暑期課程三年級(jí)教案第5講 音標(biāo)破擦音 字母書(shū)寫(xiě)

PAGE1PAGE1關(guān)注成長(zhǎng)每一天咨詢(xún)熱線(xiàn)性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科：英語(yǔ)任課教師：授課時(shí)間：年月日(星期):00~:00姓名年級(jí)性別教學(xué)課題音標(biāo)教學(xué)目標(biāo)掌握破擦音重點(diǎn)難點(diǎn)字母的正確書(shū)寫(xiě)課前檢查作業(yè)完成情況：優(yōu)□良□中□差□建議_______________________________第5次課第5講Aa到Pp字母的書(shū)寫(xiě)破擦音:[tr][dr][ts][dz][tr]音標(biāo)特征：齒齦后部破擦清輔音發(fā)音要訣：舌身采取發(fā)[r]的姿勢(shì)，但舌尖上翹貼在齒齦后部，氣流沖破這個(gè)阻礙發(fā)出短促的[t]后立即發(fā)[r]。聲帶不震動(dòng)，屬于清輔音。發(fā)音組合：tr代表單詞：tree[tri?]treat[tri?t]trip[tr?p]train[tre?n][dr]音標(biāo)特征:齒齦后部破擦濁輔音發(fā)音要訣:舌身采取發(fā)[r]的姿勢(shì)，但舌尖上翹貼在齒齦后部，氣流沖破這個(gè)阻礙發(fā)出短促的[d]后立即發(fā)[r]。聲帶震動(dòng)，屬于濁輔音。發(fā)音組合:dr代表單詞:dream[dri?m]drag[dr?g]draw[dr??]drink[dr??k]children['t??ldr?n]音標(biāo)對(duì)比:[tr][dr]tree[tri?]dream[dri?m]try[tra?]dry[dra?]treat[tri?t]dream[dri?m][ts]音標(biāo)特征:舌端齒齦破擦清輔音發(fā)音要訣:舌端先貼住齒齦，堵住氣流，然后略微位下降，氣流隨之泄出口腔。聲帶不震動(dòng)，屬于清輔音。發(fā)音組合：ts代表單詞：sits[s?ts]seats[si:ts]mates[mets]parents['pe?r?nts][dz]音標(biāo)特征：舌端齒齦破擦濁輔音發(fā)音要訣：舌端先貼住齒齦,堵住氣流,然后略微位下降,氣流隨之泄出口腔.聲帶震動(dòng),屬于濁輔音.發(fā)音組合：ds代表單詞：needs[ni;dz]seeds[si:dz]spends[spends]&主要內(nèi)容一．英語(yǔ)中共有26個(gè)字母。其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu等5個(gè)字母被稱(chēng)為元音字母。這五個(gè)元音字母是構(gòu)成英語(yǔ)成千上萬(wàn)單詞的核心，除了一些縮略詞之外，其它任何一個(gè)英語(yǔ)單詞，通常都應(yīng)包含一個(gè)或多個(gè)元音字母。26個(gè)字母中的其它21個(gè)字母被稱(chēng)為輔音字母。1．元音字母（5個(gè)）：Aa，Ee，Ii，Oo，Uu2．輔音字母（21個(gè)）重點(diǎn)句型：Hello,I'mSam.你好，我是薩姆。HelloSam.你好，薩姆。GoodbyeAmy.再見(jiàn)埃米。Bye-byeDaming.再見(jiàn)大明。習(xí)題一、補(bǔ)全對(duì)話(huà)1.Hello,__________Lingling. Hello,Lingling2.Goodbye,Lingling __________,Sam3.Hello,I’mDaming. __________,DamingKeys：I’m;Goodbye,Hello,二、根據(jù)漢語(yǔ)意思在正確的句子后面畫(huà)“√”1.你好我是薩姆Hello,I’mSam.[] Hello,Sam[]2.你好，我是艾米Hello,I’mAmy[] HelloI’mLingling[]3.再見(jiàn)大明Hello,Daming[] Goodbye,Daming[]4.你好玲玲Hello,I’mLingling[] Hello,Lingling[]5.再見(jiàn)艾米Bye-bye,Amy[] Goodbye,Sam[]Keys:1.你好我是薩姆Hello,I’mSam.[√] Hello,Sam[]2.你好，我是艾米Hello,I’mAmy[√] HelloI’mLingling[]3.再見(jiàn)大明Hello,Daming[] Goodbye,Daming[√]4.你好玲玲Hello,I’mLingling[] Hello,Lingling[√]5.再見(jiàn)艾米Bye-bye,Amy[√] Goodbye,Sam[]三、選擇合適的漢語(yǔ)將序號(hào)填在題前括號(hào)內(nèi)。[] Hello,I’mSam A 你好薩姆[] Hello,Sam B 你好我是薩姆[] Hello,I’mAmy. C 我是玲玲[] Hello,Amy D 你好艾米[] I’mLngling E 你好我是艾米[] Hi,Lingling F 再見(jiàn)薩姆[] Goodbye,Daming. G 再見(jiàn)大明[] Byebye,Sam. H 你好玲玲Keys:BAEDCHGF四、判斷。正確的畫(huà)“√”錯(cuò)誤的畫(huà)“×”Hello,I’mlingling[] Hello,I’mAmy[]Hi,I’mDaming[] Hi,I’mSam[]KEYS:×√√√五、爭(zhēng)做小翻譯家1.Hello,I’mSam Hello,Sam 2.Hello,I’mAmy HelloAmy 3.I’mLingling Hi,Lingling 4.I’mDaming. Hi,Daming 5.Goodbye,Lingling Goodbye,Daming. 6.Bye-bye,Amy Bye-byeSam KEYS:1. 你好我是薩姆，你好薩姆，2.你好我是艾米，你好艾米3.我是玲玲，你好玲玲4.再見(jiàn)玲玲，再見(jiàn)大明，6.再見(jiàn)艾米，再見(jiàn)薩姆課堂檢測(cè)聽(tīng)課及知識(shí)掌握情況反饋_________________________________________________________.測(cè)試題(累計(jì)不超過(guò)20分鐘)_______道；成績(jī)_______.教學(xué)需要：加快□；保持□；放慢□