幼兒園中班科學(xué)教案方案實(shí)施方案范文（二篇）

第2頁共2頁幼兒園中班科學(xué)教案方案實(shí)施方案范文活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒探索有彈性的物體，獲取有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2.激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)其關(guān)心周圍事物的習(xí)慣。活動(dòng)方法嘗試教學(xué)法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.大型玩具彈跳墊。2.彈簧及帶彈簧的玩具、用具(拉力器、彈簧秤)，其他有彈性的物體(各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手表帶、襪子、帶彈性的衣服等等)。____字卡(彈性)?；顒?dòng)過程一、組織幼兒在室外玩大型玩具彈跳墊之后，進(jìn)入室內(nèi)坐好師：(提問)1。小朋友在玩彈跳墊時(shí)身體有什么感覺?3.你們知道身體為什么會(huì)向上跳嗎?(自由發(fā)言)二、幼兒自由探索材料、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試1.請幼兒準(zhǔn)備好有事彈性的物體，重視幼兒的發(fā)現(xiàn)。師：你們面前擺放了很多東西，請小朋友試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏，看看有什么變化。(提問后幼兒自由發(fā)言)2.鼓勵(lì)幼兒再嘗試一次，鞏固對(duì)彈性特征的感覺。師：請小朋友再去試一試剛才沒有玩到的東西，看有沒有新的發(fā)現(xiàn)。(教師指導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)小結(jié)：這些東西真有趣，用力壓或拉它時(shí)，它會(huì)變形，手一松，它又能變回來，這就是物體的彈性。3.請幼兒用身體語言來表示彈性的特點(diǎn)。(如彈跳、彈簧步等)三、比較嘗試，鞏固彈性概念1.出示一些有彈性和沒有彈性的物體讓幼兒嘗試、比較。師：老師給小朋友準(zhǔn)備了許多與剛才不一樣的物體，請你們再去試一試，把新的發(fā)現(xiàn)告訴我。(自由發(fā)言)小結(jié)：有的物體能變形但不能還原，有的物體不能變形，所以它們沒有彈性。2、請幼兒把有彈性與沒有彈性的物體分家，分別放在兩個(gè)不同顏色的筐子里。四、聯(lián)系生活實(shí)際，加深對(duì)彈性的認(rèn)識(shí)和理解師：在生活中你們還見過哪些有彈性的物體?(自由發(fā)言)五、小結(jié)內(nèi)容，游戲結(jié)束1.小結(jié)：短短的時(shí)間里我們又學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，知道了用力拉壓物體會(huì)改變開頭手一松物體又恢復(fù)原狀的現(xiàn)象叫彈性，還明白了彈性的東西對(duì)我們的生活有重要的作用。2.游戲“走迷宮”，幼兒出教室。幼兒園中班科學(xué)教案方案實(shí)施方案范文（二）活動(dòng)目標(biāo)1.能說出常見物體的顏色。____對(duì)顏色變化感興趣、喜歡實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。3.發(fā)展表現(xiàn)美的能力。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：激發(fā)幼兒對(duì)周圍生活中色彩的關(guān)注。說明：能夠意識(shí)到色彩美是幼兒感受美的一個(gè)重要方面。色彩是直觀的，但是，如果幼兒不能有意已去感受，就會(huì)視而不見。因此，激發(fā)幼兒對(duì)周圍生活中色彩的關(guān)注，比認(rèn)識(shí)幾種具體的顏色更為重要。幼兒時(shí)周圍的色彩產(chǎn)生了興趣，就能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)各種顏色，即時(shí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)就成了幼兒自身的需要。2.難點(diǎn)：引起幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。說明：啟蒙教育不是為了追求某種即時(shí)效果，而是為了給幼兒今后的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的開端。所以活動(dòng)應(yīng)該定位于讓幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣，而不是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的興趣。但是對(duì)于中班幼兒要通過活動(dòng)，取得以小見大的效果是有一定難度的?；顒?dòng)準(zhǔn)備顏料和調(diào)色用具?；顒?dòng)室的布置要色彩豐富、協(xié)調(diào)?；顒?dòng)過程1.通過認(rèn)識(shí)顏色的活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)周圍生活中色彩的關(guān)注。(1)分散觀察。結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒觀察大自然、人的眼飾、周圍物品中豐富多彩的顏色，并初步了解一些顏色的名稱。(2)集體活動(dòng)。首先讓幼兒回憶觀察的顏色，教師出示相應(yīng)的色塊，并讓幼兒進(jìn)行顏色的指認(rèn)和命名活動(dòng)。然后讓幼兒談?wù)勛钕矚g的顏色、什么東西和自己喜歡的顏色是相同的……。2.通過使用顏色的活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉顏色，體驗(yàn)色彩的美，引起對(duì)顏色的興趣。(1)涂色活動(dòng)。為幼兒提供各種需要涂色的畫，如樹、水果、花……，讓幼兒涂上相應(yīng)的顏色，要求與實(shí)物本來的顏色相似。(2)配色活動(dòng)。讓幼兒在空白的玩具、服裝、樹葉圖上涂色，鼓勵(lì)幼兒自己配色?；顒?dòng)后組織幼兒欣賞同伴的作品，談?wù)勛钕矚g哪幅畫的顏色。3.通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)引起幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣(1)調(diào)色活動(dòng)。先讓幼兒自由探索，用顏料進(jìn)行調(diào)色實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。然后組織幼兒討論、交流調(diào)色的經(jīng)驗(yàn)