課1、出示一副畫，你能把它變得更美麗嗎？2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、教師進(jìn)行巡視主要檢查：（1）顏色漏出來(lái)了是怎樣解決的（撤消）；（2）怎樣修改？（放大鏡）；（3）圖畫是否能補(bǔ)充得完整些？4、對(duì)在學(xué)生練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行解決用顏色填充區(qū)域或?qū)ο?、在工具箱中，單擊“用顏色填充”。如果所需的顏色既不同于當(dāng)前的前景顏色也不同于當(dāng)前的背景顏色，請(qǐng)單擊或用右鍵單擊顏色框中的一種顏色。2、單擊或右鍵單擊要填充的區(qū)域或?qū)ο?。注意問題解決：待填充對(duì)象的邊線不連續(xù)，填充色將會(huì)泄漏擴(kuò)散到其余繪圖區(qū)域。要找到并關(guān)閉人一段點(diǎn)，請(qǐng)單擊“查看”菜單，指向“縮放”，然后單擊“大尺寸”或“自定義”。三、學(xué)生作品展評(píng)1、作品展評(píng)2、工具使用技巧的交流3、小結(jié)四、課堂總結(jié)教后小記：第七課圖畫的移動(dòng)、復(fù)制與大小變化教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)裁剪工具的使用，會(huì)移動(dòng)、復(fù)制選擇區(qū)域。2.能調(diào)整圖像選擇區(qū)域的大小，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧。3.通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生合作精神及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展的目的。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)制、粘貼方法的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：找出復(fù)制和粘貼的其他方法。教學(xué)過程：一、談話激趣、導(dǎo)入課題同學(xué)們，新年將到，你們將怎么樣來(lái)準(zhǔn)備和迎接這個(gè)新年呢？同學(xué)們會(huì)有很多的答案，比如有圣誕樹、氣球和彩帶等。為了給新年添上喜慶的氣氛，今天老師要帶同學(xué)們到一個(gè)充滿節(jié)日氣氛小房間，讓大家提前感受一下新年的快樂，下面請(qǐng)大家打開畫圖，讓我們?cè)诋媹D的世界里實(shí)現(xiàn)我們這一愿望吧！掛氣球教師出示圖問：同學(xué)們，這是一排小房間，氣球只有一個(gè)，請(qǐng)你們開動(dòng)腦筋想想看：用什么方法又快、又準(zhǔn)的往每間小房間掛上氣球呢？注意：氣球的大小一樣。而且不能把房間給擋了。（讓學(xué)生思考，有的學(xué)生可能會(huì)想，氣球太大，怎么能掛在這么小的房間呢！學(xué)生們會(huì)有疑惑）教師繼續(xù)提問：同學(xué)們，把氣球掛到每個(gè)小房間里，你們還有什么問題嗎？學(xué)生可能會(huì)找出問題：氣球太大，手工畫又不可能實(shí)現(xiàn)，需要用復(fù)制、粘貼的方法。教師：對(duì)，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師板書：圖畫的移動(dòng)、復(fù)制與大小變化二、學(xué)生探究教師：下面請(qǐng)同學(xué)們打開課本第9課，從里邊找出我們需要解決問題各種的方法。（讓學(xué)生自學(xué)、操作、練習(xí)、發(fā)現(xiàn)階段）（在這個(gè)過程中，教師可以走動(dòng)輔導(dǎo)提示學(xué)生不同的方法，讓學(xué)生自己能在探索中總結(jié)出三種不同的復(fù)制與粘貼的方法）。學(xué)生展示方法：方法一、使用菜單功能：選取——復(fù)制——粘貼；方法二、使用鼠標(biāo)右鍵：選取——復(fù)制——粘貼；方法三、使用快捷鍵：按ctrl鍵不放，使用移動(dòng)工具。教師總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)了三種復(fù)制、粘貼的方法。那么哪種方法最簡(jiǎn)便呢？你可以選擇你最喜歡的方法進(jìn)行操作。同學(xué)們?cè)诓僮鲝?fù)制與粘貼的時(shí)候，自然的學(xué)會(huì)了圖畫的移動(dòng)，那么怎樣來(lái)改變圖形的大小呢？讓學(xué)生觀察當(dāng)你選定圖形后，圖形的周圍是否有8個(gè)控制柄？讓學(xué)生自己去操作領(lǐng)悟這8個(gè)控制柄的作用，從而知道圖形的放大與縮小。三、實(shí)踐應(yīng)用學(xué)生進(jìn)行五子棋比賽下面我進(jìn)行一場(chǎng)五子棋的比賽，分三組進(jìn)行，規(guī)定每組選用不同的方法，比賽結(jié)束后，同學(xué)們可從中找出答案看看。教師宣布比賽有關(guān)規(guī)則：1、兩個(gè)同學(xué)做一組共有一臺(tái)電腦，一張棋譜。2、比賽時(shí)，有兩種不同顏色的棋子，每個(gè)同學(xué)各執(zhí)一棋，把外邊的棋子復(fù)制到棋譜里去，復(fù)制過程中要注意透明工具的使用。3、比賽方法與五子棋下法一致，這里不再多說(shuō)。4、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比賽先贏的同學(xué)先舉手，然后由教師發(fā)五角星，誰(shuí)的五角星最多，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。5、下完棋后不要保存，否則棋譜無(wú)法使用。學(xué)生下棋（教師作為裁判并走動(dòng)輔導(dǎo)）學(xué)生總結(jié)：經(jīng)過比賽的結(jié)果證明，使用Ctrl+移動(dòng)工具最快捷。四、教師全課總結(jié)同學(xué)們我們通過五子棋的比賽，把今天所學(xué)的知識(shí)都應(yīng)用到了這場(chǎng)比賽中，了解和掌握了圖形的大小變化、移動(dòng)和復(fù)制、粘貼的幾種方法。我們發(fā)現(xiàn)了在實(shí)際操作的過程中，書本上介紹的方法只是其中的一種，我們只有通過不斷的實(shí)踐和探索，才能找到更多解決問題的方法和捷徑。教后小記：第八課給圖畫加上文字教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)給圖畫加上文字（英文）。2．能夠制作各種漂亮的效果字（投影字、陰影字）。教學(xué)重點(diǎn)：文字工具的使用。教學(xué)難點(diǎn)：各種漂亮的效果字的制作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題每到過節(jié)日的時(shí)候，我們都會(huì)給老師或同學(xué)送一張漂亮的賀卡，既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用計(jì)算機(jī)畫畫，那今天我們就用學(xué)過的知識(shí)來(lái)制作一張賀卡吧？（出示教學(xué)課件）二、新授內(nèi)容（一）選擇背景用左鍵選擇前景色，右鍵選擇背景色。（二）插入圖畫（１）選擇“編輯”菜單中的“粘貼自”選項(xiàng)，選擇好圖像后，將它插入賀卡，并移動(dòng)到合適的位置。（2）用噴槍工具在圖形中噴上各種顏色。（三）填加文字1、選定“文字”工具，拖動(dòng)鼠標(biāo)在畫布上畫出一個(gè)虛線框—文字輸入框，然后選擇智能ABC輸入法，在框中輸入文字。2、在畫出文字輸入框后，窗口中會(huì)出現(xiàn)文字工具欄，可以選擇合適的字體、字號(hào)以及加粗、斜體等。三、學(xué)生操作保存作品教后小記：第九課圖畫的旋轉(zhuǎn)與變形教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)菜單欄上的各種變形命令。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)各種圖形的放大和縮小、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲的方法。3、使學(xué)生能根據(jù)教師提供的素材，畫一幅小雞風(fēng)景畫。4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握拉伸與扭曲的操作規(guī)則。2、采用綜合方法畫圖教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握拉伸與扭曲的操作規(guī)則。2、采用綜合方法畫圖教學(xué)過程：教學(xué)準(zhǔn)備：《圖畫的旋轉(zhuǎn)和變形》主要是讓學(xué)生掌握對(duì)各種圖形的放大和縮小、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲的方法，并把各種圖形組合成一幅完整的圖。結(jié)合教材和本校學(xué)生的實(shí)際情況以及小學(xué)生的特點(diǎn)，我采用學(xué)生感興趣的各種畫圖來(lái)組合成一幅優(yōu)美的