人教版2024年新教材八年級(jí)上冊(cè)物理第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷（無(wú)答案）

第第頁(yè)人教版2024年新教材八年級(jí)上冊(cè)物理第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷測(cè)試時(shí)間：45分鐘試卷滿分：100分題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)一填空題(26×2′) 1、通常人們稱月球上一片“死寂”，它的意思是無(wú)聲，其原因是月球附近__________，_______傳播聲音。鳥叫聲是靠鳥的氣管和支氣管交界______的振動(dòng)。2、魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明______能夠傳聲，"土電話"表明_______也能傳聲。3、“響鼓還需重錘擂”，說(shuō)明_________________________________。4、如圖，高音喇叭和醫(yī)用聽診器，將它們制成這種形狀，是為了減小__________增大___________。如果沒(méi)有輔助工具，你如何使離你遠(yuǎn)的同學(xué)聽到你的聲音__________。5、表演大合唱時(shí)，要求大家步調(diào)一致，是指每一個(gè)人的______要相同，而低聲細(xì)語(yǔ)是指說(shuō)話時(shí)的________要小。6、下表中列出了一些音階的頻率音符1234567音名duoremifasollasi頻率/Hz256288320341.3384426.7480根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你能初步歸納出什么結(jié)論？______________________。音符7（si）的頻率是_____Hz，它表示_________________________。用力重敲琴鍵2（re）時(shí)，它的頻率______音調(diào)______響度_____。（填變大、變小或不變）7、一臺(tái)好的音響設(shè)備，不僅能起到“擴(kuò)音“作用，而且應(yīng)有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，前者是使聲音的______增大，后者是要較好地保持原聲的_____。8、請(qǐng)指出下列現(xiàn)象各反映了聲音的哪種特征？（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）A、小女孩說(shuō)話“脆如銀鈴”：____。B、聲音尖銳刺耳：_________；C、聲音“悅耳動(dòng)聽”：________。D、聲音震耳欲聾：_________；9、科學(xué)探究是物理學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究解開科學(xué)之迷的一般方法，他們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，一般都要經(jīng)歷：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、___________、___________、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、___________幾個(gè)環(huán)節(jié)。二、選擇題(8×3ˊ)1、鐘聲“余音未止”，其主要原因是（）A、大鐘還在振動(dòng)B鐘的回聲、C、鐘已停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)D、人的聽覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”2、往保溫瓶里灌開水過(guò)程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，這是因?yàn)椋ǎ〢、隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低B、隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高C、水位升高音調(diào)不變，響度越來(lái)越大D、水位升高音調(diào)不變，響度越來(lái)越小3、聲音在海水中的傳播速度為1450m/s，從海洋勘測(cè)船上豎直向下定向發(fā)出的超聲波，經(jīng)3.2s后收到海底反射回來(lái)的超聲波，則海底的深度約為（）A、2.32kmB、4.64kmC、5.44kmD、108km4、“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音未改”主要是指沒(méi)有改變（）A、音調(diào)B、響度C、音色D、頻率5、我們憑聽覺(jué)發(fā)現(xiàn)蚊子從身邊飛過(guò)，但我們的聽覺(jué)卻不能發(fā)現(xiàn)蝴蝶的飛行，其原因是（）A、蝴蝶飛行時(shí)聲音的響度比蚊子小B、蝴蝶翅膀振動(dòng)的比較慢C、蝴蝶翅膀振動(dòng)得比較快D、蚊子飛行時(shí)發(fā)出了聲音，而蝴蝶飛行時(shí)沒(méi)有發(fā)出聲音6、電池的發(fā)明開創(chuàng)了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新時(shí)代（）A、若沒(méi)有對(duì)伽伐尼的猜想的科學(xué)探究，就不會(huì)有伏打電池的發(fā)明；B、伏打電池的發(fā)明與科學(xué)探究毫無(wú)關(guān)系；C、伏打正是利用了伽伐尼的“生物電”的理論才發(fā)明了伏打電池；D、電池的發(fā)明是伏打刻苦努力的結(jié)果，與伽伐尼無(wú)關(guān)。7、要使小提琴發(fā)出的聲音音調(diào)變高，可以采用的辦法是（）A、更大的力彈撥琴弦B、縮短發(fā)部分弦的長(zhǎng)度C、彈撥粗弦D、放松琴弦8、從聲源發(fā)出的的聲音，以聲波的形式在空氣中傳播過(guò)程中（）A、聲波的速度不斷減小B、聲波的振幅不斷減小C、聲波的頻率不斷減小D、聲波的速度、振幅、頻率都在不斷減小三、簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)題（15ˊ）1、現(xiàn)有甲、乙兩只完全相同的杯子、一定量的水、一支筷子。（1）你如何利用這些器材說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的？（2）如何利用這些器材說(shuō)明聲音的大小與振幅有關(guān)？（3）利用這些器材能不能說(shuō)明音調(diào)也是聲音的一個(gè)特征呢？2、為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。乙、用不同的力敲擊音叉，力大時(shí)比力小時(shí)音叉發(fā)出的聲音大。丙、在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的曲線。丁、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。戊、吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔，便會(huì)發(fā)出不同的音。你認(rèn)為，能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，其它現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲的產(chǎn)生條件，但是分別